Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ALFONSO GONZLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMTICAS
1. Medir con la mayor precisin posible (en mm) los segmentos involucrados y calcular las razones sealadas,
con dos decimales bien aproximados:
C
AB
=
A 'B '
B
A BC
=
r B'C'
AC
=
s A A 'C'
B C
a b c
Salvo errores inevitables, debido a la imprecisin de la medida, todas las razones tienen que resultar
1
prcticamente iguales, lo cual se conoce como Teorema de Tales .
2. dem:
AB
=
A 'B ' r
A
OB
=
O B' B
C
OC O
=
O C' s
B
A C
OA a
= c
O A' b
BC AC
= =
B'C' A 'C'
1
Tales de Mileto, filsofo y hombre de ciencia griego de la 1 mitad del siglo VI a.C., quien descubri ste y muchos otros
resultados geomtricos.
Texto bajo licencia Crative Commons: se permite su utilizacin didctica as como su reproduccin impresa o digital
siempre y cuando se respete la mencin de su autora, y sea sin nimo de lucro. En otros casos se requiere el permiso
del autor (alfonsogonzalopez@yahoo.es)
PROPORCIONALIDAD GEOMTRICA 2 ESO
ALFONSO GONZLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMTICAS
3. dem:
OP
s =
Q
O P'
P
OQ
=
OQ'
O P Q r PQ
=
P'Q'
4. Trazar dos rectas cualesquiera, r y s (no necesariamente paralelas), y trazar tres paralelas, a, b y c.
Comprobar en la figura resultante el teorema de Tales.
Texto bajo licencia Crative Commons: se permite su utilizacin didctica as como su reproduccin impresa o digital
siempre y cuando se respete la mencin de su autora, y sea sin nimo de lucro. En otros casos se requiere el permiso
del autor (alfonsogonzalopez@yahoo.es)