LA ESCUELA MERCANTILISTA

Dnde y en qu ao surgi?

La doctrina econmica conocida como mercantilismo apareci entre la Edad

Media y el periodo del triunfo de laissez-faire (dejar hacer). El mercantilismo data
aproximadamente de 1500 a 1776. Sin embargo, estas fechas varan en diferentes
pases y regiones.

La autosuficiencia de la comunidad feudal lentamente le cedi el paso al nuevo

sistema del capitalismo mercantil. El comercio floreci tanto al interior de cada
pas como entre los pases y se expandi la utilizacin del dinero.
Comenzaron a surgir los Estados nacionales y los ms poderosos de ellos
adquiran colonias y esferas de influencia. Las rivalidades entre las naciones se
intensificaron.

Precursores

Se examinan cuatro individuos que expresaron ideas mercantilistas: Mun,

Malynes, Davenant y Colbert. Tambin se habla de Sir William Petty, un
mercantilista que desarroll algunos conceptos precursores de la economa
clsica.

Thomas Mun (1571-1641)

Hijo de comerciante en textiles ingls, adquiere su riqueza y reputacin cuando

era comerciante en Italia y el Cercano Oriente. Alrededor de 1630 escribi su
famosa doctrina mercantilista donde menciona lo siguiente:

Un reino se puede enriquecer con los obsequios recibidos o mediante compras

hechas a otras naciones, sin embargo estas dos cosas son inciertas y de poca
consideracin cuando suceden. De manera que el medio ordinario de incrementar
nuestra riqueza y nuestro tesoro es mediante el Forraign Trade, con la regla de
venderles a los extranjeros anualmente ms en valor de lo que nosotros
consumimos de lo suyo.

Gerard Malynes (fallecido en 1641)

Naci en Amberes, Blgica, de padres ingleses. Regres a Inglaterra y se convirti

en mercader en comercio extranjero. En 1622 public varias ideas mercantilistas,
entre las que destacan:

Malynes promovi la idea de que la regulacin de bienes por el gobierno era

necesaria para asegurar exportaciones de elevada calidad.
Desarroll la nocin de que ms dinero en un pas aumentara los precios y
estimulara los negocios.

Charles Davenant (1656-1714)

Pas gran parte de su vida en varios puestos del gobierno que se encargaban de
impuestos, importaciones y exportaciones, tambin fue miembro del Parlamento.

En 1669, Davenant argument que un reino puede cosechar el beneficio de todo

el valor de un producto exportado si est hecho con materia prima domstica.
Davenant deca que la riqueza de un pas est en lo que se produce, no en su oro
o plata. El comercio gobierna al dinero en vez de lo contrario.

Jean Baptiste Colbert (1619-1683)

Representa el cuerpo y alma del mercantilismo, lo que en Francia se llam

Colbertismo.

Colbert era un defensor de la acumulacin de lingotes, crea que la fuerza de un

Estado depende de sus finanzas, las cuales se basan en la cobranza de
impuestos, y que, a su vez, la recoleccin de impuestos es mayor si abunda el
dinero. Favoreca la expansin de las exportaciones, la reduccin de las
importaciones y las leyes que impedan la salida de lingotes del pas.
Colbert afirmaba que hay cuatro profesiones tiles para los grandes propsitos
(agricultura, comercio, guerras en tierra y en el mar).

Colbert, trat de darle a Francia un sistema de pesos y medidas, pero fue

rechazado. Adems, l estaba a favor de una poblacin numerosa arduamente
trabajadora y mal pagada. Pensaba que un nio no era demasiado pequeo para
ingresar a la industria y que el Estado deba imponer la mano de obra infantil.

Sir William Petty (1623-1687)

Fue un mercantilista que ofreci algunas nuevas ideas precursoras de la

economa clsica.

Petty estaba a favor del comercio exterior ms libre porque crea que eso evitara
el contrabando. Quera que los bienes importados que causaran impuestos, de
manera que sern un poco ms apreciados que las mismas cosas cultivadas o
fabricadas en el pas, si esos impuestos fueran factibles.

Petty pensaba que el Estado debera emplear a los desempleados para trabajar
en las carreteras, drenar los ros, plantar rboles, construir puentes, extraer
minerales y fabricar diversos bienes.

Petty expres en forma fragmentada varias ideas que los economistas clsicos
desarrollaron despus a detalle, estas son: la nocin de velocidad, la divisin del
trabajo, la renta como el excedente de la tierra, la importancia de los bienes capital
y la teora del valor del trabajo.
Aportaciones (de que trata)

Principios fundamentales de la escuela mercantilista

Entre los postulados ms importantes se encuentran:

El oro y la plata son la forma ms deseable de riqueza: Los mercantilistas

tendan a igualar la riqueza de una nacin con la cantidad de lingotes de oro y
plata que posea. Crean que esos metales preciosos eran el nico tipo de
riqueza al que se poda aspirar, los valoraban como la nica forma de alcanzar
la riqueza y el poder.
Nacionalismo: Todos los pases no exportaban simultneamente ms de lo
que importaban. Por consiguiente, el propio pas deba promover las
exportaciones y acumular riquezas a costa de sus vecinos. Slo una nacin
poderosa poda conquistar y conservar colonias, dominar las rutas de
comercio, ganar guerras en contra de sus rivales y competir con xito en el
comercio internacional.
Importacin libre de impuestos de materia prima que no se produce
domsticamente, proteccin de bienes fabricados y materia prima que se
podan producir domsticamente y restriccin a las exportaciones de
materia prima: Este nfasis en las exportaciones y la renuencia a importar se
ha llamado el temor de los bienes. Los comerciantes reciban flujos de oro a
cambio de sus exportaciones, mientras que las restricciones sobre las
importaciones reducan la disponibilidad de bienes para el consumo local. En
consecuencia, el oro y la plata se acumulaban, supuestamente mejorando la
riqueza y el poder del pas.
Colonialismo y monopolio del comercio: Los comerciantes capitalistas
favorecan la colonizacin y queran mantener a las colonias eternamente
dependientes de la madre patria y subordinadas a ella.
Oposicin a peajes, impuestos internos y otras restricciones sobre el
movimiento de bienes: Reconocan que los derechos de transporte y los
impuestos podan estrangular a las empresas de negocios e incrementar el
precio de las exportaciones de un pas. Sin embargo, los mercantilistas no
favorecan el libre comercio interno en el sentido de permitir que las personas
se dedicaran a cualquier comercio que desearan. Ellos preferan el
otorgamiento de monopolios y privilegios comerciales exclusivos, siempre que
pudieran adquirirlos.
Un poderoso gobierno central: Este gobierno era necesario porque les
otorgaba privilegios de monopolio a las compaas dedicadas al comercio
exterior y restringa el libre ingreso a los negocios en el propio pas, con el fin
de limitar la competencia. La agricultura, la minera y la industria se promovan
con subsidio de gobierno y se protegan de las importaciones por medio de
aranceles. Adems, el gobierno regulaba los mtodos de produccin y la
 calidad de los bienes, para no generar una mala reputacin en los mercados
extranjeros.
Importancia de una poblacin grande y que trabajara arduamente: Una
considerable poblacin industriosa no solo proporcionara una abundancia de
soldados y marinos dispuestos a combatir por la gloria y el poder de la nacin,
sino que tambin mantendra un nivel elevado de ofertas de trabajo y salarios
bajos.

A quines beneficiaba la escuela mercantilista?

Esta doctrina beneficiaba a los comerciantes capitalistas, a los reyes y

funcionarios de gobierno. En especfico, favoreca a quienes eran poderosos y
tenan los monopolios y privilegios mejores.

Contribuciones perdurables
Los mercantilistas hicieron una ltima contribucin a la economa al hacer hincapi
en la importancia del comercio internacional. Tambin desarrollaron lo que se
conoce como balanza de pagos entre una nacin y el resto del mundo. Adems,
influyeron en las actitudes hacia el comerciante. En segundo plano, promovieron el
nacionalismo. Por ltimo, hicieron una contribucin permanente al desarrollo
econmico al expandir el mercado interno, promover el libre movimiento de bienes
sin las trabas de los peajes, establecer leyes e impuestos uniformes para proteger
a las personas y los bienes en trnsito dentro y entre los pases.
 LA ESCUELA DE LOS FISIOCRATAS

Dnde y en qu ao surgi?

Los fisicratas aparecieron en Francia hacia finales de la poca mercantilista. El

inicio de esta escuela se puede datar de 1756, cuando Quesnay public su primer
libro sobre economa en la Grande Encyclopedie. La escuela termino en 1776
cuando Turgot perdi su elevada posicin en el gobierno francs y Smith public
su investigacin sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones. La
influencia de los fisicratas perdur ms all de las dos dcadas durante las
cuales guiaron al mundo en el pensamiento econmico.

La fisiocracia fue una reaccin al mercantilismo y a las caractersticas feudales del

antiguo rgimen en Francia y, sin embargo, no logro escapara completamente de
los conceptos medievales que permeaban a la sociedad francesa.

Precursores

Francois Quesnay (1694-1774)

Hijo de un propietario de tierras, fue el fundador y lder de la escuela fisicrata. Su

famoso tablero econmico, construido para el rey de Francia en 1758 y revisado
en 1766, describa el flujo circular de los bienes y el dinero en una economa ideal
y libremente competitiva, era el primer anlisis sistemtico del flujo de la riqueza
en lo que ms adelante se llegara a llamar una base macroeconmica.

Anne Robert Jacques Turgot (1727-1781)

Naci de una familia noble de Normandia que durante varios aos le haba
proporcionado al Estado funcionario administrativos capaces. Turgot progres en
filas del servicio al gobierno hasta convertirse en el Ministro de Finanzas de
Francia en 1774. Despus de menos de dos aos de desempear ese cargo,
introdujo medidas antifeudales y antimercantiles, de acuerdo con las ideas
fisicratas. Se orden la libertad del comercio interior del grano y se abolieron los
gremios y las corporaciones comerciales privilegiadas.

Aportaciones (de que trata)

Principios fundamentales

Orden natural: los fisicratas introdujeron la idea del orden natural del
pensamiento econmico. El trmino fisicrata significa reglas de la
naturaleza. con forme a esta idea las leyes de la naturaleza gobiernan a las
sociedades humanas, as como a las descubiertas por newton gobiernan al
reino fsico. En la esfera econmica las leyes de la naturaleza les conferan a
los individuos el derecho natural de disfrutar de los frutos de su propio trabajo
 siempre y cuando dicho disfrute fuera compatible con los derechos de los
dems.
Laissez-Faire, laissez passer (dejar pensar, dejar hacer): Frase atribuida a
Vicent de Gournay (1712-1759), significa dejar que las personas hagan lo que
les parezca sin la interferencia del gobierno. Los gobiernos jams deben
ampliar su interferencia en los asuntos econmicos ms all de la mnima
esencia para proteger la vida y la propiedad y para mantener la libertad de
contrato.
nfasis en la agricultura: los fisicratas pensaban que la industria, el
comercio y las profesiones eran tiles pero estriles: simplemente reproducan
el valor consumido en forma de materia prima y de subsistencia para los
trabajadores. Solo los agricultores y quiz la minera, eran productivas, debido
a que originaban un excedente, un producto neto por encima del valor de los
recursos utilizados en la produccin.
Impuestos de los terratenientes: puesto que para los fisicratas solo la
agricultura produca un excedente, que el terrateniente reciba en forma de
renta, solo este debera pagar impuestos. Todos los impuestos que se
imponan a otros se pasaran en cualquier forma al terrateniente.
Interrelacin de la economa: Quesnay, en particular, y los fisicratas en
general, analizaron el flujo circular de los bienes y el dinero dentro de la
economa.

A quin beneficiaba la escuela fisicrata?

Al parecer, los campesinos saldran ganando con las ideas de los fisicratas,
debido a que terminaran con sus onerosas obligaciones hacia los terratenientes.
Al defender la doctrina del laissez-faire, los fisicratas promovan la industria, aun
cuando esa no era su intencin; les interesaba fomentar un comercio internacional
de grano ms libre y estimular la exportacin de productos agrcolas y la
importancia de bienes fabricados.

Contribuciones perdurables

Los fisicratas hicieron varias contribuciones perdurables a la economa. En

primer lugar, al examinar la sociedad como un todo y analizar las leyes que
gobernaban la circulacin de la riqueza y los bienes, fundaron la economa como
una ciencia social. El tablero econmico de Quesnay es precursor de dos
aspectos que se encuentran en los textos de economa moderna: el diagrama de
flujo econmico y la contabilidad del ingreso nacional.

Los fisicratas originaron el anlisis de los cambios y la incidencia en los

impuestos que hoy en da es una parte importante de la microeconoma aplicada.
 ESCUELA CLASICA

Dnde y cundo surgi?

La escuela clsica se inici en 1776, cuando Adam Smith public su Investigacin

sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones. Termin en 1871
cuando W. StanleyJevons, Carl Menger y Leon Walras, publicaron cada uno por
su parte obras que expresaban las teoras neoclsicas.

Los antecedentes de esta escuela surgieron por dos revoluciones: La revolucin

cientfica y la Revolucin Industrial.

Precursores

Los principales representantes del sistema clsico fueron Adam Smith (1723-
1790) y David Ricardo (1772-1823), aunque Toms Roberto Malthus (1766-1836)
hizo tambin contribuciones interesantes.

Adam Smith

La obra principal de Smith es Investigacin sobre la naturaleza y las causas de la

riqueza de las naciones, publicada en 1776 y conocida con el nombre de La
riqueza de las naciones. Antes haba publicado en 1759, Teora de los
sentimientos morales.

En su obra menciona lo siguiente: La riqueza de una nacin depender de dos

condiciones: primera, el grado de productividad del trabajo al cual se debe;
segunda, la cantidad de trabajo til, es decir, trabajo productor de la riqueza, que
se emplee.

Adems, su teora de distribucin afirma que los salarios, las utilidades y la renta
son la fuente de ingresos de las clases sociales y son tambin las fuentes del valor
de cambio; es decir, habla del costo de produccin.

David Ricardo

Llev ms adelante las aportaciones realizadas por Smith. Su principal obra es

Principios de economa poltica y tributacin, donde desarrolla sus principales
aportaciones a las teora del valor y la distribucin.

Piensa que la economa poltica debe determinar las leyes que rigen la distribucin
de la riqueza entre las clases que contribuyen a formarla.

Propuso adems la teora ricardiana del comercio exterior es muy importante y es

conocida como Teora de los costos comparativos.
Roberto Malthus

Su principal obra es Ensayo sobre el principio de la poblacin, donde expone su

teora de la poblacin que es su contribucin ms importante. Malthus pensaba
que la poblacin crece ms rpido que los medios de subsistencia.

Principios de la escuela clsica

Con frecuencia se llama a la doctrina clsica liberalismo econmico. Sus bases

son la libertad personal, la propiedad privada, la iniciativa individual, la empresa
privada y la interferencia mnima del gobierno. El trmino liberalismo se debe
considerar como el contraste con las restricciones feudales y mercantilistas sobre
la eleccin de ocupaciones, las transferencias de tierras, el comercio, etc.

Sus principales caractersticas son:

Participacin mnima del gobierno: El primer principio de la escuela clsica

era que el mejor gobierno tutela al menor. Las fuerzas de mercado competitivo
libre guiaran la produccin, el intercambio y la distribucin. La economa se
deba autoajustar y deba tender a un empleo total, sin la intervencin del
gobierno. La actividad del gobierno se deba limitar a imponer los derechos de
propiedad, encargarse de la defensa nacional y proporcionar educacin
pblica.
Conducta econmica en inters propio: Los productores y comerciantes
proporcionaban bienes y servicios por el deseo de obtener utilidades; los
trabajadores ofrecan sus servicios de trabajo para obtener salarios y los
consumidores compraban productos como una forma de satisfacer sus deseos.
Armona de intereses: Hacan hincapi en la armona natural del inters en
una economa de mercado. Al buscar satisfacer los propios intereses
individuales, las personas servan mejor a los intereses de la sociedad.
Importancia de todos los recursos y actividades econmicos: Los clsicos
sealaban que todos los recursos econmicos, tierra, trabajo, capital y
capacidad empresarial, as como las actividades econmicas, agricultura,
comercio, produccin y el intercambio internacional, contribuyen a la riqueza de
una nacin.
Leyes econmicas: La escuela clsica hizo considerables contribuciones a la
economa al enfocar el anlisis en teoras o leyes econmicas explicitas.

Contribuciones perdurables

Los economistas clsicos contribuyeron con el mejor anlisis del mundo

econmico hasta su poca, sobrepasaron con mucho a los anlisis de los
mercantilistas y los fisicratas. Varias de las leyes clsicas hoy se ensean como
principios, y entre estos estn:

La ley de los rendimientos decrecientes

 Ley de la ventaja competitiva
La nocin de la soberana del consumidor
La importancia de la acumulacin de capital para el crecimiento econmico
El mercado como un mecanismo para conciliar los intereses de los individuos
de la sociedad

A quines beneficiaba o trataba de beneficiar la escuela clsica

A largo plazo las economas clsicas servan a toda la sociedad, debido a que la
aplicacin de sus teoras promova la acumulacin de capital y el crecimiento
econmico. Les daba respetabilidad a las personas de negocios en un mundo que
antes haban dirigido los honores y el ingreso hacia la nobleza y la alta burguesa.

LA ESCUELA MARGINALISTA:

PRECURSORES

El inicio de esta escuela data de 1871 en el ao en que Jevons y Menger

publicaron sus influyentes libros sobre la teora de la utilidad marginal. Hay que
mencionar que antes que Jevons y Menger, ya existieron varios predecesores que
utilizaron el anlisis marginal en la economa tal es el caso de David Ricardo que
empleo el enfoque marginal en su teora de la renta.

Entre algunos de sus precursores se encuentran: Antoine Cournot y Jules Dupuit

en Francia y Johan von Thnen en Alemania.

PERSPECTIVA DE LA ESCUELA MARGINALISTA

Antecedentes histricos de la escuela marginalista

Muchos y serios problemas econmicos y sociales seguan sin resolverse incluso

cien aos despus del inicio de la Revolucin industrial. La pobreza aumentaba
pese a que la productividad creca en forma impresionante.

Los agricultores y los trabajadores agrcolas tenan sus dificultades; muchos se

fueron a las ciudades atrados por la zanahoria de mejores oportunidades e
impulsados por el garrote de la pobreza rural.

Los accidentes industriales a menudo les causaban serias penurias a los

trabajadores y a sus familias.

La tendencia del siglo XIX europeo era desarrollar tres enfoques de ataques ante
los apremiantes problemas sociales. Esos enfoques eran promover el socialismo;
apoyar el sindicalismo, y exigir una accin del gobierno para mejorar las
condiciones, la regulacin de la economa, la eliminacin de los abusos y la
distribucin del ingreso. El marginalismo e opona a las tres soluciones.
Los marginalistas defendan la asignacin y distribucin del mercado, deploraban
la intervencin del gobierno, denunciaban al socialismo y trataban de desalentar al
sindicalismo laboral como algo ineficaz o pernicioso.

Principios fundamentales de la escuela marginalista

Enfoque en el margen: esta escuela diriga su atencin al punto de cambio

en donde se tomaban las decisiones.

Conducta econmica racional: el enfoque empleado por los marginalistas

tena sus races en Jeremi ben Tham en el sentido de que suponan que el
impulso dominante de la accin humana es buscar una utilidad u evitar la
desutilidad (la utilidad negativa)

nfasis en la microeconoma: en vez de considerar la economa total, o

macroeconoma, los marginalistas consideraban la toma de decisiones individual,
las condiciones de mercado para un solo tipo de alimento, la produccin de
empresas especficas, etc.

El empleo del mtodo deductivo abstracto: los marginalistas optaban por el

enfoque analtico abstracto, cuyos pioneros fueron Ricardo y otros clsicos.

El nfasis en la competencia pura: los marginalistas normalmente basaban

su anlisis en la suposicin de la competencia pura.

Teora del precio orientada a la demanda: para los primeros marginalistas la

demanda se convirti en la fuerza principal en la determinacin del precio. El
economista clsico haca hincapi en el costo de produccin (oferta) como el
factor determinante del valor de intercambio. Los primeros marginalistas
cambiaron al extremo opuesto y enfatizaban la demanda, con la exclusin virtual
de la oferta.

nfasis en la utilidad subjetiva: segn los marginalistas, la demanda

depende de la utilidad marginal. Los costos de produccin incluyen los sacrificios y
lo tedioso de trabajar, de administrar un negocio y de ahorrar dinero para construir
un fondo de capital.

Enfoque en el equilibrio: los marginalistas crean que las fuerzas

econmicas por lo general tienden hacia el equilibrio, un equilibrio de fuerzas
opuestas.

Fusin de la tierra con bienes de capital: los marginalistas englobaban a la

tierra y los recursos de capital en su anlisis y hablaban de intereses renta y
utilidades como si fueran el rendimiento sobre los recursos de capital.
 Participacin mnima del gobierno: se impona que no hubiera ninguna
interferencia con las leyes econmicas naturales, con el fin de maximizar los
beneficios sociales que se lograran.

A quines beneficiaba la escuela marginalista?

Este tipo de teora beneficio a los empleadores, al oponerse a los sindicatos y al

atribuir el desempleo a salarios que eran artificialmente altos. El marginalismo
tambin defenda a los terratenientes contra los ataques basados en la teora de la
renta ricardiana. Tambin beneficio a los ricos que se oponan a una intervencin
del gobierno para la redistribucin el ingreso.

En qu forma la escuela marginalista era vlida, til o correcta en su

poca?

La escuela marginalista desarrollo nuevas y poderosas herramientas de anlisis,

en especial diagramas geomtricos y tcnicas matemticas. Gracias a esos
pensadores, la economa se convirti en una ciencia ms exacta.

LA ESCUELA MARGINALISTA:

JEVONS, MENGER Y VON WIESER.

El marginalismo como una escuela del pensamiento econmico ms claramente

definido se origin con w. Stanley Jevons en Inglaterra Menger en Australia.

WILLIAM STANLEY JEVONS (1835-1832) naci en Liverpool, Inglaterra.

Desarrollo la teora de la utilidad marginal decreciente: la teora de Jevons de la
utilidad marginal decreciente es similar a las ideas anteriores de Gossent y de
Dupuit. Jevons deca que la utilidad no se puede medir directamente, por lo menos
con las herramientas disponibles. Ese placer o satisfaccin subjetivos se calculan
solo mediante la observacin de la conducta y la consideracin de las preferencias
humanas. Tambin rechazaba cualquier intento de comparar la intensidad de los
placeres y los dolores entre diferentes personas. Un solo individuo pude comprar
las utilidades de unidades sucesivas de un solo bien, deca, y puede comparar las
utilidades marginales de varios bienes.

JEVONS SOBRE EL TRABAJO

Jevons consideraba que la utilidad es el factor determinante del valor del

intercambio. Formulo su idea de esta manera:

El costo de la produccin determina la oferta.

La oferta determina el grado final de utilidad.

El grado final de utilidad determina el valor.

Porque, entonces, el costo de produccin no determina el valor? Jevons al
refutar la teora del valor del trabajo, argumentaba que el trabajo no puede ser el
regulador del valor, debido a que el trabajo mismo tiene un valor desigual; difiere
infinitamente en la calidad y la eficiencia considero que el trabajo es
esencialmente variable, de manera que su valor se debe determinar por el valor
del producto, no el valor del producto por el del trabajo.

El trabajo mismo es un costo psicolgico subjetivo, un doloroso esfuerzo. El

problema de la economa es satisfacer nuestros deseos con la menor suma
posible de trabajo. Para lograrlo, el trabajador debe comprar el dolor del trabajo
con el placer de las ganancias.

CARL MENGER (1840-1921)

Lo mismo que Jevons, Menger sustento su teora del valor en el concepto de la

utilidad. Sin embargo a diferencia de Jevons, deliberadamente no utilizo las
matemticas en la formulacin de su teora y evito desarrollarla sobre una base
benthamita.

Menger deca que la media del valor es totalmente subjetiva. Por consiguiente, un
bien puede tener un valor mayor para un individuo, poco valor para otro y ningn
valor para un tercero depende de las preferencias de los tres individuos y de las
cantidades de ingreso disponible para cada uno. De manera que, no tiene nada
que ver con el costo de produccin.

VON WIESER (1851-1926)

Fue quien introdujo el trmino de utilidad marginal en el vocabulario econmico,

aun cuando Dupuit, Jevons y Menger haba desarrollado el concepto antes que l.

VALOR DE INTERCAMBIO FRENTE AL VALOR NATURAL

Friedrich von Wieser, fiel a la doctrina marginalista, deca que no hay un valor de
intercambio objetivo, debido a que sus races estn asentadas en los estimados
objetivos de los individuos, agrupados para determinar los resultados.

Von Wieser afirmaba que a la utilidad de cada unidad del el mismo tipo de bienes
es igual a la utilidad marginal de la ltima unidad, debido a que se puede
considerar que una unidad cualquiera es la utilidad marginal. En situaciones en las
cuales los deseos siguen siendo los mismos y la oferta se incrementa, la utilidad
marginal debe bajar; este es la ley de la oferta de von Wieser. Su ley de la
demanda aparece cuando los deseos se incrementan y la oferta sigue siendo
igual, entonces aumenta la utilidad marginal.
COSTOS DE OPORTUNIDAD

Von Wieser es famoso por la doctrina que llego a llamarse el principio del costo de
oportunidad, o el principio de costo alternativo. Esta idea converta al costo de
produccin en un costo psicolgico subjetivo. El empresario que produce algo para
un mercado renunciar a la oportunidad de producir y vender bienes alternativos.

Los costos de oportunidad tambin estn involucrados cuando un empresario

considera sus costos de salario, inters y renta, debido a que esos factores se
podran ganar en otro empleo, por consiguiente este principio ayuda a aclarar los
problemas bsicos de economizar a los que se enfrentan los individuos, las
empresas y las naciones.

ESCUELA NEOCLASICA

DE ALFRED MARSHALL (1842-1924),

Debido a que no significa nuevo, el neoclasicismo implica una nueva forma de

los clsicos. Los economistas neoclsicos eran marginalistas en el sentido
crucial de que hacan hincapi en la toma de decisiones y la determinacin de
precios al margen. El pensamiento neoclsico haca hincapi tanto en la demanda
como en la oferta. Los economistas neoclsicos, por ejemplo, Wickseiish,
mostraban un inters mucho mayor en el papel del dinero en la economa de l
que mostraban los primeros marginalistas. Los economistas neoclsicos extendan
el anlisis marginal a las estructuras del mercado, adems de la competencia pura
en el monopolio puro y en el duopolio.

UTILIDAD Y DEMANDA

UTILIDAD MARGINAL

Segn Marshall, la demanda se basa en la ley de la utilidad marginal decreciente.

la utilidad marginal de un objeto para cualquier persona disminuye con cada
incremento en la cantidad de ese objeto que ya tiene. Marshall introdujo dos
condiciones importantes; en primer lugar, sealo que le interesaba un momento en
el tiempo, que es un intervalo demasiado breve para considerar cualesquiera
cambios en el carcter y los gustos de una persona en particular. Con el paso del
tiempo sus gustos pueden cambiar, de manera que, por ejemplo, mientras ms
buena msica escuchas, es probable que la aficin por ella se vuelva ms intensa,
esto no es una excepcin a la utilidad marginal decreciente, debido a que esos
cambios a largo plazo en los gustos estn excluidos del anlisis; en un breve
momento en el tiempo los cambios dinmicos como estos son imperceptibles.

La segunda condicin de Marshall de la ley de la utilidad marginal decreciente

concierne a los bienes que son indivisibles para el consumidor. una pequea
cantidad de un bien puede ser insuficiente para satisfacer cierto deseo especial y
entonces habr un incremento de placer algo ms que proporcional cuando el
consumidor obtiene los suficiente de ese bien para permitirle alcanzar el fin
deseado.

El dinero, deca Marshall, mide la utilidad al margen, en el punto en el cual se

toman las decisiones.

EXCEDENTE DEL CONSUMIDOR

Marshall afirmaba que la utilidad total de un bien es la suma de las sucesivas

utilidades marginales de cada unidad adicional. Por consiguiente, el precio que
paga una persona por un bien nunca excede, y muy rara vez es igual, al que
estara dispuesto a pagar en vez de prescindir el objeto deseado. Solo en el
margen el precio por lo general igualaran a la disposicin de una persona para
pagar. De manera que la satisfaccin total que el sujeto tiene con la compra de
unidades subjetivas de un da excede a los sacrificios requeridos para pagar un
bien.

ELASTICIDAD DE LA DEMANDA

Marshall fue muy superior a sus predecesores en el manejo de la elasticidad de la

demanda, pues analizo el tema en forma verbal, diagramtica y matemtica. La
nica ley universal tocante al deseo de una persona por una cantidad mayor de un
bien, deca Marshall, es que si todo lo dems es igual, el deseo disminuye con
cada elemento en su oferta de ese bien. Por consiguiente de ellos se sigue que
mientras ms bajo es el precio mayor cantidad comprara el consumidor.

OFERTA

La oferta, deca Marshall, est gobernada por el costo de produccin. El conceba

la oferta no como un punto o una sola cantidad sino ms bien como una curva.
Para propicitos de exposicin Marshall divida al tiempo en tres periodos:

El presente inmediato,

A corto plazo,

A largo plazo

EL PRESENTE INMEDIATO

Los precios del mercado se refieren al presente, y no se dejan ningn tiempo pata
la adaptacin de la cantidad proporcionada a los cambios en la demanda. El
correspondiente periodo de mercado, que puede ser tan corto como un da, se
define como aquel durante el cual la cantidad de la oferta no se puede incrementar
en respuesta a un incremento repentino en la demanda. Y la cantidad
proporcionada tampoco se puede disminuir de inmediato en respuesta a una
reduccin en la demanda debido a que se requiere tiempo para reducir la
produccin y los inventarios.
A CORTO PLAZO

Para analizar el periodo al que se refera como corto plazo, Marshall divida de la
siguiente forma a los costos: costos suplementarios y costos primarios. Los costos
suplementarios en la actualidad se conocen como costos fijos, los costos primarios
se conocen como costos variables. Los costos fijos, o costos generales como los
salarios de los altos directivos y la depreciacin de la planta, son constantes; nos e
pueden cambiar a corto plazo.

Los costos variables, o costos primarios de Marshall, incluyen los del trabajo y la
materia primaria que cambian a corto plazo, segn los niveles de produccin
cambiante

A LARGO PLAZO

A largo plazo, todos los costos son variables y todos se deben cubrir si la empresa
quiere seguir en el negocio. Si el precio aumenta de tal manera que el ingreso total
excede al costo de produccin total, el capital ingresara a la industria, por lo
comn mediante nuevas empresas, y la oferta del mercado se implementara. Toda
la curva de la oferta cambiara hacia la derecha. Si el precio disminuye ms que el
costo promedio de produccin, el capital se retirara, quiso mediante la salida de
las empresas. En consecuencia la oferta del mercado disminuir (la curva de la
oferta cambiara hacia la izquierda).

EL CAPITALISMO

ANTECEDENTES

En los ltimos siglos del feudalismo se dio una serie de cambios importantes que
sustituir la estructura feudal dominante por una nueva, la capitalista.

Algunos de estos cambios fueron:

Ampliacin de la produccin y productividad en los centros artesanales: los

burgos, antecedente de las ciudades
Amplio desarrollo del comercio basado en la produccin de mercancas que
ya se realizaba en las ciudades.
Desarrollo del capital comercial de concentrar recursos para emplear la
produccin y el comercio.
El desarrollo de Inglaterra de lo que Marx llamo acumulacin originaria del
capital.
Un elemento importante para entender la transicin del feudalismo al
capitalismo lo constituyen las revoluciones burguesas que acabaron con el
poder de los seores feudales, instaurando el poder de la burguesa.
PRODUCCIN Y MERCANCAS

La produccin generalizada de mercancas es una condicin indispensable para el

desarrollo del capitalismo. La produccin de mercancas ha tenido tres formas
histricas bsicas.

La produccin mercantil simple: es la produccin de mercancas basada en

la propiedad privada de los medios de produccin y el trabajo personal. No
hay que olvidar que la mercanca es un es un bien que se produce para el
intercambio y no para el consumo directo del productor
La manufactura: la produccin es netamente manufacturera ocurri al
comenzar a desarrollarse esa forma productiva. La produccin
manufacturera es el paso intermedio entre la produccin mercantil simple y
la produccin maquinizada
Produccin maquinizada: cuando los trabajadores se dedican a un solo
proceso o procesos conexos de la produccin, aumenta la especializacin
del trabajador y de las propias herramientas.
FASES HISTORICAS DEL CAPITALISMO

El sistema capitalista ha atravesado por dos fases histricas:

Premonopolista o de libre competencia que abarca el siglo XVI al ltimo

tercio del siglo XIX
Imperialista o monopolista, que abarca el ltimo tercio del siglo XIX a
nuestros das.
CARACTERISTICAS DEL CAPITALISMO

Hay que dar a conocer las principales caractersticas econmicas del sistema
capitalista:

o Existe propiedad privada sobre los medios de produccin.

o Existen dos clases sociales fundamentales y antagnicas: la burguesa y el
proletariado. La primera es la duea de los medios de produccin y la
segunda tiene que vender su fuerza de trabajo a la primera para poder
subsistir.
o De la relacin de ambas clases surge el capital que poseen los capitalistas
o burgueses.
o Las relaciones sociales de produccin son de explotacin con base en la
propiedad privada de los medios de produccin.
o La forma de explotacin es la plusvala extrada del trabajo de los obreros y
de la cual se apropia el capitalista por ser dueo de los medios de
produccin.
o El desarrollo econmico de la ciudad y del campo es desigual
o La contradiccin principal del capitalismo se da por el carcter social de la
produccin y la apropiacin probada de las ganancias.
Referencias
1. Grant, Stanley L. Brue - Randdy R. Historia del pensamiento econmico . Queretaro : CENGAGE
learning, 2009. ISBN-13:978-970-686-819-0.

2. Silve, Mendez Morales Jose. Fundamentos de economia. Mexico : Mc Graw Hill , 1996. ISBN
970-10-120-5.

Alumnas:
Alondra Iray Hernndez Garca No. de control:13041470
Olivia Elizabeth Esparza Zaldivar No. de control:13041461