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Qumica General

Reconocimiento de equipos de laboratorio y trabajo con tubos de


vidrio

I. RESUMEN

En esta, nuestra primera prctica de laboratorio, se examin muchos de los


utensilios y herramientas a utilizar en las prximas prcticas de laboratorio,
adems de aprender a como manipularlos correctamente. Por ejemplo, se
aprendi que el mechero es una fuente de calor y su estudio da a conocer
aspectos relevantes de la combustin, tambin se reconoci el uso de ms
materiales de laboratorio como pipetas, Erlenmeyer y pinzas.
En especfico no se midi alguna cantidad, pero cualitativamente obtuvimos
resultados sobre cmo obtener una buena llama con el mechero y como
obtener figuras de vidrio, doblndolas correctamente.
El objetivo de la prctica es en general familiarizar al estudiante con el
laboratorio, reconocimiento y manipulacin de equipo y normas de seguridad,
con el fin de que la misma le sea til para experiencias posteriores.

II. INTRODUCCIN

El propsito principal de esta prctica es que el alumno adquiera los


conocimientos bsicos sobre utensilios, equipo y normas de seguridad del
laboratorio, ya que a lo largo de toda su carrera estudiantil le sern tiles para
prevenir accidentes dentro del lugar de trabajo y realizar una prctica de
laboratorio exitosa.

Es muy importante aprender las reglas de mantenimiento, debido a que el


laboratorio es un lugar donde se ha trabajado con todo tipo de sustancias. Uno
de los requisitos es llevar un limpin que permita secar cualquier derrame de
lquido. Otro requisito es dejar completamente limpio y ordenado el lugar
donde se trabaj como condicin para retirarse de la prctica.
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En el laboratorio se usar el mechero, fuente de luz y calor para trabajar


cristalera, y mediante el calentamiento adecuado de esta se tendr que
formar diversas figuras, as como herramientas propias del laboratorio.

Como ingenieras civiles que se quiere llegar a ser, esta prctica es esencial
puesto que desde un inicio se reconoce como utilizar correctamente el
material de laboratorio y esto quita los malos hbitos que se tengan en cuanto
al manejo de utensilios. Como profesionales se debe cuidar el equipo, que
requiri grandes inversiones de parte del recinto universitario, el propsito es
ahorrar lo ms que se pueda recursos tanto monetarios como ambientales.

III. OBJETIVOS

General: Reconocer en la primera prctica de laboratorio materiales, utensilios


y normas de seguridad del laboratorio, con el propsito de realizar
exitosamente practicas posteriores.

Especficos: 1. Identificar cada uno de los equipos de laboratorio: ubicacin,


funcin y correcta manipulacin de los mismos.
2. Definir la importancia que tienen las normas de seguridad del laboratorio
dentro de la prctica.
3. Analizar el uso del mechero dentro del laboratorio como fuente de calor y la
importancia de una buena llama.
4. Experimentar el doblado y cortado de los tubos de vidrio ordinario.

IV.MARCO TERICO

En esta prctica de laboratorio abordamos diversos puntos, los cuales sern


mencionados a continuacin.
El primero es que en el laboratorio existen ciertos procedimientos a seguir antes,
durante y despus de la prctica y la experimentacin. Se les llama reglas de
seguridad. Estas son necesarias para el buen manejo de utensilios de
laboratorio, prevenir accidentes y hacer una efectiva prctica con resultados
exitosos.
Algunas de las normas ms importantes de laboratorio segn (Lpez, 2012):
1. Los utensilios, aparatos y reactivos son muy caros, ustedes tienen la
obligacin de cuidarlos y no desperdiciar nada.
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2. Es terminantemente prohibido comer, beber y fumar dentro del


laboratorio.
3. Maneje cuidadosamente con pinza los utensilios u objetos calientes.
4. Mantenga siempre limpia las mesas y equipos de laboratorios.
5. No pruebe nunca una disolucin o sustancia.

La ms esencial para este laboratorio fue ''La regla de oro: No apretar ni aflojar
nada, sin estar seguro del efecto que producir. Observar muy bien, analizar lo
observado y entonces manipular.'' (Lpez, 2012)

Como segundo aspecto tenemos que en el laboratorio se emplean una


variedad de implementos para la realizacin de las experiencias, la mayora

denominados volumtricos, ya que se usan para medir volmenes de fluidos, ya


sean lquidos o gases. Entre otros implementos tenemos:

El tercer aspecto se refiere al uso del mechero una de las fuentes de calor
empleadas en un laboratorio. Existen varios tipos de mechero (Tirril, Bunsen,
Meker...), pero el fundamento de todos es la quema de un combustible
gaseoso (propano, butano, gas del alumbrado, etc.), actuando como
comburente el oxgeno del aire. Cuando el gas arde completamente se forma
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CO2 y H2O, productos que a la temperatura de la llama son gaseosos (Moreno


& Lalinde, 2012). El mechero consta de tres partes: cuerpo o caos, base, boca
y vlvula reguladora de gas.

El cuarto aspecto a mencionar es del trabajo con la cristalera. El vidrio por


ejemplo se puede trabajar con el mechero, de este hay varias clases, el vidrio
ordinario y suave se funde entre 500 y 600 C, mientras que el pyrex lo hace de
700 a 800 C. Mediante el calentamiento adecuado es posible doblar los tubos
de vidrio suaves para obtener las conexiones necesarias para construir las
herramientas qumicas que se usan en el laboratorio. (Lpez, 2012)

V. METODOLOGA

En el laboratorio se siguieron diferentes procedimientos a lo largo de la


prctica.

En la parte A lo que primero se abord fueron las reglas de laboratorio,


normativas de la entrada y salida de la prctica, y como se debe entregar el
informe. Adems, se orient sobre las fuentes de referencias y bitcora.
Posteriormente se identificaron los equipos de trabajo: ubicacin de las mesas
de trabajo y las herramientas ms utilizadas en el laboratorio. A continuacin,
se nombrarn algunos materiales que se utilizan dentro del laboratorio.
bureta triangulo de alambre y asbesto
baln goteros
vidrio reloj mortero y pistilo
pinza para condensador
tubos de baln de fondo redondo con tubuladura
ensayo lateral
pinza para tubos de ensayo
crisoles gradilla
esptula mechero

En la parte B se explic que era un mechero, sus partes y como utilizarlo


correctamente. Tambin se abord los diferentes tipos de llamas y la
importancia de una buena llama. En la Figura 1 se pueden apreciar las partes
del mechero y en la Figura 2 las partes de una llama.
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Figura 1 Partes del mechero Figura 2 Partes de la llama

En la parte C de la metdica se procedi a trabajar con tubos de vidrio, como


cortar (Ver Figura 3), como manipular, calentar, doblar y pulir; adems se
elaboraron diferentes figuras como tringulos rectngulos o goteros.

Figura 3 Procedimiento para


el cortado de vidrio. Figura 4 Procedimiento para
rebordear y pulir el vidrio
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Figura 6 Procedimiento para hacer


goteros, dejando calentar y estirando
el tubo.
Figura 5 Procedimiento para hacer diferentes
figuras con los tubos de vidrio. Se deja calentar
el tubo en el mechero y despus se procede a
tantear si se puede doblar o no.

Por otro lado, la metodologa que se utiliz para elaborar este trabajo fue en
base a la gua del laboratorio y muestra las siguientes caractersticas:

Resumen
Objetivos
Introduccin
Marco terico
Metodologa
Resultados y discusin
Logros
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Conclusiones
Anexos
Cuestionario

VI. RESULTADOS Y DISCUSIN

Luego de haber discutido las 3 formas de manipulacin de los equipos y


materiales del laboratorio se obtuvieron los siguientes resultados:

1) Identificacin de equipos y materiales que hay en el laboratorio antes se


ignoraba que materiales haba ni para que se ocupaban. Es de gran
importancia saber la manipulacin de los mismos para su uso correcto.
2) Manipulacin del mechero, aunque pareca sencillo manipular el
mechero sin embargo fue complicado porque se tiene que dar flujo
suficiente al gas para poder trabajar con l y adems hay que tener una
buena llama para hacer un buen trabajo.
3) Una buena llama se refiere a una llama azul (reductora), esta es una
llama que est ms caliente y requiere ms ventilacin de oxgeno.
4) A diferencia de la llama amarilla (oxidante), la azul no contiene toxicas
partculas de holln, creadas por la incompleta combustin del metano,
por este motivo cuando se calent la capsula de porcelana con la llama
amarilla las superficies que entro en contacto con la llama se torn negra
(partculas de holln), mientras que cuando la misma superficie entro en
contacto con la llama azul esta solo se calent y no presento ningn
cambio en su superficie.
5) Cabe destacar que la llama amarilla produce grandes cantidades de
CO2, las cuales son dainas, y se debe evitar lo ms que se pueda entrar
en contacto con ellas. A continuacin, se muestra la ecuacin de
combustin para el metano:

CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O


6) Para obtener una llama reductora (azul) se debe abrir completamente la
vlvula de oxigeno del mechero.
7) Se debe asegurar siempre que la llave del gas este completamente
cerrada antes de encender el mechero, pues una fuga podra causar
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serios deterioros tanto a estudiantes y profesores, como al lugar de la


prctica de laboratorio.

Como parte de la discusin se habla de los requisitos de entrada y salida del


laboratorio, los cuales fueron indicados por el profesor hasta ese da y no se
encontraban estipulados en el manual de laboratorio, por lo tanto, causaron
confusin y disgusto a muchos de nuestros compaeros. Lo indispensable que
debemos considerar para entrar debe ser:
Usar vestimenta cerrada, es decir que proteja de cualquier accidente:
Pantaln largo, zapatos cerrados y gabacha obligatoria.
Cabello recogido en moa o cola.
Cuaderno pequeo cosido o engrapado
caja de fsforos y limpin
Los requisitos para salir son:
Tener la prctica de laboratorio firmada por el profesor al da
correspondiente
Dejar el lugar de trabajo tal y como se encontr, equipos desarmados;
cristalera y mesa limpias; y bancos ubicados en su respectivo lugar.
No quitarse la gabacha hasta haber salido completamente del
laboratorio.

De no cumplirse una o varias de estas normas el maestro tiene el derecho


aplicar sanciones o incluso de prohibir la realizacin de la practica al
estudiante.

Logros:
1) A travs de esta primera clase de laboratorio se ha logrado la
manipulacin de algunos materiales que hay en el laboratorio, as
como la precaucin al trabajar con los mismos.
2) Se aprendi a dar molde al vidrio y a trabajar con fuego en sus
diferentes zonas.
3) Conocer la funcin e importancia que tiene cada material y equipo
que hay en el laboratorio.
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VII.CONCLUSIONES

1) A travs de la experimentacin y manipulacin de los objetos del


laboratorio se aprendi a identificarlos, su uso adecuado y de manera
eficiente.

2) Siguiendo la normativa y reglas que posee el laboratorio se inform que


sin estas no podramos tener un buen dominio de los equipos y no se
sabra la ocupacin de cada uno y de los objetos que hay dentro del
laboratorio.

3) El mechero es importante para trabajar con otros equipos que existen en


el laboratorio, e indispensable para realizar otros tipos de experimentos y
se debe saber cmo manipular para hacer un buen trabajo.

4) Concluimos con el trabajo del vidrio que es fcil darle la forma al tubo lo
nico que se debe hacer es utilizar el mechero y tenerlo con la llama
adecuada, estar atento para cuando este ceda y sobretodo trabajar
con el limpin para evitar alguna quemadura.

VIII. LISTA DE REFERENCIAS

Acequias. (11 de octubre de 2010). Agitador magntico para laboratorio,


uso y funcionamiento. Recuperado el 22 de febrero de 2012, de Acequilabs:
https://acequilabs.com.co/usos-y-funcionamiento/
Lpez, C. (2012). Manual de prcticas de qumica general. Managua:
Universidad centroamericana
Moreno, M. T., & Lalinde, E. (s.f). Operaciones bsicas de laboratorio. La
Rioja, Espaa.
Yoel, B. (s.f). Bureta. Recuperado el 21 de febrero de 2012, de Universidad
Central de Villas:
http://www.fq.uh.cu/dpto/qf/uclv/techniques/buret.html
Combustin - conceptos sobre combustin. (25 de septiembre de 2006).
Recuperado el 19 de febrero de 2012, de Textos cientificos.com:
http://www.textoscientificos.com/quimica/combustion
Edicin Mxico. (Enero de 1966). Como cortar vidrio. Revista mecnica
popular.
Vidrio pyrex. Catalogo 2012. (s.f)Instrumentacin cientfico tcnica. I.C.T,S.L
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Teora de la llama. (12 de abril de 2006). Recuperado el 20 de febrero de


2012, de Texto cientficos .com:
ttp://www.textoscientificos.com/energia/combustibles/teoria-llama

IX. ANEXOS

CUESTIONARIO

1) Mencione la funcin de los siguientes instrumentos de laboratorio:


refractmetro, tubos Thiele, bureta, manmetro, balanza analtica,
agitador magntico.
Refractmetro: Es un instrumento ptico preciso, y como su nombre lo
indica, basa su funcionamiento en el estudio de la refraccin de la luz.
Tubos thiele: El tubo de thiele se utiliza principalmente en la
determinacin de los puntos de fusin de una determinada sustancia,
para esto se llena de un lquido con un punto de fusin elevado, y se
calienta. Su peculiar forma hace que las corrientes de convencin
formadas por el calentamiento, mantengan todo el tubo a temperatura
constante.
Bureta: Es usada para liberar una solucin en volmenes
moderadamente precisos y variables, apreciando hasta 0.1 ml. Existen de
llave de vidrio esmerilada, destinada a soluciones cidas o neutras, de
llave de Mohr destinada a soluciones bsicas o alcalinas y multipropsito
como la que se muestra en las imgenes. Se emplea principalmente
para titulacin, entregando un reaccionante hasta alcanzar el punto
final de la reaccin. (Yoel, 2012)
Manmetro: El manmetro es un instrumento utilizado para la medicin
de la presin en los fluidos, generalmente determinando la diferencia de
la presin entre el fluido y la presin local. En la mecnica la presin se
define como la fuerza por unidad de superficie que ejerce un lquido o un
gas perpendicularmente a dicha superficie. La presin suele medirse en
atmsferas (atm); en el sistema internacional de unidades (SI), la presin
se expresa en newton por metro cuadrado; un newton por metro
cuadrado es un pascal (Pa).
Balanza analtica: Las balanzas analticas son un elemento de precisin
moderno para lograr los pesajes ms exactos a un costo accesible. Las
balanzas analticas nos permiten ver las mediciones o pesajes sin ningn
tipo de problema. No hay que preocuparse por la precisin de este
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pesaje ya que la balanza cuenta con un sistema que permite restar el


peso exacto del plato o recipiente dejando as el peso correspondiente a
lquido u objeto que estamos pesando.
Agitador magntico: El agitador magntico para laboratorio es un
equipo electrnico que consta de un motor que gira en un rango de rpm
(nmero de giros que puede dar en un minuto sobre su eje). Para que se
puede mantener este el rango de rpm, el agitador cuenta con un
dispositivo electrnico, el cual controla el movimiento giratorio y permite
al usuario final ajustarlo a una velocidad determinada. El motor est
provisto de unos campos magnticos adicionales los cuales permiten
controlar la bala o barra magntica que se sumerge en la solucin a
agitar, sta barra magntica se encuentra recubierta de un material
inerte (usualmente tefln) para que no pueda alterar la solucin en la
que se sumerja.

2) Por qu es indispensable conocer y poner en prctica las normas de


seguridad en el laboratorio?
Es importante ya que nos ayudan a llevar un procedimiento ordenado en
la prctica adems de que si las se ponen en prctica al pie de la letra
se podr prevenir todo tipo de accidentes dentro del laboratorio.

3) Qu gas se usa en el laboratorio? Ni el propano ni el butano tienen


olor Por qu huele el gas del laboratorio?
En el laboratorio el gas ms comnmente usado como combustible es el
metano (CH4), sin embargo, como este hidrocarburo es inodoro e
incoloro, si hubiera una fuga de gas no se detectara, as que se le
agregan aditivos qumicos que lo hagan perceptible al olfato humano
como: sulfuro de dimetilo, metanetiol o etanetiol, y as poder identificar si
existe algn tipo de escape del gas.

4) De qu color est pintada la tubera que conduce el gas en el


laboratorio?
La tubera no est pintada en ningn color, y el tubo es metlico.

5) Qu es una llama?
La llama se define como el medio gaseoso en el que se desarrollan las
reacciones de combustin; aqu es donde el combustible y el
comburente se encuentran mezclados y en reaccin. La llama puede
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adoptar diferentes formas, segn el medio tcnico, y tambin la forma


del quemador. Esto es as porque el quemador es donde se pulveriza el
combustible para que entre en contacto con el aire. El frente de llama es
la zona que marca la separacin entre el gas quemado y el gas sin
quemar. Aqu es donde tienen lugar las reacciones de oxidacin
principales. El espesor del frente de llama puede ir desde menos de 1mm
hasta ocupar totalmente la cmara de combustin. (Teora de la llama,
2012)

6) Qu reaccin ocurre cuando la llama es luminosa (amarilla), ms


completa (azul grisceo)?
Ocurre una reaccin de combustin incompleta y en la llama azul se
queman completamente los componentes del metano y no queda holln
liberado a diferencia de la llama amarilla.
7) Qu es combustin, combustible y comburente? (Escriba la reaccin
de combustin)

Combustin: La reaccin de combustin se basa en la reaccin qumica


exotrmica de una sustancia o mezcla de sustancias llamada combustible con
el oxgeno. Es caracterstica de esta reaccin la formacin de una llama, que
es la masa gaseosa incandescente que emite luz y calor, que est en contacto
con la sustancia combustible.

Reaccin de combustin: C4H10 + O2 CO2 + H2O

Combustible: Combustible es toda sustancia que emite o desprende energa


por combustin controlada (energa qumica) o excisin nuclear (energa
nuclear) capaz de plasmar su
Contenido energtico en trabajo. Es tambin cualquier sustancia capaz de
arder en determinadas condiciones (necesitar un comburente y una energa
de activacin).

Comburente: Es la sustancia que participa en la combustin realizando la


oxidacin del combustible (y por lo tanto siendo reducido por este ltimo). El
comburente por antonomasia es el oxgeno atmosfrico, contenido en el aire
con una concentracin en volumen aproximada al 21%.
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Todos los comburentes tienen en su composicin oxgeno disponible, ya sea en


forma de oxgeno molecular, o bien como ozono, o diversos xidos u oxcidos
que ceden el oxgeno al momento de la combustin.
Para que se produzca la combustin se necesita la presencia de una
proporcin mnima de oxgeno, por regla general en una proporcin del 15%.

8) De qu otra forma se puede cortar el vidrio?


Se puede utilizar un soplete o una cortadora especial de vidrio.
9) Por qu debe limarse y pulirse un tubo de vidrio recin cortado que
se va a usar en el laboratorio?
Se debe hacer este procedimiento para evitar accidentes al momento
de seguir manipulando el tubo de vidrio.
10)Por qu la gran parte de la cristalera de laboratorio est hecha de
vidrio pyrex u otra calidad equivalente? A qu se debe que el pyrex
resista los cambios de calor?
Debido a sus propiedades fsicas y qumicas el vidrio pyrex es uno de los ms
recomendables para ocupar en el laboratorio ya que tiene gran estabilidad al
ataque qumico. El vidrio "PYREX" es una marca comercial de vidrio de
borosilicato con contenido bajo de lcalis. Resiste los ataques del agua y de
casi todos los cidos en el campo de temperaturas general de trabajo; resiste
las esterilizaciones repetidas -hmedas o secas- sin empaarse. Su contenido
relativamente bajo de lcalis deja el valor pH de los medios virtualmente
invariable. Debido a su dilatacin trmica sumamente baja, el vidrio PYREX no
slo resiste las tensiones de los choques trmicos repetidos, sino que permite
fabricar materiales ms gruesos y robustos que los que son generalmente
posibles con vidrio.
Estas ventajas, en unin de la de tener una dilatacin trmica baja, hacen al
vidrio PYREX sin rival para trabajos cientficos.

COMPOSICIN:

No contiene elementos del grupo alcalino-trreo, ni zinc, ni metales pesados.


La composicin aproximada es:

Slice..................... 80,6 %
Oxido de Sodio....... 4,2 %
Oxido Brico......... 12,6 %
Almina.................. 2,2 %
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Densidad: 2,23 g/cm3


Coeficiente lineal de dilatacin trmica: 33 x 10-7 por C entre 20 y 400 C.
Calor especfico: El calor especfico entre 0 y 250 C se puede representar por
Ct = 0,174 + 0,00036 t, en la que Ct es el valor especfico a la temperatura t C.
(Vidrio pyrex, 2012)