1

Concepto y Evaluaciones de Función

Autor. Tous, Rafael
CONCEPTO DE FUNCIÓN

Desde que los hombres aprendieron a observar la naturaleza y los fenómenos físicos, se dieron cuenta de
que unas magnitudes dependían de otras.

El espacio recorrido por un cuerpo en su caída libre depende del tiempo que tarda en caer, y obedece a
la fórmula e = ( 1 / 2 ) · 9.8 · t2

e depende de t o, dicho de otra forma, e es función de t

El volumen de una caja cúbica en función de su arista es V = a3.

V depende de a o V es función de a

La longitud de una circunferencia depende de la longitud de su radio; ésta dependencia se expresa L = 2

·π ·r

L depende de r o L es función de r

De esta forma tenemos que el concepto de función equivale a dependencia; a las magnitudes que figuran
en segundo lugar (t, a, r) las llamamos variables independientes, y a las que están en primer lugar (e, V,
L) variables dependientes.

Para cada valor que demos a la variable independiente, obtenemos un valor para la dependiente, de tal
forma que una función es una aplicación del conjunto de los números reales en el conjunto de los
números reales.

ℜ función ℜ

f(x)

ECUACION DE UNA FUNCION REAL:

Las formas más usuales de representar una función son: o bien los típicos diagramas de conjuntos o
bien una fórmula.

La función que a cada número real le corresponde su doble, la podemos representar mediante diagrama
de conjuntos

Otra manera de representarla es f(x) = 2 x, que indica que la imagen de un número real x se calcula
multiplicándolo por dos: 2 x.

f(x) = 2 x es la ecuación de la función f

 2

También se puede escribir y = 2 x.

La ecuación de una función es una expresión del tipo y = f ( x ) que nos indica las operaciones que deben
efectuarse con el número x para obtener su imagen y.

La función f ( x ) = x2 le hace corresponder a cada número su cuadrado:

f ( - 2 ) = 4 , f ( 4 ) = 16 , f ( - 5 ) = 25 , . . .

La función
Y =2 X

le hace corresponder a cada número el doble de su raíz cuadrada:

para x = 1 tenemos y = 2 , para x = 4 tenemos y = 4 , para x = 9 tenemos y = 6

En la ecuación de una función, x e y se llaman variables. El valor de x es arbitrario y por ello x recibe el
nombre de variable independiente. El valor de y depende del valor dado a x y por ello y se llama
variable dependiente.

Una tabla de valores de una función consiste en representar las parejas de números relacionados en
forma de tabla.

Consideremos la función y = 2 x Una tabla de valores es

X -5 -0,5 0 1 7/3 3

Y=2x -10 -1 0 2 14/3 6

Una tabla de valores de la función y = 1 / x es

x -2 -1 1 3/5

Y=1/x -1/2 -1 1 5/3

La ecuación de una función se puede expresar de dos formas:

Explícita: cuando la variable dependiente está despejada.

Implícita: cuando la variable dependiente no está despejada.

y = 3x + 1 es la ecuación explícita de una función, y una ecuación implícita de la misma función es 3x - y

+1=0
 3

EJES DE COORDENADAS

Se llaman ejes de coordenadas cartesianas a dos rectas del plano numeradas y perpendiculares.

El eje horizontal recibe el nombre de eje de abscisas o eje de las X.

El eje vertical se llama eje de ordenadas o eje de las Y.

El punto donde se cortan los ejes se llama origen de coordenadas.

Un punto P del plano se representa mediante una pareja de números ( x , y ) llamados coordenadas
del punto.

Para localizar el punto de coordenadas ( x , y ) se traza una vertical por el número x del eje de abcisas a
continuación se traza una horizontal por el número y del eje de ordenadas. El punto de corte de las
líneas trazadas es el punto en cuestión.
Observa cómo se representa el punto de coordenadas ( - 3 , - 6 )

Ordenada

Abscis

Observa cómo se reprensentan los puntos de coordenadas ( 2 , 3 ) ; ( - 2 , 1 ) ; ( - 3 , - 5 ) ; ( 7 , - 2 )

Los ejes de coordenadas dividen el plano en cuatro cuadrantes
 4

El punto (-3, -6) está situado en el 3er cuadrante y el punto (-1, 2) está situado en el 2º cuadrante.

REPRESENTACION GRAFICA DE FUNCIONES

La representación gráfica de una función y = f ( x ) sobre los ejes de coordenadas se dibuja como sigue:

Confeccionamos una tabla de valores tan grande como queramos: cuantos más puntos escojamos, más
exacta será la representación.

Cada pareja de valores ( x , y ) de la tabla, es un punto del plano.

Uniendo todos los puntos del plano obtenemos la gráfica de la función.

Una tabla de valores de f(x) = 2x es y su representación gráfica

x -2 -1 0 1 2

Y=2x -4 -2 0 2 4

Su representación gráfica

Una tabla de valores de f(x) = x2 es y su representación gráfica

x -2 -1 0 1 2

Y=x2 4 1 0 1 4
 5

La representación gráfica es:

PUNTOS DE CORTE CON LOS EJES

De una función y = f ( x ) es muy útil conocer cuántas veces y dónde corta los ejes de coordenadas, tanto
con el eje de las abcisas como con el de las ordenadas.

CORTE CON EL EJE Y:

Observa que un punto de corte con el eje Y tiene la primera coordenada 0. Así, para encontar los
puntos de corte con el eje de ordenadas, pondremos y = 0 y buscaremos x

CORTE CON EL EJE X:

Observa que un punto de corte con el eje X tiene la segunda coordenada 0. Así, para encontar los puntos
de corte con el eje de abcisas, pondremos x = 0 y buscaremos y

Calculemos los puntos de corte con los ejes de la función y = x3 -2x2 - x + 2

 6

Corte con el eje de las X

Sustituimos y por 0, y nos queda la ecuación 0 = x3- 2x2 - x + 2, por la que, resolviéndola por el
método de Ruffini, obtenemos: x = -1, x = 1, x = 2

La función corta al eje X en los puntos ( - 1, 0 ); ( 1 , 0 ) y ( 2 , 0 ).

Corte con el eje de las Y

Sustituimos la x por 0, y nos queda y = 2

La función corta al eje de las Y en el punto ( 0 , 2 ).

Observa que los puntos de corte con el eje de abcisas se obtienen resolviendo una ecuación que puede
tener varias soluciones lo que nos indica que una función puede cortar este eje varias veces.

Queda claro que al buscar los puntos de corte con el eje de ordenadas solamente nos dará un valor, y es
que nunca puede cortar al eje de las y más de una vez.

EJERCICIOS DE FIJACIÓN:

REPRESENTACION GRAFICA Y PUNTOS DE CORTE

EJERCICIO 1

Representar gráficamente los siguientes puntos:

A (0,0) -- B (6,0) -- C (-5,0) -- D (0,4) -- E (0,-2) -- F (2,2)-- G (2,-5) H (-1,4) -- I

(-3,2) -- J (5/2,-2)

EJERCICIO 2

Averiguar cuales de los siguientes puntos:

(0, 3); (0, 1/2); (-5, -1); (3, 2); (-1/3, 2/3) son de la gráfica

EJERCICIO 3

Dadas las funciones f(x) = 2x2 - 4x + 2 y g(x) = 2x - 2 hallar los puntos de intersección de las
gráficas de f y g.

EJERCICIO 4

Dada la función f(x) = 2x2 - 4x + 2, hallar los puntos de corte con el eje de las ordenadas.
 7

Representación: f(x)=2x2-4x+2
g(x)=2x-2

FUNCIONES:

Si consideramos un objeto disparado , en una tabla registramos la altura alcanzada a cada instante:
El objeto alcanza a los

La función representada es f(x)= -x2 + 8x

Asignamos el eje de las abscisas a la variable independiente (x), y el eje de las ordenadas a la
dependiente (y).

Ubicamos los puntos de la tabla de valores, y uniendo los puntos con un trazo continuo obtenemos la
trayectoria del objeto lanzado (gráfico de la función).

El dominio de la función es el conjunto de los valores que pueden tomar la variable x, y la imagen, el
conjunto de valores que toma la variable y.

Dominio (f) = [ 0; 8 ] Imagen (f) = [ 0; 16 ]

Si y es función de x, toda recta vertical que tracemos por los puntos del dominio, corta el gráfico en un
único punto.
 8

HACER LOS EJERCICIOS, PAGINA 133.

CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO

Para seguir la evolución de un paciente enfermo, se registra cada hora la tenperatura corporal. Desde
las 9,00 Hs hasta la 18 Hs.
La tabla correspondiente es trabajada en exel, realizando su correspondiente diagrama.

Hora Temperatura
9 38 39
10 37,5 38,5
11 37
38
12 37
13 37 37,5
14 38 37
15 38 36,5
16 38,5 36
17 38,5
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
18 37

Entre las 9 y las 11 de la mañana la temperatura bajo, la función es decreciente, lo mismo ocurre
despues de la 17 hs.

Entre las 11 y 13 hs la temperatura no varió, la función es constante, lo mismo ocurre entre las 14 y 15
hs y entre las 16 y 17 hs.

Entre las 13 y 14 hs la temperatura aumento, la función es creciente, lo mismo ocurre entre las 15 y 16
hs.

MÁXIMOS, MÍNIMOS Y CEROS DE UNA FUNCIÓN

La función f(x) = 2x3 – 3x2 – 36x + 14

Decimos que la función tiene una raíz o cero en x = 0,4 y otra en x = 4,9.y en x = -3,7
Esto significa que el gráfico de la función corta al eje de las abscisas en x = 0,4 y en x = 4,9.y en x =
-3,7
Podemos observar que a medida que x aumenta:
 La función pasa de ser decreciente a creciente o de creciente a decreciente (punto de inflexión, donde
cambia la concavidad de la curva).
 Decreciente a creciente (mínimo local o relativo).
 Creciente a decreciente (máximo local o relativo).
Consideramos los intervalos: [ -∞ < x < -2 ]Creciente [ -2 < x < 3 ]Decreciente
[ 3 < x < ∞ ]Creciente.
FUNCIÓN LINEAL:

El gráfico de una función lineal con dominio en ℜ es una recta.

 9

La fórmula de una función lineal es:

y = ax + b
a =Pendiente ( determina la inclinación de la recta).
b =Ordenada al origen ( la recta corta el eje de las ordenadas en b)
Para graficar la función y = 3x +1, confeccionamos una tabla de valores; luego ubicamos los puntos de
la tabla y los unimos con trazo continuo pues la función tiene dominio en ℜ.

Como el gráfico es una recta, con conocer sólo dos puntos de la función podemos graficarla.

La pendiente de la recta es 3, esto quiere decir que para cada unidad que aumenta x, y se incrementa en
3 unidades.

Otra forma de graficar:

1. Marcar el punto de abscisa nula ( y = 1).
2. Desde ese punto, nos desplazamos una unidad hacia la derecha y tantas unidades hacia arriba
(pendiente positiva)o hacia abajo (pendiente negativa), como indique la pendiente, y marcamos otro
punto.
3. Unimos los dos puntos con una recta.

Para encontrar la raíz de esta función, resolvemos la ecuación:

3x + 1 = 0
3x = -1
x = -1/3
La recta corta al eje x en –1/3.
Su grafica es:

Dominio: [ -∞ ; +∞ ]
 10

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA:BLOQUE:FUNCIONES
9no. AÑO
TEMA: 1
APELLIDO Y NOMBRE:..........................................................................FECHA:24/08/01

1) Dadas la siguientes funciones:

1
a ) f ( x ) = 3x − 1 b) g ( x ) = x h( x) = − x + 2
2

E-1) Representar cada función en los ejes cartesianos.(Por pendiente y ordenada).

E-2)Determinar cuál es creciente o decreciente.
E-3)Calcular la raíz de cada función.
E-4)Elige una función y determina su dominio.

2)Interpreta y analiza en siguiente gráfico:

90
80
70
60
Televisor
50
40 Com putadora
30 Videocasetera
20
10
0
1997 1998 1999 2000

3) Representa los siguientes puntos de coordenadas:

A= ( 2; 3 ) B= ( -2; -1 ) C= ( -3; 2 ) D= ( 2; -4 )
E-1)En que cuadrantes se encuentran ( A, B, C y D ).

4)Para seguir la evolución de un enfermo de gripe se le tomó la temperatura cada hora, desde las 10 hs.
hasta las 18 hs. Se volcaron los datos en la siguiente tabla:
X Tiempo Y Temperatura
10 36,5 E-1)Hacer el gráfico correspondiente.
11 37 E-2)Cuál es la variable dependiente y cual
12 38 la independiente.
13 38 E-3)Que tipo de función es.
14 38 E-4)Cuando decrece, decrece o es
15 39
constante.
16 38,5
17 38
18 37

5)Dar un ejemplo de función, determinando cuál es la variable dependiente y cuál la variable

independiente.
 11

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA:BLOQUE:FUNCIONES
9no. AÑO
TEMA: 2
APELLIDO Y NOMBRE:..........................................................................FECHA:24/08/01

2) Dadas la siguientes funciones:

1
a ) f ( x ) = − 3x + 1 b) g( x) = x h( x ) = x − 2
3
E-1) Representar cada función en los ejes cartesianos.(Por pendiente y ordenada).
E-2)Determinar cuál es creciente o decreciente.
E-3)Calcular la raíz de cada función.
E-4)Elige una función y determina su dominio.

2)Interpreta y analiza en siguiente gráfico:

90
80
70
60
Heladeras
50
40 Com putadora
30 Videocasetera
20
10
0
1997 1998 1999 2000

3) Representa los siguientes puntos de coordenadas:

A= ( -2; 3 ) B= ( 2; 1 ) C= ( -3; -2 ) D= ( 2; -1 )
E-1)En que cuadrantes se encuentran ( A, B, C y D ).

4)Para seguir la evolución de un enfermo recién operado se le tomó la temperatura cada hora, desde las
08 hs. hasta las 16 hs. Se volcaron los datos en la siguiente tabla:
X Tiempo Y Temperatura
8 37 E-1)Hacer el gráfico correspondiente.
9 37 E-2)Cuál es la variable dependiente y cual
10 37 la independiente.
11 37 E-3)Que tipo de función es.
12 40 E-4)Cuando decrece, decrece o es
13 39
constante.
14 39,5
15 38
16 37,5

5)Dar un ejemplo de función, determinando cuál es la variable dependiente y cuál la variable

independiente.