TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN

MANTENIMIENTO REA INSTALACIONES

EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA DE ELECTRNICA DIGITAL

1. Competencias Supervisar la operacin y mantenimiento en

instalaciones de uso pblico (domtica, operacin de
instalaciones y mantenimiento de infraestructura), con
base en la normatividad aplicable y polticas de
servicios de la organizacin, para su ptimo
desempeo.
2. Cuatrimestre Quinto
3. Horas Tericas 18
4. Horas Prcticas 42
5. Horas Totales 60
6. Horas Totales por Semana 4

r
lo
Cuatrimestre

Va
7. Objetivo de aprendizaje El alumno construir dispositivos electrnicos digitales
bsicos utilizados en equipos industriales y comerciales,

in
mediante el empleo de componentes electrnicos y

,S
procedimientos especializados, para conservar la
operacin de los procesos.
do
la
tro
on

Horas
Unidades de Aprendizaje
Tericas Prcticas Totales
C

I. Lgica digital 2 6 8
o

II. Circuitos combinacionales 4 8 12

N

III. Circuitos secuenciales 4 8 12

to

IV. Memorias programables 2 6 8

en

V. Microcontroladores 6 14 20
um

Totales 18 42 60
oc
D

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 ELECTRNICA DIGITAL

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Lgica digital
aprendizaje
2. Horas Tericas 2
3. Horas Prcticas 6
4. Horas Totales 8
5. Objetivo de la El alumno simplificar expresiones lgicas mediante el algebra de
Unidad de Boole y los mapas de Karnaugh, para su implementacin en
Aprendizaje circuitos combinacionales y secuenciales de uso industrial.

Temas Saber Saber hacer Ser

r
lo
Sistemas Describir la forma general Realizar conversiones de Ordenado

Va
Numricos de un nmero en base n y base para nmeros dados, tico
la forma de hacer en particular bases 2, 8, 10 Analtico

in
conversiones entre bases. y 16, as como operaciones Observador

,S
aritmticas fundamentales. Proactivo

do
Interpretar cdigos binarios, Convertir los cdigos
la
Gray reflejado y ASCII. binarios, Gray, reflejado y
tro

ASCII.
on

Compuertas Describir las operaciones Obtener la tabla de verdad, Ordenado

C

lgicas y lgicas bsicas y tablas de expresin de salida, tico

o

tablas de verdad. diagrama y circuito Analtico

N

verdad electrnico de un caso Observador

Describir las familias lgicas prctico.
to

Proactivo
TTL y CMOS, incluyendo
en

los niveles de voltaje y Interpretar la informacin

um

parmetros elctricos de las familias lgicas TTL

utilizados. y CMOS obtenida de hojas
oc

de datos y manuales de
D

fabricante.

Algebra de Enunciar en que consiste el Realizar la reduccin de Ordenado

Boole lgebra de Boole y sus expresiones lgicas tico
teoremas. aplicando teoremas del Analtico
lgebra de Boole. Observador
Proactivo

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Mapas de Describir las reglas para el Obtener expresiones Ordenado

Karnaugh uso de mapas de Karnaugh. lgicas utilizando mapas de tico
Definir mapas de Karnaugh Karnaugh. Analtico
de 2, 3 y 4 variables. Observador
Reducir expresiones Proactivo
lgicas utilizando mapas de
Karnaugh de 2, 3 y 4
variables.

r
lo
Va
in
,S
do
la
tro
on
C
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N
to
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um
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 ELECTRNICA DIGITAL

PROCESO DE EVALUACIN

Resultado de aprendizaje
Resuelve un problemario que
incluya:
- Conversiones entre bases
numricas (2, 8, 10, 16)
- Reduccin de funciones
lgicas, empleando tanto, el
lgebra de Boole como los
mapas de Karnaugh y
diagramas electrnicos de
funciones lgicas
Instrumentos y tipos
Secuencia de aprendizaje
de reactivos
1. Identificar la estructura de los Solucin de problemas
sistemas numricos y los Lista de verificacin
procedimientos de conversin
entre sistemas numricos
2. Comprender la operacin y
propsito de las compuertas
lgicas
3. Identificar los axiomas y
teoremas del Algebra de Boole

r
lo
Va
4. Comprender el uso de los
Mapas de Karnaugh

in
,S
5. Simplifica expresiones

do
la
tro
on
C
o
N
to
en
um
oc
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PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Solucin de problemas Can
Prctica situada Computadora
Equipos colaborativos Circuitos impresos
Internet
Software de simulacin de circuitos
electrnicos
Equipo de laboratorio de electrnica que
incluya: fuente de voltaje cd, multmetro,
punta lgica, osciloscopio, generador de
funciones, grabador universal, sistema
mnimo de microcontroladores, borrador de

r
luz ultravioleta

lo
Va
in
,S
do
la
tro
on
C
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N
to
en
um
oc
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ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
II. Circuitos combinacionales
aprendizaje
2. Horas Tericas 4
3. Horas Prcticas 8
4. Horas Totales 12
5. Objetivo de la El alumno disear y ensamblar circuitos digitales, mediante el
Unidad de empleo de circuitos combinacionales, para la automatizacin y
Aprendizaje control de procesos industriales.

Temas Saber Saber hacer Ser

r
lo
Circuitos Describir las Disear, construir y poner Ordenado

Va
Combinacionales caractersticas de los en funcionamiento tico
circuitos combinacionales circuitos combinacionales Analtico

in
bsicos. utilizando: Observador

,S
Proactivo
Identificar en elementos - Codificadores
industriales los circuitos do
- Decodificadores
la
combinacionales bsicos: - Multiplexores
tro

- Demultiplexores
on

- Codificadores - Sumadores
- Decodificadores - Comparadores de
C

- Multiplexores magnitud
o

- Demultiplexores
N

- Sumadores
to

- Comparadores de
en

magnitud
um

Explicar el procedimiento
oc

de diseo en los circuitos

combinacionales bsicos.
D

Aplicaciones Identificar las aplicaciones Seleccionar, implementar, Ordenado

de los circuitos actualizar y dar tico
combinacionales usados mantenimiento a circuitos Analtico
en la solucin de electrnicos Observador
problemas industriales de combinacionales. Proactivo
control y automatizacin.

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PROCESO DE EVALUACIN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elabora y demuestra la 1. Identificar las terminales, Proyecto
operacin de un circuito digital caractersticas y parmetros Lista de verificacin
que incluya circuitos de elctricos de los circuitos
integracin a mediana escala combinacionales SSI y MSI
tales como:
2. Relacionar los circuitos
- Codificadores combinacionales con los
- Decodificadores elementos industriales
- Multiplexores
- Demultiplexores 3. Analizar el funcionamiento de
- Sumadores los circuitos combinacionales

r
lo
- Comparadores de magnitud

Va
4. Comprender el procedimiento
para disear circuitos

in
combinacionales

,S
5. Identificar las causas de falla
do
en los circuitos combinacionales
la
tro
on
C
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um
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PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Aprendizaje basado en proyectos
Tareas de investigacin
Practica en laboratorio de Electrnica
Can
Computadora
Circuitos impresos
Internet
Software de simulacin de circuitos
electrnicos
Equipo de laboratorio de electrnica que
incluya: fuente de voltaje cd, multmetro,
punta lgica, osciloscopio, generador de
funciones, grabador universal, sistema
mnimo de microcontroladores, borrador de

r
luz ultravioleta

lo
Va
in
,S
do
la
tro
on
C
o
N
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en
um
oc
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ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
III. Circuitos secuenciales
aprendizaje
2. Horas Tericas 4
3. Horas Prcticas 8
4. Horas Totales 12
5. Objetivo de la
El alumno disear y ensamblar circuitos secuenciales para la
Unidad de
automatizacin y control de procesos industriales.
Aprendizaje

Temas Saber Saber hacer Ser

r
lo
Flip-Flops Describir las caractersticas Construir y poner en Ordenado

Va
de los Flip-Flops: funcionamiento Flip - Flops tico
bsicos mediante Analtico

in
- SR compuertas lgicas. Observador

,S
- JK Proactivo
-D Disear, construir y poner
-T do
en funcionamiento circuitos
la
secuenciales utilizando
tro

Describir la operacin de los Flip-Flops y oscilador 555:

Flip-Flops, mediante
on

diagramas de estado: - Contadores sncronos y

C

asncronos
o

- SR - Memorias simples
N

- JK - Candados
to

-D - Divisores de frecuencia
en

-T - Registro de
desplazamiento
um

Aplicaciones Identificar los circuitos Seleccionar, Implementar, Ordenado

oc

secuenciales usados en la actualizar y dar tico

D

solucin de problemas mantenimiento a sistemas Analtico

industriales de control y electrnicos secuenciales Observador
automatizacin. que den solucin a un Proactivo
problema en un proceso
industrial.

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PROCESO DE EVALUACIN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elabora y demuestra el 1. Identificar las terminales, Proyecto
funcionamiento de un circuito caractersticas y parmetros Lista de verificacin
digital secuencial para control elctricos de los circuitos
que contenga: secuenciales

- Temporizador 2. Analizar el funcionamiento de

- Contador
- Memoria Simple (flip-flop)
- Candados
- Divisores de Frecuencia
- Registro de Desplazamiento
los circuitos secuenciales
3. Identificar las causas de falla
en circuitos secuenciales

r
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,S
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PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Aprendizaje basado en proyectos
Tareas de investigacin
Practica en laboratorio de Electrnica
Can
Computadora
Circuitos impresos
Internet
Software de simulacin de circuitos
electrnicos
Equipo de laboratorio de electrnica que
incluya: fuente de voltaje cd, multmetro,
punta lgica, osciloscopio, generador de
funciones, grabador universal, sistema
mnimo de microcontroladores, borrador de

r
luz ultravioleta

lo
Va
in
,S
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C
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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
IV. Memorias programables
aprendizaje
2. Horas Tericas 2
3. Horas Prcticas 6
4. Horas Totales 8
El alumno programar memoria de sistemas electrnicos,
5. Objetivo de la
mediante el anlisis de las caractersticas tales como capacidad,
Unidad de
tipo de lectura y escritura, direccionamiento, para su integracin
Aprendizaje
en dispositivos electrnicos.

Temas Saber Saber hacer Ser

r
lo
Va
Tipos de Identificar la nomenclatura y Clasificar el tipo de Ordenado
memorias tipos de memorias: memoria de acuerdo a su tico

in
- RAM nomenclatura, capacidad Analtico

,S
- ROM de almacenamiento, Observador
- EPROM sistema de escritura, Proactivo
- EEPROM do
lectura y borrado.
la
- PLD
tro

Seleccionar el tipo de
Describir los parmetros memoria en base a las
on

elctricos de las siguientes necesidades de un

C

memorias: problema en un proceso

o

- RAM industrial.
N

- ROM
to

- EPROM
en

- EEPROM
- PLD
um

Programacin Describir el procedimiento Programar memorias Ordenado

oc

y aplicacin de lectura, escritura y mediante procedimientos tico

D

borrado de memorias de lectura y escritura. Analtico

programables.
Identificar memorias usadas
en la solucin de problemas
industriales de control y
automatizacin.
Observador
Seleccionar, programar e Proactivo
implementar el tipo de
memoria apropiado para
dar solucin a un problema
en un proceso industrial.

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PROCESO DE EVALUACIN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elabora un circuito digital que 1. Identificar los tipos de Proyecto
incluya: memorias Lista de verificacin

Un dispositivo de 2. Analizar el funcionamiento y

almacenamiento voltil y no
voltil (memoria) que contenga
operaciones de lectura y
escritura, aplicado a la solucin
de problemas de control o
automatizacin.
procedimientos de escritura,
lectura y borrado de memorias
3. Identificar las causas de falla
en circuitos con memorias
4. Integrar memorias a un

r
circuito digital

lo
Va
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,S
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PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Aprendizaje basado en proyectos
Tareas de investigacin
Practica en laboratorio de electrnica
Can
Computadora
Circuitos impresos
Internet
Software de simulacin de circuitos
electrnicos
Equipo de laboratorio de electrnica que
incluya: fuente de voltaje cd, multmetro,
punta lgica, osciloscopio, generador de
funciones, grabador universal, sistema
mnimo de microcontroladores, borrador de

r
luz ultravioleta

lo
Va
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,S
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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
V. Microcontroladores
aprendizaje
2. Horas Tericas 6
3. Horas Prcticas 14
4. Horas Totales 20
5. Objetivo de la El alumno integrar los microcontroladores a sistemas
Unidad de electrnicos para la solucin de problemas de control y
Aprendizaje automatizacin.

Temas Saber Saber hacer Ser

r
lo
Arquitectura del Identificar los conceptos Implementar el sistema Ordenado

Va
Microcontrolador bsicos sobre los mnimo de un tico
microcontroladores. Microcontrolador. Analtico

in
Observador

,S
Diferenciar entre la Proactivo
arquitectura RISC y CISC
empleada por la do
la
programacin en los
tro

microcontroladores:
on

- Arquitectura RISC vs.

C

CISC
o

- Lenguaje ensamblador
N

- Lenguaje C
to
en

Describir la arquitectura del

Microcontrolador:
um

- Tipos de direccionamiento
oc

- Puertos
D

- Convertidores A/D y D/A

- Capacidad de memoria
- Bits de datos
- Temporizadores

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Programacin y Implementar programas del Programar Ordenado

aplicacin Microcontrolador que microcontroladores tico
involucren conjunto de mediante los lenguajes Analtico
instrucciones, Ensamblador y C. Observador
Interrupciones, Proactivo
direccionamiento, Programar e Integrar un
comunicacin y uso de Microcontrolador a un
registros, entre otros. sistema de control y
automatizacin.
Identificar el uso de
microcontroladores en la
solucin de problemas
industriales de control y
automatizacin.

r
lo
Va
in
,S
do
la
tro
on
C
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um
oc
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PROCESO DE EVALUACIN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Construir un circuito empleando 1. Identificar las caractersticas Proyecto
un microcontrolador que sea y arquitectura de los Lista de verificacin
implementado para una de las microcontroladores
siguientes aplicaciones:
2. Comprender el procedimiento
- Control de luces secuenciales de programacin de un
- Control de semforo microcontrolador
- Control secuencial de una
aplicacin neumtica 3. Identificar los parmetros de
- Control de un motor a pasos y operacin de circuitos con
servomotores microcontrolador

r
lo
- Control de velocidad mediante

Va
PWM 4. Identificar las causas de falla
en circuitos con

in
que incluya el programa del microcontroladores

,S
sistema en lenguaje
ensamblador o C, adems el
diagrama electrnico del sistema do
la
incluyendo las etapas de
tro

potencia correspondientes y la
secuencia de funcionamiento.
on
C
o
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um
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PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Aprendizaje basado en proyectos Pizarrn
Tareas de investigacin Can
Ejercicios prcticos Computadora
Internet
Software de simulacin
Elaboracin de circuitos
Equipo de laboratorio de electrnica

r
lo
Va
in
,S
do
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 ELECTRNICA DIGITAL

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo

Determinar el funcionamiento de partes y
componentes de acuerdo a
especificaciones del fabricante, polticas
de la organizacin y al programa de
mantenimiento, para valorar la
funcionalidad del sistema.
Elabora un reporte tcnico de funcionamiento
que incluye:
- Tipo de parte o componente
- Descripcin del componente y su interrelacin
con otros componentes
- Resultados de pruebas funcionales a la
maquinaria
- Comparacin los resultados con las
especificaciones del fabricante

r
lo
- Determina si se encuentran dentro de los

Va
parmetros de funcionamiento

in
Verificar el trabajo ejecutado y el Elabora y aplica lista de verificacin que incluye:

,S
funcionamiento de las partes y Para el trabajo realizado:
componentes de sistemas
electromecnicos corregidos de acuerdo a do
- Que las actividades se han realizado de
la
las condiciones de operacin, acuerdo al procedimiento establecido
tro

especificaciones tcnicas del fabricante y - Que se utilizaron las herramientas y materiales

a las polticas establecidas para asegurar adecuados
on

la prestacin ptima del servicio. - Que las actividades se realizaron de acuerdo a

C

la normatividad aplicable
o
N

Para el funcionamiento:
to

- Medicin de los parmetros de funcionamiento

en

(segn sea el caso, presin, temperatura,

alimentacin, potencia, rpm, entre otros)
um

- Los compara los parmetros del fabricante

oc

- Realiza los ajustes necesarios

- Valida el trabajo realizado
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 ELECTRNICA DIGITAL

FUENTES BIBLIOGRFICAS

Autor Ao Ttulo del Documento Ciudad Pas Editorial

Tocci, Ronald J.
Sistemas Digitales:
Widmer, Neal (2007) Mex. D.F. Mxico Prentice Hall
Principios y Aplicaciones
S.

Morris Mano, M. (2007) Diseo Digital Mex. D.F. Mxico Prentice Hall

Floyd, Thomas Fundamentos de

(2002) Mex. D.F. Mxico Prentice Hall
L. Sistemas Digitales
Wakerly, John Diseo Digital: Principios
(2001) Mex. D.F. Mxico Prentice Hall
F. y Prcticas

r
lo
NTE

Va
NTE (2009) NTE Cross Reference Mex. D.F. Mxico Electronics
Inc.

in
,S
Fundamentos de Lgica
Brown (2006) Mex. D.F. Mxico McGraw Hill
Digital con Diseo VHDL
Stefan Microcontroladores PIC
do
la
Lehmann , (2007) Prcticas de Mex. D.F. Mxico Marcombo
tro

Wolfram Harth Programacin

on

Vesga, Juan Microcontroladores

(2008) Mex. D.F. Mxico Alfaomega
C

Carlos Motorola- Freescale

o
N

Palacios,
Enrique
to

Microcontrolador PIC
Remiro, (2004) Mex. D.F. Mxico Alfaomega
en

16F84
Fernando
um

Lpez, Lucas
oc
D

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