Proyecto Nº13 Nos Preparamos para La Navidad

INSTITUCIN EDUCATIVA N 025
VIRGEN DE FTIMA - CAJAMARCA
NOS
PREPARAMOS

PARA RECIBIR
Angela Ortiz Zuiga

I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-.-DENOMINACIN DEL PROYECTO: NOS PREPARAMOS PARA RECIBIR AL NIO JESS EN NUESTROS CORAZONES
II.-DATOS INFORMATIVOS:
2.1.-UGEL : Cajamarca.
2.2.- I.E : Jardn de Nios N 025 Virgen de Ftima- Cajamarca
2.3.-Directora: Irene Lpez V.
2.4.-Profesora: Angela Ortiz Zuiga
2.5.-Seccin : 03 aos Estrellitas Fugaces
III.-Temporalizacin:
3.1.-Inicio : Del 01 Diciembre del 2014
3.2.-Termino : Al 23 Diciembre del 2014
IV.-SITUACIN DE CONTEXTO : En la I.E N 025 Virgen de Ftima Cajamarca, en la seccin de 03 aos estrellitas fugaces observamos que
los educandos desconocen sobre la importancia de la fe cristiana siendo entre ellas la celebracin de las fiestas navideas, conocer quienes conforman la
familia sagrada de Jess practica de valores humanos haca las dems personas base para una convivencia armnica entre sus pares, la comunidad educativa
y social del entorno que le rodea. Por lo cual con el desarrollo de este proyecto se pretende mejorar la trata de persona a persona y practica de valores
positivos para hacerlo sentir a los dems con iguales derechos practicando la equidad y el con humildad como fue Jess con sus discpulos.
Angela Ortiz Zuiga

V.- Producto:
Que los nios usen palabras nuevas incrementando su expresin oral.

Van a tener oportunidad de conocer sobre la vida de Jess, familia y prctica del bien.
Ambientar su aula y centro educativo con sus adornos navideos que van elaborando.
Practicar actitudes positivas de interrelacin con sus amiguitos de su entorno.
VI.- Valor: Responsabilidad, respeto, solidaridad
VII.- Propsito social:
Incrementar sus capacidades comunicativas con palabras nuevas o desconocidas para l o ella.
Que los nios (a) tengan nociones bsicas como se celebra la navidad, compartiendo, ayudndose brindando amor a los dems.
Tener idea de la fe cristiana, orando y reconociendo a los personajes que forman la sagrada familia, integrndose con los dems.
VIII.- Pre planificacin de la docente (Intencin pedaggica.)
Qu har? Cmo lo hare? Para qu lo har?

Investigar si los nios tienen conocimientos Dialogando con los nios, Para que los nios cultiven su fe cristiana
como se celebra la navidad. Presentndoles elementos navideos para desde tempana edad.
Mostrarles que la navidad es amor, saber si los conocen. Para incrementar su fe cristiana.
solidaridad, unin en la vida de las personas. Elaborando su rbol navideo para canten a Vivencien el nacimiento de Jess y tengan
Jesusito. actitudes positivas llena de valores frente a
Elaborar su nacimiento para bailar y cantar. las personas que las rodean.
Mostrarles lminas de la familia de Jess Para que describan con ayuda y aprendan Para que jueguen y aprendan su nombre de
palabras significativas: Adviento, los personajes que integran la familia de
Jess.
Narrndoles sencillas historietas de la vida Dialogar con la profesora y los amiguitos de Motivarlos a los nios para que mejore sus
de Jess acuerdo a sus posibilidades de facilidad de capacidades comunicativas.
expresin.
Elaborando adornos navideos para Ayudando a los nios a unir diversos Para que los nios sientan en el aula el amor
ambientar el aula y adornar el nacimiento materiales para darle forma de un adorno. y deseo de celebrar la navidad junto a sus
que se pretende confeccionar padres y dems amiguitos de su C:E.
Angela Ortiz Zuiga

VIII.- Planificacin con los nios (Propuesta de los estudiantes)
Qu sabemos? Qu queremos hacer? Cmo lo haremos? Qu necesitamos? Cmo nos

organizamos?
Que en el mes de Que los nios practiquen Elaborando nuestro nacimiento Laminas En grupo e
Diciembre se celebra la valores de ayuda, amor, Adornando el aula Tteres individual se
navidad solidaridad haca las dems Escuchando msica. objetos trabaja con alguna
personas. Dialogando ayuda.
Que la navidad es amor, Elaborar adornos navideos Con ayuda de la docente y Material de rehus : En grupo e
unin y solidaridad con las Confeccionar nuestro algunas cosas que puedan cartn, cajas , goma individual se
dems personas que nos nacimiento. realizar nuestros nios. papel, etc. trabaja con alguna
rodean Aprender palabras nuevas para ayuda
Que se debe ambientar el comprender los mensajes que
aula y C.E para prepararnos nos comunican los adultos.
para el nacimiento del nio
Jess
VII. SELECCIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIAS) CAPACIDADES, ACTITUDES, FORMULACIN DE

INDICADORES DE LOGRO, Y EVALUACIN.
LOGRO DE APRENDIZAJE
REA DOMI COMPETENCIA
NIO
CAPACIDAD INDICADORES
Angela Ortiz Zuiga

PERSONAL SOCIAL
Psicomotricidad.Desarrollo de la
Explora de manera autnoma el Muestra cierta coordinacin motora gruesa al Realiza movimientos imitando la danza de los
espacio, su cuerpo y los objetos e desplazarse, al correr, al saltar, al caminar, al villancicos navideos, Salta, corre, gatea con
interacta en situaciones de juego y gatear y al rodar. Al danzar villancicos navideas mayor facilidad
de la vida cotidiana con seguridad en
sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica
Testimonio de la vida en la
Participa activamente y con agrado Participa activamente en las festividades Reconoce y nombra a los padres de Jess
PERSONAL SOCIAL
en prcticas propias de la Religiosas del grupo social al que pertenece

formacin cristiana
confesin religiosa familiar, Identifica a los miembros de la familia de Jess

reconociendo a Dios como padre y Escucha con atencin historia de la vida de Responde a interrogantes sencillas que le
Creador. Jess, como medio de incrementar su fe cristiana. hace el adulto
Vive la navidad reconociendo que es fiesta del Dramatiza el nacimiento del nio Jess en el
nacimiento de Jess y unin de todas las personas. portal de Beln; menciona donde naci el nio
.
Jess.
Reconoce y valora la vida de las Reconoce algunos elementos naturales a travs Elabora su nacimiento para el aula
personas, las plantas y animales, de la exploracin al elaborar su nacimiento: arena, colaborando con entusiasmo.
piedras, plantas animales hojas
Angela Ortiz Zuiga

Nmero y relaciones. ambienteMundo fsico y conservacin del

CIENCIA Y AMBIENTE
las caractersticas generales de su Rehsa el material recuperable para elaborar Usa material recuperable para hacer adornos
medio ambiente, demostrando objetos de acuerdo a objetivos trazados o algn material funcional para su casa.
inters por su cuidado y conservacin
Establece relaciones de semejanza y Agrupa objetos de acuerdo a un atributo o de Agrupa objetos de acuerdo al tamao o color
MATEMTICAS
diferencia entre personas y objetos manera libre. con ayuda del adulto.
de acuerdo a sus caractersticas con
seguridad y disfrute.
Construye o compara colecciones de objetos Reconoce donde hay muchos o pocos elementos
de distintas cantidades utilizando en un conjunto.
cuantificadores ( mucho- poco)
Identifica y establece en una agrupacin de Relaciona el nmero con la cantidad de objetos

objetos la relacin entre nmero y la cantidad que le corresponde.
Angela Ortiz Zuiga

ARTISTICAEXPRESIN oralExpresin y compresin

COMUNICACIN
Expresa espontneamente en su Escucha con atencin cuando le relatan Pone inters cuando se le narra cuentos
lengua materna sus necesidades, cuentos o narraciones. sencillos de la vida de Jess.
Sentimientos, deseos, ideas, y Expresa mediante la repeticin de poesas, Observa las imgenes de un cuento luego
experiencias, escuchado y canciones su inters por la rima reconocindola menciona con seas que dice.
demostrando comprensin a lo que en palabras simples. Oraliza palabras significativas con inters de
dicen otras personas. aprender su pronunciacin correcta
.
Utiliza diversos materiales y recursos del medio Elabora su tarjeta navidea de acuerdo a sus
para la expresin plstica. posibilidades.
Elabora adorno navideo para ambientar su casa Elabora adornos navideos con ayuda.
con material recuperable.
IX.-SITUACIONES:
SITUACIONES COMUNICATIVAS SITUACIONES PROBLEMATICAS
Expresin oral: Matemtica.
Repiten palabras nuevas incrementando su lenguaje. Describe caractersticas de los objetos que usa para elaborar sus
Responden a interrogantes que le hace el docente adornos o nacimiento.
Asocia cantidad con nmero que le corresponde hasta 3 o 5
elementos.
Angela Ortiz Zuiga

Comprensin de textos: Situaciones personales:

Menciona con sus propias palabras lo que entendi de las narraciones sencillas que Uso del bao, lavado de manos, prctica de hbitos
escucha al adulto alimentarios, valores.
Ejecuta acciones siguiendo indicaciones dadas para descubrir causa efecto de los Realiza movimientos con mayor coordinacin de su cuerpo:
cuerpos que explora. correr, rodar, saltar en dos pies, en un pie , balancearse, etc.
Situaciones religiosas
Produccin de textos: Incrementar su fe cristiana de acuerdo a las costumbres de su
Realiza sus garabatos para elaborar su tarjeta navidea pueblo.
Dicta a su profesora algn acontecimiento o recetario para realizarlo con sus amiguitos. Practicar valores humansticos en relacin a los dems.
Elaboran sus dibujos libres de acuerdo a la actividad programada.
X.- SELECCIN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES E INDICADORES Y AREA:
SITUACIN DE Area DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

APRENDIZAJE
COMUNICACIN
Aprendiendo a Produce Produce de forma coherente diversos Expresa: Con claridad Usa palabras conocidas propias de su
comunicarnos coherentemen tipos de textos orales segn su mensajes empleando las ambiente para dar opiniones de los juegos
mejor te textos propsito comunicativo de manera convenciones del lenguaje o experimentos que realiza.
orales espontnea planificada usando oral Repite las rimas de un texto que le
variados recursos expresivos. presenta el adulto de acuerdo a las
posibilidades de lenguaje.
Comprensin Comprende crticamente Reorganiza. Dice con sus Escucha atento las narraciones que le
de texto Diversos tipos de textos escritos propias palabras el menciona el adulto.
variados situaciones comunicativas contenido de diversos Repite como l puede y comprende lo que
segn su propsito de lectura mediante tipos de textos ledos o realiza al experimentar con los cuerpos u
procesos de interpretacin y reflexin. narrados por el adulto. objetos que manipula.
Comprende Comprende crticamente diversos Se apropia: Del sistema Identifica donde est escrito, reconociendo
diversos tipos tipos de textos escritos en variadas de escritura su nombre cuando juega con carteles del
de textos situaciones comunicativas segn su nombre de sus amiguitos.
escritos propsito de lectura, mediante Dice el nombre de alguna etiqueta de un
procesos de interpretacin y producto conoce.
reflexin.
Angela Ortiz Zuiga

Expresin Expresa espontneamente y con placer, Utiliza diversos Realiza variadas tcnicas plsticas para
grafico sus emociones y sentimientos, materiales y recursos del ejecutar sus hojas de trabajo de acuerdo a
plstica a travs del lenguaje plstico, medio para la expresin las actividades planificadas.
dramtico o musical que plstica.
le permite mayor creacin e
innovacin
Nmero y Establece relaciones de semejanza y Expresa libremente Agrupa objetos teniendo en cuenta su
operaciones diferencia entre personas y objetos de situaciones cotidianas atributo.
acuerdo a sus caractersticas con referidas a clasificando Cuenta hasta 3 o ms elementos y los
seguridad y disfrute objetos usando material asocia con la cantidad.
concreto no estructurado
y estructurado.
XI.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD CRONOGRAMA
N CONCIENDO LA VIDA DE JESS

LUNES MARTES MERC JUEVES VIERNES SABADO
01 01
Celebrando el 1 da de adviento. Elaboramos nuestra corona de
adviento. Practicando la solidaridad.
02 Ambientamos con cario nuestra Institucin educativa con 02
motivos navideos
03 Anunciacin del ngel Gabriel a Mara. Amar a los dems es lo 03
ms importante
04 Jos y Mara buscan posada 04
05 Celebrando nuestros logros alcanzados durante este ao escolar 05
2014
06 Jugando los nmeros. Virgen de la Inmaculada Concepcin 06
07 Segundo da de adviento. Elaboramos el adorno navideo para 09
Angela Ortiz Zuiga

casa (vela)
08 Elaboramos el pesebre para esperar el nacimiento del Nio 10
Jess.
09 Dramatizamos el nacimiento del nio Jess. 11
10 Jess es presentado en el templo. Elaboramos el adorno navideo 12
(arbolito navideo )
11 Aplicacin de la lista de cotejo de salida.(Evaluacin) 15 16 17 18 19
12 Cuadro vivo del nacimiento del nio Jess y chocolatada general. 22
V.-ORGANIZADOR:
ORGANIZADOR DE LOS APRENDIZAJES
EXPERIMENTANDO CON MEDIDAS

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
01-12-2014 02-12-2014 03-12-2014 04-12-2014 05-12-2014 06-12-2014
Celebrando el 1 da Ambientamos con Anunciacin del Jos y Mara buscan Celebrando nuestros Jugando los nmeros.
de adviento. cario nuestra ngel Gabriel a posada logros alcanzados Virgen de la
Elaboramos nuestra Institucin educativa Mara. Amar a los durante este ao Inmaculada
corona de adviento. con motivos dems es lo ms escolar 2014 Concepcin
Practicando la navideos importante
solidaridad.
Angela Ortiz Zuiga

REALIZAMOS EXPERIMENTOS SENCILLOS

09-12-2014 10-12-2014 11-12-2014 13-12-2014 14-12-2014 15-19-12-2014
Feriado no laborable Segundo da de Elaboramos el Dramatizamos el Jess es presentado Evaluacin de los
adviento. Elaboramos pesebre para esperar nacimiento del nio en el templo. nios
el adorno navideo el nacimiento del Jess. Elaboramos el adorno
para casa (vela) Nio Jess. navideo para casa
(vela)
IV.-DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

PRIMERA SEMANA DE DICIEMBRE
N ACTIVIDAD CRONOGRAMA
CONOCIENDO LA VIDA DE JESS L M M J V S
01 01
Celebrando el 1 da de adviento. Elaboramos nuestra corona de adviento.
Practicando la solidaridad.
02 Ambientamos con cario nuestra Institucin educativa con motivos navideos 02
03 Anunciacin del ngel Gabriel a Mara. Amar a los dems es lo ms importante 03
04 Jos y Mara buscan posada .Realizamos el punzado en una figura 04
05 Celebrando nuestros logros alcanzados durante este ao escolar 2014 05
06 Jugando los nmeros. Virgen de la Inmaculada Concepcin 06
Angela Ortiz Zuiga

Tema : CELEBRANDO EL 1 DA DE ADVIENTO. ELABORAMOS NUESTRA CORONA DE ADVIENTO..

Aprendizaje esperado:
Siente inters por conocer que es el adviento y como se celebra en equipo junto a todos los integrantes del centro educativo.
Escucha atento el cuento que le narra la docente sobre la solidaridad.
Da sus opiniones de acuerdo a sus posibilidades de entendimiento enfocndose a corregir actitudes negativas.
Angela Ortiz Zuiga

FECHA ACTIVIDAD Y ESTRATEGA RECURSOS
Lunes 01 Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula: Materiales del MED
Diciembre Juego libre en los sectores: Responden a interrogantes. Nios y Nias
del 2014 Saludo a Dios, a sus compaeros y maestra. Lamina
Control de asistencia, calendario, tiempo, cantos, movimientos corporales. Papel de colores
Participa del desayuno escolar, programa QaliWarma Escarcha
CELEBRANDO EL 1 DA DE ADVIENTO. Llamado a la vigilancia Corona listones velas
Actividades pedaggicas Inicio: Fosforo
En el patio del centro educativo los nios observar la Corona que les presenta las docente Juguetes. Colores
de 03 aitos as como el mural que se encuentra pegado en la pared se les pregunta Qu se
celebra en el mes de Diciembre ?Qu forma tiene la corona ? Paraqu es bueno tener una
corona en casa?
Desarrollo:
Se realiza una breve explicacin del significado de la corona de adviento:
la forma circular significa: No hay un principio y un fin, corresponde a la unin y el amor
infinito que Dios nos tiene.
Las ramas verdes es el color de la esperanza en la salvacin.
Velas representa la luz, que nos aleja de la oscuridad, que al final se inundar de claridad
con la llegada de nuestro Seor.
El listn rojo: Representa el amor a Dios que nos envuelve.
Los alumnos deben reflexionar que la navidad significa adornar el alma con actitudes
positivas, siendo cada da mejores. Practicando justicia a travs del servicio, sabiendo que
servir es estar a disposicin de los dems compartiendo los dones recibidos con Amor, por
tener plenitud de vida.
Escuchan el texto bblico Primera carta de San Juan 4,7-11
Queridos mos, ammonos unos a los otros, porque el amor viene de Dios. Todo el que
ama a nacido de dios Y conoce a dios :el que no ama no ha conocido a Dios ; Pues Dios es
amor :Miren como se manifest el amor de Dios entre nosotros : dios envi a su hijo nico a
este mundo para que tengamos vida por medio de l nos am primero y mando a su hijo
como vctima por nuestros pecados .Queridos , si dios nos am de esta esta manera tambin
nosotros debemos amarnos mutuamente.
Rezamos un padre nuestro y agradecemos a Dios por todas las bondades infinitas que nos ha
brindado.
Colocacin de la primera velita de adviento, llamado a la vigilancia: Que significa estar
atentos, salir al encuentro del Seor , entrar en este ao en nuestra existencia para darle
sentido a nuestras vidas y salvarnos de lo malo, donde se menciona que Mara queda
embarazada y que le pondrn el nombre Emanuel para recibir en el corazn a nuestro Seor.
Colorea su corona de adviento y adorna como l o ella desea.
Actividades de aseo, refrigerio y recreo.
Actividad literaria
Inicio: Entonan la cancin el Amor de Dios es maravilloso A quin cantamos? Qu significan los
Angela Ortiz Zuiga
lazos en la corona?
Desarrollo: Se narra el cuento a los nios. Cierto da una nia vena a su jardn distrada los nios
ms grandes la quitaron su lonchera y tiraron al suelo y la dejaron llorando tirada n el suelo , Paso
Tema : AMBIENTAMOS CON CARIO NUESTRA INSTITUCIN EDUCATIVA CON MOTIVOS NAVIDEOS
Elabora sus coronas para ambientar su aula y su centro educativo con creatividad.
Da su opinin donde se va a ubicar los objetos que adornan su aula.
Adquiere una idea de lo que significa la celebracin Navidea en su vida de las personas ..
Ensarta canicas llevando una secuencia por color.
Angela Ortiz Zuiga

Martes 02 Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula:
INSTITUCIN EDUCATIVA N 025 Materiales del MED
Diciembre Juego libre en los sectores: Responden a interrogantes.
VIRGEN DE FTIMA - CAJAMARCA Nios y Nias
de 2014 Saludo a Dios, a sus compaeros y maestra. Adornos navideos
Control de asistencia, calendario, tiempo, cantos, movimientos corporales. Cartulina papel colores
escarcha goma
Participa del desayuno escolar, programa QaliWarma.
Cinta
AMBIENTAMOS CON CARIO NUESTRA INSTITUCIN EDUCATIVA CON
MOTIVOS NAVIDEOS
Actividades pedaggicas Inicio:
Los nios entonan Navidad. Responden a preguntas: A quin cantamos? Cundo se
celebra la navidad?
Desarrollo
Escuchan un relato sencillo Que Bella Llega la navidad
Mam de Manuelito viajo a la ciudad de Lima, se fue al mercado y vio muchas, pero muchas
cositas bonitas de lindos colores la gente decan que eran adornos para la navidad, ella
pens y se dijo: ha comprare algunos adornitos navideos bonitos para adornar mi casa que
ya llega la navidad, donde toda la familia se va reunir. Llego a Cajamarca y se puso a
arreglar su casa, cuando Manuelito vino de su jardn vio que su casa lucia muy bella,
despacito se acerc y pregunto Por qu adornaste as la casa? la mam le abrazo y le
contesto porque ya llega navidad que trae amor como los lindos colores de las cosas que
ves, trae unin como esas guirnaldas que ves ah, trae solidaridad como las luces que ves
que se encienden y se apagan para ayudar a los dems. El nio abrazo fuerte a mamita y le
dijo que bella es la navidad para querernos mucho todas las personas de nuestro Per.,
esperando que nazca el Nio Dios en cada corazn de cada nio y nia para ser cada da ms
buenos con los dems.
Literales: Qu dice el cuento?, Quin va a llegar?, Cmo debemos esperar a la navidad?,
Inferenciales: Se puede adornar el jardn para celebrar la navidad? Cmo podemos
arreglarlo? En dnde nace Jesusito?
Criticas: Jesusito nacer en el corazn de las personas malas? Porque? Canicas de colores
Los nios dan sus ideas como van adornar su Centro educativo, confeccionan sus rboles
Hilo para ensartar.
navideos para adornar su aula, Ubican los adornos donde ellos creen que debe ir.
Cierre: Dan sus ideas como quedo Para qu se ambiento el aula? A quin esperamos que Maracas.
llegue o nazca en el corazn de las personas?
Realizan actividades de refrigerio y recreacin.
Realizan ensartado con canicas
Cada nio recibe sus canicas en platitos y su hilo para ensartar, la docente orienta que van
a ensartar siguiendo una secuencia por color Ejm. rojo- azul.
Cuentan cuantas canitas pudieron ensartar.
Leen la secuencia que formaron mencionando el color que
Angela lesZuiga
Ortiz corresponde
Guardan los materiales en su lugar.
Cantan su cancin navidea con ayuda de las maracas Se alistan para salir a casita.
Tema : ANUNCIACIN DEL NGEL GABRIEL A MARA. AMAR A LOS DEMS

ES LO MS IMPORTANTE.
Observa y describe las imgenes sobre la anunciacin del ngel Gabriel a Mara.
Escucha atento el pasaje bblico y responde a preguntas sencillas sobre la anunciacin del ngel Gabriel.
Dramatizan la anunciacin del ngel Gabriel a Mara con entusiasmo.
Angela Ortiz Zuiga

Mircoles Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula: Materiales del
03 Juego libre en los sectores: Responden a interrogantes. MED
Diciembre Saludo a Dios, a sus compaeros y maestra. VIRGEN DE FTIMA - CAJAMARCA
Nios y Nias
2014 Control de asistencia, calendario, tiempo, cantos, movimientos corporales. Lamina
Participa del desayuno escolar, programa QaliWarma. Punzn papeles
ANUNCIACIN DEL NGEL GABRIEL A MARA. de colores
Actividad de Religin Atuendos
Ver: Presentamos a los nios una lmina en la que se aprecia la anunciacin del ngel a Mara.
Observa y describe: Conoces a estos personajes? Dnde estn? Qu hace Mara? Y el ngel?
Escuchan con atencin la historia de la anunciacin. Los nios escuchan el relato bblico: Lucas 1-27
Dios se fij en una joven que se llamaba Mara. Viva en Nazaret y era muy buena. Iba a casarse con Jos,
descendiente del Rey David. Dios envi un ngel para decirle que iba a tener un hijo al que le llamara
Jess. Sera el Hijo de dios, ocupara el puesto del rey David y su reino no tendra fin.
Mara se llev una gran sorpresa y al final dijo al ngel Aqu est la esclava del Seor que me suceda
segn dices.
Responden a preguntas:
A dnde fue mara?, Con quin se encontr Mara? Qu se llam el ngel?, Qu le dijo el ngel?,
Cunto tiempo tuvo que esperar Mara paraqu el nio naciera?
Los nios dramatizan la anunciacin de Mara por el ngel Gabriel para ser madre de Jess y todos los
hombres.
Juzgar: Dialogamos sobre la eleccin que hace Dios a la mujer que sera la madre de Jess.
Mara: Amaba a Dios, deca la verdad, era obediente, ayudaba a los dems.
Quin trae el mensaje a Mara?
Qu le dijo el ngel a Mara?
Cul fue la respuesta de Mara?
Qu haras t si Dios te enva un mensaje?
Actuar: Cantamos a la Virgen Mara agradecindole por haber aceptado ser la madre de Jess.
Mara, t eres mi madre
Mara, t eres mi amor
Mara, madre ma
Yo te doy mi corazn.
En una ficha pinta el ngel Gabriel y a la Virgen Mara, luego punza la silueta del sol y pega papel celofn
lustre amarillo por detrs.
Actividades de aseo refrigerio y recreacin
AMAR ES LO MS IMPORTANTE
Los nios cantan junto a la docente El Amor de dios es Maravilloso
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
grande es el amor de dios
tan alto que no puede estar ms alto que l,
tan bajo que no puede estar ms bajo que l
Grande es el amor de Dios
Angela Ortiz Zuiga
Hacen una oracin espontanea, dando gracias a Dios por ser padre bueno porque nos da la
existencia la salud, las manos, el corazn, para amar a nuestros padres, al prjimo y la naturaleza.
Tema : JOS Y MARA BUSCAN POSADA. TCNICA DEL PUNZADO EN UNA FIGURA.

Angela Ortiz Zuiga


Jueves 04 Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula: Materiales del MED
2014 Saludo a Dios, a sus compaeros y maestra.
Control de asistencia, calendario, tiempo, cantos, movimientos corporales.
JOS Y MARA BUSCAN POSADA.
Actividades pedaggicas. Inicio
Los nios cantan Todos tenemos mam, Todos tenemos pap Quin forman la familia de Jess?
dnde naci Jess?
Desarrollo:
Los nios escuchan el pasaje bblico Lc. 2,1-7
Mara quedo embarazada por el Espritu santo. Y pasando los nueves meses le lleg la hora dl
parto. Mara y Jos estaban de viaje en Beln, entonces buscaron una posada para pasar la noche.
Pero no haba sitio para ellos. As que tuvieron que refugiarse en el establo de animalitos, all naci
Jess el hijo de Dios. Donde Mara la envolvi en paales y lo acost en el pesebre junto al buey, la
mula.
Observan y describen la lmina donde mara est embarazada y dan sus opiniones sobre el
nacimiento del nio Jess.
Realizan fonologa de las palabras: Jess, pesebre, Portal de Beln
Crean su texto: Jess nace en el pesebre en el portal de beln.
Actividades de aseo, refrigerio y recreo Punzn
Actividades de expresin grafico plstica: Punzado para encaje con papel Papel bond
Asamblea inicial: Papel lustre goma.
Realizan movimientos con sus manos y dedos a travs de la cancin las manitas.
Recoge saberes previos si han trabajado con punzones dialogan sobre los cuidados que deben tener.
Cmo podemos usar el punzn para no hacernos dao? Los nios van dando sus puntos de vista
Exploracin de material: Se presenta el material que van a utilizar manipulan su material y
mencionan como van hacer uso de cada uno de ellos.
Desarrollo de la actividad:
La docente da orientaciones como van a desarrollar el punzado en el papel. Reciben su punzn hoja
bond, papel de color, goma. Con la observacin y ayuda de la docente si lo requiere realizan su
trabajo
Verbalizacin: Mencionan como realizaron el trabajo y como les quedo. Realizan museo.
Angela Ortiz Zuiga

Tema : CELEBRANDO NUESTROS LOGROS ALCANZADOS DURANTE ESTE AO ESCOLAR 2014

Participan con entusiasmo en actividades programadas para demostrar avances y mejoras en el logro de competencias comunicativas, personales,
matemticas de los educandos.
Viernes 05 Invitacin a los padres de familia para asistir a observar el avance de los educandos en su deber Materiales de apoyo a las
Diciembre escolar del presente ao. actividades programadas
del 2014 Por secciones presentan los nios sus acciones que desean presentar a sus padres. Padres de familia, nios
Se pide opiniones dando a conocer su punto de vista referente a la actividad programada a los docentes.
padres de familia asistentes.
Angela Ortiz Zuiga

Tema : JUGANDO A LOS NMEROS. SALUDAMOS A LA VIRGEN DE LA INMACULADA CONCEPCIN

Agrupa elementos y los cuenta asocindolos con el nmero que les corresponde
Valora a la madre de Dios por sus cualidades y actitudes positivas que le ensea para practicarlas en su vida.
Angela Ortiz Zuiga


Sbado 06 Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula: Materiales del MED
del 2014 Saludo a Dios, a sus compaeros y maestra. Siluetas de los nmeros
Control de asistencia, calendario, tiempo, cantos, movimientos corporales. Siluetas para agrupar
JUGANDO A LOS NMEROS
Actividades pedaggicas Inicio
Los nios escuchan una narracin Los animales del bosque Responden a interrogantes:
Qu celebraron los animalitos del bosque?, Quin los quiso comer, Cmo se juntaron
los animalitos del bosque?, Todos los animales pueden vivir en una sola casita?, Porque?
Los nios juegan agrupndose de acuerdo a las caractersticas que conforma su vestimenta,
y cuerpo.
Desarrollo:
Observan el desfile de los nmeros a travs de una cancin y se les va preguntando l,
nombre de cada uno de ellos, nio que lo reconoce recibe la silueta como un premio
Reciben siluetas de animalitos y pegan en su pecho, luego dramatizan el cuento narrado, se
agrupan por especies que se corresponden de acuerdo a su silueta y cuentan sus
elementos.
Juegan agrupando objetos y los encierran con hilos o pitas, los cuentan sus elementos crean
sus frases y verbalizan: agrupacin de conejos, agrupacin de cuyes. Mariposas
Mencionan el nombre de cada animalito que conforma la agrupacin y separan en slabas.
Con siluetas forma agrupaciones de objetos iguales identificando su pertenencia y no
pertenencia de su elementos Cuentan sus elementos.
En una hoja recibe la silueta del rbol navideo cuenta los adornos, regalos que
encuentra y con ayuda escribe la imagen del nmero que le corresponde.
Cierre Cmo se sintieron al contar los adornos navideos? Fue fcil contar? Pudieron
escribir los nmeros? Porque?
SALUDEMOS A LA VIRGEN INMACULADA CONCEPCIN.
Se les presenta la imagen de la virgen Mara se les pregunta Quin es? De quin es su Cuadro
mamita? Colores
Hoja bond.
Dialogamos sobre sus virtudes como madre de Dios
Compromiso: Prometen los nios ser buenos , practicar la bondad , caridad, amor con las
dems personas que le rodean
Colora y adorna la imagen de la Virgen como desees.
Angela Ortiz Zuiga
Responden a preguntas Qu aprendimos hoy? Quin es la madre de Dios? Cmo fue?
Qu les pide a los nios?
SEGUNDA SEMANA DE DICIEMBRE

N ACTIVIDAD CRONOGRAMA
CONOCIENDO LA VIDA DE JESS L M M J V
01 Segundo da de adviento. Elaboramos el adorno navideo para casa (angelito) 09
02 Elaboramos el pesebre para esperar el nacimiento del Nio Jess. 10
03 Dramatizamos el nacimiento del nio Jess. (rbol navideo) 11
04 Los reyes magos visitan a Jess en el pesebre. (Elaboramos la tarjeta navidea 12
05 Tercer da de adviento. Evaluacin de la lista de cotejo de salida. Por grupos de nios 15 16 17 18 19
TEMA : CELEBRANDO EL 2 DA DE ADVIENTO. ELABORAMOS EL ANGELITO NAVIDEO

Siente inters por conocer que es el adviento y como se celebra en equipo junto a todos los integrantes del centro educativo.
Escucha atento el cuento que le narra la docente sobre la solidaridad.
Angela Ortiz Zuiga

Martes 09 Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula: Materiales del MED
Participa del desayuno escolar, programa QaliWarma Escarcha
CELEBRANDO EL 2 DA DE ADVIENTO. Corona listones velas
Actividades pedaggicas Inicio: Fosforo
En el patio del centro educativo los nios observan la corona mencionan sus colores y si pueden Juguetes. Colores
recordar el significado de cada elemento que lo conforman.
Desarrollo:
Leemos el pasaje Bblico de San Marcos 10,43- 45
Pero no esta as entre ustedes, por el contrario, el que quiere ser el ms importante entre
ustedes, debe hacerse el servidor de todos, y el que quiere ser el primero, se har el esclavo
de todos. Sepan que el hijo del hombre no ha venido para ser servido, sino para servir y dar
su vida como rescate de una muchedumbre. Te alabamos Seor
Que esta corona nos ayude a preparar nuestros corazones para recibir al seor Jess en
familia con la llegada de la Navidad.
Reflexionamos: Cmo nos comportamos con nuestros compaeritos? Cmo ayudamos a
los amiguitos y en casa a mam y a los familiares?
Peticin: Pedimos A dios que nos bendiga en cada instante de nuestras vidas, el trabajo que
realizamos da a da realizndolo con ms ganas y cada da mejor.
Juntos rezamos un padre nuestros cogidos de las manos.
Pasamos a las aulas a realizar nuestras actividades.
Actividad literaria
Inicio: Los nios escuchan la historia del nacimiento del nio Jess DE Lc 2. 8-20
Desarrollo:
Mara quedo embarazada por el Espritu Santo y pasados los nueve meses le lleg la hora del
parto Mara y Jos estaban de viaje en Beln .Entonces buscaron una posada para pasar la noche,
Pero no quedaba sitio para ellos. As que tuvieron que refugiarse en un establo para animales .Y
all naci Jess el hijo de Dios .Mara lo envolvi en paales y lo acost en un pesebre. No lejos de
all, haba unos pobres pastores que pasaban la noche guardando su rebao. Un ngel de dios se
les apareci para darles la buena noticia. Ellos se asustaron para verlo, pero l les dijo: No teman,
porque les anuncio una gran alegra en Beln les ha nacido el mesas esperando el Salvador de
los necesitados.
Entonces ellos fueron a toda prisa a ver al nio. Y despus de estar con l, se marcharon alabando a Cartn papel fotocopiado
Dios y le llevaron regalos. Colores
Literales: Quin quedo embarazada? A dnde fueron Jos y Mara? Por qu no encontraron Escarcha.
posada?
Inferenciales: En dnde se refugiaron Jos y Mara? Junto a quienes naci el nio Jess? Por qu
tuvo que nacer el nio Jess en el pesebre?
Criticas: Su mam les conto en donde les dio a luz a cada uno de ustedes?
Angela Ortiz
Dramatizan el cuento y reflexionan sobre las actitudes Zuiga
positivas que deben practicar con sus
amiguitos
Cierre: Qu aprendimos hoy? En dnde debe nacer el nio Jess? Cmo deben ser los nios
TEMA : ELABORAMOS EL PESEBRE PARA ESPERAR EL NACIMIENTO DEL NIO JESS.

Escucha atento el cuento que le narra la docente sobre el nacimiento del nio Jess.
Da sus opiniones de acuerdo a sus posibilidades de entendimiento sobre cmo podemos confeccionar el nacimiento del nio Jess.
Baila villancicos navideos de acuerdo como l o ella puede moverse con el ritmo de la msica que escucha.
Angela Ortiz Zuiga


Mircoles Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula: Materiales del MED
10 Juego libre en los sectores: Responden a interrogantes. Nios y Nias
Diciembre Saludo a Dios, a sus compaeros y maestra. Lamina
del 2014 Control de asistencia, calendario, tiempo, cantos, movimientos corporales. Papel de colores
Participa del desayuno escolar, programa QaliWarma Papel imagen de la familia
ELABORAMOS EL PESEBRE PARA ESPERAR EL NACIMIENTO DEL NIO JESS. de Jess
Los nios entonan un villancico navideo Los pastores a Beln Estrella
Responden a preguntas: A quin le cantamos? Qu vamos a celebrar? Saben dnde naci el nio Papeles de olores
Jess? ngel
Desarrollo: Los nios escuchan la historia del nacimiento del nio Jess de Lc 2. 8-20
Mara quedo embarazada por el Espritu Santo y pasados los nueve meses le lleg la hora del
parto Mara y Jos estaban de viaje en Beln .Entonces buscaron una posada para pasar la noche,
Pero no quedaba sitio para ellos. As que tuvieron que refugiarse en un establo para animales .Y
all naci Jess el hijo de Dios .Mara lo envolvi en paales y lo acost en un pesebre. No lejos de
all, haba unos pobres pastores que pasaban la noche guardando su rebao.
Responden a preguntas Dnde naci el Nio Jess?, Podemos hacer un pesebre? Cmo?
Se toma en cuenta las opiniones de los nios y se va anotando en la pizarra
Luego se presenta el material y se va elaborando su nacimiento a un costado del aula.
Entregamos a cada grupo una cajita para que con mucho cuidado descubran lo que les toc. Ejm:
(vaca, pastor, pesebre, burrito, estrella, Mara)
Sacan con cuidado cada pieza y las limpian. Posteriormente y con ayuda de la profesora en
forma ordenada colocan cada pieza donde corresponde.
Realizan la descripcin de imgenes que forman el nacimiento y dan sus opiniones como les quedo.
En una lmina repasa con el dedo la silueta de las imgenes y colorea el nacimiento del Nio Jess Equipo de sonido CD.
y los animalitos que estuvieron junto al cuando naci.
Utilizacin del cuerpo y del espacio
Inicio: Arreglamos el aula de tal manera que todo el espacio central est libre.
Preguntamos: Para qu se habr arreglado el aula?
Desarrollo: Colocamos un tema musical y bailamos demostrando ritmo, coordinacin, primero
lo haremos individualmente.
Paramos la msica e indicamos que el siguiente tema, lo haremos entre dos por lo tanto cada
nio elige a un compaero y juntos le bailan al nio Jess.
Luego bailan en grupo grande.
Cierre: Cundo van a celebrar en casa la navidad? Les gusta bailar para Jesusito? Cmo se
sienten cuando bailan?
Angela Ortiz Zuiga
TEMA : DRAMATIZAMOS EL NACIMIENTO DEL NIO JESS.
Escucha atento el pasaje bblico que lee la docente sobre el nacimiento del nio Jess.
Dramatiza el nacimiento del Nio Jess imitando personajes que ellos desean.
Angela Ortiz Zuiga


Jueves 11 Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula:
Diciembre Juego libre en los sectores: Responden a interrogantes. Materiales del MED
del 2014 Saludo a Dios, a sus compaeros y maestra. Nios y Nias
Control de asistencia, calendario, tiempo, cantos, movimientos corporales. Lamina
Participa del desayuno escolar, programa QaliWarma. Papel de colores
cartulinas, tempera
DRAMATIZAMOS EL NACIMIENTO DEL NIO JESS figuritas, goma, Pincel
Actividades pedaggicas:
Inicio La docente dialoga con los nios y responden a preguntas: Sabes dnde nacen los
nios? Dnde naciste t? Dnde dormas? Cundo naciste? Tenas ropita nueva y frazaditas?
Sabes dnde naci Jess?
Escuchan con atencin la historia del nacimiento del nio Jess.
Desarrollo: Conversamos sobre las situaciones que rodearon el nacimiento del nio Jess y lo
comparamos con nuestro nacimiento.
Naci en un corral
Nadie quera recibir a la familia de Jess.
Lo queran matar
Lo vinieron a visitar las personas ms pobres y sencillas
Explicamos que en Navidad celebramos el cumpleaos de Jess, por eso debemos
Festejarlo a l con mucha alegra junto a toda su familia escolar y en su casa.
Dramatizan el nacimiento de Jess con los personajes que voluntariamente quieren representa
los nios.
Cierre: Observa la escena luego recorta y pega los animalitos para que acompaen tambin a
Jess.
Motivacin:
Dialogan sobre el lugar donde naci el nio Jess, se les pregunta Hubo rboles en el lugar donde
naci Jess? Podremos hacer un rbol de adorno? cmo?
Desarrollo: Entregamos a los nios cartulinas, tempera figuritas, goma, Pincel para explorarlo,
luego van elaborando su rbol de acuerdo como les indica la docente, y decoran como ellos desean.
Cierre: mencionan como lo realizaron y como les quedo. Realizan museo.
Angela Ortiz Zuiga

TEMA : LOS REYES MAGOS VISITAN A JESS EN EL PESEBRE. (ELABORAMOS LA TARJETA NAVIDEA)
Escucha una narracin sencilla sobre los pastores y Reyes Magos que visitan a Jess.
Responden a interrogantes sencillas que les hace el adulto de algn texto que escucha.
Elabora su tarjeta navidea con entusiasmo.
Angela Ortiz Zuiga

Viernes 12 Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula: Materiales del MED
Participa del desayuno escolar, programa QaliWarma. Siluetas de los Reyes
LOS REYES MAGOS VISITAN A JESS EN EL PESEBRE. Regalos
Actividades pedaggicas: Inicio.:
Los nios cantan la cancin navidea los Pastores de Beln.
Responden a interrogantes: A quin cantamos? Quines visitaron al nio Jess en el pesebre?
Han escuchado sobre los Reyes magos?
Desarrollo:
observan una lmina sobre los pastores y la docente les va informando que los pastores eran gente Cartulina
sencilla , se ganaba la vida cuidando y pasteando sud animalitos y fueron ellos los primeros que Goma
recibieron la buena noticia y contemplaron al nio Jess dios lo realizo as para demostrar a toda la Colores
humanidad que sus preferidos son los ms pobres y sencillos aquellos que para los ojos del mundo Papel bond
no valen nada. Pero quienes fueron llegaron montados en camellos?
Se les muestra sus imgenes de los tres Reyes Magos y la docente va mencionando sus nombres
Melchor Gaspar y Baltazar son sus nombres de los tres Reyes que se dedicaban al estudio de las
estrellas, eran sabios y representan a todos los pueblos, a los gobernantes del mundo aquellos que
abren su corazn a Dios .
Ellos le trajeron a Jesusito lo mejor: LA MIRRA: como el mejor perfume aromtico para Jess, EL
INCIENSO: Como smbolo de culto al nico dios verdadero , Y EL ORO como smbolo de
entregar a Dios lo mejor y lo ms valioso o de nuestra vida Jess quiere que sigamos su ejemplo y se
lo reconozca como el nico Rey y Seor.
Con ayuda de la docente dramatizan la visita d los tres Reyes magos a Jess.
Reciben su hojita con las imgenes de los Reyes Magos colorean y pegan los regalos que llevaron a
Jess donde corresponde a cada uno de ellos.
Actividades de Aseo, refrigerio y recreacin.
Actividad grfico plstico
Motivacin: Mostramos una tarjeta de navidad y preguntamos Qu es? Para qu sirve? Leemos el
mensaje de la tarjeta.
Vamos a realizar una tarjeta para llevar a la casa.
Desarrollo: Entregamos un rectngulo de cartulina y pedimos a los nios que dibujen algo sobre la
navidad, regalos que desean tener etc.
Pegan en una tapa la tapa unas hojas de colores bonitos o motivos de colores, luego van pegando los
tringulos para formar un rbol.
Preguntamos: Qu mensaje quieres escribir en tu tarjeta? Escribe la docente y junto a ellos lee la
docente.
Cierre: A cada nio se le va preguntando que desea decirle a sus papitos para que le hagan feliz en
esta navidad. Y se lo escribe. Mencionan como lo van a guardar en casa su tarjeta.
Lunes 15 En el patio del centro educativo los nios celebranAngela el tercer Ortiz
da de Zuiga
adviento Materiales del MED
Diciembre SER MEJOR EN FAMILIA Nios y Nias
2014 Escuchan el pasaje bblico San Mateo 5, 13-16 Lamina
Ustedes son la sal de la tierra. Pero si la sal deja de ser sal Cmo podr ser sal de nuevo? Ya no sirve Papel de colores
FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AO NUEVO 2015
Paz Comprens
in
Amor Solidarid
ad
Angela Ortiz Zuiga

FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AO

NUEVO 2015
Angela Ortiz Zuiga

Angela Ortiz Zuiga

Angela Ortiz Zuiga

La planificacin Se desarrolla este proyecto recogiendo los saberes previos de los educandos, reconociendo que desconocen la
importancia o el significado de la celebracin de las fiestas navideas, lo cual se planifico de acuerdo a su edad, necesidades, ritmos y
estilos e aprendizaje para lograr en los educandos poner las nociones bsicas de la fe cristiana, y la prctica de valores con el cambio
de sus actitudes que ellos van adquiriendo en la interrelacin con sus amiguitos.
De los padres: Apoyar en algunas cosas sencillas que se requiera para ejecutar las actividades programadas
Las estrategias: seleccionadas han permitido que los nios y nias se sientan motivados para manipular, descubrir las caractersticas
de los objetos y asi poder colaborar en algo para la elaboracin de sus adornos navideos. Tambin se siente el entusiasmo de
celebrar su navidad junto a sus amiguitos de su centro educativo.
Nios y nias:
Las capacidades y las estrategias utilizadas han estado acorde a su edad y su comprensin de acuerdo a las actividades que nos
permite desarrollar al da.
De los materiales: Los materiales utilizados fueron seleccionados de acuerdo a cada actividad planificada y permitieron despertar el
inters a los nios y nias tratando de rehusar algunos materiales.
___________________________
Angela Ortiz Zuiga
Profesora de aula 03 aos
Angela Ortiz Zuiga

Estrellitas Fugaces
Angela Ortiz Zuiga

Angela Ortiz Zuiga

Angela Ortiz Zuiga

Proyecto Nº13 Nos Preparamos para La Navidad

Caricato da

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Proyecto Nº13 Nos Preparamos para La Navidad

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INSTITUCIN EDUCATIVA N 025

VIRGEN DE FTIMA - CAJAMARCA

Angela Ortiz Zuiga

I.- DATOS INFORMATIVOS:

Angela Ortiz Zuiga

Que los nios usen palabras nuevas incrementando su expresin oral.

VIII.- Pre planificacin de la docente (Intencin pedaggica.)

Qu har? Cmo lo hare? Para qu lo har?

Angela Ortiz Zuiga

VIII.- Planificacin con los nios (Propuesta de los estudiantes)

Qu sabemos? Qu queremos hacer? Cmo lo haremos? Qu necesitamos? Cmo nos

VII. SELECCIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIAS) CAPACIDADES, ACTITUDES, FORMULACIN DE

Angela Ortiz Zuiga

en prcticas propias de la Religiosas del grupo social al que pertenece

confesin religiosa familiar, Identifica a los miembros de la familia de Jess

Angela Ortiz Zuiga

Nmero y relaciones. ambienteMundo fsico y conservacin del

Identifica y establece en una agrupacin de Relaciona el nmero con la cantidad de objetos

Angela Ortiz Zuiga

ARTISTICAEXPRESIN oralExpresin y compresin

Angela Ortiz Zuiga

Comprensin de textos: Situaciones personales:

SITUACIN DE Area DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Angela Ortiz Zuiga

N CONCIENDO LA VIDA DE JESS

Angela Ortiz Zuiga

ORGANIZADOR DE LOS APRENDIZAJES

EXPERIMENTANDO CON MEDIDAS

Angela Ortiz Zuiga

REALIZAMOS EXPERIMENTOS SENCILLOS

IV.-DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

Angela Ortiz Zuiga

Tema : CELEBRANDO EL 1 DA DE ADVIENTO. ELABORAMOS NUESTRA CORONA DE ADVIENTO..

Angela Ortiz Zuiga

Angela Ortiz Zuiga

Tema : ANUNCIACIN DEL NGEL GABRIEL A MARA. AMAR A LOS DEMS

Angela Ortiz Zuiga

Angela Ortiz Zuiga

FECHA ACTIVIDAD Y ESTRATEGA RECURSOS

Angela Ortiz Zuiga

Tema : CELEBRANDO NUESTROS LOGROS ALCANZADOS DURANTE ESTE AO ESCOLAR 2014

Angela Ortiz Zuiga

Tema : JUGANDO A LOS NMEROS. SALUDAMOS A LA VIRGEN DE LA INMACULADA CONCEPCIN

Angela Ortiz Zuiga

FECHA ACTIVIDAD Y ESTRATEGA RECURSOS

SEGUNDA SEMANA DE DICIEMBRE

TEMA : CELEBRANDO EL 2 DA DE ADVIENTO. ELABORAMOS EL ANGELITO NAVIDEO

Angela Ortiz Zuiga

TEMA : ELABORAMOS EL PESEBRE PARA ESPERAR EL NACIMIENTO DEL NIO JESS.

Angela Ortiz Zuiga

FECHA ACTIVIDAD Y ESTRATEGA RECURSOS

TEMA : DRAMATIZAMOS EL NACIMIENTO DEL NIO JESS.

Angela Ortiz Zuiga

FECHA ACTIVIDAD Y ESTRATEGA RECURSOS

Angela Ortiz Zuiga

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FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AO NUEVO 2015

Angela Ortiz Zuiga

FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AO

Angela Ortiz Zuiga

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