Universidad abierta para adulto Uapa

Participante
Esmeralda Domnguez Rodrguez

Matricula
15-2125

Materia
tica profesional de los docentes

Facilitadora
Clarisa cuevas de Gelabert

Tarea
PRATICA V.
 Lee: TITULO III, IV acerca de los requisitos y forma de ingreso a la carrera
docente.

a) Crees que el ingreso a la labor docente en el sector pblico se realiza apegado

a lo establecido en este reglamento?. Justifica tu respuesta y refirete a
situaciones conocidas.
Si se cumple la mayora pero existen casos donde los docentes que se integran no
posen los conocimientos ni tienen las competencias necesarias pero con son
nombrados por poltico no le dan mente a eso no todos los docentes renen las
cualidades que reglamento menciona porque actualmente existen docentes que
viven su vida bajo poca moral y tica, hasta su vestimenta habla de la pocas
cualidades que tienen.

Lee el Ttulo VII de los derechos, deberes y compromisos de los docentes.

b) Analiza la situacin de los docentes dominicanos, toma en cuenta los que
conoces, y explica si se cumple lo referente a los derechos, deberes y
compromisos.
Deberes
La puntualidad es un deber que muchos maestros no lo cumplen conozco alguien
que vive lejos a dos esquinas de un centro educativo y siempre llega hasta media
hora y media tarde, existen centros educativos que no cumplen con el calendario
escolar se supone que la docencia deben trabajar los registro como debera
porque eh visto maestro que lo realizan antes de entregar las notas y estos son
deberes que el maestro debe estar al da da con obligaciones.
Asiste a su lugar de trabajo
Se presenta puntualmente a su trabajo
Cumple con su jornada laboral
Muestra respeto por las personas que visitan el centro
Muestra respeto por los estudiantes
Muestra respeto por las personas que laboran en el centro
Muestra respeto por las instalaciones del centro
Promueve y cuida la imagen institucional del centro
Muestra respeto por los materiales y equipos del centro
Muestra dominio de los dispositivos legales relacionados con la labor tcnico-
pedaggica y administrativa
Cumple con las normas emanadas del Ministerio de Educacin
Desarrolla su prctica, segn diseo curricular
Aporta soluciones a situaciones problemticas que se le presenta
 Derechos
Al desempeo en cualquier jurisdiccin, mediante la acreditacin de los ttulos y
certificaciones, de acuerdo con la normativa vigente.
A la capacitacin y actualizacin integral, gratuita y en servicio, a lo largo de
toda su carrera.
Al ejercicio de la docencia sobre la base de la libertad de ctedra y la libertad de
enseanza, en el marco de los principios establecidos por la Constitucin
Nacional y las disposiciones de esta ley.
A la activa participacin en la elaboracin e implementacin del proyecto
institucional de la escuela.
Al desarrollo de sus tareas en condiciones dignas de seguridad e higiene.
Al mantenimiento de su estabilidad en el cargo en tanto su desempeo sea
satisfactorio de conformidad con la normativa vigente.
A los beneficios de la seguridad social, jubilacin, seguros y obra social.
A un salario digno.
A participar en el gobierno de la educacin por s y/o a travs de sus
representantes.
Al acceso a programas de salud laboral y prevencin de las enfermedades
profesionales.
Al acceso a los cargos por concurso de antecedentes y oposicin, conforme a lo
establecido en la legislacin vigente para las instituciones de gestin estatal.
A la negociacin colectiva nacional y jurisdiccional.
A la libre asociacin y al respeto integral de todos sus derechos como
ciudadano/a.

Compromisos

Los docentes deben estar comprometidos con su trabajo, tanto dentro como fuera
de las aulas; ser maestro es una gran responsabilidad, la sociedad te ve como un
modelo a seguir, como formadores de un futuro mejor para la vida del pas en
todos los mbitos.

Considerando que vivimos en un pas donde lamentablemente nada se cumple en

los niveles que se esperan, incluyendo las areas educativas y de aprendizajes;
en este caso deberes, derechos y compromisos del docente, a mi entender y por
lo que he podido observar se cumplen, pero no a cabalidad ni con la
responsabilidad requerida. Esperando que esta situacin cambie en un futuro
cercano.
 Conclusin

Despus de haber ledo lo anterior, llegamos a la conclusin que el trabajo de la docencia

no es tan fcil como se considera, muchas personas no nos demos cuenta de todo lo que
implica el ser docente y por todas las cosas que tiene que pasar para lograr ser lo que en
realidad se desea, ser un buen maestro.

La docencia es uno de los trabajos ms complicados hoy en da, pues este requiere de
conocimiento amplio de una materia, un plan de estudio y estndares; entusiasmo, una
forma de ser cariosa y un amor por los nios y su trabajo; conocimiento de tcticas de
disciplina y manejo de un saln; y un deseo de hacer una diferencia en las vidas de los
jvenes, recordemos que maestro, es el que logra que sus alumnos comprendan sus
orientaciones, las hagan suyas, las modifiquen de acuerdo a sus propios pensamientos y
sensaciones; entonces sern capaces de llegar por si mismos a la meta anhelada por l,
como vemos no es fcil ser el docente que la sociedad necesita, pero con paciencia,
vocacin y amor por lo que hace, todo es posible

Un buen docente debe estar capacitado para promover buenos valores entre sus
estudiantes y ante la sociedad.

El maestro debe ser gua y orientador del proceso de aprendizaje en el que

aprende tanto el maestro del alumno como el alumno del maestro. Ser
responsable cumpliendo a cabalidad sus deberes y sus funciones, los alumnos se
guan de lo que ven, por eso es mejor mostrarles lo mejor y ser su modelo a
seguir.