ESCOLA EB 2,3 POETA PRODUO ORAL

EMILIANO DA COSTA
ESTOI INGLS - 8. ANO - 2013/14

1. PERODO

TEMA: My daily routine My sisters/brothers daily routine My familys daily routine

CONTEDOS: Daily routines, telling the time, school subjects, present simple, adverbs of frequency
TEMPO: 1 a 3 minutos

Vou comear Apresentar-me e apresentar o tema:

por... Ex.: Hello everyone! My names Adriana and this is my daily routine.

1. Rotina diria antes da escola:

Ex.: I usually get up at 7am and have a shower.
Then I get dressed and have breakfast.
After that I walk to school / go to school by bus / my mother drives me to school.
()
2. Rotina diria na escola:
Ex.: School always starts at 8.30 but sometimes finishes at 4 p.m. or 3.10 p.m.
Depois vou falar We have lunch at 1.15 in the school canteen.
de...
I love Fridays and Wednesdays because we dont have classes in the afternoon.
()
3. Rotina diria depois da escola:
Ex.: After school I always go straight home / sometimes have tutoring lessons.
I sometimes / hardly ever study but I always do my homework.
We have dinner at 8 oclock and then I watch TV. I never tidy my room but I
always prepare my school bag for the next day.
()

Frase de concluso e expresso de despedida

Por fim, vou
Ex.: Finally, I often go to bed at 10 pm but sometimes I go to bed at midnight.
concluir com...
Thank you. / Thank you for your attention. I hope you enjoyed it.

Sem recurso a qualquer suporte.

Que recursos / Em suporte eletrnico (PowerPoint).
materiais vou Em suporte multimdia (udio e/ou vdeo).
usar na minha
Com imagens e ilustraes (em cartolina, pasta de colagem, etc)
apresentao?
Outras possibilidades ______________________________________________________________

Dicas importantes!
No tentes contar tudo! Seleciona os momentos que consideras serem mais interessantes ou mais
importantes para revelar aos teus colegas.
Para que os teus colegas no percam o interesse pela tua apresentao, vai criando alguma
expectativa ao longo da tua interveno colocando questes: What do I do next? / What happens next
Treina a tua apresentao com um amigo e verifica previamente a pronncia das palavras mais
difceis com a tua professora.

NOME: TURMA: N. DATA: / /

2. DURANTE A APRESENTAO

No te podes esquecer de:

adotar uma postura natural, mas correta;
falar de forma descontrada, utilizando gestos adequados/expressivos;
Como vou articular bem as palavras para que te compreendam;
comunicar fazer uma entoao adequada;
com os meus
ter em ateno o ritmo: nem demasiado rpido nem demasiado lento;
colegas?
fazer as pausas necessrias;
usar frases simples, curtas e claras, utilizando vocabulrio adequado;
cumprir o tempo estipulado: tens entre 3 a 5 minutos. Aproveita-o bem e com inteligncia!

Podes optar por ler ou no.

Se optares por ler utiliza:
um tom de voz adequado ao espao;
a entoao mais adequada ao texto;
uma velocidade de leitura que permita a escuta;
Vou ler ou uma postura correta, sempre a olhar para o auditrio;
memorizar? a clareza necessria, pronunciando bem todas as palavras.
Se optares por memorizar:
certifica-te que sabes bem o texto;
utiliza recursos que te permitam compensar um lapso de memria;
treina com antecedncia a tua apresentao tantas vezes quanto achares necessrio.

3. AVALIAO DA APRESENTAO

Sim No Por vezes

AVALIAO DO MEU TRABALHO (A Aluno, P Prof.):
A P A P A P
Utilizei uma linguagem correta e apropriada?
Selecionei informao relevante para apresentar?
Treinei a minha apresentao o suficiente?
Os materiais que preparei foram adequados?
Utilizei uma entoao adequada?
Preocupeime em fazer as pausas necessrias?
Enriqueci a minha exposio com gestos apropriados?
Consegui captar a ateno e o interesse dos colegas?
Respeitei o tempo disponibilizado para a apresentao?

Data: _____ / _____ / _____ Assinatura: ___________________________________

APRECIAO GLOBAL DA PROFESSORA: MB B S I

ASPETOS A MELHORAR:

Data: _____ / _____ / _____ Assinatura: ___________________________________