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2. PRESENTACIN
Esta gua le orientar hacia la bsqueda de resultados asociados a Suministrar informacin de acuerdo
con las caractersticas y necesidades de los clientes y usuarios de conformidad con el manual de
procedimientos de manera fidedigna y oportuna, para las actividades relacionadas a la sesin formativa
del da de hoy exploraremos juntos el futuro simple.
Es el momento de afianzar sus habilidades en segunda lengua, recuerde solucionar y practicar los nuevos
conocimientos que va a adquirir e intentar vincularlos en su cotidianidad.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE
Realizar predicciones cortas con ayuda del mapa mental sobre su lugar de origen, cada aprendiz debe
realizar predicciones sobre cmo se imagina su lugar de origen en 3, 5 y 10 aos
Verbalizar las predicciones obtenidas en el video de manera individual y voluntaria, segn instrucciones
dadas.
Responder las siguientes preguntas de la manera individual de acuerdo a las instrucciones dadas
2. Do you imagine yourself having your own business or do you prefer to be an employee?
4. Can you tell me what are you going to do tomorrow? Give us 5 examples
Al finalizar este sondeo de preguntas debers socializar la respuesta segn instrucciones dadas por la
instructora.
Responder de forma adecuada a los cuestionamientos realizados durante las sesiones formativas.
Identificar el vocabulario relacionado con los adverbios de tiempo que hacen referencia al futuro
en segunda lengua
Reconocer la estructura del tiempo verbal futuro simple en forma afirmativa, negativa e
interrogativa.
Reconocer las estructuras de Will y Going to as como sus equivalencias verbales en su lengua
materna
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GUA DE APRENDIZAJE
Sub actividad: Bases conceptuales de los tiempos verbales del futuro simple
Presentar contenidos asociados a los tiempos verbales del futuro simple segn tcnica didctica charla
magistral
Describir por parte de la instructora las generalidades de las estructuras gramaticales del going to y will
con una ayuda multimedial en prezi. Dicha presentacin describe:
Desarrollar un taller prctico en donde se consultar la plataforma SENA SOFIA PLUS, en el espacio de
alojamiento digital correspondiente a la ficha all se deber descargar el documento Taller #1
Solucionar los resultados obtenidos en el taller y realizar retroalimentacin por medio de la actividad de
las sillas (explicacin por parte de la instructora)
Ambiente requerido : espacio con buena iluminacin y cupo para 25 aprendices, dotado de asientos y
mesas de trabajo y conexin a internet
Materiales: TV o video beam, computador, luz elctrica, cable para conexin con HDMI
Elaborar frases simples de prediccin empleando los tiempos verbales aprendidos durante la sesin
formativa
Sub actividad:
1. Desarrollar en equipo, el taller sobre futuro simple segn metodologa presentada e instrucciones
dadas en la sesin.
A tu equipo de trabajo se entregar, fichas, un dado y un tablero de juego de mesa, dentro del
mismo, encontrars enunciados que debern completar de acuerdo con lo que requiera la casilla.
Registrar en el la hoja adjunta por equipo las respuestas, para incrementar el nivel de dificultad solo
se podrn registrar 5 respuestas por aprendiz, esto con el fin de promover la practica oral de las
estructuras vistas. Recordar la explicacin dada en la presentacin de las estructuras hecha por la
Instructora.
Ambiente requerido: espacio de trabajo con mesas y buena iluminacin para 25 aprendices
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GUA DE APRENDIZAJE
2. Para finalizar esta actividad, a cada equipo de trabajo se entregar un cuestionario con cinco preguntas,
que deber ser resuelto por el equipo ejecutor. Dicho cuestionario, contendr preguntas asociadas a los
conceptos transferidos el da de Hoy. De igual forma, se entregar una lista de chequeo de producto, para
validar el ejercicio desarrollado. Ambos instrumentos debern ser resueltos y entregados al instructor
durante la sesin.
En el caso de que los resultados no correspondan con lo requerido, al equipo o los equipos con estas
caractersticas, se le implementar un taller de mejoramiento para alcanzar los resultados que no se
lograron cumplir.
Ambiente requerido: espacio de trabajo con mesas y buena iluminacin para 25 aprendices, con
conexin a internet.
Materiales: Talleres resueltos con formatos diligenciados por cada uno de los equipos, formato
Cuestionario y formato lista de chequeo de producto
Actividad de transferencia
Elaborar propuesta dreams of someday , en la que cada aprendiz mostrar por medio de 5 dibujos o
fotografas como se proyecta de manera muy general en su proyecto de vida .
Identificar cules son sus sueos, proyectos y anhelos para los 5 aos venideros, bien sea como
Barman, propietario de su propio negocio o microempresario
En apoyo con el instructor titular realizar frases cortas que muestren cules son sus proyectos
inmediatos, a mediano y largo plazo.
Desarrollar un corto guion de presentacin ante la clase.
Identificar las acciones en las que est enfocado y expresarlas con going to y aquellas que estn en
proceso de ejecucin con will.
Ambiente requerido: espacio de trabajo con mesas y buena iluminacin para 25 aprendices, con conexin
a internet.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN
4. GLOSARIO DE TRMINOS:
No aplica
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
http://englishelxni1.wordpress.com/2011/04/11/future-plans-and-intentions-2/
http://www.carmenlu.com/first/grammar/begoingto1_2.htm
http://www.edufind.com/english/grammar/future_going_to.php Present progressive to describe
arrangements and near future
http://www.blueblocnotes.com/grammar/future-tenses/present-continuous-future
http://www.edufind.com/english/grammar/future_arrangements.php
Will for offers and decisions
http://www.theenglishspace.com/grammar/tenses/future-simple-will.html
http://www.edufind.com/english/grammar/future_will_shall.php Simple present for schedules
http://www.englishclub.com/grammar/verbs-m_future-sp.htm
http://www.esolcourses.com/content/grammar/presentsimple/presentsimpleg4.html Present progressive
to describe actions at the moment
http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/pres_pro.htm
http://www.eslgold.com/grammar/present_progressive.html Mixed future sentences http://www.e-
grammar.org/present-tense-be-going-to-future/test3-exercise1/ http://www.better-
english.com/grammar/decisions.htm General modal verbs
http://www.elearnenglishlanguage.com/esl/grammar/modalverbs.html
http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-lesson-modals.php
http://storage.canalblog.com/49/13/510928/31002599.pdf Modal verbs to express probability
http://esl.about.com/library/grammar/blmodalprob.htm http://speakspeak.com/resources/english-
grammar-rules/modal-verbs/present-probability-must-cantmay-might-could Modal verbs to express
prediction http://learnenglish.britishcouncil.org/en/grammar-reference/predicting-future
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es)