ACTIVIDADES GRUPALES

DIBUJOS EN EQUIPO
Objetivos: Pertenecer a un grupo, enriquecer las relaciones sociales, reconocer los errores y
pedir disculpas.
Materiales: Un lpiz por equipo, folios de papel.
Desarrollo: Se hacen equipos de aproximadamente 5 o 6 nios. Estos equipos se forman en fila, un
equipo junto al otro, y el primero de cada fila tiene un lpiz. Frente a cada equipo, a unos 7 o 10 metros,
se coloca un folio de papel. El juego comienza cuando el profesor/a nombra un tema, por ejemplo, la
ciudad, luego el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con un lpiz en la mano y
comienza a dibujar sobre el tema nombrado. Despus de unos 10 segundos, el profesor/a gritar Ya!
y los que estaban dibujando corren a entregar el lpiz al segundo de su fila, que rpidamente corre a
continuar el dibujo de su equipo. Cuando todos hayan participado, se dar por terminado el juego y se
proceder a una votacin realizada por los propios nios en donde elegirn el dibujo que ms les ha
gustado (sin necesidad de que fuese el suyo).
DESARROLLANDO CONFIANZA
El facilitador proporcionar papel a cada participante. El facilitador har una exposicin, como la siguiente:
"Muchas veces apreciamos ms un regalo pequeo que uno grande. Muchas veces nos quedamos preocupados
por no ser capaces de realizar cosas grandes y no nos preocupamos por hacer cosas menores, y que tienen mayor
valor." El facilitador les comunica a los participantes que escriban un mensaje para cada compaero del
subgrupo. El mensaje da diferentes reacciones a los participantes ya sean positivas o negativas. El facilitador
presentar sugestiones, procurando que cada participante enve su mensaje a todos los miembros del subgrupo
incluyendo a las personas que no les caen bien. Sus indicaciones sern las siguientes:
1. Procure ser especfico, diciendo por ejemplo: "Me gusta tu manera de rerte, cada vez que te diriges a alguien
lo haces con mucho respeto" ah ya te ests expresando correctamente.
2. Procure escribir un mensaje especial que se dirija amablemente al participante para poder aplicarlo a los
dems.
3. Incluya a todos aunque no los conozca lo suficiente, busque algo positivo de cada uno de los participantes.
4. Procure decir a cada uno lo que observ dentro del grupo, sus puntos altos, sus xitos, y hgalo siempre en
primera persona, o sea "A m me gusta " o " Yo siento "etc.
Los participantes podrn, firmar el mensaje si ellos lo desean.
Escritos los mensajes, se doblarn, se pondr en el lado de afuera el nombre del participante al que va dirigida la
carta y sern colocadas en una caja para ser recogidos. Despus de que todos hayan ledo sus mensajes, se
procede a hacer los comentarios sobre las reacciones de los participantes.
El facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.