Unidad Educativa Octavio Cordero Palacios 2017 - 2018

PROYECTOS ESCOLARES

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Unidad Educativa Octavio Cordero Palacios

ZONA: 6 DISTRITO: 001D01 CIRCUITO:

NIVEL: Educacin General Bsica AO LECTIVO: 2017 -
AO EGB: 9no
SUBNIVEL: Superior 2018
DOCENTE: Lic. Rubn Vlez Snchez PARALELO: A No. PARTICIPANTES: 28
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROYECTO EDUCATIVO: Campo de accin
Proyecto Aprendiendo a Expresarte con dibujos,
Ambiente de comprensin y expresin artstica.
acuarelas, temperas, pinturas acrlicas, y oleos.
EJE TRANSVERSAL:
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de Educacin Artstica
los estudiantes
FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: Septiembre de FECHA DE TRMINO DEL PROYECTO: Julio
2016 de 2017
LEMA DEL PROYECTO ESCOLAR: LOGO DEL PROYECTO ESCOLAR

Expresarte en dibujos y colores

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2. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:
Fortalecer el aprendizaje del dibujo, de la pintura con lpices de color, acuarelas, temperas, pinturas acrlicas,
oleos, en las artes estticas para el desarrollo de las habilidades y destrezas que tienen los educandos , con el
apoyo de diferentes materiales que motivan el aprendizaje y desarrollo de destrezas para beneficio propio y
de la familia.
2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS:
-Motivar a los estudiantes de octavo, noveno y dcimo ao de educacin Bsica, de la Unidad Educativa
Octavio Cordero Palacios, para rescatar las habilidades que poseen y plasmar en actividades relacionadas al
dibujo y la pintura.
-Sensibilizar a la comunidad educativa y demostrar la importancia de las artes pictricas para la vida diaria.
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3. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DEL PROYECTO:
Expresarte en dibujos y colores es un proyecto educativo de gran importancia para los educandos que
aspiran un desarrollo integro de su personalidad ya que el arte de la pintura constituye una de las
manifestaciones ms elevadas de la actividad humana, como elemento esencial en su desarrollo integral.
Se ha demostrado cientficamente que el estudio de las bellas artes y su prctica , ayuda al individuo que lo
practica, a desarrollar los dos lbulos o hemisferios del cerebro; adems, cultiva en el ser humano una
sensibilidad que lo lleva a desarrollar una tica muy slida en su vida adulta. Entre otras ventajas, agudiza el
sentido de la mano, sensibiliza el alma; Profundiza el sentido de la creatividad; facilita el arte de la
comunicacin; enriquece el pensamiento abstracto. Se torna en un proyecto estratgico en el proceso de
Interaprendizaje al involucrar a toda la comunidad educativa ( autoridades, profesores, estudiantes, padres de
familia) en las diferentes actividades. Adems involucra a las ciencias.

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4. VALORES Y COMPROMISOS
VALORES COMPROMISOS
-Incentivar la cooperacin de los estudiantes para -Los estudiantes se comprometen a trabajar con
realizar trabajos interactivos de ayuda mutua. Responsabilidad, solidaridad, cooperacin, respeto,
-Propiciar en los educandos el amor hacia el arte y la trabajo colectivo.
cultura como un mecanismo de conservacin de la -Los docentes nos comprometemos a motivar,
tradicin. reforzar, emitir instrucciones claras y exponer los
-Fomentar hbitos de la pintura para gozar del entorno trabajos realizados por los estudiantes.
como manifestacin del buen vivir y del disfrute pleno -Con este proyecto los estudiantes plantean
de un ambiente saludable. acuerdos, valores, actitudes y criterios de
comportamiento y convivencia con los que van a
actuar durante el desarrollo del proyecto con el fin
de que se pueda construir buenas relaciones y un
clima agradable.
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5.-MATRIZ DE RELACIN CON OTRAS REAS:
REA INTER RESPONSABLES
DISCIPLINARI A CONTENIDO ACTIVIDAD Y ALIADOS
RECURSOS RESPONSABLES
ESTRATEGICOS
LENGUA Y Desarrolla el arte Imitar modelos de la Tablero de dibujo, -Docentes -Dibujar cuadros en
LITERATURA del Renacimiento Pintura renacentista. -Lminas de papel -Estudiantes bocetos de acuerdo
CIENCIAS -Calcular, tamao, -Pintar sobre diferen -Lpices de colores -Padres de familia a la creatividad
EXACTAS formas, volmenes, tes superficies -Revistas -Crear pinturas con
cantidad (Papel, cartn, tela) -Acuarelas material concreto.
-Identificar colores -Temperas
-Pintar y dar forma -Acrlicos
abierta ldica y -Oleos
creativa -Bastidores
-Cartulinas
-Pinceles
CIENCIAS Desarrollo sensorial Ejercitar la creativi- Elaborar diferentes
NATURALES Por la manipulacin dad para realizar -CD, videos de formas de pintura
directa del material cuadros sobre el pintura de los con uso de las
Y creacin de medio ambiente y grandes maestros acuarelas, temperas,
cuadros con que formar figuras del de la plstica, acrlico, oleos, etc.
Promuevan el entorno. de msica,
cuidado del medio Bocetos de pintura,
ambiente. -Automotivacin en materiales varios.
EXPRESIN Integracin en la creacin de cua-
ARTSTICA grupos de trabajo, dros de pintura con -Realizar cuadros
Ubicacin en el tcnicas actuales. Con tcnicas
espacio y cuidado -Realizacin de novedosas de la
de los materiales, cuadros de pintura pintura actual.
Aplicar el -Dibujar bocetos
conocimiento en de cuadros en lienzos
situaciones , aplicar
cotidianas, fomentar la tcnica del oleo
la participacin en de acuerdo a la
la realizacin de las creatividad del
tareas y el diseo alumno
de las obras de arte -Utilizacin correcta
y valorar la de los materiales y
participacin grupal vigilancia del aseo
en la creacin
artstica.
EDUCACIN -Coordinacin de
FISICA movimientos globa- -Identificacin a -Buscar en el internet
les de los segmentos travs del internet pinturas de artistas
gruesos del cuerpo los cuadros ms triunfadores
como: cabeza, tronco importantes de los en las bienales.
y extremidades. famosos de la pintura
y del arte en general
 -Esquema corporal
permite que los
estudiantes se iden-
tifiquen con su
propio cuerpo y que
se expresen a travs
de l con la utiliza-
cin del uniforme.
TECNOLOGA DE -Video de las dife-
LA INFORMACIN rentes actividades
-Tcnicas relevantes
del dibujo y de la
Pintura
-Indicadores diestros
en el manejo de la
bsqueda de
pinturas segn la
historia.

6.- ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

1.-)Presentacin del proyecto Expresarte en colores en la Unidad Educativa Octavio Cordero Palacios.
2.-) Inscripcin de los estudiantes en los diferentes proyectos educativos del plantel.
3.-) Exposicin de trabajos por parte de los profesores encargados de los proyectos a desarrollarse.
4.-) Compra y adquisicin de materiales para emprender el proyecto.
5.-) Formacin de grupos para desarrollar las actividades como el dibujo, la pintura con todos sus matices.
6.-) Manejo prctico de los materiales ( lminas, lpices, pinturas, etc.)
7.-) Acabados de los trabajos
8.-) Presentacin de los trabajos al finalizar cada quinquemestre ( Casa Abierta)

7.- RECURSOS HUMANOS RECURSOS DIDCTICOS

-Rector --Aula
-Coordinador de los proyectos educativos -Internet
-Vicerrector -Computadora
-Inspector General -Herramientas: lminas de dibujo, lpices, juego de
-Profesor Coordinador escuadras, comps, acuarelas, temperas, oleos,
-Estudiantes bastidores, pinceles, tablero de dibujo, etc
-Padres de familia -Revistas de pinturas de los grandes maestros de la
-Conserje plstica, etc.
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8.-) MATERIALES DISPONIBLES:
-Tablero de dibujo
-Lminas de papel
-Juego de escuadras
-Lpices de colores
-Acuarelas, temperas, tinta, bastidores con lienzo, oleos, etc.

9.- RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS:

CARGO NOMBRES ROL O RESPONSABI- PROFESIN ESTABLECIMIENTO
LIDAD
RECTOR: In. Carlos Vlez Pea Administrador Ingeniero Unidad Educativa
Acadmico Octavio Cordero
Palacios
VICERRECTOR: Lic. Wilfrido Chumbay Administrador Licenciado
pedaggico

COORDINADORA: Mst. Mara Dolores Coordinador de Magister

Castillo proyectos

Profesor Coordinador Lic. Rubn Vlez S. Coordinador Licenciado

ESTUDIANTES Alumnos del 9no A Actores Estudiantes

PADRES DE FAMILIA Colaboradores con lo Padres
econmico
 .

10.- RESULTADOS:
-Motivar la creatividad a travs de la pintura
-Realizar cuadros de pintura
-Fomentar el trabajo grupal y participativo
-Participar en la exposicin de la Casa Abierta
CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL MICRO-PROYECTO

Proyecto de expresin artstica Expresarte en dibujos y colores

EJECUCION DEL
PROYECTO
2017 - 2018
MICRO- SEPTIEMBRE- OCTUBRE- DICIEMBRE- FEBRERO-
ABRIL-MAYO MAYO-JUNIO
PROYECTO. OCTUBRE NOVIEMBRE ENERO MARZO
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1. X X X X X X
2. X X X
3. X X X X X X X X X X
4. X X
5. X X X X

6. x x X x x x x x x x x
7. y 8.- x x x x

PARCIALES PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO SEXTO

PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL

Lic. Wilfrido Chumbay Lic. Rubn Vlez Snchez

Coordinador Responsable
LISTA DE ESTUDIANTES

Institucin
Educativa: UNIDAD EDUCATIVA OCTAVIO CORDERO PALACIOS - 01H00187
Rgimen: SIERRA
Ao Lectivo: 2017-2018
Jornada: NOCTURNA
Ao Escolar: 9NO DE EGB
Paralelo: A
No. CDULA NOMBRES COMPLETOS
1 105907034 ARCENTALES LATA ANDRES FELIPE
2 0106209695 BANEGAS INGA JORGE WALTER
3 0150291946 BARROS POZO GEOVANNY ISRAEL
4 01050385649 BURHUAN VERGARIN JUAN PADRO
5 0150047918 CARDENAS LLIVICURA ROBER STALIN
6 106493539 CHAMBA CARCHIPULLA DAVID FERNANDO
7 0106944788 CHAVEZ CHUNCHI DANNY SEBASTINA
8 0107568107 CHUIR ILLESCAS ALEX IVAN
9 0107817660 DELGADO CHAPA TANIA NARCISA
10 0106964208 FAREZ VALLADARES CARLOS PATRICIO
11 150761187 GUAMAN CHIMBO JUAN DAVID
12 106983562 HERAS MARQUEZ EDGAR ADRIAN
13 0151266095 LARGO SAQUIPAY CARLOS ALFREDO
14 150388924 MOROCHO CHIMBO JONNATHAN PAUL
15 150097459 MUEVECELA MUEVECELA DEISY MARIELA
16 0150945178 NAULA CORAISACA WILMER GEOVANNY
17 01511231792 NAULA VASQUEZ MARTIN EDUARDO
18 106654411 PACHECO FAJARDO FERNANDO ENRIQUE
19 0107095572 PANZA LOJA KEVIN GEOVANNY
20 1106202425 SISALIMA CALDERON LUIS HIGINIO
21 0107761207 YANZA SIMBAA NICOLE LISSETH
22 0107812091 ZUMBA CHABLAY LIZBETH ESTEFANIA