Relatoras sobre el texto Ciudadana, educacin y medios.

La encrucijada del
nuevo siglo

Cristian E. Anillo Castro

Licenciado en Biologa y Qumica
Universidad del atlntico
Cristia_anillo@hotmail.com

La siguiente relatora sobre el texto Ciudadana, educacin y medios. La encrucijada

del nuevo siglo se realiza en el marco de la catedra de cultura ciudadana basada en

competencias comunicativas, con el fin de presentar una informacin acerca de cmo

estos tres entes ciudadana, educacin y medios se encuentra en un dilema la hora

de hablar de la sociedad del siglo XXI.

En el artculo de la autora Valeria Fernndez Hasan de la Facultad de Ciencias

Polticas y Sociales Universidad Nacional de Cuyo pretende dar a sus lectores una

concepcin estratgica que articule las diferentes modalidades de ciudadana en los

viejos y nuevos escenarios del Estado y el mercado, pero estructurados

complementaria e innovadoramente. Para ello, la autora presenta la pregunta que

nos hacemos gira en torno de si los medios pueden, efectivamente, tras la crisis de

la escuela, contribuir a la formacin ciudadana y a la consolidacin de la democracia.

No obstante, esa postura da pie a un interrogante que no queda resulto y es del de si

la escuela y el discurso constituan las formas modernas de organizacin de la

subjetividad y la ciudadana. Las sociedades actuales apelan a dispositivos y modos

diferentes: medios masivos, imgenes, propaganda.

Esta pregunta, tiene sentido porque cuando se observa el titulo Ciudadana,

educacin y medios. La encrucijada del nuevo siglo, se espera que la autora

muestre la trayectoria que estos tres trminos han tenido. No obstante, esto tiene

algo positivo, el hecho de que se presente el concepto de otros autores como el que

expone Beatriz Sarlo, sostiene que, en los ltimos aos, las identidades han

estallado y su lugar lo ha ocupado el mercado, ejercindose ah la ciudadana. O

el de Luciano Andrenacci, indica que la ciudadana, desde este punto de vista,

inclua diferentes niveles de jerarqua y exclusin. Y Garca Canclini seala que la

ciudadana ya no se constituye slo en relacin con movimientos sociales locales,

sino tambin en procesos comunicacionales masivos.

Ahora bien, en el texto se sintetiza con precisin los planteamientos fundamntales

a la confluencia de la Ciudadana, educacin y medios de comunicacin constituyen

la encrucijada ante la que nos encontramos en el nuevo milenio. Instituciones

educativas plenamente modernas que soportan el impacto de la posmodernidad

desde todos sus costados. Fuerte inadecuacin de lo escolar a las condiciones

culturales especficas del momento, produciendo una notoria falta de legitimacin

de lo educativo en su conjunto. Ni los valores vehiculizados por el mbito escolar

coinciden con los que se imponen en el conjunto de la sociedad, ni los

conocimientos a los que se accede pueden competir con lo que ofrecen las

tecnologas televisivas o informticas. Los nuevos tiempos nos presentan infinidad

de metas y vallas a superar. La actual situacin poltica y cultural impone decisiones

urgentes.