MODELO SESIN DE APRENDIZAJE AULA INNOVACION

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. UGEL N : 01 SJM

2. CEBA : Javier Heraud

3. REA : Ciencia y ambiente

4. TEMA : El Sistema digestivo

5. GRADO Y SECCIN : 1 A

DIRECTOR : Gerardo Huauya Pusari

6. PROFESOR(A) :
7. DURACIN : 2 horas
8. FECHA :
II. SELECCIN DE CAPACIDADES E INDICADORES:
TECNICAS E
REA CAPACIDAD INDICADORES
INSTRUNETOS
CUERPO HUMANO Y Reconoce las funciones del sistema
Hojas de aplicacin.
CONSERVACIN DE LA SALUD digestivo.
C. A. Explora el funcionamiento del Reconoce los rganos del sistema
Observacin.
sistema digestivo. digestivo.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
RECURSOS TIEMPO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS TIC/NO TIC

INICIO (motivacin, exploracin de saberes previos, conflicto

cognitivo) Computadora
Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oracin,....
Observan un vdeo del sistema digestivo Internet
Web: http:/www.supersaber.com/digestivo.htm
Mediante un dilogo responden:
Dnde empieza la digestin?
Qu rganos intervienen en la digestin?
Dnde termina?
Por qu es importante el sistema digestivo?

PROCESO (construccin de aprendizaje) Software Clic

Leen El Sistema Digestivo de la pg. ...... de su libro de Ciencia
y Ambiente.
Libros
Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web y
utilizan el software educativo ZONACLIC haciendo clic en este
enlace. Progama
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3269 CmapTools
EL docente afianza el tema a travs del uso de otro programa
Cmap Tools. Construyendo un mapa conceptual.
Desarrollan una ficha de aplicacin.

SALIDA
Metacognicin:
Qu aprendimos hoy?
Les ha gustado el tema?
Qu parte del tema les gust ms?
 Investigan qu encimas intervienen en la digestin.

MODELO SESIN DE APRENDIZAJE AULA INNOVACION

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. UGEL N : 01 SJM
2. CEBA : Javier Heraud
3. REA : Matemtica
4. TEMA : Operaciones combinadas
5. GRADO Y SECCIN : 1 B
6. DIRECTOR : Gerardo Huauya Pusari
7. PROFESOR :
8. DURACIN : 2 horas
9. FECHA :
II. SELECCIN DE CAPACIDADES E INDICADORES:
TECNICAS E
REA CAPACIDAD INDICADORES
INSTRUNETOS
Resuelve la prueba de entrada
Identifica las operaciones que intervienen en
NMEROS RELACIONES Y un ejercicio.
Matemtica

OPERACIONES Aplica apropiadamente las reglas y Hojas de aplicacin.

Resuelven operaciones propiedades para la solucin de operaciones
combinadas con nmeros combinadas. Observacin.
naturales Resuelve operaciones combinadas calculando
el resultado acertadamente.
Resuelve la prueba de salida.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
RECURSOS TIEMPO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
TIC/NO TIC

INICIO (motivacin, exploracin de saberes previos, conflicto cognitivo)

Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oracin, .... Computadora
El docente entrega 5 ejercicios de operaciones combinadas simples,
sin la ayuda del docente resuelven para comprobar cunto saben.
Mediante dilogo responden:
Cmo se llaman los ejercicios que acaban de resolver? Internet
Cules son las jerarquas para la resolucin de operaciones
combinadas?
De qu operaciones saben? de suma y resta, multip. Y divisiones,
con potencia, raz, ......?
Yutube.
Por qu es importante estas operaciones?
Luego con su profesor comprueban cuntos han acertado con las
respuestas.
Para afianzar ms tema se dirigen a la sala de innovacin.
Observan un vdeo en Yutube las estrategias para resolver las
operaciones combinadas. (jerarquas).
http://www.youtube.com/watch?v=DcTq33AN4Xk

PROCESO (construccin de aprendizaje) Sitio web

Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web, genmagic.net
haciendo clic en este enlace.
http://www.genmagic.net/mates4/jerarquia_opera_c.swf
Libros
Regresando al aula comentamos lo que hemos trabajado en la sala de
innovacin.
Les gust? Es fcil o difcil de resolver las operaciones combinadas
con la ayuda de la mquina?
EL docente afianza el tema resolviendo ms de ejercicios junto con
sus alumnos.
Desarrollan una ficha de aplicacin.
SALIDA
Metacognicin:
 Qu aprendimos hoy?
Les ha gustado el tema? Fichas
Qu pasos seguimos para resolver las operaciones?
Se le deja 5 ejercicios de operaciones combinadas avanzadas para que
intenten resolver en casa.