Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Sistemas de Gestin Ambiental
Cdigo del curso 202025
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la
Entorno de entrega de
actividad: Ciento Veinticinco
actividad:Seguimiento y evaluacin
(125)
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la
actividad:jueves, 30 de actividad:mircoles, 13 de diciembre
noviembre de 2017 de 2017
Competencia a desarrollar:
Factores de Contaminacin - Sistemas de Gestin Ambiental
Temticas a desarrollar:
Sistema, gestin, desarrollo sostenible, gestin ambiental, poltica y
objetivos ambientales, factores de contaminacin, norma ISO 14001.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Proyecto Final
Actividades a desarrollar
Implementar algunos pasos de la norma ISO 14001 relacionados con el
programa de manejo ambiental, teniendo como base el estudio de
actividades de la empresa, factores de contaminacin, poltica y objetivos
ambientales, para as iniciar con la implementacin y operacin de un
sistema de gestin ambiental.
Entornos
para su Aprendizaje Colaborativo y Seguimiento y Evaluacin.
desarrollo
Individuales:

Esta actividad se debe desarrollar de forma individual, por

ello se sugiere leer los siguientes puntos los cuales se
desarrollan y publicarn en el foro dispuesto para ello.

Aporte N1; Cada integrante del grupo debe definir con sus
propias palabras que son acciones correctivas y dar un
ejemplo.

Aporte N2; Cada estudiante debe investigar y definir; Qu

es y cmo se hace una cartilla didctica? Y buscar como
mnimo una herramienta en la que se pueda desarrollar,
recuerde revisar las referencias requeridas y
Productos
complementarias suministradas en el Syllabus.
a entregar
por el
Aporte N3; Cada estudiante verificar el modulo y revisar
estudiante
la unidad 1 y 2, luego describe con que elemento va a
aportar para el desarrollo de la actividad, recuerden dejar
fotos, Vdeo y material visual.

Aporte N4; Deje pantallazos o un mensaje de las funciones

realizadas en el transcurso de esta actividad.

Nota:Relacionar todo aporte individual en el documento

final con el nombre de quin lo desarroll.

Colaborativos:
La actividad consiste en desarrollar un proceso de
implementacin de la norma ISO 14001, para lo cual se
cuenta con lo realizado en los trabajos colaborativos No. 1 y
2. En este proyecto final el grupo debe poner en prctica el
conocimiento adquirido en las actividades anteriores y
desarrollar un proceso de implementacin de la norma ISO
14001. La informacin de los elementos que la componen,
se puede encontrar desde la pgina 182 del mdulo del
curso.

AporteN1; Con base en la informacin obtenida en el

trabajo colaborativo No. 2, se deben establecerlas acciones
correctivas para la empresa y las posibles alternativas de
produccin ms limpia. Para esto, se recomienda revisar el
siguiente blog:Estudio de alternativas:
https://linagarzon.wordpress.com/2014/03/28/estudio-de-
alternativas/.

AporteN2; Con base en el trabajo colaborativo No. 1 y 2,

se realizar una cartilla didctica donde se muestre todo el
diagnstico ambiental de la empresa, la cual debe contener:
a) Descripcin general de la empresa
b) Diagrama de flujo de los procesos
c) Poltica y objetivos ambientales
d) Diagnstico ambiental
e) Estudio de alternativas.

Aporte N3; La cartilla debe ser socializada en la empresa,

como parte del proceso de educacin ambiental de las
personas que laboran en ella(es necesario presentar
evidencias fotos, videos, material visual didctico).

Nota: Incluir la informacin desarrollada en la cartilla y las

evidencias visuales de la presentacin de la cartilla a los
empleados de la empresa, en el consolidado final.
Relacionar todo aporte individual en el documento final con
el nombre de quin lo desarroll.
Especificaciones de entrega del Proyecto Final
La tarea debe ser entregada de manera colaborativa en el
foro ubicado en el entorno de aprendizaje colaborativo.

Pgina 1. Portada.
Pgina 2. Introduccin: se debe presentar como se
desarroll la distribucin del estudio y proceso para la
consolidacin del trabajo final en grupo.
Pgina 3. Publican las 5 definiciones realizadas por cada
uno, los ejemplos (nombre-respuesta).
Pgina 4. Publica la herramienta propuesta para desarrollo
de la cartilla.
Pgina 5. Aporte individual audiovisual propuesto para el
desarrollo del trabajo final.
Pgina 6. Cuadro de roles escogidos y descripcin de las
funciones desarrolladas por cada integrante y en qu
ayud en el trabajo final.
Pgina 7. Objetivos de la Actividad.
Pgina 8. Socializacin de la cartilla: Se deben incluir las
evidencias visuales de la presentacin de la cartilla a los
empleados de la empresa.
Pgina 9. Contenido: se deben incluir la informacin
desarrollada en la cartilla didctica.
Pgina 10. Conclusiones.
Pgina 11. Referencias (norma APA versin 3 en espaol,
traduccin de la versin 6 en ingls).

Nombre y formato del archivo:

Grupo_XX_Proyecto Final.pdf
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

De acuerdo a los lineamientos que componen el

principio de accin responsable, los estudiantes pueden
Planeacin disear un plan de trabajo a partir de la reflexin
de analtica de la agenda de actividades, el plan de
actividades evaluacin, las guas y las rubricas entregadas para el
para el desarrollo de cada actividad acadmica. Disearan una
desarrollo propuesta para la planeacin de su trabajo
del trabajo colaborativo, que responda a la particularidades y
colaborativo necesidades de la estrategia de aprendizaje basa en
proyectos, que movilice la estrategia que se va a
utilizar.
Como roles y responsabilidades del estudiante estn:
El reconocimiento del plan de evaluacin y a su vez, la
agenda acadmica del curso.
Lectura en profundidad de las respectivas guas y
rubricas de evaluacin.
El reconocimiento como sujeto al interior de su grupo
colaborativo y el de los dems compaeros.
Puesta en escena de los principios para el desarrollo del
trabajo colaborativo mediante la elaboracin de la
Roles a
planeacin de sus actividades acadmicas tanto
desarrollar
individuales como grupales, entre otras acciones que
por el
permitan vivenciar dichos principios.
estudiante
Asumir un rol al interior de su grupo colaborativo.
dentro del
Realizar aportes argumentados desde el inicio del foro
grupo
colaborativo.
colaborativo
Establecer debates argumentados al interior del foro
colaborativo con coherencia, cohesin y respetando la
redaccin y ortografa.
Realizar aportes originales evitando el plagio.
Utilizar la norma para la presentacin de trabajos
escritos.
Utilizar la rbrica de evaluacin como lista de chequeo
para validad el producto escritural final.
Presentar trabajos escriturales de alta calidad
 acadmica.
En la produccin de los entregables, pueden definirse
responsabilidades especficas que se orienten a cumplir
con los tiempos y requerimientos formales del producto
a entregar, para lo cual pueden definirse roles
puntuales que se cumplirn en este punto
especficamente. A continuacin se ofrece una
alternativa, que puede servir de gua, para mostrar las
opciones de organizacin en la entrega de las
actividades.
Compilador: Su funcin es la de consolidar el
documento que se constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se incluya
a los participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las alertas
Roles y
para que avise a quienes no hicieron sus
responsabilid
participaciones, que no se les incluir en el producto a
ades para la
entregar.
produccin
Revisor: Su funcin es la de asegurar que el escrito
de
cumpla con las normas de presentacin de trabajos
entregables
exigidas por el docente.
por los
Evaluador: Su funcin es la de asegurar que el
estudiantes
documento contenga los criterios presentes en la
rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar algn ajuste
sobre el tema.
Entregas: Su funcin es la de alertar sobre los tiempos
de entrega de los productos y enviar el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Su funcin es la de asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro detrabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el envo del
documento.
 Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
Uso de
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
referencias
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden acadmico, entre otras, las siguientes: literal e)
El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Polticas de
plagio
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en
el trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza,
la calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Define y propone un Incompleta o parcial No define ni da
Acciones ejemplo de acciones definicin y ejemplo ejemplos de accin
10
correctivas correctivas de accin correctiva correctiva
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5puntos) (Hasta 0 puntos)
Define cartilla Parcial explicacin de No defini cartilla
Cartilla didctica didctica y propone cartilla didctica o no didctica ni uso de
15
Herramienta herramienta de uso propone herramienta herramienta
(Hasta 15puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Preguntas completas y Preguntas parciales
Accin correctiva No realiz las
acorde al tema de y/o incompletas al 15
Produccin limpia preguntas
estudio tema de estudio
(PYME)
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Incompletos y/o
La cartilla cumple con No realizaron la
Cartilla didctica parcial incompletos 50
todos los elementos cartilla
(PYME) los elementos
(Hasta 50 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
Evidencias de Completas evidencias Parcial las evidencias No se presentan
socializacin de socializacin de socializacin evidencias 20
cartilla (PYME) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento cumple El documento carece No se consolida
Trabajo Escrito con los elementos de elementos trabajo final 15
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125