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TALLER TICA Y MORAL

Presentado por:
GARCIA MADERO KELLY
SALAS CORTECERO MAYERLYN
ROMERO CAICEDO MAROLIN
TORRES VALENZUELA LUISA FERNANDA

DIANETH CECILIA PREZ

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)


COMERCIO Y SERVICIOS-TCNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
FICHA: 1439239
ARJONA-BOLIVAR
NOVIEMBRE DE 2017
TALLER ETICA Y MORAL
1. Cul fue el video que mas les gusto en? Citarlo y argumentar ampliamente.

2. Exponga algunos de los posibles casos de intolerancia que se presentan en


los videos, argumente 3 posibles casos.

3. Mencione 5 valores de los expuesto en los videos que considere necesario


par alcanzar la felicidad y por qu. Argumente.

4. Como aplicara en su contexto acadmico el video clip que se titula se dign


de confianza? Argumente

5. Porque considera til el anlisis de estos videos para su vida.

6. Cul es para ustedes el significado y sentido del comportamiento tico, en


el mbito personal-social; mbito acadmico y en el ejercicio de la
ciudadana?

7. Qu es tica? Cul es su objeto de estudio y su sentido socio cultural?

8. Qu es juicio moral y juicio tico?, existe diferencia o son iguales?

9. Qu es una profesin?, Qu significa ser profesional?

10. Qu es un comportamiento responsable, justo y solidario?

RESPUESTAS:
1.
Captulo 4 Ama y ayuda a los nios:
Este es el tema que ms nos gust debido a que nos ensea que los nios
sern la civilizacin del maana, la importancia que tienen ellos para lograr
un mejor futuro, ya que nosotros como adultos tendremos la capacidad de
educarlos, a vivir en este mundo que como lo citan es una jaula de leones.
Y adems que a nosotros como adultos nos, tenemos el deber de orientarlos
correctamente, para alcanzar esa felicidad lo que le necesitamos es
trasmitirle la confianza y su moral.
2.
R/- Las personas que no cuidar el medio ambiente aun viendo su
deterioro, apoyando a las organizaciones que apoyan esta causa.
Cuando la mama llega de compras y el nio en vez de ayudarle se
esconde.
Ver como no hay respeto por la religin.
3.
Confianza: es importante porque cuando una persona la tiene es valiosa si
no la tiene no valen nada.
Cumplir promesa: debido a que este fuego la palabra y la felicidad de
la otra persona

Valorar alas personas como quisieras que te valoraran a ti
Respetar los limites del camino
Amor: tener amor propio por cada uno de nosotros.
4.
Ser de gran ayuda en nuestro contexto acadmico porque nos muestra lo
importante que es un compromiso y el deber de cumplirlo cuando ya se tiene,
adems tratar siempre de ser puntual.
5. porque nos ensea pasos muy importantes de cmo llegar a la felicidad, y nos da
ejemplos muy claros de cmo se deben hacer las cosas bien, y a la vez de corregir
lo que estamos haciendo mal.
6. Significado y sentido del comportamiento tico.
Los mbitos en que la tica aparece son en el mbito personal, social, acadmico,
y en el mbito del ejercicio de la ciudadana. La tica en el mbito personal se refiere
a la valoracin de la persona en s misma, es decir, la autovaloracin, al desarrollo
de una conciencia sobre la propia dignidad personal, y esto determina la atencin y
desarrollo de ciertos valores. La tica en el mbito de la sociedad corresponde a los
valores que nos formamos, aplicados en la forma de relacionarnos con el medio
social.
En el mbito personal y social. En el mbito personal, la tica personal forma
parte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas
en la ejecucin de sus actos vivenciales, sean estos de cualquier naturaleza.
Se trata de una forma de vida, de un compromiso permanente cuya violacin
es inexcusable ante la propia persona y aquellos que conocieron de las
acciones violatorias. La responsabilidad o tica individual se considera ms
importante que la obediencia a la autoridad o a la tradicin. La tica personal
est muy influida por el problema del bien y el mal de cada individuo a la
lucha del impulso del yo instintivo para satisfacer todos sus deseos y la
necesidad del yo social de controlar o reprimir la mayora de esos impulsos
con el fin de que el individuo actu dentro de la sociedad.

La actitud crtica: la actitud del cuestionamiento del hombre a s mismo y frente a su


entorno. Actitud de apertura hacia el cambio: implica provocar los cambios y por otro
aceptarlos y comprenderlos. En el mbito social, estudia las normas y principios
morales de la vida colectiva. Constituye el comportamiento necesario de la tica
individual, que considera la responsabilidad del individuo con respecto a los dems
y para consigo.
En el mbito acadmico. La tica en el mbito acadmico no es otra cosa
ms que realizar actos deseados en cuanto a la educacin. La enseanza
que el profesor d a su alumno no solo transmite un cmulo de
conocimientos, si no, una actitud ante la vida y sus semejantes. El trato de
respeto entre profesor y alumno es esencial para la relacin que estos dos
seres compartirn. La tica acadmica habla mucho de la persona, sin
embargo, se ha ido debilitando por lo que requiere reflexionar en torno a
principios ticos y morales, agrandndose la confianza en lo acadmico. La
tica como valor en la formacin proporcionada de los educadores debe ser
inseparable de su prctica educativa, sin importar si se trabaja con nios,
jvenes o adultos y a la mejor manera de conservarla es convirtiendo en un
principio de nuestra vida cotidiana.
En el ejercicio de la ciudadana. La tica en el ejercicio de la ciudadana se
refiere a los derechos esenciales, como la libertad de expresin, de
pensamiento, religiosa; los derechos polticos, colectivos y sociales para
compartir dentro de la comunidad y vivir de acuerdo a criterios aceptables
para cada sociedad. Para la concepcin clsica, la ciudadana se refiere a
todos aquellos que son miembros plenos de una comunidad, siendo iguales
respecto a sus derechos y deberes. Los derechos civiles estn compuestos
para la libertad individual, son la libertad de expresin, de pensamiento y la
libertad religiosa; el derecho a la propiedad privada y el derecho a la justicia.
Los derechos polticos, como derechos colectivos se refieren al derecho a
participar en el ejercicio del poder poltico, como votar, ser representado o
participar directamente del sistema.

7. tica es el arte de vivir bien la vida humana y saber vivir, es decir, vivir en armona
con uno mismo y con los dems; el objeto de estudio de la tica es la conducta
humana esto es, aquellos actos que el individuo ejecuta consciente y
voluntariamente y de los que por consiguiente es responsable, es decir, esta ocupa
de los actos humanos, de aquellos que dependen de la razn y la libertad, la tica
busca una verdad que integra al hombre, sus conocimientos y su comportamiento
dentro de una sociedad; en su sentido sociocultural destacamos que todos
formamos parte de una cultura, en la cual debemos aprender a desarrollarnos,
aprender los modos de vida de esta, las creencias, las tcnicas y los valores, las
tradiciones, entre otras, propias de cada cultura.
La moral y los principios ticos varan segn cada sociedad y cultura. Los principios
socioculturales adquieren significancia a partir del actuar tico del individuo, estos
pueden ser:
La aceptacin de las normas que establecen en la sociedad, producindose desde
2 puntos de vista ticos como:
La reflexin y convencimiento, desempeados por la familia, la convivencia
y la situacin econmica.
Aceptacin por comodidad, ya que el individuo deber presentar un completo
inters con el medio ambiente, adaptndose por rutina evitando
complicaciones.

La no aceptacin de las convicciones establecidas en un orden social determinado,


ya que no todos aceptan las normas que la sociedad establece.
8. Un juicio es una facultad del alma que permite diferenciar entre el bien y el mal.
Cuando se pone en palabras, el juicio es una opinin o un dictamen.
Juicio Moral
La moral, por otra parte, est asociada las costumbres, valores, creencias y normas
de una persona o de un grupo social. La moral funciona como una gua para actuar
ya que distingue entre lo correcto y lo incorrecto.
Se conoce como juicio moral, por lo tanto, al acto mental que establece si una cierta
conducta o situacin tiene contenido tico o, por el contrario, carece de estos
principios. El juicio moral se realiza a partir del sentido moral de cada persona y
responde a una serie de normas y reglas que se adquieren a lo largo de la vida.
Juicio tico
El juicio tico est enfocado en la definicin de los conceptos de correcto e
incorrecto desacuerdo a los ideales y valores morales de quien juzga la accin,
tomando en cuenta que dichos valores estn basados en reglamentos impuestos
por la sociedad que lo rodea en ese momento. Cuando se pone en accin un juicio
tico se emplean varios factores mediantes los cuales se puede llegar a un
dictamen; en otras palabras no es ms que una opinin que se expresa desacuerdo
a los reglamentos dictados por la sociedad.
Si existen diferencias estas son:
El juicio tico supone la consideracin razonada de las consecuencias ticas de una
accin, determinacin o conducta, en relacin con el sistema de valores y reglas
que una sociedad comparte; el juicio moral se refiere ms bien a la facultad de juzgar
y valorar una accin, determinacin o conducta, en funcin de si es correcta o
incorrecta y de si sus consecuencias son buenas o malas. En este sentido, el juicio
tico se enfoca en el raciocinio, en la capacidad para reconocer un dilema tico y
para determinar cul es la manera ms correcta de actuar en relacin con nuestro
sistema de valores y con las alternativas que poseemos, mientras que el juicio moral
se limita a hacer valoraciones positivas o negativas en torno a acciones o conductas.
9. Una profesin es una actividad u ocupacin que realizan los hombres y a las
cuales les dedican tiempo y esfuerzo en su desarrollo, pueden ser remuneradas o
no, igualmente stas requieren de determinados conocimientos especializados,
formacin, vocacin de servicio y organizacin propia o regulada por un marco
institucional.
Las profesiones abarcan actividades de diferentes tipos, puesto que pueden hacer
referencia al ejercicio de un oficio, de una ciencia o de un arte.
Ser profesional implica:
Poseer conocimiento especializado.

Una formacin profesional.

Un control sobre los temas que implican trabajar dentro de un rea


determinada.

Una autorregulacin por medio de organizaciones como colegios


profesionales, sindicatos o gremios.

Se debera poseer un espritu de servicio a la comunidad (por esta razn


algunos profesionales son voluntarios o en algunas organizaciones).

Normas ticas al momento de desempear su labor.

10. Un comportamiento responsable es el compromiso voluntario por el cual las


personas se obligan a realizar esfuerzos permanentes para perfeccionar sus actos
con el objeto de obtener las mejores relaciones sociales, laborales y familiares. Un
comportamiento justo lo obtiene el individuo que aplique de manera consciente o
inconsciente todos aquellos valores, comportamientos y actitudes que tengan como
finalidad ltima la generacin y reproduccin de justicia; y por ltimo, un
comportamiento solidario se manifiesta cuando una persona desea alentar a
alguien, por su esfuerzo y dedicacin y trata de comprender sus circunstancias y
brindar aliento efectivo le permite desarrollar sabidura y valenta.