Profesora: Laura Dimarco Estudiante: Alicia Ledesma

EL DISCURSO POTICO

IFDC-Fisque Menuco/Ao: 2017

Lengua y Literatura III
Orientacin: Literatura
Breve resumen con aportes de
diferentes autores que intentan
definir qu es poesa dentro de
la literatura en base a sus
rasgos ms sobresalientes, y qu
recursos utiliza en la
construccin del discurso
potico.

El
discurso
potico

Profesora: Laura Dimarco

Estudiante: Alicia Ledesma
 PROFESORA: LAURA DIMARCO ESTUDIANTE: ALICIA LEDESMA

EL DISCURSO POTICO

EL DISCURSO POTICO.
DEFINICIN, CARACTERSTICAS Y RECURSOS QUE UTILIZA.

El DRAE define a lo potico como aquello que manifiesta o expresa en alto grado las
cualidades propias de la poesa, en especial las de la lrica. En otras palabras, el discurso potico
es aquel que se relaciona directamente con la poesa. Entonces la pregunta es: Qu es la
poesa?
Al respecto, cuando Eagleton, T. (1983)1 habla de literatura en Una introduccin a la
teora literaria dice que no es posible hacer una definicin acabada de la misma. El discurso
potico forma parte de lo que se denomina literatura y si bien se puede hacer un anlisis de sus
caractersticas, rasgos y recursos que utiliza al igual que la literatura no se puede delimitar
especficamente que es discurso potico y que no. Esto se debe segn el autor, a que en cada
sociedad, cada estrato social y cada poca el lector lee un texto literario de diferentes formas y
a su vez a lo que se considera literatura en cada poca.
Empero, el hecho de decir que la poesa pertenece a lo que se denomina discurso
literario, permite afirmar tal como se expone en Entre libros y lectores I. El texto literario
(2001:116)2 que comparte las mismas caractersticas de este de: Ficcionalidad, connotacin,
plurivocidad, intertextualidad y Autorreferencia. Recursos que se explicarn brevemente a
continuacin.

Ficcionalidad: es la capacidad del texto literario de inventar otros mundos posibles,

verosmiles, los cuales no estn sujetos a ser juzgados como verdaderos o falsos.
Connotacin: es la utilizacin particular del lenguaje, en el cual las palabras y los
silencios tienen agregados otros significados y sentidos, lo cual significa que se amplan
las posibilidades de interpretacin.
Plurivocidad: est relacionada con las diferentes interpretaciones que le dan los
diferentes lectores acorde a sus respectivas experiencias.
Intertextualidad: es la utilizacin de otras voces pertenecientes a otros discursos, otras
poesas, referencias ambiguas entre otras que a su vez exigen una competencia
enciclopdica por parte del lector.
Autorreferencia: es la capacidad que tiene la poesa de referirse a s misma

Por su parte, Reisz de Rivarola en Teora y anlisis del texto literario3, autor que trata de
delimitar los rasgos del texto potico con carcter permanente y especfico, expresa que hay un
rasgo invariable en el texto literario. Este cumple una funcin esttica operante tanto en el nivel
cognitivo como en el emotivo que se manifiesta en la estructura textual que tambin posee la
caracterstica invariable de su codificacin mltiple y el alto grado de densidad semntica.
El autor presenta algunas conjeturas para tratar de delimitar las cualidades especficas
de la misma.
En primer lugar, afirma que la poesa se asemeja a otras artes no-verbales como msica
y plstica ya que pone de relieve el lado concreto y sensorial de los signos lingsticos para
obtener con ellos efectos acsticos y/o visuales4 que son portadores de informaciones
adicionales que se superponen a las propiamente lingsticas. En relacin a la msica, la imita y
se asocia a ella construyendo un instrumento, una unidad verbo-vocal- instrumental5 por

1
Eagleton, T en: Una introduccin a la teora literaria. Pgs. 11-28
2
Seppia, O.; otras en: Entre libros y lectores I. El texto literario. Pgs. 116-119
3
Reisz de Rivarola en: Teora y anlisis del texto literario. Pgs. 44-47
4
Ibdem. Pg. 45.
5
Ibdem.

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ejemplo en el plano fnico al producir el ritmo. En relacin a la pintura, se explota el plano

grfico ocupando una determinada cantidad de espacio o dndole forma al mismo.
En segundo lugar, expone que el discurso potico utiliza el recurso de la semantizacin
como todos los textos literarios pero en la poesa se concentra ms. Semantiza los aspectos
audibles y visibles de los signos lingsticos. A su vez almacena y transmite informacin en forma
extremadamente compacta y econmica. Caracterstica que comparten todos los textos
literarios pero que se concentra ms en la poesa.
En tercer lugar, explica que la despragmatizacin y resemantizacin se manifiestan con
mayor fuerza en la poesa. Las estructuras de la lengua natural se desmontan o rearman o se
recombinan o insertan en otros contextos segn las normas de un cdigo esttico acoplado al
lingstico. La intencin es despojar a la lengua de su funcionalidad pragmtica y volverla
vehculo de un condensado mensaje creado por el autor que puede llevar diversas
informaciones (sobre el mundo, la personalidad del artista etc.)
Por ltimo la utilizacin de las figuras de recurrencia uno de los elementos no-
precodificados ms explotados por el discurso potico, como la reiteracin de todos los planos
lingsticos (semntico, sintctico, grfico, fnico).
Por otra parte, para Moreiro, J., en Cmo leer textos literarios: el equipaje del lector6la
estructura-forma define lo que es un poema. Su anlisis est relacionado principalmente con lo
sintctico. El autor presenta algunos modelos organizativos que contribuyen a definir el
contenido temtico brindndole mucha informacin al lector que son:

Los esquemas de reiteracin entre los que se encuentra el paralelismo que

supone la repeticin de estructuras sintcticas y semnticas7. La anfora que es
la repeticin de una o ms palabras en el comienzo de los versos.
Los esquemas de contraste que se manifiestan cuando en un poema se `presentan
dos realidades antagnicas8.

Monlogos, dilogos y divagaciones relacionados con la utilizacin del yo lrico

por el autor para exponer ideas y sentimientos en tono ntimo9 lo que hace que el
lector sienta que es lago vivido, que es algo que en verdad el autor experimento. A
veces ese yo se desdobla en un t para provocar un efecto de confidencia segn
Moreiro.

Prosiguiendo con su estudio el autor hace nfasis en que la funcin de la poesa es

esttica o potica como el la llama y que existen una gran cantidad de recursos que se utilizan
para lograr embellecer el discurso10. El hace una seleccin de los recursos que considera que
estn relacionados con la comprensin del texto analizndolos desde los diferentes planos de la
lengua: el sonoro, el del significado y el morfosintctico. En esta eleccin menciona recursos
como; la metfora, la hiprbole, la anttesis, la irona, el hiprbaton, el polisndeton, el ritmo
etc., que se utilizan en la poesa pero que segn otros autores como Seppia y otros, no la definen
ya que la misma no puede ser una mera descripcin de tropos.
Sin embargo, las figuras retricas son parte de la poesa ms especficamente de ese
lenguaje que fue despragmatizado y resemantizado por el autor que se mencion ms arriba.
Por lo tanto conocerlas es necesario para poder acceder mejor al mensaje condesado que se
oculta en una estrofa, verso o la poesa completa. Estn all porque el autor lo decidi, eligi

6
Moreiro, J. en: Cmo leer textos literarios: el equipaje del lector. Pg. 91.
7
Ibdem. Pg. 94.
8
Ibdem Pg. 98.
9
Ibdem. Pg. 101.
10
Ibdem. Pgs. 107.

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cada una de esas palabras para dar nfasis a una idea o sentimiento11.El nfasis surge porque
el hablante de manera consciente provoca una desviacin con respecto al sentido literal de la
palabra o al orden habitual de la misma o grupo de palabras en el discurso. Al respecto se
presentar las siguientes figuras atendiendo a una de las posibles clasificaciones de las muchas
que hay.
PLANO SONORO
Figuras de Diccin
Calambur: se produce cuando una de las slabas de una o ms palabras agrupadas de otras
maneras da un significado diferente y hasta contradictorio. Se usas adems en retahlas,
adivinanzas, y juegos de palabras en general. Lana sube, lana baja.
Rima: igualdad de sonido total (de vocales y de consonantes) o parcial (solo de vocales) entre
dos o ms versos a partir de la ltima vocal acentuada de cada uno de ellos. Es el recurso ms
utilizado para producir musicalidad y sonoridad en la poesa.
Elisin: consiste en la desaparicin de una vocal que queda asimilada a otra.
Aliteracin: consiste en la repeticin de consonantes (la misma o del mismo tipo). Dicha
repeticin puede ser simple o expresiva, caso en el que se corresponde con el objeto apuntado,
intensificando una relacin. En el silencio solo se escuchaba un susurro SSSS
Mettesis: se produce cuando un sonido cambia de lugar en una palabra. Grabiel, Gabriel.
Paragoge: consiste en aadir un sonido final a la palabra. Por ejemplo: huspedepor husped.
Paranomasia: suenan igual, significados diferentes. Con dados suenan condados
Figuras de repeticin
Anfora: (tambin pertenece al plano sintctico): consiste en la repeticin de una palabra (o
ms) al comienzo de varios versos, frases, o miembros de frase.
Apstrofe: se utiliza para interrumpir el discurso para dirigirse a una persona ausente o muerta,
a un objeto inanimado, a una idea abstracta. Es frecuente en la plegaria, en los soliloquios o
monlogos, en las invocaciones.
Onomatopeya: grupo de sonidos que pretende reproducir un rumor o, ms modestamente,
imitarlo, produciendo un equivalente verbal.
Clmax y anticlmax: clmax o gradatio se dispone palabras, clusulas o periodos segn su orden
de importancia o segn criterio de gradacin ascendente. Anticlmax las ideas disminuyen en
dignidad e importancia generalmente para lograr un efecto satrico.
Exclamacin: Se distingue por los signos exclamativos en la mayora de los casos. Con ellos se
intenta expresar emociones intensas como el dolor, temor, sorpresa.

PLANO SEMNTICO
Figuras de significacin o tropos

Alusin: consiste en decir una cosa con la intencin de hacer entender otra. Se han distinguido
tres tipos de alusin: mitolgica, histrica y nominal.
Anttesis: consiste en establecer un fuerte contraste entre dos conceptos.
Comparacin: relacin de semejanza establecida entre dos objetos /personas, situaciones), de
los cuales uno sirve para evocar al otro. Fuego es el agua
Eufemismo: figura de pensamiento por medio de la cual se dulcifica la expresin de una idea
juzgada demasiado dura o brutal. Por ejemplo: No tiene muchas luces, en lugar de No entiende
nada. En vez de decir negro, dicen la gente de color.
Hiplage: consiste en atribuir a un objeto el comportamiento que conviene a un objeto prximo.
Hiprbole: consiste en una exageracin. Puede ser una comparacin o una metfora exagerada:
puede haber hiprbole en el lenguaje cotidiano y predeterminadamente directo. Por ejemplo:

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Dimarco Laura. Ficha de ctedra de Enseanza de la lengua y literatura

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Te esper bajo la lluvia mil horas. O bien te quiero hasta el cielo. As mismo el poema de Quevedo
A una nariz es una gran hiprbole.
Metfora: comparacin abreviada: sustitucin de la palabra que remite al objeto de la
comparacin por la palabra-imagen. Este es un modo posible de definir la metfora. Podra
decirse que consiste en atribuir un significado al significante que, denotativamente, no le
corresponde: llamar flor a la juventud; fuego a la pasin o reino de lo desconocido a la
muerte. Es una relacin paradigmtica porque los dos trminos pertenecen a campos
semnticos diferentes.
Alegora: conjunto de metforas que hacen referencia sin nombrarlas.
Metonimia: consiste en denominar algo de un modo impropio, a partir de las relaciones de
asociacin o contigidad que pueden efectuarse entre objetos, personas, o situaciones. As tu
rostro es metonimia de tu. Tiene un Picasso en casa. Es una sustitucin sintagmtica.
Oxmoron: es una anttesis en que se asocian palabras de sentido opuesto o contrapuesto, una
de las cuales parecera excluir lgicamente a la otra. destruccin creadora
Prosopopeya: atribucin de actitudes y rasgos propios de personas o seres que no lo son.
piedra gentil.
Personificacin: representacin de objetos inanimados o ideas abstractas como seres vivientes.
Sincdoque: es un caso particular de la metonimia. En esa relacin de asociacin, se nombra la
parte por el todo. La mano que mece la cuna/ el dedo que aprieta el gatillo.
Sinestesia: cruces de sentido. Olor verde/ aspereza agria.
Antonomasia: relacionada con la metonimia y la sincdoque se produce cuando un adjetivo o
una perfrasis sustituyen a un nombre propio partiendo de la idea de que le corresponde de
manera incuestionable. Simn Bolvar es el libertador.
Comparacin o smil: el smil establece un vnculo ente dos clases de ideas u objetos a travs de
la conjuncin como, o el trmino cual y frmulas afines como talsemejanteas
Concepto: metfora elaborada. A menudo extravagante que establece una analoga entre cosas
totalmente dismiles. Caracterstico de la poesa metafsica inglesa del siglo XVII.
Litotes: consiste en decir menos para decir ms. Es muy comn el recurso de la negacin. No
fue poco lo que hablaron.
Paradoja: enunciado que resulta absurdo para el sentido comn o para las ideas preconcebidas.
escucho con los ojos a los muertos.
PLANO SINTCTICO
Figuras de construccin
Asndeton: consiste en la supresin del trmino que conecta dos proposiciones, de modo que
su relacin lgica se imponga en el pensamiento del oyente o lector. Por ejemplo Has
obedecido: me escuchars (el trmino faltante es por lo tanto) Para algunos retricos
asndeton es lo mismo que disyuncin. Ej. le sacan la Y
Polisndeton: muchas Y
Elipsis (tambin en el plano semntico): consiste en la supresin de una palabra necesaria para
la comprensin de una frase, pero que queda sobrentendida. Este recurso trasciende la mera
oracin: en un relato, hay una elipsis cuando hay que sobrentender un hecho que no ha sido
relatado, que no ocupa en la extensin del discurso narrativo un espacio material.
Enlage (tambin en el plano semntico): Consiste, en el caso de sustantivos acompaados de
adjetivos, en el intercambio de los adjetivos; as, se le atribuye al sustantivo 1, el adjetivo 2 y al
sustantivo 2 el adjetivo 1.
Hiprbaton: consiste en la ruptura del orden sintctico habitual o considerado habitual: sujeto
/ verbo / complemento. de verde sauces hay una espesura.
Eptetos: cuando le agregan cualidades al sustantivo que ya lo tiene. Prados frondosos
Pleonasmo: agregar palabras que no agregan informacin. Subir arriba. Mire con los ojos
abiertos.

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Quiasmo: su nombre figura de la letra griega JI. Consiste en presentar de manera cruzada dos
ideas paralelas e invertidas. Siempre son cuatro elementos que se corresponden como los
puntos extremos de un aspa: Cuando tena hambre, no tena comida y ahora que tengo comida
no tengo hambre.
Zeugma: Construccin sintctica que consiste en utilizar una vez una sola palabra, aunque esta
se refiera a otras ms del periodo. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta aos;
era de complexin recia. Seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la caza.
En la forma verbal era usada una sola vez con la frase de complexin recia est implcita en
todos los rasgos que describen.

Plano Grfico
Caligramas

Bibliografa
Seppia, O.; Otras (2001): El texto literario en: Entre libros y lectores I. El texto literario.
Buenos Aires. Lugar Editorial.
Eagleton, T (1983): Introduccin. Qu es literatura? en: Una introduccin a la teora
literaria. FCE. Madrid.
Moreiro, J. (1996): Textos poticos en: Cmo leer textos literarios: el equipaje del
lector. Edap. Madrid.
Reisz de Rivarola, S.: El texto literario, texto potico y texto lrico, en: Teora y anlisis
del texto literario. Hacchette.

Dimarco Laura: Ficha de ctedra de enseanza de la lengua y Literatura. IFDC General
Roca.

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