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Nome:................................................................Turma.......................Data...../......../2017
Questes Objetivas
1. A criana um ser brincante, e brincando, faz msica. De acordo com Ges (2009), a msica
no dia a dia das crianas vem atendendo a diversos propsitos como suporte para a formao de
hbitos, atitudes, disciplina, condicionamento da rotina, comemoraes de datas diversas etc.
Assim o emprego de diferentes tipos de msica uma questo vinculada a cada situao, mas
muitas vezes e sempre acompanhadas de gestos e movimentos que pela repetio se torna
mecnicos e estereotipadas. GES,R.S.(2009). A msica e suas possibilidades no
desenvolvimento da criana e do aprimoramento do cdigo lingustico. Revista do Centro de
Educao a Distncia - CEAD/UDESC. v.2, n. 1, 2009. (
a) Manifestar o desejo de conviver com situaes reais e ao mesmo tempo imaginrias, mas, cabe
ao professor a elaborao e as criana somente repetem modelos.
b) Propiciar maior interao e socializao, pois as crianas assumem diferentes papis sociais e
essa aprendizagem s acontece na escola.
c) Expressar atravs de brincadeiras, cantos, danas, a forma e o ritmo para melhor transmitir o
que pretende comunicar, adquirirem uma nova linguagem (alm da verbal, corporal e plstica) que
lhe permite transmitir o que sente.
d) Ser uma atividade que nem sempre acontece espontaneamente, cabendo escola criar
condies para esse desenvolvimento.
Questo discursiva
Sendo assim, como por em prtica uma proposta de educao infantil mais efetiva em que as
crianas desenvolvam, construam e adquiram conhecimentos?