Presentacin de un esquema que contenga :

a. Todos los componentes del Diseo del Curricular en el Nivel Inicial, con 3
caractersticas de cada uno.

b. Un ejemplo de cada componente

La nueva estructura del diseo consta de los siguientes componentes:

competencias, contenidos, estrategias de enseanza y de aprendizaje,
actividades, medios y recursos para el aprendizaje y orientaciones para la
evaluacin.

Componentes del Diseo

Curricular en el Nivel Inicial

Competencia Contenidos Estrategia de

enseanza y de
aprendizaje

Actividades Medios y recursos para el

Aprendizaje

LAS COMPETENCIAS

En el presente diseo curricular competencia es:

Capacidad para actuar de manera eficaz y autnoma en contextos diversos

movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

Las competencias se desarrollan de forma gradual en un proceso que se mantiene

a lo largo de toda la vida, tienen como finalidad la realizacin personal, el
mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo de la sociedad en equilibrio con
el medio ambiente.
En el Nivel Inicial, el diseo curricular se estructura en funcin de dos tipos de
competencias:

1. fundamentales y

2. especficas.

Las competencias fundamentales expresan las intenciones educativas de mayor

relevancia y significatividad. Son competencias transversales que permiten
conectar de forma significativa todo el currculo. Son esenciales para el desarrollo
pleno integral del ser humano en sus distintas dimensiones, se sustentan en los
principios de los derechos humanos y en los valores universales. Describen las
capacidades necesarias para la realizacin de las individualidades y para su
adecuado aporte y participacin en los procesos democrticos.

Las competencias fundamentales constituyen el principal mecanismo para

asegurar la coherencia del proyecto educativo. Por su carcter eminentemente
transversal, para su desarrollo en la escuela, se requiere la participacin
colaborativa de los Niveles, las Modalidades, los Subsistemas y las distintas reas
del currculo. No se refieren a contextos especficos. Se ejercitan en contextos
diversos, aunque en los distintos escenarios de aplicacin tienen caractersticas
comunes.

Las competencias fundamentales del currculo dominicano son:

1. Competencia tica y Ciudadana

2. Competencia Comunicativa

3. Competencia Pensamiento Lgico, Crtico y Creativo

4. Competencia Resolucin de Problemas

5. Competencia Cientfica

6. Competencia Ambiental y de la Salud

7. Competencia Desarrollo Personal y Espiritual

LOS CONTENIDOS

Los contenidos son mediadores de aprendizajes significativos. Son los

conocimientos o saberes propios de las reas curriculares, a travs de los cuales
se concretan y desarrollan las competencias especficas.

Los contenidos constituyen una seleccin del conjunto de saberes o formas

culturales del conocimiento, cuya apropiacin, construccin y reconstruccin por
parte del estudiantado se considera esencial para el desarrollo de las
competencias.

Existen diversas maneras de clasificar los saberes. En este diseo curricular se

clasifican en: informaciones sobre hechos, conceptos, procedimientos, valores y
actitudes