Pauta de evaluacin y reflexin recursos digitales

Nivel educativo:

Nombre Profesora/or

Nombre Asistente:

Objetivo de aprendizaje

En la enseanza y aprendizaje de las matemticas, lo relevante en la actualidad es la actividad

matemtica que propone el o la docente para que nios y nias puedan aprender un contenido
matemtico. Dicha actividad puede ser, una pregunta, un desafo, un juego, un problema entre otros.
El medio lo constituye la propia actividad. Sin embargo, hoy por hoy, hay recursos digitales
permiten actuar como medio para aprender matemticas, es el caso de las aplicaciones de Tablet.
Para asegurar

Nombre de la aplicacin Juguemos en el balancn

que realmente sea un medio para el aprendizaje los y las invitamos a evaluar las aplicaciones y
facilitar la posterior planificacin de la micro-prctica.

Preguntas Respuestas
Igualdad y desigualdad
1. Qu contenido matemtico
est tratado en la
aplicacin? Explique

Buscar la forma de equilibrar el balancn

2. Qu tarea Matemtica se buscar la forma de dejar en desequilibrio el
presenta en la aplicacin? balancn, dejar abajo el lado azul del balancn y
Explique luego el lado rojo.

Argumentar
3. Cul o cules son las Explicar
habilidades que se Discutir
desarrollan en sus alumnos Crear preguntas nuevas
 y alumnas al realizar la
aplicacin? Explique

4. Qu habilidades necesita
tener desarrolladas el nio
o nia para usar la Tablet y
realizar la aplicacin?
- Habilidad para usar la Tablet
- Habilidad motriz
- Tener claro conocimientos previos

5. Utilizando otro recurso Aplicacin con material concreto utilizando

como: bloques lgicos,
tablas del 1 al 100, dados,
entre otros Qu actividad
podra disear usando otro
recurso pero que tenga el
mismo objetivo de
aprendizaje que de la
aplicacin de la Tablet?
bloques lgicos para lograr el mismo objetivo de la
aplicacin de las Tablet y tambin en forma
simblica con nmeros en relacin a cantidad por
ejemplo el nmero cinco es igual a tener 5
manzanas?

Nombre de la aplicacin Patrones

Que realmente sea un medio para el aprendizaje los y las invitamos a evaluar las aplicaciones y
facilitar la posterior planificacin de la micro-prctica.

Preguntas Respuestas
Patrones
6. Qu contenido matemtico
est tratado en la
aplicacin? Explique

Secuencia por repeticin: Donde el patrn es

7. Qu tarea Matemtica se principalmente de repeticin y algunos casos un
presenta en la aplicacin? patrn de recurrencia.
Explique
Secuencia numrica: Se compone por actividades
con secuencias numricas de patrones de
recurrencia.
 - Identificar patrones
8. Cul o cules son las - Completar secuencias
habilidades que se - Crear secuencias
desarrollan en sus alumnos
y alumnas al realizar la
aplicacin? Explique

9. Qu habilidades necesita
tener desarrolladas el nio
o nia para usar la Tablet y
realizar la aplicacin?
- Habilidad para usar la Tablet
- Habilidad motriz
- Tener claro conocimientos previos como
formas, colores y tamaos

10. Utilizando otro recurso Aplicacin con material concreto utilizando

como: bloques lgicos, bloques lgicos, frutas, fichas de colores, etc. para
tablas del 1 al 100, dados, lograr el mismo objetivo de la aplicacin de las
entre otros Qu actividad Tablet.
podra disear usando otro
recurso pero que tenga el
mismo objetivo de
aprendizaje que de la
aplicacin de la Tablet?