RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN
Minggu :
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
Dunia Seni Visual
Tahun 2 Dimensi
Masa : 11.00-12.00 tgh
Bidang : Membuat corak dan
rekaan
(lipatan dan guntingan)
Tema / Tajuk : Objek buatan
manusia
(Hiasan dinding)
Hari : Tarikh :
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi Seni 2.3 Ekspresi kreatif 2.4 Apresiasi Seni EMK
2.1.1 Unsur seni 2.2.1 Media 2.3.1 2.4.1 Kreativiti, Keusahawanan
2.1.1.1 2.2.1.1 2.3.2 2.4.2 (EK1-EK5) dan Nilai murni
2.1.1.2 2.2.1.2 2.3.3 Bahan Bantu Belajar
2.2.2 Proses dan Teknik 1.Contoh : hasil karya
2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.2.1 2.Media : gunting, pensel,
2.1.2.1 Kertas A4, kertas warna, gam.
2.1.2.2
2.1.2.3
Objektif Pembelajaran Refleksi
Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Pada akhir pembelajaran:
1. Menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan pada corak teknik lipatan dan guntingan. __/__murid dapat mencapai
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam Objektif pembelajaran dan
penghasilan corak dengan teknik lipatan dan guntingan. __orang murid yang tidak
3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran menguasai akan diberi
proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. bimbingan.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan
pada
bahasa seni visual.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak lipatan dan
guntingan.
2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak melalui teknik lipatan dan guntingan.
3. Murid menghasilkan hiasan dinding dengan teknik lipatan dan guntingan.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan dinding menggunakan
teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard Kandungan.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN
Minggu : Hari : Tarikh :
TAHUN/
MASA/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MATA PELAJARAN
EMK
Dunia Seni Visual 2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi Seni 2.3 Ekspresi Kreatif 2.4 Apresiasi Seni Kreativiti, Keusahawanan
Estetik
2.1.1 Unsur seni 2.2.1-Media 2.3.1 2.4.1 (EK 1 EK 5)dan Nilai murni
Tahun 2 Akas 2.1.1.1 2.2.1.1 2.3.2 2.4.2 Bahan Bantu Belajar
2.1.1.2 2.2.1.2 2.3.3 1.Contoh: karya teknik cetakan
Masa: 10:00-11:00 pagi 2.1.2 Prinsip 2.2.2- Proses & Teknik 2.Media : beeshoot card,tali
rekaan parcel,gunting, gam
2.1.2.1 2.2.2.1
Bidang : Objektif Pembelajaran Refleksi:
Membuat corak dan rekaan
( cetakan ) Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Pada akhir pembelajaran:
1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat cetakan. __/__ murid dapat mencapai
2. Mengenal media, proses dan teknik dalam menghasilkan cetakan. objektif yang ditetapkan
3.Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual,kefahaman media,serta kemahiran proses dan __murid yang tidak
dan teknik dalam penghasilan corak cetakan. menguasai akan diberi
bimbingan.
4.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberi penekanan pada
bahasa seni visual.
Tema / Tajuk : Aktiviti P&P
Alam Semulajadi
(Pembalut hadiah) 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang cetakan.
2. Guru menggalakkan murid meneroka media dan menunjuk cara menghasilkan corak
teknik cetakan .
3. Murid membuat aktiviti cetakan dengan bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri
serta rakan.

Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan
teknik cetakan berdasarkan EmpatStandard Kandungan.