Propuesta de intervencin

Curso: YO NO ABANDONO

Norma Gabriela Del Carmen Chan Lugo

Conalep plantel Mrida I
 La desercin escolar es un fenmenos social que afecta enormemente a todas las
instituciones de educacin media superior .La desercin escolar se define como el
hecho mediante el cual un alumno interrumpe voluntaria o involuntariamente sus
estudios en forma definitiva sin haber cubierto todo el plan de estudios.

La principal problemtica que se presenta en mi plantel CONALEP Mrida I en

materia de desercin escolar es el de bajo rendimiento escolar factor que est
relacionado con aspectos diferentes entre los ms importantes estn: los problemas
familiares a los que se enfrenta el alumno como alcoholismo de alguno o de los dos
padres de familia, ausencia de uno de los progenitores, el nivel cultural bajo de los
padres por lo que no motivan o no valoran los estudios del hijo.

Otro aspecto relacionado con el bajo rendimiento escolar es el poco o nulo apoyo de
algunos profesores, igualmente los alumnos se han referido a que imparten clases
aburridas por lo que no se motivan por la materia.

Un tercer aspecto que influye es el que a temprana edad comienzan a relacionarse

con el sexo opuesto lo cual las ms de las veces les distraen en sus estudios

El siguiente aspecto es que muchos de los jvenes de mi escuela trabajan para

ayudar en la economa familiar ste es el que se presenta comnmente en mi escuela
porque nuestros alumnos son de escasos recurso.

En porcentaje menor tenemos el ltimo aspecto, algunos alumnos tienen verdadera

dificultad para aprender.

Las estrategias para poder solucionar este aspecto y evitar el abandono escolar son
las siguientes:

Primer paso.- Conocer con exactitud que est afectando a los jvenes que tiene bajo
rendimiento escolar.

Segundo paso.-Establecer estrategias para cada situacin.

Crear espacios de opinin( puede ser un peridico escolar o alguna pgina de

internet)

Organizar actividades con otras instituciones educativas CONALEP para

intercambiar ideas opiniones sobre alguna problemtica de la comunidad y
encontrar en conjunto una solucin.
 Involucrar a los jvenes en emprendimiento para que se puedan generar algn
ingreso extras sin que estas actividades de negocio llegue afectar su
rendimiento escolar.

Armar binas con el estudiante de bajo rendimiento escolar y otro estudiante de

alto rendimiento escolar para que este ltimo lo acompae en su desarrollo, lo
apoye en los temas que se le compliquen.

Juntas con los docentes para concientizar sobre la importancia de aplicar

estrategias que haga que sus clases resulten interesantes y excelentes. As
mismo para que comprendan la gran importancia de acompaar a los
estudiantes en su crecimiento acadmico y as detectar a tiempo alumnos con
bajo rendimiento escolar.

Las estrategias se relacionan con las propuestas del programa Yo no abandono en la

dimisin acadmica de la caja de herramientas, acciones de nivelacin acadmica para
el alumno con estudio, con el manual nmero 4, que sirve para implementar la tutora
entre pares, con el manual 5, acompaamiento en las decisiones de los alumnos, en el
manual nmero 6, para orientar a los alumnos en el establecimiento de su plan de
vida, con manual nmero 8 , para incentivar el dilogo con los padres de familia,
manual nmero 9, para ser mejor tutor, manual 10 ,para utilizar mejor las redes
sociales y crear un espacio de opinin.

Del programa ConstruyeT se establecen propuestas para el desarrollo de

habilidades socioemocionales consideradas clave para los estudiantes de educacin
media superior y que deben sumarse a las habilidades y competencias necesarias para
la vida. Como habilidades socioemocionales y proyecto de vida, colaboracin y trabajo
de equipo, toma de decisiones entre otras.

Las estrategias son factibles ya que en la institucin donde laboro, CONALEP plantel
Mrida I, cuenta con instalaciones propias para desarrollar las estrategias, as mismo
contamos con el apoyo de la directiva y con el entusiasmo de la planta docente.

Las estrategias son pertinentes porque se estructuran tomando en cuenta las bases
de los programas Yo no abandono y ConstruyeT.

Los jvenes hoy en da se enfrentan a un mundo complicado y cambiante, merecen

ser orientados y guiados en la consecucin de metas de vida cuya base es contar con
habilidades cognitivas y socioemocionales.