Anexo #3

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES.

Tema:
Ttulo:
1. Introduccin:
1.1. Antecedentes de la problemtica.
1.1.1. Contextualiza el perfil de la problemtica en funcin de
su historia.
1.1.2. Relaciona la importancia social sobre la problemtica.
1.1.3. Compara los referentes universales sobre la
problemtica.
1.1.4. Refiere incursiones nacional y local sobre la
problemtica, los relaciona con el buen vivir.
1.2. Situacin problmica.
1.2.1. Aporta evidencias de la existencia de la problemtica en
el contexto.
1.2.2. Caracteriza la problemtica en contexto e impacto
(Refiere sintticamente resultados metodolgicos).
1.2.3. Define los propsitos para el estudio de la problemtica
en sus contextos de aplicacin, condiciones y valores para su
desarrollo.
1.3. Planteamiento de problema.
1.3.1. Declara problema a ser investigado.
1.4. Objetivo General de la Investigacin.
1.4.1. Define propsitos cognitivos y cognoscitivos.
1.5. Tareas de Investigacin.
1.5.1. Define el accionar para los logros de los objetivos.

2. Desarrollo
2.1. Define variables y estndares de evaluacin del proyecto
de vida: desde implicaciones personales y sociales.
2.2. Establece variables multicausales del problema;
Las correlaciona en extensin y profundidad.
2.3. Declara el sistema conceptual.
Emite juicios de valor desde la evolucin histrica contextual,
relevancia y pertinencia de los conceptos que declara.
2.4. Ubica la profesin en el proyecto de sociedad, Define con
pertinencia, criticidad y prospectividad los problemas histricos
y potenciales asociados a la misma.
2.5. Conjetura:

Mg. Marcela Macas Intriago.

INVESTIGADORA EXTERNA
Asume desde sistema conceptual, las variables, el diagnstico
del problema y la dimensin de incertidumbre la posible
solucin de la problemtica objeto de estudio.

3. Aportaciones de la investigacin.
Las aportaciones de la investigacin deben identificarse desde
los resultados que la misma evidencie, supeditado a:
La exposicin de la trayectoria metodolgica del proyecto y sus
diferentes etapas:
1) Establece las coordenadas metodolgicas que
determinan las multicausas del problema asociado a la
posible solucin que se plantee. Expone las evidencias
cuanti-cualitativas que propician las multicausas del
fenmeno de estudio, y los efectos a travs de una
posible solucin a la problemtica objeto de estudio.
2) Asume las dos posibles tendencias emitidas en el
apartado III, Pg. 30, Resultados de la Investigacin del
presente proyecto.

Mg. Marcela Macas Intriago.

INVESTIGADORA EXTERNA
 Anexo # 4
PRESENTACIN DEL PROYECTO INTEGRADOR DE
SABERES
Aspectos a considerar
1. DATOS DE IDENTIFICACIN
Logo de La Institucin de Educacin, Nivelacin y Facultad
(De existir).
Institucin de Educacin Superior (IES).
Facultad.
Proyecto Integrador de Saberes.
Ttulo.
Autores:
Tutor: Profesor Tutor
Consultante(s): Persona o personas que hayan aportado
sistmicamente a la confeccin del trabajo.
Mes / ao de confeccin.
2. RESUMEN
3. AGRADECIMIENTO (opcional)
4. DEDICATORIA (opcional)
5. NDICE
5.1. ndice de Contenidos.
5.2. ndice de Grficos.
6. INTRODUCCIN
7. DESARROLLO
8. CONCLUSIONES
9. BIBLIOGRAFA
10. ANEXOS

Mg. Marcela Macas Intriago.

INVESTIGADORA EXTERNA