El Plan de potenciacin psicopedaggico, tambin conocido como Plan de
Adecuaciones Curriculares Individualizado (PACI), el cual tiene como finalidad orientar la accin pedaggica que los docentes implementarn para apoyar el aprendizaje del estudiante, as como tambin llevar un seguimiento de la eficacia de las medidas curriculares adoptadas.
El proceso implicado en este plan se define a partir de la planificacin que el
docente elabora para el grupo curso y su informacin debe registrarse en un documento que permita el seguimiento y evaluacin del proceso de implementacin de stas, as como de los resultados de aprendizaje logrados por el estudiante durante el tiempo definido para su aplicacin.
Explica la relacin del plan de potenciacin psicopedaggico con las
competencias de lectura y escritura.
El plan de potenciacin psicopedaggico, se relaciona con las competencias de la
lectoescritura, ya que
Explica y argumenta para cada una de las competencias lectoras cada
uno de los mtodos y estrategias de la Unidad II.
Identifica y explica cada una de las partes el formato de plan de
potenciacin.
Las partes que conforman el Plan de Potenciacin son:
- Identificacin del estudiante: Compuesto por el nombre del alumno, edad,
fecha de nacimiento, hiptesis diagnostica arrojada segn el informe, modalidad de intervencin que estas pueden ser de manera colectiva e individual y Objetivo de la Intervencin Psicopedaggica, segn la necesidad del alumno. - Anlisis terico y prctico: Se refiere a los factores influyentes, es decir, buscar cules son el o los procesos que estn interfiriendo en el proceso de aprendizaje y cul sera la metodologa a utilizar segn sus las caractersticas personales y las distintas teoras explicativas que ms se ajustan a este caso.
- Priorizacin y fundamentacin: En esta etapa, se desglosan las reas
instrumentales (lectura, escritura y matemtica) y procesos cognitivos del alumno, identificando la competencia curricular actual, competencia curricular en potencial, metodologa a utilizar, determinacin de apoyos y la fundamentacin y el nmero de sesiones realizadas en total.
Identifica y explica cada una de las partes el formato de plan de sesin
de intervencin.
Las partes que conforman el Plan de sesin de intervencin son:
- Datos de identificacin: Compuesto por el nombre del alumno, edad, fecha
de nacimiento, proceso a potenciar en cada sesin realizada, competencia curricular actual, competencia curricular en potencial, indicadores de evaluacin y objetivo de aprendizaje, en donde los cuatro ltimos conceptos son extrados del PAI, finalmente la fecha y numero de la sesin.
- Experiencia de Aprendizaje: Est conformado por inicio, desarrollo y cierre
de la actividad, que se desglosa en, estrategias psicopedaggicas utilizada en la sesin, materiales, tiempo que dura la sesin y el instrumento de evaluacin. BIBLIOGRAFIA