Manu Cuna A1

Manual para directores y maestros de la divisin de
Vayas donde vayas,
CUNA - A 1
llvate tu
GEB MAESTROS!
Ahora puedes leer tu GEB Maestros de ESCUELA
SABTICA en tu tablet o tu smartphone.
COMENTARIOS DE ELENA G. DE WHITE (versin prmium).

2018
VERSCULOS INTEGRADOS.
AGREGAR COMENTARIOS.
NOTAS PERSONALES. Para nios de 0 a 3 aos Ao A Primer trimestre
Manual
para directores y maestros de la divisin de
Cuna
Ao A - Primer trimestre
Currculum Eslabones de la Gracia
Ttulo del original: Beginner - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring,
Maryland, EE.UU., 2004.
Direccin: Stella M. Romero

Redaccin: Patricia A. Habada
Traduccin: Adriana Itin de Femopase
Diseo del interior: Vernica Leaniz
Diseo de la tapa: Leandro Blasco, Osvaldo Ramos
Ilustracin: Madelyn Gatz
Libro de edicin argentina

IMPRESO EN LA ARGENTINA - Printed in Argentina
Sptima edicin
Segunda reimpresin
MMXVII 0,900M
Es propiedad. Departamento de Ministerios del Nio DSA (2004).

ACES (2004).
Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723.
ISBN 978-987-701-113-2 (Obra completa)

ISBN 978-987-701-114-2 (Fascculo 1)
Manual para directores y maestros de la division de Cuna / Dirigido por Stella M.

Romero / Ilustrado por Madelyn Gatz 7 ed., 1 reimp. Florida : Asociacin Casa
Editora Sudamericana, 2017.
v. 1, 72 p. ; il. ; 27 x 21 cm.
Traducido por: Adriana Itin de Femopase
ISBN 978-987-701-114-2
1. Enseanza religiosa para nios. I. Romero, Stella M., dir. II. Gatz, Madelyn,
ilus. III. Itin de Femopase, Adriana, trad.
CDD 268.434
Se termin de imprimir el 28 de septiembre de 2017 en talleres propios (Gral. Jos de

San Martn 4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires).
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo),

su manipulacin informtica y transmisin ya sea electrnica, mecnica, por fotocopia u
otros medios, sin permiso previo del editor.
-109743-
Contenidos
GRACIA La gracia es el amor de Dios por nosotros.
1 Dios hizo mi mundo (enero)
ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.

2 El gran barco de No (febrero)
COMUNIDAD Nos amamos unos a otros.

3 Un nuevo beb (marzo)
Bosquejo de las lecciones

Leccin Historia bblica Referencias Vers. de memoria Mensaje
GRACIA La gracia es el amor de Dios por nosotros.

Leccin 1 Dios hizo mi Gnesis 1:1-2:3; Gnesis 1:31(RVR). Dios hizo cosas
Enero mundo. PP 24-33 lindas porque nos
ama.

Leccin 2 El gran barco de Gnesis 6-9; Salmo 89:1 (BJ). Doy gracias a Dios
Febrero No . PP 78-101 por cuidarme.
COMUNIDAD Nos amamos unos a otros.

Leccin 3 Un nuevo beb. Gnesis 18:1-16; Juan 15:12 Las
Lasfamilias
familiassese
Marzo Gnesis 21:1-9; (DHH). aman
aman.
PP 142
Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 3

Las necesidades bsicas de los nios
Todos los nios tienen ciertas necesida- Manifestaciones de amor y aceptacin
des bsicas, como tambin necesidades que incondicionales.
son especficas para su edad y estadio de Libertad de accin y eleccin, dentro de
desarrollo. lmites definidos.
Las necesidades bsicas de los nios son... Humor y oportunidad de rer.
Fsicas
Alimento. Espirituales
Calor. Un Dios amante, que se preocupa y que
Refugio. todo lo sabe.
Perdn por los errores y oportunidad pa-
Mentales ra comenzar de nuevo.
Sentido de poder, para elegir y seguir planes. Certeza de la aceptacin de Dios.
Experiencia en la oracin; respuestas a
Emocionales sus oraciones.
Sentido de pertenencia. Oportunidad de crecer en la gracia y en
Expresiones de aprobacin y de recono- el conocimiento de Dios.
cimiento.
Necesidades del desarrollo

Adems de las necesidades bsicas enume- nan los 2 aos, es til observar las caracte-
radas, los nios de 2 aos necesitan vivenciar: rsticas de su crecimiento y desarrollo.
Ejercicio del poder: Tener la oportunidad
de manipular objetos, eventos y personas. Fsicas
Libertad: Hacer elecciones; interactuar Varan mucho en su desarrollo fsico.
en situaciones de aprendizaje; moverse, a Estn creciendo rpidamente.
veces, a voluntad. Se cansan fcilmente.
Independencia: Hacer algunas cosas sin No pueden permanecer sentados ni
ayuda. atentos durante mucho tiempo.
Seguridad: Sentirse seguros y contenidos.
(Ministerios infantiles: Ideas y tcnicas Mentales
que funcionan, Ann Calkins, Lincoln, Ne- Tienen un perodo de atencin de slo
braska, AdventSource, 1998). uno o dos minutos.
Aprenden por medio de la participacin
El nio de Cuna activa y la imitacin, en lugar de hacerlo
En la Iglesia Adventista del Sptimo Da, por medio de la instruccin.
el currculum Eslabones de la gracia, para Aprenden mejor un pequeo paso por vez.
los nios de Cuna, est dirigido a los nios Centran su atencin en lo que ven y/o
desde el nacimiento hasta que completan tocan (lo sensorial).
los 2 aos. Sin embargo, tanto el material
de Cuna como el de Infantes se puede Emocionales
adaptar para los nios de 3 aos. Son sumamente egocntricos (centrados
Una regla general que se aplica a los ni- en s mismos).
os de Cuna es: siente a los nios de mane- Temen ser separados de sus padres.
ra que sus pies toquen fcilmente el suelo; Lloran fcilmente; un nio que llora ha-
para los nios menores de 18 meses use an- ce que otros nios lloren.
dadores (sin ruedas). Expresan sus necesidades por medio del
Para comprender mejor a los nios de llanto, que generalmente se detiene cuando
Cuna, desde el nacimiento hasta que termi- se satisfacen las necesidades del nio.
4 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Se apegan a los adultos que les demues- Puede identificar figuras de Jess y bal-
tran amor y aceptacin. bucear su nombre.
Juntar sus manos (brevemente) para
Espirituales orar antes de las comidas y se arrodillar
Siente actitudes de respeto, gozo y anti- (tambin brevemente) para orar.
cipadoras en relacin con la iglesia, la Bi-
blia y Jess.
Capacitacin del coordinador

Estas guas fueron desarrolladas para: nes de anlisis en las que usted har pre-
Introducir la leccin el sbado. Los ni- guntas que lleven a los nios a pensar en lo
os luego repasan y aplican los principios que hicieron, a interpretar la experiencia y
estudiados con la ayuda de sus padres y de a aplicar esa informacin a sus vidas.
la Gua de Estudio de la Biblia durante la
semana. De esta manera, las lecciones Involucre a los dirigentes de la Escuela
aprendidas en la Escuela Sabtica se con- Sabtica de adultos de maneras nuevas y
vierten en una parte vital de la creciente ex- flexibles. Una clase muy pequea de Escue-
periencia de fe del nio. Los versculos de la Sabtica puede ser manejada por un
memoria, que tambin se aprenden en la adulto; una clase de Escuela Sabtica ms
Escuela Sabtica, son repasados y reforza- grande puede ser dirigida por un director
dos durante la siguiente semana, y se co- /maestro junto con otros voluntarios adul-
nectan en la mente del nio con las intere- tos que faciliten la interaccin en grupos
santes actividades de aprendizaje que ya pequeos. Esto proporciona a los facilitado-
han vivenciado. res de grupos pequeos una participacin
mucho mayor con los alumnos y con sus
Centrar toda la hora de Escuela Sabti- experiencias de aprendizaje, exigiendo un
ca en un solo mensaje. Cada uno de estos mnimo de preparacin por parte del facili-
mensajes se relaciona con una de las cuatro tador. Una alternativa creativa es convocar
dinmicas de una experiencia de fe que cre- a lderes/maestros con diferentes estilos de
ce: gracia (Dios me ama), adoracin (amo a aprendizaje para que conduzcan los dife-
Dios), comunidad (nos amamos unos a rentes segmentos del programa.
otros) y servicio (Dios te ama a ti tambin).
(Para informacin ms detallada acerca
Llegar a cada nio de la manera en que del ciclo natural del aprendizaje, los estilos
l o ella aprende mejor. Al seguir el ciclo de aprendizaje y otras dinmicas de la ense-
natural del aprendizaje, sobre el que estn anza-aprendizaje, consulte con el director
basados estos bosquejos, usted tambin co- de Escuela Sabtica o al director de Minis-
nectar a los nios con el mensaje de la se- terios Infantiles.)
mana de una manera tal que captar la
atencin y la imaginacin de cada uno de Para utilizar esta gua...
ellos. Procure seguir los bosquejos del ciclo
natural del aprendizaje, pero adapte las ac-
Brinde a los nios experiencias de tividades segn considere necesario, para
aprendizaje activo, de manera que puedan que el programa funcione en su situacin
incorporar mejor las verdades presentadas. particular.
Estas experiencias son seguidas por sesio-

Leccin 1
Ao A
1er Trimestre
Leccin 1
DIOS HIZO MI MUNDO
Gracia Es el amor de Dios por nosotros.
Referencias: Gnesis 1:1-2:3; Patriarcas y profetas, cap. 2 (pp. 24-33).
Versculo de memoria: Todo lo que haba hecho [Dios]... era bueno(Gn. 1:31,RVR).
Objetivos: Al finalizar el mes, los nios debern:
Saber que Dios hizo el mundo porque los ama.
Sentirse felices con el mundo que Dios cre.
Responder en agradecimiento a Dios por el mundo que hizo.
Mensaje:
Dios hizo cosas lindas porque nos ama.
La leccin bblica de un vistazo

Dios crea en seis das un mundo hermo- la tierra era sumamente hermosa. La su-
so para que nosotros lo disfrutemos. Hace perficie presentaba un aspecto multiforme,
todo lo que podemos necesitar para la vida con montaas, colinas y llanuras, entrela-
fsica; pero, ms que eso, hace un mundo zadas con magnficos ros y bellos lagos...
de belleza para enriquecer nuestras vidas Agraciados arbustos y delicadas flores sa-
cada da. ludaban la vista por dondequiera que se
mirara.
sta es una leccin sobre la gracia Una vez creada la tierra... fue introdu-
Los nios pequeos pueden captar la cido en el escenario el hombre, corona de
idea de que Dios hizo el mundo para noso- la creacin, para quien la hermosa tierra
tros porque nos ama. Esta leccin cuenta a haba sido aparejada. A l se le dio domi-
los nios acerca de todas esas cosas hermo- nio sobre todo lo que sus ojos pudiesen
sas, y los anima a disfrutar de lo que Dios mirar; pues dijo Dios: Hagamos al hombre
ha hecho y a agradecerle por ello. a nuestra imagen, conforme a nuestra se-
mejanza.
Enriquecimiento para el maestro Aqu se expone con claridad el origen
Cuando sali de las manos del Creador, de la raza humana... Dios cre al hombre

conforme a su propia imagen. No hay en Haga un rbol de pared usando tela ma-
esto misterio (Patriarcas y profetas, pp. rrn, arpillera, o papel madera para formar
24, 25). un tronco pequeo. Corte formas verdes
para usar como hojas y pguelas. Se puede
Decoracin de la sala colocar insectos o pjaros artificiales en el
Al planear la decoracin para el saln rbol.
este trimestre, recuerde que un fondo Para la creacin, puede pegar en el te-
grande y elaborado, con sus elementos cho estrellas que brillen en la oscuridad,
acompaantes, provee demasiada estimula- guirnaldas de pequeas luces blancas, que
cin visual para los bebs y los deambula- se puedan encender, o estrellas brillantes.
dores. Unas pocas decoraciones grandes y Las carteleras pueden estar decoradas
bien elegidas son ms apropiadas para esta con los crculos tradicionales de la crea-
edad que un escenario muy elaborado. cin, o con figuras o lminas de las esta-
Las decoraciones del aula han sido ciones. Otra opcin es hacer una cartelera
pensadas para ser usadas durante todo el que diga Dios hizo las flores y tambin
trimestre. Una escena de la naturaleza, me hizo a m, con flores hechas con pape-
con rboles, macetas con flores, un arco les de colores, y con sus tallos y pasto en
iris o cintas coloridas que cuelguen del tela parte inferior. En el centro de cada flor
cho, pjaros, animales de peluche, un sol, puede pegar las fotos de los nios o una
algo que represente el agua (recipiente pe- silueta recortada de un nio, o escribir los
queo o plstico transparente sobre un pa- nombres de los nios.
pel o tela azul con piedras a su alrededor), Consiga una foto de cada nio, para
ser apropiada para la leccin de este mes que su clase use como opcin en las activi-
y para los dos meses siguientes, cuando dades para hacer y llevar de la cuarta se-
los nios aprendan acerca de No y de mana. Pida a los padres que traigan una
Isaac. Se podra usar tambin una figura foto o tome usted una foto de cada nio al
de Jess bien grande de paolenci, monta- comienzo del mes.
da sobre telgopor.

Leccin 1
Vista general del programa

Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida Salude a los nios
1 1. Momento para los padres 5 minutos
2 2. Actividades iniciales 10 minutos A. Canasto con libros

B. Masa para modelar
C. Rincn de los animales
D. Escondida
E. Acunando a los bebs
F. Rompecabezas de animales
3 3. Apertura 10 minutos Bienvenida

Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos
4. Vivenciando la historia 30 minutos A. Abro mi Biblia

B. Dios hizo la luz
4 C. Dios hizo el agua y el aire
D. Dios hizo las flores y los rboles
E. Dios hizo el sol y las estrellas
F. Dios hizo las aves y los peces
G. Dios hizo a los animales y a m
H. Dios hizo el sbado
I. Gracias, Dios
J. Dios hizo todo
K. Dios lo hizo as
Versculo de memoria
5 5. Actividades en clases Hasta 10 minutos

Primera semana:
Segunda semana:
Flores con el contorno de la mano
Pjaro para sostener
Tercera semana: Oso
Cuarta semana: Plato de la creacin
Quinta semana: Placa con huellas plantares
Refrigerio (opcional)

1 Momento para los padres
Los padres ocupados a menudo llegan a perfecciona en la debilidad (2 Corintios
la iglesia cansados y agotados por las activi- 12:9, NVI). Lo nico perfecto que vere-
dades de la semana, y por preparar a su fa- mos como padres es el poder perfecto de
milia para el da de descanso. Comparta Dios que obre en nosotros. l ama a nues-
una palabra de nimo con ellos en algn tros hijos ms de lo que podemos compren-
momento de la Escuela Sabtica (posible- der. Dios obra en su favor, y es el padre
mente durante las actividades iniciales), al- perfecto. Elena de White dice: Madres, re-
go que exprese su preocupacin e inters cordad que en vuestro trabajo el Creador
por ellos. Los siguientes prrafos fueron del universo os ayudar (Conduccin del
preparados por madres jvenes, como suge- nio, p. 158).
rencias. Comenten alguna ocasin en la que Dios
contest sus oraciones y les dio poder para
Primera semana ser fuertes.
Yo era una madre perfecta antes de tener
hijos. Tena todas las respuestas para todos Segunda semana
los problemas. Y luego tuve hijos. De pron- Mi hija, que ama la naturaleza, mostr
to, me sent un fracaso, en forma regular. su afecto por los insectos temprano en la
Eres, a veces, dura contigo misma en rela- vida. Una maana, yo estaba persiguiendo
cin con la crianza de tus hijos? Dios dice: una mosca con la palmeta, y ella me pidi
Te basta con mi gracia, pues mi poder se que me detuviera.

Leccin 1
Yo la busco, mami dijo. pes! Dios le ha dado a cada uno su propia
Con mucho cuidado, atrap la mosca en manera de mirar el mundo.
una botella, y luego procedi a abrir la Compartan alguna preocupacin que
puerta trasera y liberar a la mosca. Cuando han tenido cuando su hijo hizo algo en for-
le pregunt por qu haba hecho eso, ella ma diferente que otro nio de edad similar.
me respondi: Qu los ayud a saber que estaba bien que
sta es la nica vida que tiene la mos- l madurara segn el ritmo de desarrollo
ca, mami. Quiero que muera feliz! que Dios le dio?
Nunca subestimes la comprensin de tus
hijos. Lleva a tus hijos afuera, a la naturale- Cuarta semana
za, y selales a Jess all. Las palabras de Estbamos tratando de atrapar maripo-
Dios son grandes... Ha hecho obras maravi- sas con una pequea red. Atrapamos un par
llosas, para que sean recordadas. de mariposas pequeas y las pusimos en un
Comenten alguna ocasin en la que frasco. Nos entusiasmamos cuando vimos
aprendieron algo de sus hijos. volar por all una mariposa grande, hermo-
sa. Yo comenc a perseguirla, pero mi hijito
Tercera semana me dijo:
Nuestro primognito lo observaba todo. Mami, no! No atrapes sa. Es demasia-
Observaba cuidadosamente a otros nios y do grande.
a los adultos que caminaban; pero no inten- Imagin que mi hijo no quera que la
t caminar hasta estar seguro de saber c- atrapara porque era muy grande y pareca
mo hacerlo. Quedamos boquiabiertos cuan- un pjaro; lo entristeca pensar que la pon-
do lo vimos un da cruzar caminando la ha- dramos en un frasco y que morira. Pien-
bitacin sin caerse. Nuestra segunda hija sen en esto. Elena de White dice: Los ni-
fue bastante diferente. Ella directamente sa- os necesitan recibir lecciones que los for-
la para llegar a su objetivo al otro lado de talezcan para resistir el pecado (Conduc-
la habitacin. No le importaba cuntas ve- cin del nio, p. 47).
ces se cayera antes de llegar; ella slo que- Qu lecciones les has enseado a tus
ra llegar. Uno estaba interesado en el pro- hijos de la naturaleza? De qu maneras
ceso, la otra estaba interesada en la meta. puedes usar en mayor medida la naturaleza
Cuando tu hijo no hace lo que otros nios para ensearles?
de su edad estn haciendo, no te preocu-
2 Actividades iniciales
Planifique actividades sencillas de juegos animales, los colores, etc.
para los nios que llegan temprano, sobre B. Masa para modelar. Masa para mode-
la alfombra, o una manta o una sbana den- lar (ver receta al final del manual) y corta-
tro del semicrculo. Los nios participan en pastas para galletitas, con formas de cosas
estas actividades bajo la supervisin de un que Dios cre: flores, pjaros, peces, estre-
adulto hasta que comienza el programa. Los llas, animales, nios, etc.
nios deberan jugar con elementos relacio- C. Rincn de los animales. Animales de
nados con el programa, que est basado en peluche (algunos que hagan ruido) y ani-
la historia bblica mensual. males plsticos para jugar. Los adultos di-
Elija entre las siguientes actividades su- cen: Veo un (nombre del animal) que Dios
geridas para este mes. Asegrese de incluir hizo. Cmo hace el (nombre del animal)?
algo para los nios de diferentes edades. D. Escondida. Este canasto incluye toa-
A. Canasto con libros. Canasto con li- llas de mano y juguetes (un bloque, un so-
bros de cartulina, acerca de la creacin, los najero o un animal de peluche). Los padres
1 0 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

esconden los objetos debajo de la toalla. cos y mantitas. Los nios sostienen y acu-
Los nios disfrutan descubriendo y encon- nan a sus bebs. Anmelos a cantarles a los
trando los objetos que Dios hizo (nocin de bebs.
permanencia objetal), mientras los padres F. Rompecabezas de animales. Provea
repiten la siguiente rima: una variedad de rompecabezas. Puede re-
A buscar y encontrar un (nombre del cortar figuras de animales de revistas, mon-
objeto) tarlas sobre goma eva o cartn, y plastificar-
que hizo Dios para ti (el nio saca el ob- las. Corte luego las figuras por la mitad y
jeto). colquelas en una mesita o sobre una man-
(Nombre del nio) lo encontr! (Abra- ta. Los nios mayorcitos disfrutarn juntan-
ce al nio.) do las dos mitades de las figuras.
E. Acunando a los bebs. Tenga mue-
3 Apertura
A. Bienvenida B. Oracin
En este manual encontrar en ne- Hoy vamos a hablar de las lindas cosas
grita las sugerencias de lo que el que hizo Dios para nosotros. Vamos a de-
Materiales maestro podra decir. tenernos aqu y decir gracias a Dios por
Una campana Buenos das, nios y nias. Estoy hacer tantas cosas lindas para nosotros.
para cada nio. muy contenta de verlos hoy. El s- Anime a las familias a que ayuden a los ni-
bado es un da especial. Vemos a os a arrodillarse, a fin de prepararse para
muchos amiguitos el sbado en la la oracin.
iglesia. Vamos a saludarnos dndonos las Cantar: Con las manos hago as (Nue-
manos como una manera especial de de- vos cantos de sbado para los pequeos de
cir Buenos das. Camine alrededor del Cuna, N 47).
semicrculo y salude a los nios. Me arrodillo ahora as: para hablar con
Cantar: Buenos das! (Canciones feli- mi Jess.
ces para la divisin de Cuna, N 20). Mis manitas juntar, para hablar con l.
Un da feliz, un da feliz, te deseo a ti.
Que pases muy bien, que pases muy bien, C. Visitas
muy junto a tu Seor. D la bienvenida a cada visita.
La Escuela Sabtica es un lugar espe- Cantar: Quin nos viene a visitar?
cial. Hagamos sonar nuestras campanas, (Canciones felices para la divisin de Cuna,
para mostrar que estamos contentos por N 4).
el amor que hay en nuestra Escuela Sab- Quin nos viene a visitar?
tica. Hagan sonar las campanas mientras (Nombre del nio - 2 veces.)
cantan. Quin nos viene a visitar?
Cantar: Las campanas del Sbado (Nombre del nio.)
(Canciones felices para la divisin de Cuna,
N 8). D. Ofrendas
Ding, dong, ding, dong, ding. Traemos nuestras Materiales
Ding, dong, ding, dong, ding. ofrendas, para mostrar Recipiente pa-
Suenan las campanas. nuestro amor a Dios. ra la ofrenda.
Ding, dong, ding, dong, ding. Nuestras ofrendas ayu-
Ding, dong, ding, dong, ding. dan a otros nios a co-
Sbado bendito. nocer el amor de Dios. Coloque el canasto
en el piso, para que los nios coloquen all
Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 1 1

Leccin 1
su dinero. felices para la divisin de Cuna, N 46).
Cantar: Oigan las monedas (Canciones Cumpleaos, cumpleaos.
felices para la divisin de Cuna, N 52). Quin tuvo cumpleaos?
Oigan las monedas, iganlas caer. Ven, sintate y te cantar:
Todas para Cristo: l lo va a saber. Feliz cumpleaos tengas.
Caen, caen, caen, caen, iganlas caer. Ayude al nio a poner monedas peque-
Todas para Cristo: l lo va a saber. as en la torta artificial mientras cantan:
Gracias, nios y nias, por traer sus Hoy es tu cumpleaos (Canciones felices
ofrendas. Cierren ahora los ojos, mientras para la divisin de Cuna, N 49).
pedimos a Jess que bendiga este dinero. Hoy es tu cumpleaos, cuntos son?
Junte sus manos, y haga una oracin similar Cuntos aos cumples? Se ver
a sta: al contar la ofrenda que t das (contar).
Querido Jess, este dinero es para ti. S, la ofrenda dice que son (dos).
Queremos que otros sepan de tu amor.
Amn. Encienda las velas y canten el Feliz
cumpleaos! tradicional.
E. Cumpleaos 1. Que los cumplas feliz, que los cumplas
Dios nos da cumpleaos. Alguien feliz,
tuvo un cumpleaos. Quin tuvo Que los cumplas, amiguito, que los cum-
Materiales un cumpleaos? Cerremos los ojos. plas feliz.
Torta artificial
Lleve al nio del cumpleaos al 2. Dios te d pues salud, bendiciones tam-
de cumpleaos, frente, mientras cantan (o podra bin,
velas, fsforos, usar un animalito con msica, tipo Y te cuide y te guarde, por siempre. Amn.
regalo pequeo cunero, para recorrer la sala frente a Anime al nio del cumpleaos a soplar
para el nio. los nios). Detngase frente al nio la velita. Si es posible, dele un pequeo re-
del cumpleaos. galo de parte de la Escuela Sabtica.
Cantar: Feliz cumpleaos! (Canciones
4 Vivenciando la historia bblica

Materiales A. Abro mi Biblia Vamos a decirlo juntos, mientras hacemos
Una Biblia para Abramos nuestras Biblias y mire- los ademanes.
cada nio. mos sus pginas, mientras canta- Todo lo que haba hecho
D a cada nio mos: S que la Biblia dice as (Abra los brazos para abarcar todo)
una pequea Bi- (Canciones felices para la divisin de Dios
blia hecha con Cuna, N 25). (Seale hacia arriba)
paolenci o car- Yo s que la Biblia dice as: Era bueno
tulina, que ten- Jess te ama. (Salte y abra los brazos)
ga, por lo me- Nuestra Biblia nos dice que Dios Digmoslo juntos, mientras palmeamos
nos, una figura hizo cosas lindas porque nos ama. sobre las piernas. Siga el ritmo de este ver-
de Jess y, si es Nuestro versculo de memoria di- sculo bblico, palmeando sobre las piernas
posible, otras es- ce: Todo lo que ha con las manos.
cenas tambin. ba hecho [Dios]... era... bueno.

B. Dios hizo la luz Jess cre la luz hermosa, porque l nos
La Biblia nos dice que Dios nos ama.
quiere mucho. Hace mucho tiempo, Dios llam da a la luz, y noche a la os-
Materiales curidad. Porque Dios hizo la luz tenemos
Un trozo de te-
l quiso hacer un mundo hermoso.
Al principio, nuestro mundo estaba colores. Miremos los colores de nuestro
la oscura, linter- arco iris (levante los colores y vaya nom-
na, palito con oscuro, oscuro, oscuro, como cuan-
do uno juega a las escondidas, y brndolos con los nios). Mientras agita-
arco iris o cintas mos nuestros palitos con arco iris, cante-
de colores. tambin estaba muy silencioso. Pa-
ra oscurecer, pida a los nios que mos esta cancin (opcin: use tiras de tela
cierren los ojos, deles pauelos para de color, para que agite cada nio).
que se tapen los ojos, rena a un grupo de Cantar: Quin cre todo? (Canciones
nios debajo de una tela oscura o apague felices para la divisin de Cuna, N 83).
las luces de la habitacin y d una linterna Quin hizo los colores, hermosos colores?
pequea a cada nio. Quin hizo los colores? Fue Jess.
Est muy oscuro. No podemos ver la
luz. El primer da de la creacin Dios hizo C. Dios hizo el agua y el aire
la luz. Cantemos acerca de la luz que l Dios hizo ms co-
sas lindas porque nos
hizo. Abran los ojos, qutense los paue- Materiales
los y, cuando el canto diga cre la luz ama. El segundo da
Pompas de ja-
hermosa, enciendan las linternas. de la creacin, hizo el
bn: 1 taza de
Cantar: Porque l nos ama (Ms cantos aire. Pueden soplar
agua y dos cu-
de sbado para los pequeos, Cuna-Infantes, aire por la boca? El
charaditas de
N 26). viento est hecho de
champ para ni-
Jess cre la luz hermosa, la cre, la aire. Digamos un ver-
os (que no irri-
cre. sito acerca del viento:
te los ojos).

Leccin 1
El molino de viento das en un canasto o maceta.
El molino gira rpido con el viento fuerte. Dios hizo ms cosas lindas porque nos
(Gire los brazos rpidamente.) ama. El tercer da de la creacin hizo las
El molino gira lento con el viento suave. flores. Tienen rico perfume las flores?
(Gire los brazos con lentitud.) Permita que los nios respondan. S, l hizo
El molino no se mueve cuando no hay las flores con rico perfume. Vengan y to-
viento. men una flor para llevar de vuelta a sus
(Detenga los brazos.) asientos. Huelan la flor y que su familia
Sopla, viento, sopla! huela su perfume tambin. Mientras hace-
(Gire los brazos y sople por la boca.) mos esto, cantemos acerca de las flores.
Con el aire tambin se puede hacer pom- Cantar: Quin puede crear? (Cancio-
pas de jabn. A veces, vemos hermosos co- nes felices para la divisin de Cuna, N 85).
lores en las pompas de jabn. Distribuya Podrs crear las flores? Por cierto, no
frascos pequeos con lquido para hacer podrs.
pompas de jabn, para que las familias hagan Quin pudo hacer las flores? Verdad
pompas de jabn (vea la receta para el lqui- que fue Jess?
do de pompas de jabn), o camine por la sala Camine alrededor de la sala con la canas-
mientras hace pompas de jabn apenas por ta para recolectar las flores. Coloque la ca-
encima de las cabezas de los nios. nasta de flores sobre una silla o mesa, don-
Tratemos de atraparlas. de todos puedan verla.
Cantar: Burbujas (Little Voices Praise Miren todas estas lindas flores. Veo flo-
Him, N 113). res rojas, flores amarillas, flores rosadas y
A soplar y hacer burbujas, flores anaranjadas. Dios hizo cosas lindas
grande y ricas, veo yo. porque nos ama.
A soplar y hacer burbujas, En el tercer da de la creacin, Dios
con el aire que Jess cre. tambin hizo lindos rboles. Dios hizo co-
En el segundo da de la creacin, Dios sas lindas porque nos ama. Cuando el
separ el agua del aire. Arriba, en el cielo, viento sopla entre los rboles, hace que los
hay agua, y aqu abajo, en los mares, tam- rboles se muevan para un lado y para el
bin hay. Qu hacemos con el agua? Te otro. Vamos a hacer como que somos rbo-
gusta tomar agua? Te gusta lavarte con les, que se mueven mientras cantamos:
ella? Te gusta jugar con ella en el lago o Los rboles se mecen (Canciones felices
en la playa? Usamos el agua para muchas para la divisin de Cuna, N 75).
cosas. D a los nios un trago de agua, ro- Los rboles se mecen, mecen, mecen.
ce sus manos con un rociador o tenga un Los rboles nos dicen: Dios es todo amor.
plato con agua para que la toquen. Dios hi- El tercer da Dios tambin hizo comida
zo cosas lindas porque nos ama. Cantemos rica para que comamos. Hizo (nombre fru-
acerca del hermoso mar que hizo Dios. tas/verduras). D a cada nio un pedacito
Cantar: El mar azul. (Little Voices Prai- de fruta para que pruebe (una uva o pasa de
se Him, N 113). uva, un pedacito de banana, etc.). Opcin:
El mar azul me muestra el amor de dar a cada nio una fruta o verdura artifi-
Dios, cial, y pedirle que pase al frente y la ponga
Materiales El mar azul, el mar azul. en una canasta.
Flores frescas El mar azul me muestra el amor de Cantar: Todo lo hizo Dios (Canciones
o artificiales. Dios, felices para la divisin de Cuna, N 76).
Aromatizantes Gracias le doy por tanto amor. Muy ricas frutas hay aqu, hay aqu, hay
de ambiente aqu.
con esencia D. Dios hizo las flores y los rboles Muy ricas frutas hay aqu. Las hizo Dios.
floral. Canasto Antes de la Escuela Sabtica o justo Las hizo Dios, las hizo Dios.
para colocar las antes de esta actividad, roce aromati- Muy ricas frutas hay aqu, las hizo Dios.
flores. zante de ambiente sobre las flores ar-
tificiales, o use flores frescas perfuma-

cial hecho con plumas reales, o una pluma
verdadera que ha sido lavada y secada. Los
pjaros tienen plumas. Les gustara tocar
las plumas del pajarito? Permita que los
nios toquen las plumas. Cmo son las
plumas? Son suaves, verdad? Dios hizo
E. Dios hizo el sol y las estrellas los pjaros con hermosas plumas, suaves,
En el cuarto da de la creacin, porque nos ama. Las plumas ayudan a los
Dios hizo el sol. El sol nos mantie- pjaros a volar. Anime a los nios para que
Materiales ne calientes y ayuda a las flores a muevan sus brazos como alas, mientras ca-
Soles de pao crecer. El sol es lindo y brillante. minan alrededor de la sala. Vamos a poner-
o caritas de sol Use soles de paolenci, para que los nos de pie y hacer de cuenta que volamos
(mirar la activi- nios pongan en el franelgrafo, o como los pjaros, mientras cantamos: Los
dad). distribuya caritas de sol para que pajaritos vuelan (Canciones felices para la
los nios sostengan frente a sus ca- divisin de Cuna, N 75).
ras (hgalas cortndole el centro a Los pajaritos vuelan, vuelan, vuelan.
un crculo de cartulina o a un plato de car- Los pajaritos cantan: Dios es todo amor.
tn. Corte los bordes exteriores del crculo Muestre una manopla de pez o una pece-
en forma irregular y pntelo de color amari- ra con peces reales o de plstico, o una lmi-
llo). Traigan su sol y colquenlo en el fra- na de un pez. Dios quera hacer ms cosas
nelgrafo (o pnganse sus caritas de sol) lindas el quinto da de la creacin, porque
mientras cantamos: Jess hizo el sol nos ama, as que hizo peces. Muestre a los
(Little Voices Praise Him, N 168). nios cmo hacer un pez con las manos,
Jess hizo el sol, el sol, el sol. con las palmas hacia abajo, una sobre la otra,
Jess hizo el sol, gracias Jess. con los pulgares movindose para simular
En el cuarto da, Dios tambin puso las que nadan, o distribuya peces plsticos para
estrellas en el cielo. Dios hizo cosas lindas colocar en la laguna de su decoracin.
porque nos ama. Use los banderines estre- A los peces les gusta saltar y nadar en el
llas para que los nios agiten, o apague las agua. Hagamos que nuestros peces naden.
luces y d pequeas linternas con las cuales Cantar: Pececito de color (ver seccin
alumbren el cielorraso (cubra la parte de la Partituras).
lamparita con papel negro, al que se le han Pececito, pececito, pececito de color,
hecho pequeos agujeritos). sube y sube, y se zambulle y se esconde en
Cantar: Las estrellitas brillan (Cancio- un rincn.
nes felices para la divisin de Cuna, N 75). Mueve las aletas, picarn,
Las estrellitas brillan, brillan, brillan. Dios le dio el agita y lo hizo juguetn.
Las estrellitas dicen: Dios es todo amor. Opcin: Use ademanes, para hacer el si-
guiente juego digital.
F. Dios hizo las aves y los peces Juego digital:
Use un> grabacin del Pececito
canto de los pjaros, o un silbato Pececito, pececito, que sales a jugar
con sonido de pajaritos, o invite a mueves tus aletas y nadas sin parar.
Materiales un adulto que pueda imitar el canto
Grabar y re- de los pjaros, para que los visite. (Mover los pulgares.)
producir el can- En el quinto da de la creacin, Saltas y nadas en el agua del mar,
to de las aves, Dios hizo los pajaritos. Qu escu- abres la boca para comer un bocado.
un silbato con chan? Permita que los nios respon-
sonido de paja- dan. Yo tambin escucho pajaritos. (Abrir las manos.)
ritos, peces y Dios hizo que los pjaros puedan Mmm!Qu rico!Mmm!Qu rico!
pecera reales o hacer hermosos sonidos, porque (Pasar las manos por el estmago.)
de plstico. nos ama.
Muestre a los nios un pjaro artifi-

Leccin 1
G. Dios hizo a los animales y a m hacer como el animal que tienen en la ma-
Dios no haba terminado de hacer no? D tiempo para que hagan los sonidos.
Vamos a cantar cmo hacen algunos de los
Materiales cosas. Quera hacer ms cosas lin-
das, porque nos ama. El sexto da animales. Los que tienen esos animales los
Mascota viva,
hizo los animales. Traiga una mas- levantan alto.
animales de pe-
cota pequea como un gato, un pe- Cantar: Todos hizo el buen Jess. (Ver sec-
luche, espejo
rro, un conejo, un hmster, etc., pa- cin Partituras.)
de mano.
ra que los chicos miren y toquen. Las vaquitas, mu;
Recurdeles a los nios tocar suavemente al los gatos, miau;
animal. las gallinas, cocorococ;
Veo algunos animales de juguete escon- los perritos, guau;
didos en la sala. Pueden encontrar un y los patos, cuac.
animal que hizo Dios? Mientras ustedes Todos hizo el buen Jess.
llevan los animales a sus asientos, cante- Dios estaba contento con todos los ani-
mos: Animales, animales (Little Voices males, pero despus de hacerlos hizo algo
Praise Him, N 67). Cante con voz grave y muy especial. Saben lo que hizo? Miren
fuerte cuando mencione los grandes y con en un espejo y vern! Sostenga un espejo
voz suave los pequeos. enfrente de cada nio, mientras cantan:
Animales, animales, hizo Dios los animales. Quin soy yo?
A los grandes, y a los chiquititos. Quin soy yo? Quin soy yo?
Animales, animales, hizo Dios los animales. Alguien muy especial,
Cmo se llama el que tienes? Yo soy (nombre); yo soy (nombre)
Miren todos los animales que encon- Soy especial para Dios.
traron! Veo muchos animales diferentes. Claro que s! Dios te hizo a ti. T eres
Los animales hacen mucho ruido. Pueden una persona muy especial.

H. Dios hizo el sbado chamos por la sala.
Dios termin de hacer nuestro mundo. Cantar: Todo lo hizo Dios (Canciones
Era perfecto! El siguiente da era el spti- felices para la divisin de Cuna, N 76).
mo da, y Dios nos dio un regalo muy es- Hermosas cosas hizo Dios, hizo Dios, hizo
pecial. Nos dio el sbado. El sbado es el Dios.
da en que venimos a la Escuela Sabtica. Hermosas cosas hizo Dios, las hizo Dios.
El sbado es un da para estar con nuestra Las hizo Dios, las hizo Dios.
familia. El sbado es el da para descansar Hermosas cosas hizo Dios, las hizo Dios.
de nuestro trabajo. El sbado es el da es-
pecial para estar con Dios. Estoy muy con- J. Dios hizo todo
tento porque Dios hizo el sbado. Cante- Dios hizo cosas lindas porque nos ama.
mos y aplaudamos, porque el sbado es el Todo lo que hizo Dios era bueno. Hable-
da ms feliz. mos de todo lo que hizo Dios. Aprender el
Cantar: El sbado es el da feliz (Cancio- versito Dios hizo todo.
nes felices para la divisin de Cuna, N 3). Dios (seale hacia arriba)
Es el da ms feliz, ms feliz, ms feliz. hizo todo (extienda los brazos),
Es el da ms feliz, sbado feliz. lo grande (extienda los brazos hacia los
Estoy muy contenta, porque Dios hizo lados)
un mundo maravilloso para nosotros. y lo pequeo (junte casi las manos);
lo alto (extienda el brazo hacia arriba)
I. Gracias, Dios y lo profundo (seale hacia abajo).
Dios nos ama. Hizo un mundo hermoso Dios(Seale hacia arriba)
para nosotros. Estoy tan contenta por lo hizo todo (Extienda los brazos)
que hizo! Mostremos que estamos conten- S, hizo todo (aplauda)
tos por el mundo hermoso que hizo, mien- para m (selese a s mismo).
tras cantamos Todo lo hizo Dios y mar- (Adaptado).
K. Dios lo hizo as Versculo de memoria

Dios hizo el mundo tan lindo porque Repitamos nuestro versculo de memoria
nos ama. Cantemos del mundo que est lle- una vez ms.
no de cosas lindas. Todo lo que haba hecho
Cantar: Muchas gracias! (Nuevos cantos (Haga un gesto para abarcar todo)
de sbado para los pequeos de Cuna, N 49). Dios
Cuntas cosas lindas Jess me regal! (Seale hacia arriba)
Gracias, muchas gracias, por el mundo Era bueno
hermoso. (Salte y abra los brazos)

Leccin 1
Cierre
Haga una corta oracin, agradeciendo a Dios por nuestro hermoso mundo.
Cantar: Canto de despedida (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 93).
Las clases terminaron, al culto vamos ya.
Adis, adis, nos portaremos bien.
5 Actividades en clases
Haga que los nios se sienten alrededor C. Tercera semana:
de mesas pequeas. Los padres u otros Oso
adultos ayudan a los nios a hacer una de Fotocopie el modelo
las siguientes actividades para repasar la del oso (ver al final de
historia cada semana. la leccin) sobre la car- Materiales
Fotocopias
tulina marrn o negra.
A. Primera semana: Recorte el oso. P-
del modelo del
Flor con el contorno de la mano oso, cartulina
guenle pompones pe- negra o ma-
Pida a los padres que marquen el queos en las orejas,
contorno de la mano de su hijo en el rrn, tijeras,
las patas y el hocico. pegamento,
papel, y luego hagan una flor con el Se pueden recortar los
Materiales pompones.
Papel, pom-
contorno de una sola mano o con ojos en papel negro y
pones o algo si- cuatro contornos (vea la ilustra- pegar encima, o dibu-
milar, pegamen- cin). jarlos con un marcador o crayn de color
to, aromatizan- El padre o la madre dibuja luego el oscuro. Escriba Dios hizo los animales so-
te ambiental tallo y las hojas. Ayude a los nios a bre la panza del oso.
con esencia flo- colorear la flor con los crayones.
ral y crayones. Opcin: roce los pompones con aro- D. Cuarta semana:
matizante ambiental floral, y pgue- Plato de la creacin
los en el centro de las flores. Las familias pegan figuritas autoadhesi-
vas, figuras recortadas de revistas, o dibujan
B. Segunda semana: cosas que Dios hizo sobre un plato de car-
Pjaro para sostener tn. Pueden poner tambin pompones de
Fotocopie el modelo de pjaro (vea algodn para las nubes, hojas, flores, figuri-
al final de la leccin) sobre cartulina tas de peces, pjaros y animales, etc. Op-
Materiales de color, o marque el contorno sobre cin: en el centro del plato, pegue la foto
Fotocopias del cartn y ayude al nio a colorearlo. del nio que consigui a comienzos del
modelo, cartuli- Dibjele el ojo al pjaro. Recorte el mes. Escriba el versculo de memoria en la
na, tijeras, pega- pjaro. Pguele un palito atrs, y que parte inferior del crculo Todo lo que haba
mento, lpices sobresalga hacia abajo para poder hecho Dios era bueno.
de cera, palitos. sostenerlo. Escriba sobre el dibujo:
Dios hizo los pajaritos.

E. Quinta semana: Actividades bblicas
Placa con huellas plantares Si todava tiene
Los padres pueden marcar el contorno de tiempo, las familias Materiales
los pies de sus hijos sobre el papel y escribir: pueden elegir entre Cartulina, color,
Gracias, Dios, por mis pequeos pies que van una variedad de activi- lpices, marca-
corriendo cuando mam dice ven. dades que refuerzan la dores.
historia bblica de este
mes. Se puede volver a utilizar las actividades
Refrigerio (opcional) mencionadas como Actividades iniciales.
Se puede proveer un refrigerio sen- Adems, puede servir los bocados en una
Materiales cillo cada semana, relacionado con mesita.
Foto de cada la leccin. Por ejemplo, para este
nio, platos de mes, seran apropiadas galletitas con
cartn, figuritas forma de peces y animales, trozos
autoadhesivas o de banana, jugo de manzana.
recortes de re-
vistas, pega-
mento, tijeras.

Leccin 1
Masa para modelar
Colocar la harina y la sal en un recipiente. Agregar el agua y
1 taza de harina amasar hasta formar una masa homognea. Luego, agregar una
comn pizca de colorante vegetal, para obtener el color deseado.
2 tazas de sal
1 taza de agua
Colorante vegetal
Actividad A
Flor con el contorno de la mano

Actividad B
Pjaro para sostener
Dios hizo
las aves.

Leccin 1
Actividad C
Oso
Dios
hizo los
animales

Actividad D
Plato de la creacin
2 da
3er. da
1er. da
4 da
7 da Sbado
6 da :3 1
.1
n
TO
D
O .
G
5 da
LO
QU E NO
U
EH
A BA ER AB
H E C H O D I O S ...

Leccin 2
El gran barco de No
Ao A
1er Trimestre
Leccin 2
Referencias: Gnesis 6-9; Patriarcas y profetas, caps. 7 y 8 (pp. 78-101).

Versculo de memoria: El amor de [Dios]... cantar (Salmo 89:1, BJ).
Objetivos Al finalizar el mes, los nios debern:
Saber que Dios se interesa en las cosas que ha creado.
Sentirse felices porque Dios los cuida.
Responder en agradecimiento a Dios por su cuidado.
Mensaje:
Doy gracias a Dios por cuidarme.

Dios dice a No que construya un gran sta es una leccin acerca de la adoracin
barco. Los animales y la familia de No en- Adoramos a Dios cuando le agradece-
tran en el barco. Llueve durante cuarenta mos por su cuidado. Tambin adoramos a
das, y la tierra queda cubierta de agua. Dios cuando lo escuchamos, seguimos sus
Dios guarda a No, a su familia y a los ani- instrucciones y confiamos en que l cum-
males a salvo en el arca. No agradece a plir sus promesas.
Dios por cuidarlos. Dios coloca un arco iris
en el cielo, como seal de que nunca ms
Enriquecimiento para el maestro
cubrir toda la tierra con agua.
Mientras No daba al mundo su mensa-
je de amonestacin, sus obras demostraban

su sinceridad. As se perfeccion y manifes- Decoracin de la sala
t su fe. Dio al mundo el ejemplo de creer Use la misma decoracin que prepar el
exactamente lo que Dios dice (Patriarcas y mes pasado para la historia de la creacin.
profetas, p. 82). Necesitar agregar algo que sirva como arca
Si los antediluvianos hubiesen credo la de No. Sugerencias: un bote pequeo; una
advertencia y se hubiesen arrepentido de caja grande de cartn pintada de color ma-
sus obras impas, el Seor habra desistido rrn; bancos o sillas dispuestas en forma de
de su ira, como lo hizo ms tarde con Nni- rectngulo y cubiertas con mantas para for-
ve (ibd., pp. 84, 85). mar los costados; una manta sobre el piso;
o el contorno de un bote dibujado en el pi-
so o en la arena.

Leccin 2
1 1. Momento para los padres
2. Actividades iniciales
5 minutos
Hasta 10 minutos A. Canasto de libros

2 B. Botes que flotan
C. Rincn de los animales
D. Arcas de No de juguete
E. Mecedoras
3 3. Apertura Hasta 10 minutos Bienvenida

Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos
4 4. Vivenciando la historia Hasta 30 minutos A.

B.
Abro la Biblia
Presentacin de No
C. Construccin del arca
D. Se llena el arca de alimento
E. Vienen los animales
F. Se cierra la puerta
G. La lluvia cay
H. Los ngeles nos cuidan
I. Canto tema del versculo de
memoria
J. Quin est en el arca?
K. Agradecimiento a Dios
L. El arco iris
M. Agradecimiento a Dios
N. Dios me cuida a m
O. Marcha de alabanza
P. Canto tema del versculo de
memoria
5 5. Actividades en clases Primera semana:

Segunda semana:
Arco iris con imn
Nube con lluvia
Tercera semana: Conejito
Cuarta semana: Arca
Quinta semana: nge

1 Momento para padres
Comparta una palabra de nimo con de su propia familia. Criar a los hijos a ve-
ellos en algn momento de la Escuela Sab- ces nos hace tener sentimientos similares
tica (posiblemente durante las actividades de frustracin; las cosas no siempre salen
iniciales), algo que exprese su preocupa- necesariamente como habamos pensado. El
cin e inters en ellos. Los siguientes prra- beb est enfermo o molesto. Exhausta! es
fos fueron preparados por madres jvenes la nica palabra en la que podemos pensar
como sugerencias. si la gente nos llega a preguntar Cmo
ests? Pero no recibimos demasiada aten-
A. Primera semana cin ahora que es el beb el que la acapara.
Mi hermosa hija recin nacida pareca Y, en realidad, este trabajo es mucho ms
tan pequea cuando la coloqu en su co- difcil de lo que habamos pensado. Cuando
checito. sta era nuestra primera salida. mis expectativas como madre se vieron
bamos al aeropuerto a ver a mi ta, que es- frustradas, me di cuenta de que estaba pen-
taba esperando una conexin con otro vue- sando slo en lo que yo quera, y no en lo
lo. Mientras empujaba el coche por la sala que Dios tena en mente para mi vida.
de espera, surgi en m un sentimiento que Cuando me entregu a su cuidado, pronto
nunca antes haba tenido. Me senta abru- me di cuenta de que me daba mucho ms
mada por el deseo de protegerla; slo que- de lo que yo podra haber pedido.
ra resguardarla del gran mundo. Al pensar Compartan alguna ocasin en la que
en esto ms tarde, or a Dios pidindole confiar en Dios los ayud a recuperar la fe.
que me diera el mismo sentimiento de que-
rer protegerla por su bienestar espiritual, C. Tercera semana
como haba deseado hacerlo por su bienes- Una vez que tuvimos que viajar por ne-
tar fsico. gocios, mi hermana se qued con nuestros
Compartan con los dems algn mo- hijos. Era la hora de ir a la cama cuando
mento en que se sintieron abrumados por nuestro pequeo hijo de cuatro aos co-
el deseo de proteger a sus hijos. Qu po- menz a llorar. Su ta le pregunt qu le pa-
demos hacer para tener ese mismo deseo en saba, y l le dijo que tena miedo y que ex-
favor de nuestros hijos en cuanto al aspecto traaba a su mam. La ta le record que
espiritual? los ngeles de Dios nos cuidan. Y le pre-
gunt cuntos ngeles le gustara que lo vi-
B. Segunda semana nieran a cuidar.
Se han visto frustradas tus expectativas Diez mil contest l.
alguna vez? Piensa en No. Predic durante As que oraron juntos. Al salir de la pie-
ciento veinte aos, alentando, esperando... za, la ta sonri y le dijo:
slo para que un puado de personas lo to- Esta pieza est llena de ngeles. Esto
mara en serio, que resultan ser miembros s que est lleno!

Leccin 2
Muy contento, mi hijo se durmi. Toda- ron los bomberos. Ellos s pudieron abrir-
va recuerda ese incidente y, aunque ya es lo! Estaba muy agradecida por su ayuda y
un adolescente, sigue orando por diez mil por la proteccin de Dios. Al ir a tomar a
ngeles. Los ngeles de Dios estn siem- mi hijo, l me regal una gran sonrisa. No
pre cerca de vuestros pequeuelos (El ho- haba estado preocupado en absoluto! Su fe
gar cristiano, p. 392). infantil me ense algo grande: no necesito
Comenten algn incidente en el que se preocuparme. Puedo confiar en Dios.
dieron cuenta de que los ngeles estaban Cuenten alguna leccin que aprendieron
cuidando a su familia. de un nio acerca de confiar en Dios.
D. Cuarta semana E. Quinta semana

Cuando mi hijo mayor tena tres aos Corrupto. Malo. Terrible. El mundo en
recin cumplidos y yo tena seis meses de que No y la seora de No vivan no era
embarazo, mis hormonas le ganaron a mi un lindo lugar para criar hijos. Las cosas a
memoria, y accidentalmente dej encerrado las que estaban expuestos los nios eran
a mi hijo en nuestra camioneta con las lla- suficientes para hacernos temblar; un mun-
ves adentro, en el estacionamiento de un do muy parecido al de hoy. Y, sin embargo,
centro comercial. Estaba atado a su asiento los tres muchachos se casaron con chicas
para auto, que no saba abrir solo. Por suer- que se unieron a ellos en la huida planeada
te era invierno, as que no tena que preo- por Dios, trabajaron al lado de su padre y,
cuparme porque se calentara demasiado. finalmente, eligieron entrar en el arca aun-
Estaba segura de que estaba preparada que el resto del mundo eligi lo contrario.
para esto. Me agach sobre mis manos y Cuando temo por la salud espiritual de mis
mis rodillas para alcanzar la caja con la lla- hijos en esta poca, me reconforta pensar
ve que se supona estaba escondida debajo en eso.
de una parte del auto. Estaba tan gorda, que Compartan algunas ideas especficas que
me resultaba difcil agacharme ms y no la tengan acerca de cmo ensear a sus hijos a
pude encontrar. Qu poda hacer? elegir el camino de Dios.
Pregunt a una pareja que estaba subin-
dose a su auto si tenan un telfono celular Planifique actividades sencillas de juego
para llamar a mi esposo. Con todo gusto para los nios que llegan temprano, sobre
me permitieron usar su telfono, pero mi la alfombra, o una manta o sbana dentro
esposo no estaba en su oficina y no lo pu- del semicrculo. Los nios participan de es-
dieron ubicar. La pareja me sugiri que lla- tas actividades bajo la supervisin de un
mara al nmero de emergencias para pedir adulto hasta que comienza el programa. Los
ayuda. Agradecida, lo hice, y trat de espe- nios deberan jugar con cosas relacionadas
rar pacientemente. con el programa, que est basado en la his-
Primero, lleg un polica. Trat de abrir toria bblica mensual.
el auto, pero no tuvo suerte. Luego, vinie-

Elija entre las siguientes actividades su- C. Rincn de los animales. Animales de
geridas para este mes. Asegrese de incluir peluche (algunos que hagan ruido), y obje-
algo para los nios de diferentes edades. tos suaves para que los nios sostengan.
A. Canasto con libros. Una seleccin de Ayude a los nios a identificarlos, y a imitar
libros y rompecabezas sencillos acerca de sus sonidos y su forma de caminar.
animales o del arca de No. D. Arcas de No de juguete. Arcas de
B. Barcos que flotan. Provea pequeos No en plstico, madera, tela, etc.
barquitos plsticos para que los nios ha- E. Mecedoras. Los padres de los nios
gan flotar. Opciones: haga los barcos dando que quiz son demasiado tmidos o estn
forma a trozos de papel aluminio, o haga adormilados como para unirse a las activi-
flotar pequeos palitos, que sean seguros dades, pueden sentarse y acunar a sus hijos.
para los nios, envases plsticos o de telgo-
por, etc.
3 AperturaDurante todo el trimestre se utilizarn Estas actividades pueden llevarse a cabo

las mismas actividades y sugerencias que en distinto orden. Sin embargo, recomenda-
aparecen en la primera leccin. mos que comience con la bienvenida.

Leccin 2
A. Abro mi Biblia el suelo. Luego, Dios
le dijo a No que hi- Materiales
Es hora de abrir nuestras Bi- Herramientas
blias. Distribuya las Biblias de pao- ciera un barco muy
de juguete
Materiales lenci, cartulina, etc., a los nios. La grande, para que l y
(martillo, serru-
Una Biblia de Biblia nos dice que Dios nos ama y su familia, y los ani- cho, etc.), tro-
paolenci para males pudieran estar
nos cuida. Qu ven en sus Biblias? zos de madera
cada nio. a salvo. No constru-
(D tiempo para respuestas.) suave.
Cantar: S que la Biblia dice as y el arca como Dios
(Canciones felices para la divisin de Cuna, le dijo que lo hiciera.
N 25). Distribuya los martillos, serruchos y
Yo s que la Biblia dice as: otras herramientas de juguete. Pida a los ni-
Jess te ama. os que vengan y ayuden a construir el
La Biblia me dice que Dios nos ama y arca mientras cantan: Toc, toc, toc. (Ver sec-
nos cuida. Estoy muy contenta porque Dios cin Partituras)
nos ama. Quiero agradecer a Dios por su Toc, toc, toc, es No que est golpeando;
cuidado. Canten el versculo de memoria. toc, toc, toc, y un barco est haciendo.
Toc, toc, toc, l est obedeciendo,
El amor Lo que nuestro buen Dios le mand.
(abrazarse)
D. Se llena el arca de alimento
de Dios Cuando el arca es-
(sealar al cielo) taba construida, Dios
Materiales
dijo a No que la lle-
Alimento para
cantar, cantar nara con distintas cla- animales.
(poner las manos a los lados de la boca) ses de alimentos para
los animales. Ayude-
mos a No a llenar el arca con comida pa-
B. Presentacin de No ra los animales.
Distribuya el alimento para los animales
La Biblia nos habla de un
(comida de plstico o envasada, paja, gra-
hombre llamado No, que vivi ha-
Materiales nos, pasto, hojas, etc.). Invite a los nios a
ce muchos, muchos aos. No era
Pauelos o traer la comida y ponerla en el arca mien-
el amigo especial de Dios. Dios le
toallas para ca- tras cantan: Qu lindo es ayudar! (Ver sec-
hablaba, y No escuchaba. Distri-
da nio. cin Partituras.)
buya los pauelos o toallas para que
Qu lindo es ayudar! Y hacerlo muy contento
los nios se lo pongan en la cabeza,
Voy a llevar comida, para ayudar a No.
se tomen de las manos y hagan una
(Adaptado.)
ronda mientras cantan la cancin: No era
No junt tambin las cosas para su fa-
amigo de Dios. (Ver seccin Partituras.)
milia. Vamos a poner esas cosas en el arca
No era amigo de Dios.
tambin. Ayude a los nios a juntar comida
y ropa, y llevarlas al arca mientras repiten el
Hablaba con l, obedeca su Ley,
canto.
Qu lindo es ayudar! Y hacerlo muy con-
C. Construccin del arca tento
Voy a llevar la ropa, para ayudar a No.
Un da, Dios dijo a No que iba a haber
(Adaptado.)
una gran lluvia. El agua iba a cubrir todo
E. Vienen los animales G. La lluvia cay
Es asombroso! Los animales Ahora, No y su fa-
Materiales salen del bosque y caminan hacia milia y los animales Materiales
Animales de el barco. Los ngeles de Dios estaban a salvo en el Un pulveriza-
peluche u otro guiaron a una mam y a un pap arca. Entonces comen- dor con agua.
material. de cada clase de animales para z a llover. Primero
que entraran en el arca. Los ani- era una gota aqu, y
otra gota all. De pronto, comenz a llo-
males vinieron a donde estaba No, y en-
ver muy fuerte! Durante das y das, llovi
traron en el arca.
y llovi.
Distribuya animales de peluche, de pls- Pida a un voluntario adulto que roce
tico, de paolenci u otros. Invite a los nios suavemente a los nios o moje sus dedos
a ponerlos en el barco mientras cantan: Ya con la botella mientras cantan: La lluvia
vienen los animales (Little Voices Price cay (adaptado de El hombre prudente).
Him, N 59). (Ver seccin Partituras.)
Ya vienen los animales, ya vienen, ya vie- La lluvia cay y el
nen, agua subi;
Ya vienen los animales, al arca de No.
Agregue estrofas segn lo desee. Por La lluvia cay y el
ejemplo: agua subi.
Ya vienen los conejitos, saltando, saltando...
Ya vienen los pajaritos, volando, volando... La lluvia cay y el
Ya vienen los perritos, ladrando, ladrando... agua subi,
F. Se cierra la puerta Y el barco no se hundi.

Ahora, los animales estn a salvo en el
arca. No y su familia estn adentro a sal- H. Los ngeles nos cuidan
vo. As que Dios envi un ngel para que Materiales: Un ngel para cada nio.
cerrara la puerta. Invite a los nios a po- Les parece que No y su familia y los
nerse de pie y cantar: Vino un ngel gran- animales tenan miedo en el arca? (D
de y aplaudir cuando corresponda. (Ver tiempo para que contesten.) Quiz sentan
seccin Partituras.) miedo; pero Dios estaba cuidndolos. Dios
Vino un ngel grande y cerr (palmada), envi ngeles que cuidaron el arca y la
Y cerr (palmada), y cerr (palmada). mantuvieron a salvo durante esa gran tor-
Vino un ngel grande y cerr (palmada) menta. Dios tambin nos cuida a nosotros.
La puerta del arca (palmada). Distribuya ngeles de paolenci o palitos
(Adaptado.) con ngeles para que los nios muevan, ha-
Leccin 2
gan girar o peguen en el franelgrafo mien- tiempo. Dios cuid el
tras cantan: Mensajeros celestiales (Adap- barco y todo lo que ha- Materiales
tado. Canciones felices para la divisin de ba adentro mientras U Barco de ju-
guete, o toalln
Jardn de Infantes, N 103). se movan en el agua.
de bao o
A No cuidaron ngeles de Dios Invite a los nios a manta.
Y a m me cuidan, ven lo que hago yo. pasar de a grupitos pa-
As como Dios amaba a No y a su fa- ra mecerse en el
milia, tambin nos ama a nosotros. l en- agua. Mueva suavemente el barco, si est
va a sus ngeles para que nos cuiden. usando uno de verdad; si no, haga que uno
Cuando jugamos, los ngeles estn con o dos nios se acuesten sobre una manta o
nosotros. Cuando dormimos, los ngeles toalln grande mientras dos adultos sostie-
nos cuidan. Y los ngeles de Dios nos cui- nen los extremos. Mueva suavemente la
dan tambin durante las tormentas. manta o toalln de un lado al otro mientras
Cantar: Los ngeles me cuidan (Cancio- cantan: Quin est en el arca? (Ver seccin
nes felices para la divisin de Cuna, N 43). cantos).
ngeles cuidan, s, de m. Soy feliz, soy Quin est en el arca que se mueve en el
feliz. agua?
ngeles cuidan, s, de m. Gracias te doy, Quin est en el arca que se mueve en el
Jess! agua?
Es No y su esposa y toda su familia
I. Canto tema del versculo de memoria A salvo y seguros en el arca estn.
S, Dios amaba a No y mand a sus Distribuya animales de peluche. Pida a
ngeles para que lo cuidaran. Dios nos los nios que los pongan en el arca y
ama y nos cuida a nosotros tambin. Agra- mueva el barco mientras cantan la siguiente
dezcamos a Dios por su cuidado, y cante- estrofa:
mos nuevamente nuestro versculo de me- Qu hay en el arca que se mueve en el
moria. Haga una oracin sencilla parecida a agua?
la siguiente: Querido Dios, gracias por cui- Qu hay en el arca que se mueve en el
darnos. Te queremos. Amn. Canten jun- agua?
tos el canto del versculo de memoria: El Hay animales grandes y pequeos
amor de Dios cantar. A salvo y seguros en el arca estn.
El amor K. Agradecimiento a Dios

(abrazarse)
No y su familia y los animales
estuvieron adentro del barco
durante mucho tiempo. Esperaron que el
de Dios suelo se secara. Un da, Dios abri la
(sealar al cielo) puerta del barco, y No y los animales sa-
lieron. Estaban contentos de estar a sal-
vo!
cantar, cantar.
Dios cuid muy bien a la familia de
(poner las manos a los lados de la boca)
No y a los animales mientras estaban en
(Repetir todo dos veces)
el arca; y Dios tambin nos cuida muy
bien a nosotros. Cantemos del amor de
J. Quin est en el arca? Dios.
Despus de que dej de llover, No y
Cantar: el versculo de memoria El
su familia y los animales que estaban en el
arca flotaron sobre el agua durante mucho

amor de Dios cantar, y haga luego una que nunca ms un diluvio habr.
sencilla oracin de agradecimiento. (Sealar que no con el dedo). Adaptado.
L. El arco iris M. Agradecimiento a Dios

Dios oy la oracin de agradecimiento No y su familia estaban muy conten-
Materiales de No. Luego, Dios hizo algo muy espe- tos de estar fuera del arca. Estaban muy
U Banderines cial. Puso un hermoso arco iris en el cielo. contentos de que Dios los hubiera cuidado
arco iris. Le dijo a No que el arco iris era su pro- durante el diluvio. Estaban muy contentos
mesa de que nunca ms la tierra quedara de ver el arco iris. Agradecieron a Dios
toda cubierta de agua. Cada vez que veas por su promesa del arco iris; Dios ha cum-
un arco iris en el cielo, tambin puedes re- plido su promesa. Cuando vemos un arco
cordar esa promesa. iris, sabemos que Dios nos cuida y que
Distribuya los banderines arco iris para nos ama. Cantemos una vez ms nuestro
que los nios agiten mientras cantan: canto del versculo de memoria. Canten
Quin hizo el arco iris? (Canciones feli- juntos: El amor de
ces para la divisin de Cuna, N 86). Dios cantar.
Quin hizo el arco hermoso? Yo s, yo s. Materiales
Dios puso el arco en las nubes, por eso lo N. Dios me cuida a m U Volantes de
amar. Dios enva a sus n- auto, almoha-
geles para que nos cui- das o esteras.
Juego digital: El arco iris. den a nosotros tam-
Veo el arco iris en el cielo bin, as como envi
(La mano se mueve formando un semi- ngeles que cuidaron a No y a los anima-
crculo.) les. Dios manda sus ngeles, que nos cui-
dan todo el tiempo.
cuando con lluvia brilla el sol Distribuya los volantes, hechos con pla-
(Mover dedos como lluvia, y luego con tos descartables. (Lo que mejor funciona son
las manos formar un gran crculo.) platos con algunos sectores calados, o con to-
da la parte interna calada.) Diga a los nios
me dice que Dios prometi que hagan como que van manejando mien-
(Sealar el cielo.) tras cantan Cristo manda a su ngel (Can-
ciones felices para la divisin de Cuna, N 42).

Leccin 2
Cristo manda a su ngel, ngel, ngel. banda que marche al-

Cristo manda a su ngel, me cuida cuando rededor de la sala Materiales
viajo. mientas cantan: Estoy Instrumentos
Cundo ms nos cuidan los ngeles? contento porque es s- de banda, rt-
D un juguete o un animalito de peluche a bado (Adaptado. Nue- micos o de ju-
cada nio. Haga que los nios se sienten vos cantos de sbado guete.
en el suelo con los juguetes, mientras can- para los pequeos de
ta: Cristo manda a su ngel (Canciones fe- Cuna, N 11).
lices para la divisin de Cuna, N 42). Qu lindo! Qu lindo! Contento estoy!
Cristo manda a su ngel, ngel, ngel, S, muy contento; me cuida Jess.
Cristo manda a su ngel, me cuida cuando
juego. P. Canto tema del versculo de memoria
Cundo ms nos cuidan los ngeles? A Dios le gusta escucharnos decirle
Distribuya almohadas pequeas, esteras, gracias por el buen cuidado que nos da.
etc., si las tiene. Pida a los nios que se Cantemos nuevamente el canto de nuestro
acuesten y que hagan como que duermen, versculo de memoria.
mientas canta: Cantar: El amor de Dios cantar.
Cristo manda a su ngel, ngel, ngel;
Cristo manda a su ngel, me cuida cuando
duermo.
O. Marcha de alabanza
Estoy muy feliz porque Dios me cuida
as como cuid a No. Vamos a hacer una
banda que marche y cante para mostrarle
a Jess lo felices que estamos porque l
nos cuida.
Distribuya los instrumentos. Forme una
Cierre
Estoy muy feliz porque Dios cuida de nosotros as como cui-
d de No. Agradezcamos a Dios por su cuidado. Haga una bre-
ve oracin similar a la siguiente: Querido Dios, muchas gracias
por cuidarnos dondequiera que estemos. Por favor, qudate con
nosotros esta semana. Enva a tus ngeles para que nos cuiden
y para que nos traigan nuevamente el sbado que viene. Amn.
Cantar: Canto de despedida (Canciones felices para la divi-
sin de Cuna, N 93).

Leccin 2
Haga que los nios se sienten alrededor C. Tercera semana:
de mesas pequeas. Los padres u otros Conejito Materiales
adultos ayudan a los nios a hacer una de Haga copias del co- Pauelos des-
las siguientes actividades para repasar la nejo (ver al final de la cartables, ban-
historia cada semana. leccin). Pida a los pa- dita elstica,
cinta, marcado-
dres que ayuden a los
A. Primera semana: Arco iris con imn nios a pegar pompo-
res rosados y
D a cada familia un rectngulo de negros, pega-
nes de algodn sobre mento, pompo-
Materiales 5 x 10 cm de cartulina gruesa, y el conejo. nes de algodn.
Cartulina marcadores o crayones en los colo-
gruesa, marca- res del arco iris. Los padres pueden
dores o crayo-
nes (rojo, na-
ayudar a los nios a hacer un arco D. Cuarta semana: Arca de No
ranja, amarillo, iris pintando un arco sobre la tarjeta Haga copias del ar-
verde, azul, vio- con los distintos colores. Luego de ca (ver al final de la Materiales
leta), imanes. que los colores se sequen, pguele leccin). Pida a los pa- Fotocopias
un imn en la parte de atrs. dres que ayuden a los del dibujo, figu-
nios a pintar las figuritas.
ritas de los animales o
rojo
a colocar figuritas autoadhesivas de anima-
anaranjado
amarillo
les en el arca.
verde
azul Otra opcin: Mvil
violeta
Hacer copias del
arca y de los animales. Materiales
Traerlos recortados o Fotocopias
que los padres los re- del arca y de los
corten. Los nios pin- animales, tanza,
B. Segunda semana: Nube con lluvia pegamento.
tan los animales y los
Haga una nube con lluvia copian-
padres arman el mvil
Materiales do el modelo que aparece al final
siguiendo el modelo.
Modelo de de la leccin. Que los padres recor-
nube con llu- ten la nube y las gotas de lluvia, o E. Quinta semana: ngel
via, tijeras, peque las lleven ya recortadas a la cla- Haga un ngel co-
gamentos, pom- se. Pegue con cinta o pegamento las locando un pedacito
pones de algo- gotas a los hilos; luego, pegue los
dn, hilos. de papel de seda sobre Materiales
hilos al reverso de la nube. Permita el chupetn. Envuelva Chupetines,
que los nios peguen pompones de con un palito brochette palitos
algodn a la nube. Variante: Corte bolsas el chupetn. Lleve el brochettes,
de polietileno en tiras y pguelas en la ba- otro extremo hacia pauelos descar-
se de la nube (ver ilustracin junto al mo- arriba para formar un tables o serville-
delo de nube). halo detrs de la cabeza. tas.

Refrigerio (opcional) Actividades bblicas
Bote de banana. Haga un bote co- Si todava tiene tiempo, las familias pue-
mestible pelando una banana y cor- den elegir entre una variedad de actividades
Materiales tando una ranura en la curva inte-
Bananas, ga- que refuerzan la historia bblica de este
rior. Permita que los nios colo- mes. Se pueden volver a utilizar las activi-
lletitas con for-
quen algunas galletitas con formas dades mencionadas como Actividades ini-
mas de anima-
les, cuchillos de de animales en la ranura. Quiz ciales. Adems, puede servir el refrigerio en
mesa. quiera cortar las bananas en mita- una mesita.
des o en tres partes.

Leccin 2
1a semana
Arco iris con imn
2a semana
Nube con lluvia

4a. semana
Arca de No
Versculo de memoria

Leccin 2
3a. semana
Conejito
Pomp
de algodn
5a. semana
ngel

Opcional
Bote de banana

Leccin 3
Ao A
Un nuevo beb
1er Trimestre
Leccin 3
Comunidad Nos amamos unos a otros.
Referencias: Gnesis 18:1-16; 21:1-9; Patriarcas y profetas, p. 142.

Versculo de memoria: Que se amen unos a otros (Juan 15:12, DHH).
Objetivos
Al finalizar el mes, los nios debern:
Saber que Dios hizo las familias para amarlas y cuidarlas.
Sentir amor por los miembros de la familia que Dios les dio.
Responder diciendo yo te amo a cada miembro de su familia.
Mensaje:
Las familias se aman.

Abraham y Sara queran desesperada- unos de otros de diferentes maneras. Mos-
mente tener un hijo. Dios haba prometido tramos amor a nuestra familia al ayudar y
que lo tendran, pero pareca imposible por decir te amo.
su edad. Tres visitantes les dicen que antes
de un ao tendrn un beb. Sara se re de Enriquecimiento para el maestro
esto. El nacimiento del beb Isaac trae mu- Cuando Abraham tena casi 100 aos,
cha alegra a esta familia. se le repiti la promesa de un hijo, y se le
asegur que el futuro heredero sera hijo
sta es una leccin acerca de la comunidad de Sara. Pero Abraham todava no com-
Los nios son una parte especial de las prendi la promesa... Nuevamente se le
familias. Las familias se aman y cuidan dio la promesa en palabras inequvocas:
Ciertamente Sara tu mujer te parir un hi-

jo, y llamars su nombre Isaac; y confirma-
r mi pacto con l.
El nacimiento de Isaac, al traer, des-
pus de una espera de toda la vida, el
cumplimiento de las ms caras esperanzas
de Abraham y de Sara, llen de felicidad a
su campamento (Patriarcas y profetas, p.
142).
Decoracin de la sala
Contine con la decoracin usada du-
rante los dos ltimos meses. Agregue una
tienda hecha con una tela grande que cu-
bra una mesa o dos sillas; ser usada en la
seccin Vivenciando la historia. Tambin
puede agregar ovejas grandes de peluche, u
ovejas recortadas en cartn alrededor de la
tienda.

Leccin 3
1 1. Momento para los padres 5 minutos
2 2. Actividades iniciales Hasta 10 minutos A. Canasto con libros

B. Muecos bebotes
C. TiendaV>>
D. Limpieza
E. Mecedoras
F. Caja de la naturaleza
G. Cocina
3 3. Apertura Hasta 10 minutos Bienvenida

Oracin
Visitas
Ofrenda
Cumpleaos
4 4. Vivenciando la historia Hasta 30 minutos Versculo de memoria

A. Abro mi Biblia
B. Risa
C. Una familia feliz
D. Cuidando al beb
E. Hogar
F. Las familias se ayudan
G. Fiestas
H. Hogar feliz contigo
I. Dios en la familia
J. Te amo
5 5. Actividades en clases Primera semana:

Segunda semana:
Tercera semana:
Beb Isaac (mueco)
Portarretrato
Abanico con forma de corazn
Cuarta semana: Familia con dediles (Tteres
Quinta semana: para dedos)
Libro Dios cumple sus promesas

1 Momento para los padres
Los siguientes prrafos fueron prepara- cansada, recuerda: Dios te ve; Dios sabe c-
dos por madres jvenes, como sugerencias mo te sientes. l dice: Ven a m... y yo te
para las meditaciones. dar descanso.
Cuenten lo que hacen cuando se sienten
A. Primera semana agotados y viejos.
Tus hijos te hacen sentir vieja y cansada
a veces? Te miras alguna vez al espejo y te B. Segunda semana
preguntas quin es sa? Las exigencias de Una tarde, mientras estbamos pasean-
los bebs realmente nos pueden hacer sen- do, mi hijo de 18 meses encontr una mo-
tir viejos. Cuando te sientas as, piensa en neda en la vereda. Antes de que pudiera in-
Sara. Puedes imaginarte estar embarazada tervenir, la moneda estaba en su boca y,
a los 90 aos? Puedes imaginrtela tratan- mientras trataba de sacrsela, se la trag!
do de correr detrs de un nio de 2 aos? Estaba horrorizada. Corrimos con l al hos-
Imagina algunas de sus conversaciones con pital. Los doctores le hicieron unas radio-
las madres de otros nios pequeos (Sara, grafas para estar seguros de que la moneda
estoy cansada y slo tengo 35 aos. Cmo no estaba en sus pulmones. Afortunada-
lo logras t?) Cuando te sientas vieja y mente, no estaba. As que dijeron:

Leccin 3
Esperen un par de das. Mantengan los instantneamente. Tienes razn, Jess.
ojos abiertos, y asegrense de que aparezca Gracias por el privilegio de levantarme a la
nuevamente. madrugada. Gracias por mi precioso beb.
Un par de das ms tarde, recuperamos Hay alguna frustracin por tu casa?
la moneda perdida, y todo anduvo bien. A Compartan algn momento en el que se
menudo, nos preocupamos por lo inmedia- alegraron por tener que levantarse en me-
to, cuando todo lo que tenemos que hacer dio de la noche.
es esperar un par de das. Recuerden c-
mo Sara y Abraham esperaron muchos das D. Cuarta semana
su hijo prometido. Dios todava cumple sus Sentada en el piso de la ducha, Michelle,
promesas. de 16 meses, sonri, feliz, a su mam.
Compartan alguna experiencia en la cual Qu ests comiendo? pregunt su
fue necesario esperar. Cmo los ayud mam.
Dios a esperar? Alzando a la nena, se le encogi el cora-
zn. Qu asco! Michelle haba metido sus
C. Tercera semana deditos en el desage de la ducha y haba
Las tres de la maana. Mis prpados no sacado la cubierta plstica. Estaba feliz chu-
se queran abrir, pero el llanto de mi ham- pando los restos de jabn de sus dedos.
briento beb me trajo presente. Sal de Criar hijos a menudo nos presenta pro-
la cama, camin a los tropezones hacia la blemas que nos sobrecogen. Olores inso-
cocina... y me golpe el dedo gordo con la portables; cosas impensables en la boca...
cmoda. Pensamientos no muy agradables Sin embargo, Jess entiende. Sobrevivirs a
cruzaron por mi cabeza mientras preparaba esos los. Depende de su fuerza para pasar
el bibern y rengueaba por el pasillo. Al- por ellos.
guna vez dormirs toda la noche, beb?, Compartan algn momento en que al-
me preguntaba. De pronto, un pensamiento gn lo hecho por sus hijos les pareci in-
apareci en mi mente nublada. Da gra- soportable. Cmo lograron salir de l?
cias. No senta ganas de dar gracias a nadie
por nada en ese momento. Da gracias, E. Quinta semana
apareci nuevamente el pensamiento. Da Cuando mi primer hijo tena unos seis
gracias por el privilegio de levantarte de no- meses de edad y ya dorma toda la noche,
che porque tienes un hijo. Sonre en la os- recuerdo haberle dicho a mi esposo: Me
curidad. Mi quejumbroso corazn cambi encanta ser mam! Habamos logrado te-

ner algo parecido a un horario, las cosas F. Quinta semana (opcional)
eran predecibles, y Kevin sonrea, y era gra- Nuestro apellido es un poco difcil de
cioso y adorable. pronunciar; por eso, a mi esposo lo llaman
Luego, vinieron algunos das en los que Sr. B. Un da, nuestro hijito estaba dando
deca: Bien, hoy no disfrut siendo una vueltas por la casa.
mam. Kevin estaba comenzando a afirmar Yo, seor B chiquito; yo seor B chiqui-
su independencia, y tena algunos das dif- to cantaba.
ciles. Cuando vio que lo observaba, grit:
Pero todava puedo decir: Me gusta ser Mami, tengo el pap ms bueno!
mam. Estoy agradecida porque Dios me Y luego volvi a su cantito:
confi la responsabilidad de criar a uno de -Yo, seor B chiquito; yo, seor B chi-
sus hijos. Sara deseaba esa responsabilidad quito.
con desesperacin. Dios me ha dado dos hi- Mi corazn rebosaba! Gracias, Dios,
jos especiales. Estoy agradecida por las ben- por mi hombrecito, y por su pap, su h-
diciones que me traen mis hijos. roe.
Cuenten cmo se las arreglan para atra- Compartan alguna manera especfica en
vesar esos momentos a veces frustrantes. que los padres pueden ser los hroes de sus
hijos.
Leccin 3
Los nios participan de estas actividades os se meten adentro y hacen como que
bajo la supervisin de un adulto hasta que fuera una carpa o tienda.
comienza el programa. Los nios deberan D. Limpieza. Provea escobas pequeas,
jugar con cosas relacionadas con el progra- trapos para quitar el polvo, plumeros, etc.,
ma, que est basado en la historia bblica para que jueguen a que estn ayudando a
mensual. limpiar la casa.
Elija entre las siguientes actividades su- E. Mecedoras. Los padres de los nios
geridas para este mes. Asegrese de incluir que quiz son demasiado tmidos o estn
algo para los nios de diferentes edades. adormilados como para unirse a las activi-
A. Canasto con libros. Un canasto con dades, pueden sentarse y acunar a sus hijos.
libros fuertes, de cartn, que hablen de las F. Caja de la naturaleza. Llene una caja
familias, los animales, los bebs, etc. con animales plsticos o de peluche, pie-
B. Muecos bebotes. Un canasto con dras, plumas, caracoles, flores plsticas,
muecos de bebs, mantas, biberones, etc., etc., para que los nios exploren y toquen.
con los que pueden jugar a ser paps. G. Cocina. Coloque una cocina de ju-
C. Tienda o carpa. Haga una tienda guete y/o platos de juguete, y comida artifi-
usando un mantel o una sbana para cubrir cial para que los nios hagan como que es-
una mesa o el respaldo de dos sillas. Los ni- tn ayudando a cocinar.

3 Apertura
Durante todo el trimestre se utilizarn
las mismas actividades y sugerencias que
aparecen en la primera leccin.
Estas actividades pueden llevarse a cabo
en distinto orden. Sin embargo, recomenda-
mos que comience con la bienvenida.

A. Abro mi Biblia dido a Dios que les mandara un beb, pe-
Es hora de aprender nuestro ver- ro todava no tenan uno. Pida a los nios
sculo de memoria.D a cada nio que pongan cara triste junto con usted. Pe-
Materiales una pequea Biblia hecha con pao- ro Dios les haba prometido mandarles un
U Una Biblia de lenci o cartulina, que tenga por lo beb, y Dios siempre cumple sus prome-
pao para cada menos una figura de Jess y, si es sas. Un da, llegaron tres visitantes a ver a
nio. posible, otras escenas tambin. Abraham y a Sara. Pueden contar hasta
Abramos nuestras Biblias y mire- tres con sus dedos? Cuente con los dedos.
mos sus pginas. Eran visitas especiales enviadas por Dios.
Cantar: S que la Biblia dice as (Can- Ellos les dijeron a Abraham y a Sara que
ciones felices para la divisin de Cuna, N el prximo ao tendran un beb varn.
25). Sara se ri, porque ella pensaba que era
Yo s que la Biblia dice as: demasiado vieja para tener un beb. A us-
Jess te ama. tedes les gusta rerse? Ranse conmigo.
Nuestras Biblias nos dicen que las fa- Ranse! Les gusta que sus paps les ha-
milias se aman. Pueden darle un gran gan cosquillas? Los adultos pueden hacer
abrazo a su familia mientras cantamos jun- cosquillitas a sus hijos.
tos el versculo de memoria? Cantemos un canto alegre. Familias, por
Cantar: Que se amen unos a otros. (Ver favor, ayuden a sus hijos a hacer los adema-
seccin Partituras.) nes.
Que se amen unos a otros (3 veces) Cantar: Siempre soy feliz.
Que se amen, que se amen. Adentro, afuera, arriba, abajo, siempre
Repitan el versculo de memoria varias soy feliz!
veces. Adentro, afuera, arriba, abajo, siempre
soy feliz!
B. Risa Jess me ama a m, y yo a mis paps,
Use las figuras de personas que se Adentro, afuera, arriba, abajo, siempre
ren o muestre las lminas de un li- soy feliz!
Materiales bro. Abraham y Sara estaban tris- Dios cumpli su promesa, y Abraham y
U Figuras de tes. Ellos queran un beb. Haban Sara tuvieron un beb varn. Estaban tan
personas que se estado esperando tener un beb felices, que le pusieron por nombre Isaac.
ren. durante mucho tiempo. Haban pe- Isaac significa risa. Haba muchas sonrisas

Leccin 3
y felicidad en esa familia cuando naci el

beb Isaac, porque las familias se aman.
Aydenme a decir un versito acerca del
beb Isaac.
Versito: El beb Isaac Sara se ri,

Abraham y Sara y Abraham tambin sonri.
(Levante dos dedos.) (Ranse en voz alta.)
eran muy viejitos Pero al beb Isaac Dios

Pero Dios les prometi mand
(Seale al cielo.) (Seale al cielo.)
que iban a tener un hijito. y su promesa cumpli.

(Haga como que tiene un beb.) (Asienta con la cabeza,
diciendo s.)

C. Una familia feliz E. Hogar
Abraham y Sara estaban muy con- Use la carpa que forma parte de su deco-
tentos. Tenan un beb especial racin, o arme una con una tela grande,
para cuidar y amar. Cantemos y puesta sobre una me-
aplaudamos juntos por nuestra fa- sa pequea o el res-
milia feliz. Aplauda en las palabras paldo de dos sillas. Materiales
qu hogar feliz, mientras cantan Dnde viven us- U Una carpa o
juntos el canto: Qu felicidad! tedes? Su familia les una tela para re-
(Canciones felices para la divisin de Cuna, da un hogar, porque presentar una.
N 65). las familias se aman.
Un beb en la familia, La familia de Isaac
qu hogar feliz, qu hogar feliz! qu ho- viva en una carpa. Seale la carpa. Era
gar feliz! parecida a sta, pero mucho ms grande.
Un beb en la familia, Vamos a sentarnos en nuestra carpa por
qu hogar feliz, qu hogar feliz! turnos.
Abraham, Sara y el beb Isaac vivan en
D. Cuidando al beb una carpa, porque Abraham cuidaba a las
Abraham y Sara cuidaban muy ovejas y tenan que mudarse de un lugar a
Materiales bien a su beb, porque las familias otro. Desarmaban fcilmente su carpa; iban
U Un mueco, se aman. Envolvan a Isaac en una a otro lugar, y all la armaban nuevamente.
una mantita y mantita para que no tuviera fro. Pueden hacer eso con sus casas? Vamos a
un bibern para Distribuya los muecos y las man- decir un verso acerca de las casas:
cada nio. tas, para que cada nio sostenga al Verso: Casitas
beb y lo abrigue. Cuando el be- Dnde duermen los pececitos?
b Isaac lloraba, Abraham y Sara (Junte las manos y apoye en ellas la cabe-
lo acunaban. Haga que los nios acunen y za, cierre los ojos, cada vez que haga una
den palmaditas a sus muecos mientras pregunta)
cantan: La mam cuidaba al nio (Nuevos
cantos de sbado para los pequeos - Cuna, En el agua.
N 32). (Haga la mmica de las olas
La mam acunaba al nio, a Isaac; lo acunaba. con las manos)
La mam acunaba al nio, pues ella lo amaba.
Cuando el beb Isaac lloraba, Abraham Dnde duermen las abejas?
y Sara le daban de comer, porque las fami- En la colmena.
lias se aman y se cuidan. Distribuya los bi- (Junte las manos, ahuecndo-
berones y canten: Jess me dio una mami- las en el medio)
ta (Nuevos cantos de sbado para los peque-
os - Cuna, N 28). Dnde duermen las ovejas?
Jess me dio una familia, que me da la En el campo.
leche, (Seale hacia otro lugar)
Jess me dio una familia, que me da la
leche. Dnde duermen las vaquitas?
Las familias juegan con sus bebs cuan- En el galpn
do los bebs quieren jugar, porque las fa- (Junte las manos sobre la ca-
milias se aman. Anime a los padres a jugar beza, como un techo)
a la escondida o a alguna rima con sus ni-
os mientras cantan: Jess me dio una ma- Dnde duermen los pajaritos?
mita. En el rbol.
Jess me dio una familia, que juega (Las manos en el aire)
conmigo. Dnde duermo yo?
Jess me dio una familia, que juega En mi camita!
conmigo. (Selese a s mismo)

Leccin 3
F. Las familias se ayudan comida y el color. Distribuya los alimentos
El pequeo Isaac amaba a su familia. para que los nios los toquen. Ahora, trai-
Eran una familia feliz. Cuando las familias gan su comida y pnganla aqu, en mi
se aman, quieren hacer cosas buenas unos olla, mientras cantamos: Qu lindo es
por otros; quieren ayudarse. Cmo se ayudar.
ayudan las familias? Digamos juntos este Qu lindo es ayudar! Y hacerlo muy con-
verso: tento,
Porque somos una familia Voy a cocinar, para ayudar a mamita.
Una familia son personas
(Mueva los dedos.)
Que Dios puso para cuidar de m.

(Selese a s mismo.)
Hacemos la comida,
(Haga ademn de revolver con el puo
cerrado.)
Qu ms puede hacer la familia para
Limpiamos nuestra casa, prepararse para una fiesta? Pueden lim-
(Haga como que barre) piar juntos la casa. Pueden limpiar con-
Y todos pueden ver migo? Distribuya los elementos de lim-
(Haga como una visera con la mano y pieza.
mire hacia los costados.) Cantar: Qu lindo es ayudar!
Qu lindo es ayudar! Y hacerlo muy con-
tento,
Que nos ayudamos Voy a limpiar la casa, para ayudar a ma-
(Extienda los brazos hacia los costados.) mita.
H. Hogar feliz contigo

porque somos una familia feliz Las familias de ustedes los quieren mu-
(Aplauda.) cho, as como la familia de Isaac lo quera
mucho a l. Ustedes hacen muy felices a
sus familias. Familias, por favor, pongan
el nombre de su hijo en el siguiente canto
G. Fiestas mientras cantan y aplauden con su hijo.
Abraham y Sara estaban muy felices de Nios, ustedes pueden sealarse a ustedes
tener a Isaac, porque las familias se aman. mismos cuando dicen su nombre.
Hicieron una gran fiesta para celebrarlo Cantar: Qu felicidad! (Canciones feli-
cuando era un nio pequeo. Fue como ces para la divisin de Cuna, N 65).
una fiesta de cumpleaos. Prepararon mu- Con (nombre del nio) en la familia,
cha comida rica e invitaron a muchos ami- qu hogar feliz! Qu hogar feliz! Qu
gos. Hacen fiestas en tu casa a veces? hogar feliz!
Cuando las familias hacen una fiesta, tie- Con (nombre del nio) en la familia, qu
nen que prepararse. Qu pueden hacer hogar feliz! Qu hogar feliz!
para ayudar? Pueden ayudar a cocinar co-
mida buena. Qu comida rica tengo yo I. Dios en la familia
ac? Muestre comida real o de juguete. Per- Dios hizo las familias para que los
mita que los nios adivinen el nombre de la amen y los cuiden. Gracias, Dios, por ha-

cer nuestras familias. Sabas que Dios es J. Te amo
parte de tu familia tambin? l es la per- Ustedes pueden decir a su familia que
sona ms importante de tu familia. Cante- la aman, ayudando en casa; tambin pue-
mos y aplaudamos, y pongamos el nombre den decirle a su familia que la aman di-
de Jess en el siguiente canto. Ustedes ciendo: Te quiero. Por qu no le dicen a
pueden sealar hacia arriba cuando digan su familia Te quiero ahora? Me parece
Jess. que ellos van a decir Yo tambin te quie-
Cantar: Qu felicidad! ro. Anime a los nios a hablar y elgielos
Con Jess en la familia, qu hogar feliz! cuando traten de hacerlo. Tambin pueden
Qu hogar feliz! Qu hogar feliz! decirles que los quieren con abrazos y be-
Con Jess en la familia, qu hogar feliz! sos. Pueden mostrarle a su familia que la
Qu hogar feliz! quieren con besos y abrazos ahora?
Cierre
Denle a su familia un gran abrazo mientras cantamos juntos el versculo de me-
moria una vez ms.
Cantar: Que se amen unos a otros.
Haga una breve oracin en agradecimiento a Dios por las familias. Concluya can-
tando: Canto de despedida (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 93).

Leccin 3
Haga que los nios se sienten alrededor el palito con tiras de tela y hagan de cuenta
de mesas pequeas. Los padres u otros que es el beb Isaac (vea ilustracin).
adultos ayudan a los nios a hacer una de
las siguientes actividades para repasar la B. Segunda semana: Portarretrato
historia cada semana. Antes de la reunin, y
usando varios colores
Materiales
A. Primera semana: Beb Isaac (mueco) de cartn, corte un
Cartn de co-
Corte anticipadamente un cuadra- portarretrato pequeo
lor, pegamento,
Materiales do y una tira de tela de 25 cm para (vea el molde). Tam-
papel de seda de
Cuadrados y cada nio. Ponga un pompn de al- bin traiga cortados
colores.
tiras de tela de godn o una pelotita de papel en el muchos pedacitos de
25 cm, pompo- centro para que haga de cabeza. Ate papel de seda (de vo-
nes de algodn, la tira de tela alrededor de la cabe- lantn o barrilete) de distintos colores. Los
papel. za. La tira colgar a ambos lados nios ayudarn a hacer bollitos con el papel
como brazos. Dibjele una cara al de seda, y luego los pegarn sobre el marco
mueco. de cartn. Los padres pueden pegar una fo-
to de su hijo o de la familia en sus hogares.
C. Tercera semana: Abanico

con forma de corazn
Corte dos corazones
rojos (agrande el
molde que aparece al Materiales
Cartulina roja,
final de la leccin).
Los nios ayudarn a palitos
palitos dehelados.
de hela-
pegar el palito de he-
lado entre los dos corazones. Escriba el ver-
sculo de memoria Que se amen unos a
otros en uno de los lados. Hablen acerca
del amor en la familia mientras el nio usa
el abanico.
Materiales
Variante
Cucharitas
Dibuje una cara en la parte redon- D. Cuarta semana: Familia con dediles
plsticas, marca- da de la cucharita o sobre el palito. (tteres de dedo)
dores, trozos de Indique a los nios que envuelvan Reproduzca los de-
Materiales
tela suave. diles ya sea sobre pa-
Molde de de-
pel de color o sobre
diles, pegamen-
papel blanco, y permi-
to, crayones, ti-
ta que los nios colo-
jeras, palitos
reen los tteres. Luego,
corte los tteres (o tri-
galos ya recortados), o pida a los padres que
lo hagan. Pueden hacer los dediles con una
parte delantera y otra para la espalda, o pe-
garlos sobre un anillo de goma Eva. Col-
quelos sobre los dedos de los nios. Si usa el
modelo de las caritas, puede pegarlos de la
misma manera que los otros, o pegarlos so-

bre un palito de helado o baja lenguas. Ha- Refrigerio (opcional)
blen acerca de la familia de Isaac y canten: Se puede proveer
Qu felicidad! (Canciones felices para la Materiales
un refrigerio sencillo
divisin de Cuna, N 65). Alimentos
cada semana, como
sencillos para
por ejemplo, galleti-
E. Quinta semana: Librito Dios tas, trozos de fruta o
tomar un refri-
cumple sus promesas jugo. Los nios quiz
gerio ligero.
Fotocopie la tapa del librito para disfruten comiendo
cada nio. Doble el papel forman- comida seca de beb, como galletitas, ce-
Materiales
do como una tarjeta. Peguen un real seco o algo similar.
Modelo de li-
cuadrado de papel aluminio aden-
brito, pegamen-
to, papel alumi-
tro. Escriban en la tapa: Dios Actividades bblicas
cumple su promesa. Escriba aden- Si todava tiene tiempo, las familias pue-
nio, tijeras, mar-
tro, debajo del cuadrado de papel den elegir entre una variedad de actividades
cadores.
aluminio: Yo soy una promesa. que refuerzan la historia bblica de este
El papel aluminio es para que el mes. Se pueden volver a utilizar las activi-
nio se vea reflejado en l (como un espe- dades mencionadas como Actividades ini-
jo). Conversen acerca de qu manera ellos ciales. Adems, puede servir el bocadillo en
son una promesa que Dios cumpli. una mesita.
Cierre
Vamos a decir nuestro versculo de memoria una vez ms, mien-
tras cada uno abraza a alguien de su familia. Digan Que se amen
unos a otros. Recuerden que las familias se aman. Estoy feliz por-
que Dios nos dio familias. Concluya con una breve oracin agrade-
ciendo a Dios por nuestras familias.
Cantar: Canto de despedida (Canciones felices para la divisin de
Cuna, N 93).

Leccin 3
2a semana
Portarretrato
Versculo de memoria
4a semana
Tteres de dedo

3a. semana
Abanico con forma de corazn
Versculo de memoria
Memory Verse:

Leccin 3
5a semana
Librito Dios cumple sus promesas
"Yo soy una promesa".

Hoja metalizada para
que el nio pueda
ver su reflejo.
sus promesas.
Dios cumple

General

Partituras

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Leccin 1

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l nos ama.
l nos ama.

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Manual de Cuna Ao B Trimestre 2 |

Leccin 2

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Qu lindo es ayudar!

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Leccin 3

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Manual para directores y maestros de la divisin de
Vayas donde vayas,
CUNA - A 1
llvate tu
GEB MAESTROS!
Ahora puedes leer tu GEB Maestros de ESCUELA
SABTICA en tu tablet o tu smartphone.
COMENTARIOS DE ELENA G. DE WHITE (versin prmium).

2018
VERSCULOS INTEGRADOS.
AGREGAR COMENTARIOS.
NOTAS PERSONALES. Para nios de 0 a 3 aos Ao A Primer trimestre

Manu Cuna A1

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Manual para directores y maestros de la divisin de

Vayas donde vayas,

COMENTARIOS DE ELENA G. DE WHITE (versin prmium).

Direccin: Stella M. Romero

Libro de edicin argentina

Es propiedad. Departamento de Ministerios del Nio DSA (2004).

ISBN 978-987-701-113-2 (Obra completa)

Manual para directores y maestros de la division de Cuna / Dirigido por Stella M.

Traducido por: Adriana Itin de Femopase

Se termin de imprimir el 28 de septiembre de 2017 en talleres propios (Gral. Jos de

Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo),

ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.

COMUNIDAD Nos amamos unos a otros.

Bosquejo de las lecciones

GRACIA La gracia es el amor de Dios por nosotros.

ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.

COMUNIDAD Nos amamos unos a otros.

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 3

Necesidades del desarrollo

4 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Capacitacin del coordinador

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 5

Dios hizo cosas lindas porque nos ama.

La leccin bblica de un vistazo

6 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 7

Vista general del programa

1 1. Momento para los padres 5 minutos

2 2. Actividades iniciales 10 minutos A. Canasto con libros

3 3. Apertura 10 minutos Bienvenida

4. Vivenciando la historia 30 minutos A. Abro mi Biblia

5 5. Actividades en clases Hasta 10 minutos

8 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 9

1 0 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 1 1

4 Vivenciando la historia bblica

1 2 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 1 3

1 4 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 1 5

1 6 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

K. Dios lo hizo as Versculo de memoria

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 1 7

1 8 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 1 9

2 0 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 2 1

2 2 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 2 3

ADORACIN Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Referencias: Gnesis 6-9; Patriarcas y profetas, caps. 7 y 8 (pp. 78-101).

Doy gracias a Dios por cuidarme.

La leccin bblica de un vistazo

2 4 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 2 5

1 1. Momento para los padres

Hasta 10 minutos A. Canasto de libros

3 3. Apertura Hasta 10 minutos Bienvenida

4 4. Vivenciando la historia Hasta 30 minutos A.

5 5. Actividades en clases Primera semana:

2 6 | Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo

Manual de Cuna Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 2 7

D. Cuarta semana E. Quinta semana

Manual de Cuna Ao B Trimestre 2 |