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EDUCACIN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN
SESIN DE APRENDIZAJE N 02
CONOCIENDO LA DIVISIBILIDAD DE NMEROS NATURALES
I. DATOS INFORMATIVOS
2.2 Competencia:
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la
construccin del significado y uso de los nmeros empleando diversas estrategias
de solucin justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
2.6 Valores:
- Muestra tolerancia y respeto ante opiniones diferentes de las propias.
III. ESCENARIO DIDCTICO
Del Docente:
Didctica
Cientfica
- Baldor, A. 1997. lgebra. Publicaciones Culturales. Mxico
Del Alumno :
VI. LINKOGRAFA:
MOTIVACIN
Divisibilidad
en Nmeros
Naturales
ANEXO 02
La propiedad de los nmeros naturales de ser divididos exactamente por otro nmero
natural recibe el nombre de divisibilidad.
Qu son los mltiplos de un nmero?
Los mltiplos de un nmero natural son los nmeros naturales que resultan de multiplicar
ese nmero por otros nmeros naturales.
Decimos que un nmero es mltiplo de otro si lo contiene un nmero entero de veces.
Por ejemplo, los 20 primeros mltiplos de 4 son: 0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28; 32; 36; 40; 44;
48; 52; 56; 60; 64; 68, 72 y 76.
Es importante saber que:
El nmero 0 solamente tiene un mltiplo, que es el 0. Los dems nmeros naturales tienen infinito
nmero de mltiplos.
El nmero 0 es mltiplo de todos los nmeros.
Todos los nmeros son mltiplos de 1.
Qu es la divisin exacta de dos nmeros naturales?
Al dividir dos nmeros naturales puede suceder que su resto sea 0, eso es porque el
dividendo es mltiplo del divisor, decimos que es una divisin exacta. Si el resto es otro
nmero mayor que 0 la divisin no es exacta. El dividendo no es mltiplo del divisor. Divisin
exacta es la que tiene de resto 0.
Por ejemplo es una divisin exacta:
56 8 = 7, porque el resto es 0 y adems 56 contiene 7 veces al nmero 8, es decir, 56 es
mltiplo de 8
Mientras que 56 9 = 6, no es una divisin exacta porque el resto es 2, es decir 56 no es
mltiplo del nmero 9.
Qu son los divisores de un nmero?
Los divisores de un nmero natural son aquellos nmeros naturales que le pueden dividir
exactamente a dicho nmero, resultando de cociente otro nmero natural y de resto 0. Ser
divisor es lo recproco a ser mltiplo. Si 28 es mltiplo de 4, entonces 4 es divisor de 28.
Cmo podemos saber fcilmente si un nmero es divisible por otro sin necesidad
de hacer la divisin?
Para saber si un nmero es divisible por otro sin hacer la divisin es necesario que
aprendamos los siguientes criterios de divisibilidad.
Un nmero
es divisible Criterio de divisibilidad
entre
2 Si el nmero termina en 0, 2, 4, 6, 8.
3 Si sumamos sus cifras resulta tambin un mltiplo de 3.
4 Si sus dos ltimas cifras son ceros o mltiplo de 4.
5 Si el nmero termina en 0 o 5.
8 Si sus tres ltimas cifras son ceros o mltiplo de 8.
9 Si sumamos sus cifras resulta tambin un mltiplo de 9.
10 Si el nmero termina en 0.
11 Si sumamos las cifras que estn en posiciones par, aparte sumamos
las cifras que estn en posiciones impar, restamos esas cantidades
nos da un mltiplo de 11, ten en cuenta que el 0 tambin es mltiplo
de 11.
Los nmeros 1 y 0 son especiales porque al comprobar la cantidad de divisores que tiene
cada uno observamos que el 1 tiene un solo divisor y el 0 tiene infinitos divisores.
En los dems nmeros pueden ocurrir dos casos que tengan slo 2 divisores, el 1 y el
mismo nmero, o que tengan ms.
Los nmeros primos son los que tienen dos divisores, que son el 1 y el mismo nmero
primo. Por ejemplo, los nmeros 7, 11, 17, 31, 41, 139, etc.
Los nmeros compuestos son los que tienen ms de dos divisores, son los ms
frecuentes. Por ejemplo, los nmeros 4, 12, 20, 100, 381, etc.
ANEXO 03
TRABAJO EN GRUPO
INTEGRANTES (4 estudiantes):
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
El nmero 634 tambin es mltiplo de 4. Ests de acuerdo con Pablo? Por qu?
2. David tiene una coleccin de 24 adornos, guardados cada uno en una cajita cuadrada, todas
iguales. Para ordenarlos en una mesa los debe colocar de tal manera que formen un
rectngulo. Escribe todas las posibilidades que puede haber para colocar tantas filas y
columnas de cajitas.
3. Completa la ltima cifra de cada nmero para que sea divisible por 2; 3; 4; 5; y 9.
a) 54___
b) 211___
c) 724___
d) 3213___
FICHA DE HETEROEVALUACIN
12 7 31 42 5 30 6 2 18 24
3. Ernesto tiene una cantidad record de canicas. l tiene 556 canicas. Podr agrupar
las canicas en bolsitas de 5 canicas en cada bolsita? Por qu? ( 4 ptos )
S ( ) No ( )
Por qu?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
ANEXO 05
FICHA DE AUTOEVALUACIN
Instrucciones: Estimado alumno (a), marca con un aspa (x) el recuadro correspondiente segn
criterio y actuacin que consideres convenientes.
VALORACIN
INDICADORES 1 2 3 4
Valoracin
- Excelente: 4
- Bueno: 3
- Regular: 2
- Malo: 1
ANEXO 06
FICHA DE COEVALUACIN
Instrucciones: Estimados alumnos evala las actividades de tus compaeros con sinceridad
y responsabilidad segn criterio que consideres conveniente marcando con un aspa (X) el
recuadro correspondiente.
Nombre de integrantes 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3