Ao del buen servicio al ciudadano

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017

COORDINADOR DE INNOVACIN Y SOPORTE TECNOLGICO

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DREP : Puno

1.2 UGEL : Yunguyo
1.3 IIEE. : Jose Carlos Mariategui
1.4 DISTRITO : Copani
1.5 PROVINCIA : Yunguyo
1.6 DEPARTAMENTO : Puno
1.7 NIVEL/MODALIDAD : Secundaria
1.8 CIST : Genaro E. CHIPANA NINA
1.9 DIRECTOR : Prof. Desiderio CORONADO ROMERO
II.- FUNDAMENTACIN:

El coordinador de innovacin y soporte tecnolgico (CIST) es la persona encargada de

coordinar y acompaar a los directivos, coordinadores y profesores de la comunidad
educativa en la ejecucin de actividades pedaggicas integradas a las TIC mediante la
asistencia tcnica, el uso eficiente de los recursos educativos y ambientes de aprendizaje
y el asesoramiento y formacin docente.
El mantenimiento preventivo es una pieza clave para evitar el mal funcionamiento o
deterioro de los equipos. Para ello, el CIST preparar un inventario de los bienes
informticos y equipos con que cuenta la institucin educativa, registrando la cantidad y
estado y reportndolos al director de la IE as como a travs de la Plataforma JEC. Tomar
en cuenta tambin la seguridad de la infraestructura de los ambientes que albergan los
equipos. Asimismo, aquellas reparaciones que no comprometan la integridad del equipo
podrn ser realizadas por el CIST, siguiendo las recomendaciones dadas en el documento
Orientaciones de trabajo para el Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico.
Por otro lado, en relacin a la integracin de las TIC en el proceso de enseanza-
aprendizaje en las Institucin Educativa, el CIST coordinar el uso de los equipos
disponibles, desarrollar propuestas de formacin en alfabetizacin digital en base a un
diagnstico inicial, as como participar activamente en las reuniones de coordinacin con
el equipo directivo y reuniones convocadas por el Docente de Aula de Innovacin si lo
hubiera.
III.- BASES LEGALES:
3.0 Ley General de Educacin N28044
3.1 Resolucin Ministerial N 451-2014-MINEDU
Modelo de servicio educativo: Jornada escolar completa para las instituciones
educativas pblicas del nivel de educacin secundaria.
3.2 Resolucin de Secretara General N 008-2015-MINEDU
"Normas para la implementacin del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar
Completa para las Instituciones Educativas Pblicas del nivel de Educacin
Secundaria".
3.3 Informe N 3050-2014-MINEDU-VMGP-DIGEBR-DES
(Direccin de Educacin Secundaria)
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"Normas para la implementacin del modelo de servicio educativo jornada escolar

completa para las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin
secundaria".
3.4 Resolucin Ministerial N 062-2015-MINEDU
Modificar el anexo del Modelo de servicio educativo "Jornada Escolar Completa para
las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria"
3.5 Decreto ley N 25762
Ley orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N26510.
3.6 Decreto Supremo N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin de
Funciones del Ministerio de Educacin.
3.7 Resolucin Ministerial N 0520-2013-ED, que aprueba la Directiva N023-2013-
MINEDU/SG-OAJ, denominada "Elaboracin, aprobacin y tramitacin de
Dispositivos Normativos y Actos Resolutivos en el Ministerio de Educacin"
3.8 Resolucin Ministerial N 627-2016-MINEDU, Aprueba la norma tcnica Normas y
Orientaciones para el desarrollo de Ao escolar 2017 en la Educacin Bsica.
IV.- MISIN Y VISIN:

4.1 Misin:
Establecer una organizacin de carcter integral con docentes comprometidos en la
labor pedaggico, que aprovechen los medios y recursos que ofrece el programa
Per Educa, especializndose en el uso de las tcnicas de informacin y la
comunicacin TICs, promoviendo y desarrollando investigaciones e innovaciones
para la integracin de las mismas a la educacin en el marco de la interculturalidad,
permitiendo la construccin del conocimiento significativo.
V.- OBJETIVOS:
5.1 Objetivo General:
Coordinar y Acompaar a los directivos, coordinadores y profesores de la comunidad
educativa en la ejecucin de actividades pedaggicas integradas a la TICs mediante
la asistencia tcnica, el uso eficiente de los recursos educativos y ambientes de
aprendizaje.
5.2 Objetivo Especficos:
Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informticos y de
comunicacin, protegerlos y detectar necesidades de reparacin.
Asegurar el correcto funcionamiento de la red de datos.
Informar sobre el estado de los recursos tecnolgicos a la Direccin de la
Institucin Educativa.
Orientar a los docentes acerca del empleo adecuado y eficiente de los recursos
educativos tecnolgicos con los que cuenta la Institucin Educativa.
Coordinar y Registrar el uso de los equipos disponibles.
Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacin con el equipo
directivo y reuniones convocadas por los coordinadores pedaggicos.
Desarrollar propuestas de formacin en alfabetizacin digital para el personal de
la Institucin Educativa, tomando en cuenta los diagnsticos iniciales, para
fortalecer estrategias de integracin de las herramientas tecnolgicas a los
procesos de aprendizaje.
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VI.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

NIVEL SECUNDARIA

CRONOGRAMA
ITEM ASPECTOS OBJETIVOS ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D

Limpieza de los dispositivos:

Laptop. CIST. X X X X X X X X X
Computadoras
Instalacin de Software:
Realizar el Formateo y particin de disco duro.
mantenimiento Instalacin del Sistema Operativo Windows
preventivo de los Instalacin del MS Office 2013. (MS Word 2013,
equipos informticos y MS Excel 2013, MS Power Point 2013, MS Visio CIST.
I Tcnico de comunicacin, 2013)
protegiendo el equipo y Instalacin del Antivirus.
detectando Instalacin de Utilitarios. X X X X
necesidades de Creacin de copias de respaldo.
reparacin. Optimizacin de los equipos informticos.
Desfragmentacin de los discos duros.
Configuracin de la red informtica.
Docentes de
Software solicitado por Docentes de Educacin EPT.
para el Trabajo: CIST. X X X
Realizar una inspeccin general para asegurar CIST.
que el equipamiento est presente y en buen X X X
estado.
Elaborar un inventario auxiliar de los equipos CIST.
Asegurar el correcto informticos. X
funcionamiento de los
II Tcnico Verificar cada equipo y monitor que enciendan CIST.
equipos informticos y
correctamente. X X X X X X X X
red de datos
Realizar pruebas de funcionamiento del teclado y CIST.
mouse.
Realizar pruebas de funcionamiento de la red de CIST. X X X X X X X X
datos e internet.
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Confeccionar un manual y reglamento del aula de CIST. X

innovacin.
Verificar de que el software requerido se CIST.
encuentre instalado o, de lo contrario, instalarlo X X X X X X X X
cuando el docente de aula lo solicite.
Actualizar los antivirus de las laptop y CIST.
computadoras de secundaria para su proteccin.
Realizar una inspeccin general para reportar el CIST.
estado de los recursos tecnolgicos de la X X X
Reportar el estado de Institucin Educativa.
los recursos Elaborar un inventario auxiliar de los recursos CIST.
III Tcnico tecnolgicos a la tecnolgicos con que cuenta la Institucin X
Direccin de la Educativa.
Institucin Educativa. Emitir informes mensuales sobre el estado de los CIST.
recursos tecnolgicos a la Direccin de la X X X X X X X X X
Institucin Educativa, as como las necesidades.
Brindar el soporte tcnico y pedaggico para la CIST. X X X X X X X X X
integracin eficaz de las TIC en las sesiones de
aprendizaje de los docentes.
Apoyar e instruir a los docentes en la importancia, Docentes. X X X X X X X X X
uso y manejo del proyector multimedia en las CIST.
sesiones de aprendizaje.
Controlar la utilizacin de los recursos digitales Docentes. X X X X X X X X X
coordinando con los docentes. CIST.
Orientar a los docentes Proporcionar las normas y buenas prcticas en el CIST. X X X X X X X X X
acerca del uso uso de los recursos tecnolgicos (Computadoras,
adecuado y eficiente laptop, Impresoras, Proyectores multimedia,
IV Tcnico de los recursos Software, etc.)
educativos Acudir a las reuniones de coordinacin con la Direccin. X X X X X
tecnolgicos con los Direccin de la IE. CIST.
que cuenta la IE. Acudir a las reuniones de coordinacin con el Direccin. X X X X X X X X X
equipo administrativo. Coordinador
pedaggico y
tutora.
CIST
Acudir a las reuniones de coordinacin con el Coordinador X X X X X
personal docente. pedaggico y
tutora.
Docentes.
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Auxiliares de
educacin.
CIST.
Acudir a las reuniones de coordinacin con los Docentes de EPT. X X X
docentes de Educacin para el Trabajo. CIST.
Desarrollar propuestas Elaborar el diagnstico inicial para desarrollar Docentes. X X
de formacin en propuestas de formacin a los docentes. CIST.
alfabetizacin digital al Elaborar propuestas de formacin en Docentes. X
personal de la alfabetizacin digital al personal de la IE. CIST.
Institucin Educativa, Ejecutar el Plan de Capacitacin al personal de la Docentes. X X X
V Pedaggico
tomando en cuenta I.E. CIST.
diagnsticos iniciales,
Formar a los docentes en el manejo de los Docentes. X X X X
para fortalecer
estrategias de
equipos y dispositivos disponibles en la IE. CIST.
integracin de las TICs.
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VII.- RECURSOS PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS INFORMTICOS:

7.1 Recursos humanos:

La ejecucin de este Plan recaer solo en la persona del Coordinador de Innovacin
y Soporte Tecnolgico y en el caso del Levantamiento del Inventario se contar con
el apoyo del Administrador de la Institucin
7.2 Recursos materiales:
Para realizar la labor de mantenimiento se utilizar los siguientes materiales y
herramientas:
Mesa de trabajo. Cable UTP.
Limpiadores de superficie. Alicate crimpeador.
Trapo Industrial. Extensiones de energa.
Brochas. Lectora y/o quemadora de
Kit de destornilladores. CD/DVD.
Alcohol Isoproplico. CD/DVD Instaladores del
Huaype. Sistema operativo, Utilitarios y
Aceite siliconeada. Programas.
Conectores RJ45. Disco duro externo.
VIII.- ORIENTACIONES METODOLGICAS PARA LA ALFABETIZACIN DOCENTE:
8.1 Mtodos:
Orientacin individual: Al docente durante sus tiempos libres.
Orientacin Grupal: En la hora de la capacitacin.
8.2 Tcnicas:
Observacin.
Sesin de aprendizaje.
Evaluacin.
8.3 Instrumentos:
Fichas de actividad.
Registro de asistencia.
Cuaderno de prcticas.
Guas de trabajo.
IX.- EVALUACIN DE LA ALFABETIZACIN DOCENTE:
9.1 Diagnstico:
Se realizar una prueba de diagnstico inicial a todo el personal docente de la
Institucin Educativa, para evaluar el nivel de dominio de las herramientas TIC,
manejo de la computadora y recursos educativos digitales.
9.2 Proceso permanente:
Se examinar los avances de los docentes hacia los logros que buscamos
alcanzar.
Se tomar en cuenta la percepcin u opinin de los docentes para una mejor
calidad en la capacitacin.
Se utilizar instrumentos como la encuesta.
Se realizar la capacitacin y evaluacin permanente de los docentes.

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Genaro E. CHIPANA NINA Prof. Desiderio CORONADO ROMERO
Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico DIRECTOR