UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

TEMA
TAREA 4

PARTICIPANTE:
JOS YLARIO OVIEDO JIMNEZ

MATRICULA:
15-7160

ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO DOMINICANO

FACILITADOR:
RAMONA TAVARE

Tarea IV
1- Presentacin de un mapa conceptual que manifieste la estructura del Nivel
Bsico, tomar en cuenta los ciclos y grados e incluir opinin personal.

Opinin personal:

En la Educacin Bsica se sustenta nuestro proyecto pas y nuestra educacin

para el futuro. Puede ser que lo tengamos un poco olvidado, puede ser tambin
que lo tengamos perdido, sin embargo, somos un pas en permanente proyecto y
nuestra tarea como profesores, y en especial, los pedagogos bsicos es permitir
su descubrimiento y apertura en los nios. El propsito est en el encuentro con el
sentido de educar. Con una Educacin Bsica con sentido, podemos formar nios
constructores de proyectos para el sustento de nuestra propia identidad valrica,
para cuidar la ciudad y sus alrededores, para la responsabilidad por el medio
ambiente y, por, sobre todo, para el cuidado por el prximo prjimo.
2- Redaccin de un informe acera de las funciones de la Modalidad de
Adultos. Tomar en cuenta el art. 51 y 52 de la Ley General de Educacin 66-
97.

El Subsistema de Educacin de Adultos, es el proceso integral y permanente,

destinado a lograr, tanto la formacin de los adultos que por diferentes motivos no
pudieron recibir la educacin sistemtica regular, como la de aquellos que,
habindola recibido a Nivel Bsico y Medio, desean adquirir formacin profesional
para integrarse al desarrollo laboral, productivo del pas y para su autorrealizacin.

La Educacin de Adultos se caracteriza por las siguientes funciones:

a.) Desarrollar en el adulto una profunda conciencia ciudadana para que participe
con responsabilidad en los procesos democrticos, sociales, econmicos y
polticos de la sociedad;

b). Ayudar al proceso de autorrealizacin del adulto a travs de un desarrollo

intelectual, profesional, social, moral y espiritual;

c). Ofrecer al adulto capacitacin en el rea laboral, que facilite su integracin al

mundo de trabajo contribuyendo as al desarrollo del pas;

d). Capacitar al adulto para la eficiencia econmica que lo convierta en mejor

productor, mejor consumidor y mejor administrador de sus recursos materiales;

e). Estimular en el adulto una profunda conciencia de integracin social para que
sea capaz de comprender, cooperar y convivir en forma armoniosa con sus
semejantes.

Opinin personal

En este nivel puedo decir que es de suma importancia, ya que es la base

fundamental de la educacin y del desenvolvimiento en la sociedad.

En la modalidad de adulto es para persona analfabeta la cual ellos van

aprendiendo poco a poco y despus de ser adulto aprende hacer su nombre y a
desenvolverse en la sociedad.