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TESTE DIAGNSTICO 2017 /2018

CINCIAS NATURAIS 8 Ano


Nome___________________________________________________________________n____ Turma______
Classificao______________________ (_____%) Professor__________________ E.E._______________

GRUPO I
guia-imperial a rapina mais rara de Portugal
A guia-imperial-ibrica (Aquila adalberti) uma ave de

grandes dimenses que se encontra criticamente em perigo,

ocorrendo, unicamente, como nidificante, em Portugal e

Espanha.

Numerosas aes de conservao tm permitido a sua

recuperao, estimando-se atualmente uma populao

Portuguesa de 2 a 5 casais.

Esta grande rapina nidifica em zonas de montado de

azinho e sobro (floresta de azinheiras e sobreiros), estabelecendo os seus ninhos sobre a copa de grandes

rvores e tem as suas reas de caa em reas de pasto, cereal ou matagais, onde captura as suas presas.

A diminuio da sua presa principal o coelho (nomeadamente devido a doenas), assim como a

fragmentao do seu habitat preferencial os montados , so fatores de risco para a espcie.

Adaptado de wwf.pt, As Cinco Espcies Mais Ameaadas e Emblemticas de Portugal

1. Na resposta a cada um dos itens, do 1.1. ao 1.3., seleciona a nica opo que lhe permite obter uma

afirmao correta.

1.1. A Aquila adalberti um ser vivo...

(A) heterotrfico porque produz o seu prprio alimento.

(B) autotrfico porque produz o seu prprio alimento.

(C) heterotrfico porque se alimenta de outros seres vivos.

(D) autotrfico porque se alimenta de outros seres vivos.

1.2. A Aquila adalberti um ser vivo mesfilo uma vez que se encontra adaptado a ambientes com...

(A) temperaturas elevadas.

(B) moderada disponibilidade de gua.

(C) abundncia de gua.

(D) temperaturas mdias.


1.3. A Aquila adalberti pertence ao reino dos animais...

(A) e espcie Aquila.

(B) e ao gnero adalberti.

(C) e espcie Aquila adalberti.

(D) e ao gnero Aquila adalberti.

2. Relaciona os termos da coluna I com as expresses da coluna II.

A cada letra da coluna I corresponde mais do que um algarismo da coluna II.

Coluna I Coluna II

1 - Montado de azinho

2 - Solo
a) Fator abitico
3 - Coelho
b) Fator bitico
4 - Sol

5 - Aquila adalberti

3. Refere duas causas responsveis pelo declnio da Aquila adalberti.

GRUPO II

Observa, atentamente, as figuras A e B.

Figura 1 Figura 2
1. Estabelece a correspondncia entre os algarismos da figura 1 e os termos que se seguem.

2. Considera as afirmaes seguintes.

I. O ser vivo representado na figura 2 unicelular.

II. O citoplasma est representado pela letra B na figura 2.

III. A letra B da figura 2 representa o organelo que delimita a clula.

Seleciona a opo correta.

(A) As afirmaes I e II so verdadeiras, e a afirmao III falsa.

(B) As afirmaes II e III so verdadeiras, e a afirmao I falsa.

(C) A afirmao II verdadeira, e as afirmaes I e III so falsas.

(D) As afirmaes I e III so verdadeiras, e a afirmao II falsa.

3. Ordena, do mais simples para o mais complexo, os termos que se seguem, seguindo uma lgica de

organizao pluricelular.

A Glbulo vermelho

B Ser humano

C Tecido sanguneo

D Sistema cardiovascular

E Corao

GRUPO III

Observe, atentamente, a figura 3 que representa um rato-do-deserto.

Figura 3
1. Identifica:

a) os produtores representados na figura 3;

b) o consumidor representado na figura 3.

2. Completa o texto com uma das opes apresentadas entre parnteses.

Escreve a alnea que identifica cada espao seguida da opo escolhida.

O produtor representado na figura 3 pertence ao reino ____a)______ (protista / plantae), por outro

lado o consumidor pertence ao reino ____b)______ (animal / monera) e est adaptado a ambientes

____c)______ (secos e quentes / quentes e hmidos).

3. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das afirmaes que se seguem relativas figura 3.

(A) Os mamferos caractersticos do ambiente representado na figura 3 possuem orelhas curtas.

(B) O rato-do-deserto possui pelo curto.

(C) Algumas plantas caractersticas da zona representada na figura 3 perdem as estruturas areas ficando

reduzidas a bolbos nas estaes adversas.

(D) O rato-do-deserto possui uma espessa camada de gordura corporal.

(E) As plantas dos ambientes secos apresentam, tipicamente, caules carnudos.

4. A gua circula de forma cclica nos ecossistemas. Ordena, corretamente, os termos que se seguem de

forma a reconstituir o ciclo da gua. Inicia a ordenao pela letra A.

A: Evaporao

B: Precipitao

C: Condensao

D: Saturao

E: Escorrncia e infiltrao

5. Estabelece uma relao entre as plantas e a qualidade do ar.

FIM