Nombre del Mdulo OPERACIONES Y FUNDAMENTOS DE
TELECOMUNICACIONES Aprendizaje
Profesor(a). Nibaldo Gonzlez M.
1. OA Leer y utilizar esquemas, proyectos y, en general, todo el lenguaje simblico asociado a las operaciones de montaje y mantenimiento de redes de telecomunicaciones.
COMPETENCIAS ASOCIADAS AL PERFIL DE EGRESO
2. Leer y utilizar esquemas, proyectos y, en general, todo el
lenguaje simblico asociado a las operaciones de
montaje y mantenimiento de redes de
telecomunicaciones.
3. Instalar equipos y sistemas de telecomunicaciones de
generacin, transmisin, repeticin, amplificacin,
recepcin y distribucin de seal de voz, imagen y datos,
segn solicitud de trabajo y especificaciones tcnicas del
proyecto.
4. Instalar y/o configurar sistemas operativos en
computadores o servidores con el fin de incorporarlos a
una red LAN, cumpliendo con los estndares de calidad y
seguridad establecidos.
5. Realizar medidas y pruebas de conexin y de
continuidad de seal elctrica, de voz, imagen y
datos en equipos, sistemas y redes de
telecomunicaciones, utilizando instrumentos de
medicin y certificacin de calidad de la seal autorizada
por la normativa vigente.
6. Instalar y configurar una red de telefona (tradicional o
IP) en una organizacin segn los parmetros tcnicos
establecidos.
7. Realizar mantenimiento y reparaciones menores en
equipos y sistemas de telecomunicaciones, utilizando
herramientas y pautas de mantencin establecidas por
el fabricante.
8. Aplicar la normativa y los implementos de seguridad y
proteccin relativos al montaje y el mantenimiento de
las instalaciones de telecomunicaciones, y la normativa
del medio ambiente.
Nombre de la actividad de Planificacin anual Duracin de la actividad: Curso : TERCERO MEDIO
114
COMPETENCIAS GENRICAS COMPETENCIAS RED ALMA MATER
1. Propender a formar un ser humano feliz
A. Comunicarse oralmente y por escrito con claridad, utilizando registros de
habla y de escritura pertinentes a la situacin laboral y a la relacin con
durante su vida.
los interlocutores. 2. Propender a una formacin basada en valores
B. Leer y utilizar distintos tipos de textos relacionados con el trabajo, tales cristianos.
como especificaciones tcnicas, normativas diversas, legislacin laboral, 3. Formar personas con habilidades
as como noticias y artculos que enriquezcan su experiencia laboral. interpersonales, sobre todo solidarias en el
C. Realizar las tareas de manera prolija, cumpliendo plazos establecidos y compartir procesos para la obtencin de
estndares de calidad, y buscando alternativas y soluciones cuando se aprendizajes.
presentan problemas pertinentes a las funciones desempeadas. 4. Formar personas bilinges, esto es, manejar
D. Trabajar eficazmente en equipo, coordinando acciones con otros in situ o el idioma ingls como una competencia acorde a
a distancia, solicitando y prestando cooperacin para el buen las exigencias de nuestro tiempo.
cumplimiento de sus tareas habituales o emergentes.
5. Usar las tics en la construccin de su propio
E. Tratar con respeto a subordinados, superiores, colegas, clientes,
personas con discapacidades, sin hacer distinciones de gnero, de clase aprendizaje, participando activamente en
social, de etnias u otras. evaluaciones on line.
F. Respetar y solicitar respeto de deberes y derechos laborales establecidos,
as como de aquellas normas culturales internas de la organizacin que
influyen positivamente en el sentido de pertenencia y en la motivacin
laboral.
G. Participar en diversas situaciones de aprendizaje, formales e informales,
y calificarse para desarrollar mejor su trabajo actual o bien para asumir
nuevas tareas o puestos de trabajo, en una perspectiva de formacin
permanente.
H. Manejar tecnologas de la informacin y comunicacin para obtener y
procesar informacin pertinente al trabajo, as como para comunicar
resultados, instrucciones e ideas.
I. Utilizar eficientemente los insumos para los procesos productivos y
disponer cuidadosamente los desechos, en una perspectiva de eficiencia
energtica y cuidado ambiental.
J. Emprender iniciativas tiles en los lugares de trabajo y/o proyectos
 9. Instalar y configurar una red inalmbrica segn
tecnologas y protocolos establecidos.
10. Detectar y corregir fallas en circuitos de corriente
continua de acuerdo a los requerimientos tcnicos y de
seguridad establecidos.
11. Determinar los equipos y sistemas de comunicacin
necesarios para una conectividad efectiva y eficiente de
acuerdo a los requerimientos de los usuarios.
propios, aplicando principios bsicos de gestin financiera y
administracin para generarles viabilidad.
K. Prevenir situaciones de riesgo y enfermedades ocupacionales, evaluando
las condiciones del entorno del trabajo y utilizando los elementos de
proteccin personal segn la normativa correspondiente.
L. Tomar decisiones financieras bien informadas, con proyeccin a mediano
y largo plazo, respecto del ahorro, especialmente del ahorro previsional,
de los seguros, y de los riesgos y oportunidades del endeudamiento
crediticio as como de la inversin.

Clase Objetivo de Aprendizaje Criterios de evaluacin que Actividad Recurso de Aprendizaje Indicadores de Logro
incluye

Semana 1 B 1.1 Interpreta Estableciendo slida cultura de sala: - RED DE COMPUTADORES Realiza anlisis tcnico
diagramas y CONECTADOS A INTERNET para el montaje de un
Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes,
documentacin - PROYECTOR proyecto en sistemas de
comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona.
tcnica del sistema - DOS PANTALLAS DE 40 comunicacin de telefona,
Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor.
de comunicacin, de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo - IMPRESORA CON TINTA datos y
acuerdo a los (cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar - SOFWARE PARA REALIZAR radiocomunicaciones,
requerimientos del silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. DIAGRAMAS considerando los
proyecto. estndares de la industria y
En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
las normas de seguridad
aprendizaje esperado.
vigentes.
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
 levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 2 B 1.1 Interpreta Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, - RED DE COMPUTADORES Realiza anlisis tcnico
diagramas y comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. CONECTADOS A INTERNET para el montaje de un
documentacin Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. - PROYECTOR proyecto en sistemas de
tcnica del sistema Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo - DOS PANTALLAS DE 40 comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar - IMPRESORA CON TINTA
de comunicacin, de datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. - SOFWARE PARA REALIZAR
acuerdo a los radiocomunicaciones,
requerimientos del En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y DIAGRAMAS considerando los
proyecto. aprendizaje esperado. estndares de la industria y
las normas de seguridad
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
vigentes.
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 3 B 1.1 Interpreta Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, - RED DE COMPUTADORES Realiza anlisis tcnico
diagramas y comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. CONECTADOS A INTERNET para el montaje de un
documentacin Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. - PROYECTOR proyecto en sistemas de
tcnica del sistema Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo - DOS PANTALLAS DE 40 comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar - IMPRESORA CON TINTA
de comunicacin, de datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. - SOFWARE PARA REALIZAR
acuerdo a los radiocomunicaciones,
requerimientos del En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y DIAGRAMAS considerando los
proyecto. aprendizaje esperado. estndares de la industria y
las normas de seguridad
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
vigentes.
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
 menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 4 C 1.2 Analiza la Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, - RED DE COMPUTADORES Realiza anlisis tcnico
estructura y los comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. CONECTADOS A INTERNET para el montaje de un
elementos que Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. - PROYECTOR proyecto en sistemas de
componen un Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo - DOS PANTALLAS DE 40 comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar - IMPRESORA CON TINTA
sistema bsico de datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. - SOFWARE PARA REALIZAR
telecomunicaciones, radiocomunicaciones,
haciendo uso de En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y DIAGRAMAS considerando los
instrumentos, aprendizaje esperado. - RACK DE estndares de la industria y
manuales y COMUNICACIONES las normas de seguridad
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de - PATCH PANEL
herramientas, puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
vigentes.
respetando las CONMODULOS RJ 45
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
indicaciones de - CAJAS SOBREPUESTAS
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
seguridad y las CON MODULOS Y TAPAS
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
especificaciones del - CABLE UTP
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
proyecto estado de los equipos antes de comenzar a trabajar. - PELACLABLES
- PUNCHADORAS
Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,
considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.
Semana 5 C 1.2 Analiza la Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, - RED DE COMPUTADORES Realiza anlisis tcnico
estructura y los comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. CONECTADOS A INTERNET para el montaje de un
elementos que Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. - PROYECTOR proyecto en sistemas de
componen un Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo - DOS PANTALLAS DE 40 comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar - IMPRESORA CON TINTA
sistema bsico de datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. - SOFWARE PARA REALIZAR
telecomunicaciones, radiocomunicaciones,
haciendo uso de En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y DIAGRAMAS considerando los
instrumentos, aprendizaje esperado. - RACK DE estndares de la industria y
manuales y COMUNICACIONES las normas de seguridad
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de - PATCH PANEL
herramientas, vigentes.
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los CONMODULOS RJ 45
respetando las elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
indicaciones de - CAJAS SOBREPUESTAS
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
seguridad y las CON MODULOS Y TAPAS
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
especificaciones del - CABLE UTP
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
proyecto estado de los equipos antes de comenzar a trabajar. - PELACLABLES
- PUNCHADORAS
Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,
considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 6 C 1.2 Analiza la Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, - RED DE COMPUTADORES Realiza anlisis tcnico
estructura y los comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. CONECTADOS A INTERNET para el montaje de un
elementos que Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. - PROYECTOR proyecto en sistemas de
componen un Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo - DOS PANTALLAS DE 40 comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar - IMPRESORA CON TINTA
sistema bsico de datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. - SOFWARE PARA REALIZAR
telecomunicaciones, radiocomunicaciones,
haciendo uso de En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y DIAGRAMAS considerando los
instrumentos, aprendizaje esperado. - RACK DE estndares de la industria y
manuales y COMUNICACIONES las normas de seguridad
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de - PATCH PANEL
herramientas, puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
vigentes.
respetando las CONMODULOS RJ 45
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
indicaciones de - CAJAS SOBREPUESTAS
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
seguridad y las CON MODULOS Y TAPAS
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
especificaciones del - CABLE UTP
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
 proyecto estado de los equipos antes de comenzar a trabajar. - PELACLABLES
- PUNCHADORAS
Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,
considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 7 D 1.3 Examina las Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, - RED DE COMPUTADORES Realiza anlisis tcnico
caractersticas comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. CONECTADOS A INTERNET para el montaje de un
principales y las Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. - PROYECTOR proyecto en sistemas de
funcionalidades de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo - DOS PANTALLAS DE 40 comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar - IMPRESORA CON TINTA
los protocolos datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. - SOFWARE PARA REALIZAR
utilizados en el radiocomunicaciones,
montaje de sistemas En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y DIAGRAMAS considerando los
de aprendizaje esperado. - RACK DE estndares de la industria y
telecomunicaciones, COMUNICACIONES las normas de seguridad
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de - PATCH PANEL
de acuerdo al puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
vigentes.
modelo OSI y CONMODULOS RJ 45
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
estndares TCP/IP, - CAJAS SOBREPUESTAS
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
IEEE e IETF. CON MODULOS Y TAPAS
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
- CABLE UTP
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar. - PELACLABLES
- PUNCHADORAS
Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad, - CABLE TESTER
considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 8 D 1.3 Examina las Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
caractersticas comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el montaje de un
principales y las Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. proyecto en sistemas de
 funcionalidades de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo comunicacin de telefona,
los protocolos (cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar datos y
utilizados en el silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. radiocomunicaciones,
montaje de sistemas En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando los
de aprendizaje esperado. estndares de la industria y
telecomunicaciones, las normas de seguridad
de acuerdo al Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de vigentes.
modelo OSI y puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
estndares TCP/IP,
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
IEEE e IETF.
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 9 D 1.3 Examina las Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, - RED DE COMPUTADORES Realiza anlisis tcnico
caractersticas comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. CONECTADOS A INTERNET para el montaje de un
principales y las Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. - PROYECTOR proyecto en sistemas de
funcionalidades de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo - DOS PANTALLAS DE 40 comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar - IMPRESORA CON TINTA
los protocolos datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. - SOFWARE PARA REALIZAR
utilizados en el radiocomunicaciones,
montaje de sistemas En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y DIAGRAMAS considerando los
de aprendizaje esperado. - RACK DE estndares de la industria y
telecomunicaciones, COMUNICACIONES las normas de seguridad
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de - PATCH PANEL
de acuerdo al puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
vigentes.
modelo OSI y CONMODULOS RJ 45
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
estndares TCP/IP, - CAJAS SOBREPUESTAS
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
IEEE e IETF. CON MODULOS Y TAPAS
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
- CABLE UTP
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar. - PELACLABLES
- PUNCHADORAS
Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,
 considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento - CABLE TESTER
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 10 C 1.4 Analiza la Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
estructura y los comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el montaje de un
elementos para el Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. proyecto en sistemas de
montaje de un Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
sistema bsico de datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
radiocomunicaciones radiocomunicaciones,
fijas y mviles, En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando los
considerando los aprendizaje esperado. estndares de la industria y
protocolos de las normas de seguridad
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
anlisis y normas de puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
vigentes.
seguridad. elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 11 C 1.4 Analiza la Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
estructura y los comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el montaje de un
elementos para el Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. proyecto en sistemas de
montaje de un Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
sistema bsico de datos y
 radiocomunicaciones silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. radiocomunicaciones,
fijas y mviles, considerando los
En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
considerando los aprendizaje esperado. estndares de la industria y
protocolos de las normas de seguridad
anlisis y normas de Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de vigentes.
seguridad. puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 12 C 1.4 Analiza la Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
estructura y los comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el montaje de un
elementos para el Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. proyecto en sistemas de
montaje de un Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo comunicacin de telefona,
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
sistema bsico de datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
radiocomunicaciones radiocomunicaciones,
fijas y mviles, En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando los
considerando los aprendizaje esperado. estndares de la industria y
protocolos de las normas de seguridad
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
anlisis y normas de vigentes.
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
seguridad. elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
 elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 13 C 2.1 Analiza las Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
perturbaciones en la comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
comunicacin de Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
datos y los efectos Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
que estas producen de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
en los enlaces, de radiocomunicaciones
acuerdo a las En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
especificaciones aprendizaje esperado. especificaciones del
tcnicas de proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
funcionamiento y puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
de la industria y las normas
estndares de la elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
industria. menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 14 C 2.1 Analiza las Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
perturbaciones en la comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
comunicacin de Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
datos y los efectos Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
que estas producen de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
en los enlaces, de radiocomunicaciones
acuerdo a las En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
 especificaciones aprendizaje esperado. especificaciones del
tcnicas de proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
funcionamiento y puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los de la industria y las normas
estndares de la elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
industria. menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 15 C 2.1 Analiza las Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
perturbaciones en la comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
comunicacin de Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
datos y los efectos Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
que estas producen de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
en los enlaces, de radiocomunicaciones
acuerdo a las En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
especificaciones aprendizaje esperado. especificaciones del
tcnicas de proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
funcionamiento y puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
de la industria y las normas
estndares de la elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
industria. menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
 de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 16 C H 2.2 Mide los Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
parmetros y la comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
capacidad de los Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
sistemas de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
comunicaciones de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
haciendo uso de radiocomunicaciones
instrumentos, de En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
acuerdo a diferentes aprendizaje esperado. especificaciones del
unidades de medida proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
normalizadas (Bps, de la industria y las normas
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
bytes, db, dbm, HZ, elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
etc.), especificadas menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
por la industria. paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 17 C H 2.2 Mide los Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
parmetros y la comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
capacidad de los Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
sistemas de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
comunicaciones de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
haciendo uso de radiocomunicaciones
instrumentos, de En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
acuerdo a diferentes aprendizaje esperado. especificaciones del
unidades de medida proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
normalizadas (Bps, de la industria y las normas
 bytes, db, dbm, HZ, puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los de seguridad.
etc.), especificadas elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
por la industria. menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 18 C H 2.2 Mide los Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
parmetros y la comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
capacidad de los Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
sistemas de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
comunicaciones de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
haciendo uso de radiocomunicaciones
instrumentos, de En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
acuerdo a diferentes aprendizaje esperado. especificaciones del
unidades de medida proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
normalizadas (Bps, puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
de la industria y las normas
bytes, db, dbm, HZ, elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
etc.), especificadas menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
por la industria. paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
 silencio y preste atencin.

Semana 19 C H 2.3 Chequea los Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
elementos de comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
conexin, fijacin Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
mecnica, cables y Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
otros elementos de de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
la infraestructura radiocomunicaciones
fsica de los sistemas En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
de aprendizaje esperado. especificaciones del
telecomunicaciones, proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
segn las de la industria y las normas
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
especificaciones del elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
proyecto y menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
considerando las paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
normas de profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
seguridad. estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 20 C H 2.3 Chequea los Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
elementos de comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
conexin, fijacin Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
mecnica, cables y Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
otros elementos de de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
la infraestructura radiocomunicaciones
fsica de los sistemas En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
de aprendizaje esperado. especificaciones del
telecomunicaciones, proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
segn las puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
de la industria y las normas
especificaciones del elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
proyecto y menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
considerando las
 normas de paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
seguridad. profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 21 C H 2.3 Chequea los Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
elementos de comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
conexin, fijacin Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
mecnica, cables y Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
otros elementos de de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
la infraestructura radiocomunicaciones
fsica de los sistemas En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
de aprendizaje esperado. especificaciones del
telecomunicaciones, proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
segn las de la industria y las normas
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
especificaciones del elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
proyecto y menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
considerando las paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
normas de profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
seguridad. estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.
Semana 22 D 2.4 Aplica protocolo Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
para el comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
mantenimiento de Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
hardware y software Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
de un sistema bsico de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
en radiocomunicaciones
telecomunicaciones En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
listando las aprendizaje esperado. especificaciones del
herramientas proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
requeridas por el de la industria y las normas
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
proyecto. elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 23 D 2.4 Aplica protocolo Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
para el comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
mantenimiento de Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
hardware y software Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
de un sistema bsico de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
en radiocomunicaciones
telecomunicaciones En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
listando las aprendizaje esperado. especificaciones del
herramientas proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
requeridas por el puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
de la industria y las normas
proyecto. elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
 estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 24 D 2.4 Aplica protocolo Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Efecta anlisis tcnico
para el comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
mantenimiento de Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. hardware y software en
hardware y software Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo sistemas de comunicacin
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
de un sistema bsico de telefona, datos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
en radiocomunicaciones
telecomunicaciones En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y considerando las
listando las aprendizaje esperado. especificaciones del
herramientas proyecto, los estndares
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
requeridas por el puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
de la industria y las normas
proyecto. elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el de seguridad.
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 25 C K 3.1 Chequea los Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes,
elementos de comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona.
hardware de los Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor.
 equipos de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo
telecomunicaciones, (cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
segn las silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
especificaciones del En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
fabricante. aprendizaje esperado.

Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de

puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 26 C K 3.1 Chequea los Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
elementos de comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
hardware de los Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
equipos de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
telecomunicaciones, manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
segn las normas de seguridad.
especificaciones del En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
fabricante. aprendizaje esperado.

Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de

puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

 considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 27 C K 3.1 Chequea los Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
elementos de comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
hardware de los Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
equipos de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
telecomunicaciones, manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
segn las normas de seguridad.
especificaciones del En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
fabricante. aprendizaje esperado.

Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de

puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 28 C 3.2 Contrasta Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
parmetros comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
elctricos medidos Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
en los equipos con Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
las especificaciones manuales tcnicos y
 del fabricante. silencio e informarse de lo que realizarn en ese da. normas de seguridad.
En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
aprendizaje esperado.

Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de

puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 29 C 3.2 Contrasta Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
parmetros comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
elctricos medidos Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
en los equipos con Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
las especificaciones manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
del fabricante. normas de seguridad.
En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
aprendizaje esperado.

Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de

puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
 elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 30 C 3.2 Contrasta Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
parmetros comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
elctricos medidos Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
en los equipos con Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
las especificaciones manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
del fabricante. normas de seguridad.
En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
aprendizaje esperado.

Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de

puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 31 C 3.2 Contrasta Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
parmetros comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
elctricos medidos Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
en los equipos con Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
las especificaciones manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
del fabricante. normas de seguridad.
En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
 aprendizaje esperado.

Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de

puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 32 D K 3.3 Aplica protocolo Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
para el comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
mantenimiento de Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
software de un Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
equipo de manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
telecomunicaciones, normas de seguridad.
segn las En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
especificaciones aprendizaje esperado.
tcnicas.
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
 de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 33 D K 3.3 Aplica protocolo Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
para el comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
mantenimiento de Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
software de un Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
equipo de manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
telecomunicaciones, normas de seguridad.
segn las En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
especificaciones aprendizaje esperado.
tcnicas.
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 34 D K 3.3 Aplica protocolo Estableciendo slida cultura de sala: Realiza anlisis tcnico
para el para el mantenimiento de
Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes,
mantenimiento de comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. equipos en un sistema de
software de un Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. telecomunicaciones, segn
equipo de Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo manuales tcnicos y
telecomunicaciones, (cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar normas de seguridad.
segn las silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
especificaciones
En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
tcnicas.
aprendizaje esperado.
 Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 35 D K 3.3 Aplica protocolo Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
para el comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
mantenimiento de Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
software de un Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
equipo de manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
telecomunicaciones, normas de seguridad.
segn las En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
especificaciones aprendizaje esperado.
tcnicas.
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
 levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 36 B H 3.4 Elabora un Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
informe de los comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
requerimientos Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
tcnicos para la Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
mantencin de los manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
equipos de un normas de seguridad.
sistema bsico de En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
telecomunicaciones, aprendizaje esperado.
de acuerdo a los
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
estndares
puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
nacionales e elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
internacionales y menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
protocolos paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
establecidos. profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 37 B H 3.4 Elabora un Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes,
informe de los comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona.
requerimientos Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor.
tcnicos para la Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
mantencin de los
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
equipos de un
sistema bsico de En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
telecomunicaciones, aprendizaje esperado.
de acuerdo a los
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
estndares puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
nacionales e elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
internacionales y
 protocolos menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
establecidos. paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.

Semana 38 B H 3.4 Elabora un Rutina de entrada: Ingresar a la sala: sin gorro, aretes, Realiza anlisis tcnico
informe de los comestibles ni bebestibles con uniforme respectivo y/o cotona. para el mantenimiento de
requerimientos Bajar sillas. Mantenerse de pie. Responder saludo del profesor. equipos en un sistema de
tcnicos para la Sacar tiles de trabajo y colocarlo en su puesto de trabajo telecomunicaciones, segn
(cuaderno, lpiz, etc.). Sentarse en mesones centrales, guardar
mantencin de los manuales tcnicos y
silencio e informarse de lo que realizarn en ese da.
equipos de un normas de seguridad.
sistema bsico de En sus marcas: Registrar en cuaderno: fecha, Valor del mes y
telecomunicaciones, aprendizaje esperado.
de acuerdo a los
Transiciones estrictas. Si la actividad requiere cambiarse de
estndares puesto de trabajo hacia computadores traslade silla y los
nacionales e elementos de su propiedad al nuevo puesto de trabajo con el
internacionales y menor ruido posible. Si necesita hacer uso de equipos de
protocolos paol, registre en su cuaderno lo que necesite y presntelo al
establecidos. profesor y/o ayudante. Siempre verifique funcionamiento y
estado de los equipos antes de comenzar a trabajar.

Para finalizar, ya sea que hubiere terminado o no la actividad,

considere el tiempo necesario para reintegrar el equipamiento
solicitado o utilizado a su estado inicial, vuelva su silla y sus
elementos de trabajo a su posicin inicial. Registre en su
cuaderno el trabajo realizado, realice las preguntas que estime
necesario y preprese para abandonar la sala dejando el puesto
de trabajo limpio y ordenado. Suba la silla y despdase de
profesor y/o ayudante. En todo momento, si el profesor
levanta la mano, detngase en lo que est haciendo, guarde
silencio y preste atencin.