Universidad Digital del Estado de Mxico

Universidad ETAC

MAESTRA EN DOCENCIA

MATERIA
POLTICA Y LEGISLACIN EDUCATIVA

SESIN 4
LEGISLACIN EDUCATIVA.

TAREA 4
ORGANISMOS NACIONALES E
INTERNACIONALES

ALUMNA
TERESA GARCA CASTRO

ASESORA
DRA. MARIA INES CERVANTES RIVERA

16/11/2017
 INTRODUCCIN

Conocer acerca de los Organismo de mayor importancia a nivel Nacional e

Internacional con respecto a educacin es un tema de importancia en el medio en
el que nos desenvolvemos puesto que forman parte de la trayectoria y
acontecimientos actuales a los que nos enfrentamos da a da.

Por lo anterior, se realiza un anlisis de los principales organismos nacionales e

internacionales (UNESCO, BID, BM, OCDE, SEP, CONAFE y CONEVyT) con lo
que se hace referencia a la fecha de creacin, quien se encuentra al frente de l y
cul es su participacin en cuestin educacin; de ante mano sabemos que
cada uno de ellos vela por el derecho a la educacin, para que los estatutos de la
poltica educativa nacional e internacional se cumplan, el resultado es obvio: la
garanta al derecho de todos los ciudadanos a la Educacin Bsica, Media
Superior y Superior.

Con por estos organismos se pretende hacer ms eficiente el sistema educativo

y a las instituciones que lo integran, para dar con ello respuesta a las demandas
requeridas por la globalizacin econmica en la que se encuentra inmerso el pas.

Tambin considera la pertinencia, que se refiere a los contenidos, que deben

responder a lo que el individuo necesita para su desarrollo pleno como persona. Y
finalmente, los procesos y medios que el sistema educativo brinda a los alumnos
para el desarrollo de experiencias de aprendizaje adecuados. Todo esto sin
importar el contexto en el que se llevan a cabo los programas educativos, lo
importante es la bsqueda de una calidad educativa que puedan ofertar todos los
integrantes de dichos organismos.

Para entender lo mencionado se presenta un anlisis de los organismos

nacionales e internacionales de educacin.
 DIRIGENTE MISIN OBJETIVO EDUCATIVO LOGRO

FECHA DE CONDUCCIN
/INTERNACIONAL
ORGANISMO

NACIONAL

- Irina Bokova - Asumir un liderazgo internacional Entregar conocimientos especializados y La UNESCO ha obtenido importantes xitos y
Noviembre de
INTERNACION

Fue nombrada Responsable de en la creacin de sociedades del fomentar la creacin de alianzas resultados as como ha trabajado para hacer
UNESCO

16 de

asuntos polticos y jurdicos de la aprendizaje que otorguen encaminadas a fortalecer el liderazgo y la del patrimonio cultural un aspecto crucial
1945
AL

Misin Permanente de Bulgaria
ante las Naciones Unidas en
Nueva York
Luis Alberto Moreno Meja
Interamericano
oportunidades de educacin a toda la capacidad nacional para ofrecer una comn de nuestro sentimiento como parte
poblacin. educacin de calidad para todos. de la humanidad
Contribuir a acelerar el proceso Reducir la pobreza ha cumplido gran parte de los objetivos que

- Fue embajador de Colombia en de desarrollo econmico y social, y promover la equidad social, se ha propuesto en la educacin y en el
Desarrollo

Diciembre de
Internacional

Estados Unidos durante siete individual y colectivo, de los pases y lograr un crecimiento econmico desarrollo de los pases de Amrica.
Banco

1959
BID

aos. miembros regionales en vas de sostenible (Programas sociales, econmicos,

desarrollo, as se refleja en el - Acelerar el proceso de desarrollo educativos, de salud y el apoyo directo al
de

Eugene Meyer, 1945
*Jim Yong Kim 2012 (Actual)
Mdico y antroplogo, l se ha
BM Banco mundial
convenio constitutivo del Banco.
Combatir la pobreza con entusiasmo
y profesionalismo para obtener
resultados duraderos.
Ayudar a la gente a ayudarse a s
econmico y social de sus pases miembros
de Amrica Latina y el Caribe.
Lograr el acceso, equidad, eficiencia
interna, calidad, financiamiento,
administracin resultados e
internacionalizacin adems de la
sector privado tal es el caso de las
microempresas)
Las necesidades de los pases del mundo son
muy notorias y los logros han sido en una
aproximacin del 50 al 60%. (Su mxima
preocupacin es el acceso al agua potable y

dedicado al desarrollo misma y al medio ambiente que la preocupacin por la educacin en un el mejoramiento de la calidad de vida delos
En Julio de 1944
Internacional

internacional durante ms de 20
aos, contribuyendo a mejorar
la calidad de vida de las
poblaciones desatendidas de
todo el mundo.
Jos ngel Gurra Trevio
- Fue el primer Secretario de
Cooperacin y el Desarrollo
rodea, suministrando recursos, contexto de globalizacin y competencia ms pobres, entre otros)
entregando conocimientos, creando econmicas.
capacidad y forjando asociaciones en
los sectores pblicos y privado.
Ser una institucin excelente, capaz
de atraer, entusiasmar y cultivar a un
personal dedicado, con aptitudes
excepcionales, que sepa escuchar y
aprender.
Unir a pases comprometidos con la - Favorecer la expansin del comercio Apoyar el crecimiento econmico sostenible.
democracia y con la economa de mundial sobre una base multilateral y no - Impulsar el empleo.

14 de diciembre de 1960

Hacienda y Crdito Pblico mercado. discriminatoria conforme a las obligaciones - Elevar los niveles de vida.
(Organizacin para la

- Gestionar los fondos del Plan internacionales. - Mantener la estabilidad financiera.

Internacional
Econmicos)

Marshall, el plan que se estableci a - Realizar la mayor expansin posible de la - Asistir al desarrollo econmico de pases no
OCEDE

finales de la segunda guerra economa y el empleo y un progreso en el miembros.

mundial.
- Educacin para todos.
- Contribuir a una sana expansin
econmica en los pases miembros,
as como no miembros, en vas de
desarrollo econmico
nivel de vida dentro de los pases - Contribuir al crecimiento del comercio
miembros, manteniendo la estabilidad mundial.
financiera y contribuyendo as al desarrollo
de la economa mundial.
 Lic. Jos Vasconcelos Caldern
(fundador) dirigente actual
SEP (Secretara de Educacin Pblica)
Aurelio Nuo Mayer
3 de octubre de 1921
Nacional
Joel Guerrero Jurez.
11 de septiembre de 1971 modificado el
Profesor de Educacin Primaria
por la Escuela Normal Superior
(Consejo Nacional de Fomento
de Durango, posee la
11 de febrero de 1982.
Licenciatura en Educacin
Media, en el rea de Orientacin
Educativo)
Nacional
CONAFE
y Psicologa en Educacin, por la
Escuela Normal Superior de
Puebla.
Hctor Mauricio Lpez
Velzquez
(Consejo Nacional para la Vida y el
Naci en la Ciudad de Mxico,
D.F., el 9 de enero de 1971.
31 de agosto de 1981
Actividades Acadmicas
Estudio Economa en la
Nacional
Trabajo)
Conevyt
Universidad Nacional Autnoma
de Mxico.
Ha sido profesor adjunto de
Introduccin a la Economa en la
UNAM e imparti la ctedra de
Congreso y Sociedad Civil en la
Universidad Anhuac.
Crear condiciones que permitan
asegurar el acceso de todas las
mexicanas y mexicanos a una
educacin de calidad, en el nivel y
modalidad que la requieran y en el
lugar donde la demanden.
- Garantizar el derecho a la
educacin, entendido como la
igualdad de oportunidades para el
acceso, la permanencia y el logro
educativo de todos los nios y
jvenes del pas en la educacin
bsica.
- Impartir educacin bsica
comunitaria de calidad, con equidad
e inclusin social a nias, nios,
jvenes y adolescentes que habitan
en localidades marginadas y con
rezago social en nuestro pas,
fomentando su continuidad
educativa.
- Llevar los beneficios de la educacin
bsica a las comunidades que hasta
ese momento no contaban con
servicios educativos
Promover que los instrumentos e
instituciones que atienden la
educacin y la capacitacin de los
adultos, se articulen hasta conformar
un sistema nacional que ofrezca
opciones para la educacin durante
toda la vida y para la capacitacin,
con base en el apoyo de las
tecnologas de informacin,
aprendizaje y comunicacin.
- Mejorar el funcionamiento del sistema
educativo, reformando la educacin bsica
a fin de asegurar la eficacia en el diseo e
implementacin de las polticas, el
seguimiento permanente, la eficiencia y
transparencia en la aplicacin de los
recursos y la rendicin de cuentas, para
garantizar que las polticas se centren en el
alumno, el docente y la escuela
Generar equidad educativa, para los nios
y jvenes de sectores vulnerables del pas.
- Contribuir a generar equidad educativa
para los nios y jvenes del pas para
reducir el rezago educativo en Educacin
Bsica mediante la instalacin y operacin
de los servicios educativos comunitarios y
el fomento a la continuidad educativa.
Proponer a la Secretara de Educacin
Pblica los planes y programas de estudio
de la educacin permanente para la vida y
el trabajo; coordinar y armonizar las
polticas y mecanismos de las distintas
instituciones pblicas relacionadas con la
educacin no escolarizada y con la
capacitacin para el trabajo de los jvenes
y adultos del pas;
- Promover los criterios y mecanismos para
la asignacin de recursos adicionales entre
las dependencias y entidades paraestatales
orientadas a la educacin para la vida y el
trabajo; concertar.
- Elaboracin, publicacin y aplicacin de la
reforma educativa.
Cobertura del 96% en educacin bsica.
Entrega de 5.2 millones de becas.
- Ampliacin de escuelas de tiempo
completo.
- Arranque de consejos tcnicos escolares.
Elevar el aprovechamiento de los estudiantes
de educacin inicial y comunitaria.
- Los sistemas estatales para el Desarrollo
Integral de la Familia entregaron apoyos
alimentarios
- Se entregaron auxiliares didcticos para
desarrollar la motricidad de los menores.
- Se ha reducido al 6 por ciento la desercin
de los Lderes para la Educacin Comunitaria,
lo que haba sido un problema que "impeda
el desarrollo del proceso de enseanza
fomentar fuentes adicionales de
financiamiento con los sectores pblico,
social y privado, as como con organismos
internacionales vinculados con la educacin.
- Fases para el otorgamiento del servicio
educativo, tambin del mantenimiento o
modernizacin de plazas comunitarias,
continuidad educativa de las personas
alfabetizadas que concluyen el nivel
educativo primaria
 CONCLUSIONES

Es interesante el darse cuenta de cmo todos los organismos tanto nacionales

como internacionalzales trabajan en conjunto en beneficio de la educacin sin
importar la globalizacin, el libre intercambio comercial, la recesin econmica, la
incorporacin de la ciencia y la tecnologa en las distintas esferas de la produccin
y de los diferentes servicios, la generacin de una conciencia ecolgica, la
migracin y el multiculturalismo, entre otros factores socioculturales que
demandan la necesidad urgente de un cambio estructural y operativo que
respondan a los requerimientos actuales y que adems posibilite un mejoramiento
continuo basado en la participacin conjunta de los diversos organismos
involucrados en el derecho educativo, en el nivel institucional, a partir del cual se
logre una mejor ubicacin competitiva en el plano local, regional, nacional e
internacional.

Si bien la expresin organismos internacionales se refiere a aquellas agencias que

son creadas y sostenidas por diversos pases, como respuesta a objetivos
similares en un mbito regional o mundial, es importante tomar en cuenta que al
hablar de organismos internacionales no se hace referencia a entidades con
caractersticas necesariamente comunes. Pero que cuentan con el fin comn de
mejorar la calidad de educacin aun cuando se desenvuelven en contextos
completamente diferentes entre s.

Sin embargo es tangible el compromiso que adquieren al mantener como

propsito la transformacin del sistema educativo nacional en el contexto
econmico, poltico y social. El cual plantea retos sin precedentes. Una va
privilegiada para impulsar el desarrollo armnico e integral del individuo y de la
comunidad es contar con un sistema educativo de calidad, que permita a los
nios, las nias y los jvenes alcanzar los ms altos estndares de aprendizaje.
 REFERENCIAS

BANCO MUNDIAL, RECUPERADO DE:

http://bancmun.blogspot.mx/2012/04/mision-del-banco-mundial.html CONSULTADO EL 15 DE NOVIEMBRE
DE 2017

Misin Visin Objetivos Generales RECUPERADO DE:

http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/concurso/tematica_b/0163.pdf CONSULTADO EL 15 DE NOVIEMBRE

DE 2017

Misin - CONEVyT RECUPERADO DE:

http://www.conevyt.org.mx CONSULTADO EL 15 DE NOVIEMBRE DE 2017

ORGANISMOS INTERNACIONALES Y LA EDUCACIN EN MXICO, RECUPERADO DE:

http://uv.mx/.../6losorganismosinternacionalesylaeducacionsup.doc CONSULTADO EL 15 DE NOVIEMBRE DE

2017

POLTICA EDUCATIVA RECUPERADO DE:

http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/POL_LEG_EDU/s4/s4_08.html CONSULTADO EL 15 DE
NOVIEMBRE DE 2017