10 ideas clave para

comunicarnos padres y
docentes
Publicado por scar Gonzlez el Jan 26, 2014

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Hace ya un tiempo escrib un declogo sobre cmo debera ser la comunicacin

entre padres y docentes. Estas semanas estoy trabajando en una ponencia que
tengo que impartir en breve bajo el ttulo Relacin Familia-Escuela: Cmo
conseguir el apoyo de los padres en la educacin de los nios para la editorial SM
y que se emitir online el prximo mes de marzo. Uno de los aspectos sobre los que
ms incidencia hago en la relacin familia-escuela es en el tema de la
comunicacin. Es esencial que aprovechemos al mximo los espacios y el tiempo
del que disponemos para comunicarnos. No podemos perder el tiempo, si
mejoramos la comunicacin entre ambas instituciones habremos avanzado
muchsimo en la mejora de las relaciones entre stas.

Quiero compartir contigo qu aspectos debemos tener en cuenta tanto los

profesores como los padres para que podamos mejorar esta comunicacin y se a
lo ms efectiva posible:

1. La sinceridad es la clave. Debemos abandonar el uso que solemos hacer de

un doble lenguaje diciendo unas cosas por delante pero otras tantas detrs de
nuestro interlocutor, sin que este se entere. Me gusta esta afirmacin de Bernab
Tierno: ser sincero no consiste en decir todo lo que se piensa sino en no decir
nunca lo contrario de lo que pensamos. Adems, esta comunicacin debe darse en
el lugar y espacio indicado.

2. No solo hablamos, tambin escuchamos. Generalmente cuando nos

reunimos queremos hablar y que nos escuchen. Como consecuencia de esto, en
ocasiones no dejamos hablar al que tenemos delante. Es fundamental mantener
una actitud de escucha activa, de apertura hacia el otro. Nuestra comunicacin
ser ms fluida y mejorar. No lo olvides: comunicarse adecuadamente es
una responsabilidad de dos: del que habla y del que escucha.

3. No somos poseedores de la verdad. Siempre podemos aprender algo del

otro. Tenemos que evitar al mximo actitudes prepotentes de yo lo s todo
porque podemos y debemos aprender de los dems. Para ello debemos mostrar
siempre una actitud de humildad, de estar abiertos a la oportunidad de aprender de
cada experiencia. Por este motivo no podemos ir a las reuniones con la intencin de
imponer nuestro criterio, nuestra opinin, etc.

4. Nos equivocamos a diario. Por este motivo es fundamental que

reconozcamos que nos hemos equivocado. Muchas veces por nuestra actitud
de estar a la defensiva no queremos reconocerlo y llevamos el error hasta las
ltimas consecuencias con tal de no quedar mal ante nadie. Errar es humano y el
reconocerlo es una muestra de humanidad y sinceridad. Si nosotros no lo hacemos
tampoco podemos exigir a nuestro hijo que lo haga pues, cmo lo educamos?
Como siempre afirmo, a travs del ejemplo ya que los nios hacen lo que ven.

5. No hagamos odos sordos. Con frecuencia tanto padres como docentes,

mostramos una actitud defensiva y no nos escuchamos los unos a los otros.
Nuestra actitud hace demasiado ruido como para escucharnos. Nos cerramos en
banda ante ciertas opiniones que muchas veces se nos dan con la mejor intencin.
Tenemos que aprender a escuchar y aceptar lo que se dice de nosotros. Esto es
sntoma de gran madurez. En ocasiones, actuamos peor que los propios nios.

6. Aprender a ceder. Tengamos en cuenta que ceder no es igual a perder sino

ms bien todo lo contrario. Si lo que queremos es aprender a travs del dilogo
hemos de aceptar que de vez en cuando tenemos que ceder pues no podemos estar
siempre imponiendo nuestra opinin, nuestro criterio. Esto genera muchas
confrontaciones entre padres y docentes porque ni unos ni otros saben en qu
momento deben ceder ya que lo fcil es lo que venimos haciendo hasta
hoy: echarnos las culpas los unos a los otros quedando muchsimos problemas por
resolver.

7. No invadas la intimidad del otro. En ocasiones padres y profesores nos

inmiscuimos demasiado en la vida de nuestro interlocutor y hacemos preguntas
que pueden llegar a molestar. Tenemos que aprender a respetar la intimidad del/la
que tenemos delante si queremos mejorar nuestras relaciones y que estas sean
mucho menos tensas.

8. No slo es lo que decimos sino cmo lo decimos. Es importante hablar en

primera persona, expresando aquello que sentimos y deseamos. De esta forma
tenemos mayores probabilidades de ser escuchados. Si, por el contrario, atacamos,
empezando nuestras oraciones con t, muy probablemente la otra persona
sienta que la estamos atacando.

9. Jams faltar el respeto. En ocasiones, nuestra comunicacin se basa en

continuas falta de respeto mutuas. Cuando no respetamos o aceptamos al otro, no
le damos importancia a sus opiniones y sentimientos. Esta actitud trae
consecuencias negativas que quizs nos molesten a ambos pero somos nosotros
quienes las estamos propiciando. Sin embargo respetar no quiere decir estar de
acuerdo.

10. No podemos decirlo todo. En muchas ocasiones cuando nos reunimos

padres y docentes queremos decirlo todo. Vivimos en una sociedad atrapada en
la vorgine del tiempo, con una rigidez de horarios excesiva y esto est generando
muchos problemas y tensiones. Aunque la cantidad de reuniones quizs sean
limitadas por falta de tiempo en los centros, nos tenemos que enfocar en la calidad
de las mismas. Si disponemos de poco tiempo por lo menos que sea de calidad.
Para ello, padres y profesores debemos de tener muy claro de qu queremos hablar
en estas reuniones y no perdernos en divagaciones: no podemos improvisar
sobre la marcha y por este motivo tanto unos como otros debemos
preparar y planificar a conciencia dichas reuniones.

Como ves, la comunicacin entre padres y docentes se puede y se debe mejorar.

Si todos trabajamos para construir un nuevo tipo de comunicacin, fluida y eficaz
mejoraremos mucho el tipo de relacin que deseamos mantener con con el profesor
de nuestro hijos o con los padres de nuestros alumnos.

Ahora te toca a ti
Examina con detenimiento cmo es la comunicacin que mantienes con los padres
de tus alumnos o con los profesores de tus hijos. Pregntate: Cmo puedo
mejorar la comunicacin para que nuestra accin educativa compartida sea
mucho ms efectiva?

Me gustara que compartieras la respuesta conmigo. Muchas gracias de antemano.