UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

CARRERA DE INGENIERA ACUCOLA
INFORME DE LA INVESTIGACIN

PRCTICA N 2

PRIMER CICLO

Tema:

Grupo:
#3
Integrantes:
Jazmany Fabricio Calero Bravo
Karoly Michelle Albarracn Pizarro
Ricardo Javier Fernndez Guevara
Fabin Andrs Castillo Placencia
Nicole Vsquez

Asignatura:
Qumica I

Docente:
Bioq. Sayda Herrera Reyes
Paralelo:
B

Fecha de entrega:
Lunes 29 de mayo del 2017

EL ORO MACHALA
2017-2018
Contenido
INTRODUCCIN .................................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ............................................................................................................................................................... 3
Objetivo General ................................................................................................................................................... 3
Objetivos Especficos ........................................................................................................................................... 3
FUNDAMENTACIN ............................................................................................................................................. 4
MATERIALES E INSUMO ...................................................................................................................................... 5
Vasos de precipitacin (3). ............................................................................................................................ 5
Esptula (1) .......................................................................................................................................................... 5
Pinza de crisol (1): ............................................................................................................................................. 5
Bagueta o Varilla de Agitacin (1): .............................................................................................................. 5
Tubos de ensayo (2): ....................................................................................................................................... 5
Agua destilada (1): ............................................................................................................................................ 5
Hg(NO3)2 - Nitrato de Mercurio ................................................................................................................. 5
KI - Yoduro de potasio ....................................................................................................................................... 5
Kupter Blech 0,1 ml (Cu) ...................................................................................................................................... 5
Mg O - Oxido de Magnesio ............................................................................................................................ 5
PROCEDIMIENTO .................................................................................................................................................. 6
CONCLUSIONES .................................................................................................................................................... 7
ANEXOS .................................................................................................................................................................... 8
 INTRODUCCIN

Este trabajo es realizado con el fin de identificar una reaccin qumica y adems poder
clasificarla segn el tipo que sea. Todo qumico necesita de esta serie de clasificaciones para
poder realizar cada uno de los experimentos que le acontecen da a da. Cada uno de los tipos
de reaccin qumica hace referencia al tipo de caracterstica que presente la reaccin.

La importancia de conocer qu tipo de reaccin se lleva a cabo reside en el objetivo que

se pretende alcanzar, ya sea para la obtencin de un nuevo compuesto o la separacin de una
mezcla que de otro modo sera imposible o muy difcil.

OBJETIVOS

Objetivo General
Entender y diferenciar los diferentes tipos de reacciones que se puedan presentar al
momento de trabajar con los compuestos. As como lograr identificar el tipo de
reaccin que se lleva a cabo ante una determinada situacin.

Objetivos Especficos

Comprobar que cuando las sustancias reaccionan qumicamente, adquieren

propiedades diferentes a las que posean antes de la reaccin
Identificar los gases que se desprenden de algunas reacciones
 FUNDAMENTACIN

Proceso en el que una o ms sustancias los reactivos se transforman en otras sustancias

diferentes los productos de la reaccin. Un ejemplo de reaccin qumica es la formacin de xido
de hierro producida al reaccionar el oxgeno del aire con el hierro. Los productos obtenidos a
partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las condiciones bajo las que se da la reaccin
qumica.

No obstante, tras un estudio cuidadoso se comprueba que, aunque los productos pueden variar
segn cmbienlas condiciones, determinadas cantidades permanecen constantes en
cualquier reaccin qumica. Estas cantidades constantes, las magnitudes conservadas, incluyen

el nmero de cada tipo de tomo presente, la carga elctrica y la masa total.

La importancia de dichas reacciones es notoria en muchos aspectos de la vida diaria en

fenmenos tales como explosiones; procesos vitales tales como alimentacin, respiracin etc.
Todas las sustancias que a diario utilizamos son o fueron producto de reacciones qumicas.

Una reaccin qumica se pude definir como un proceso en el cual se cambia la identidad de las
sustancias originales, para ello necesariamente deben verificar rompimientos y formacin de
enlaces qumicos.

El hombre ha hecho y seguir haciendo uso de las reacciones qumicas con el fin de optimizar su
realizacin de acuerdo con la conveniencia para los organismos que las sufren. Las reacciones
qumicas se acostumbran a clasificar como sigue:

Reacciones de Sntesis, Reacciones de Descomposicin, Reacciones de Desplazamiento simple,

Reacciones de Desplazamiento Doble, Reacciones de Neutralizacin, Reacciones de Hidrlisis y

Reacciones de Oxido - reduccin.

 MATERIALES E INSUMO

Vasos de precipitacin (3).

Se utiliza para contener lquidos o sustancias, para as poder disolverlas, calentarlas, enfriarlas,

etc...

Esptula (1)

Es utilizada principalmente para tomar pequeas cantidades de compuestos o sustancias slidas,

especialmente las granulares.

Pinza de crisol (1):

Se utiliza principalmente como medida de seguridad cuando estos son calentados o poseen
algn grado de peligrosidad al manipularlos directamente.

Bagueta o Varilla de Agitacin (1):

Se utiliza principalmente para mezclar o disolver sustancias con el fin de

homogenizar. Generalmente su dimetro es de 6 mm y longitud es de 40 cm.

Tubos de ensayo (2):

Permite la preparacin de soluciones.

Agua destilada (1):

Se usa esta agua para evitar contaminar las muestras durante los experimentos.

Hg(NO3)2 - Nitrato de Mercurio

KI - Yoduro de potasio

Kupter Blech 0,1 ml (Cu)

Mg O - Oxido de Magnesio
 PROCEDIMIENTO

Esta prctica de laboratorio, como se ha mencionado anteriormente, se trat acerca del tipo
de reacciones qumicas, con el objetivo principal de observar y analizar los cambios que se llevan
a cabo en una reaccin y evaluar el rendimiento de la misma.
1. Para ello Primero la docente nos dirigi hacia el encargado de laboratorio para hacer la
entrega de los instrumentos de laboratorio a utilizar por cada uno de los grupos
conformados en clase.
2. Ya obtenido los instrumentos para hacer utilizados por mi grupo para la prctica asignada.
3. Empezamos a lavar cada material con agua potable y luego con agua destilada, una vez
que se los ha lavado y secado procedemos a realizar la prctica experimentacin:
4. Ponemos 0.15 gramos de Hg(NO3)2 para preparar la solucin y 50 ml de agua destilada,
a esto disolvemos con la Bagueta o varilla de vidrio, una vez disuelta se coloca en el tubo
de ensayo , luego aadimos a esta una lmina de cobre ( Cu ) y se espera un tiempo de
20 minutos para observar su reaccin.
5. Ya Pasado el tiempo asignado para la observacin de la reaccin se puede observar un
color plomo al final del tubo de ensayo y en lmina de cobre; que al limpiado el tubo de
ensayo se observa los residuos de Mercurio (Hg).
6. Una vez terminada el experimento o la prctica de la clase se lava nuevamente los
instrumentos que se utiliz mientras se experiment la solucin de los tipos de reacciones
qumicas y se los coloco en su lugar.
7. Una vez finalizada la clase procedimos a retirarnos.
 CONCLUSIONES
El conocer y entender los distintos cambios o reacciones que ocurren a nuestro alrededor
y ser capaces de analizarlos, interpretarlos e incluso repetirlos en el laboratorio son
elementos bsicos para cualquier persona que desee estudiar qumica.

La importancia radica en cmo queremos manipular las reacciones a nuestro favor. Ya

sea para entender los fenmenos qumicos que ocurren, para la separacin de 2 o ms
compuestos o para la sntesis de uno nuevo a partir de dos o ms sencillos.

RECOMENDACIONES

Antes de realizar cualquier experimento practica dentro del laboratorio:

Verificar que los materiales utilizados estn en un buen estado

Lavar los instrumentos con cuidado

Lavarse las manos antes y despus de realizar la prctica.

ANEXOS