UNIDAD II LA AXIOLOGA EN LA PROFESIN Y

SOCIEDAD
DEFINICION DE CONTENIDOS:
2.1. Los valores
2.2. La leyenda de los valores
2.3. Diez categoras de valores humanos.
2.4. Formacin gerencial en valores

2.1.Definicin de los Valores

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en funcin de realizarnos como personas. Son creencias
fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en
lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente
de satisfaccin y plenitud.

Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales o

colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones ms
importantes.

Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales,

sueos y aspiraciones, con una importancia independiente de las
circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue
teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.

Los valores valen por s mismos. Son importantes por lo que son, lo que
significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.

Valores, actitudes y conductas estn estrechamente relacionados. Cuando

hablamos de actitud nos referimos a la disposicin de actuar en cualquier
momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.

2.2.Los mitos, las leyendas y su valor

histrico (Jocelyn Rojano Mozo ) *

La trascendencia de los mitos y leyendas dentro de la cultura ha sido muy

relevante debido a que, en su contenido, se reflejan las creencias e
ideologas de la sociedad de donde se originaron; adems, a partir de stas,
han surgido costumbres y tradiciones que vuelven caracterstico al lugar
donde se desarrollan.

Los mitos y leyendas no se deben percibir como narraciones ajenas a

nosotros por creer que su origen es de una temporalidad lejana. Al
contrario, conocer mitos y leyendas, tanto nacionales como internacionales,
nos da la oportunidad de entender la concepcin del mundo desde otra
poca o visin social y de igual manera se atribuyen cualidades mgicas o
fantsticas a algo que no puede explicar el propio ser humano desde sus
posibilidades.

Tambin nos permiten establecer una identidad cultural y una forma de

entender la regin o el pas del que se hable, es decir, conocer sus mitos y
leyendas nos da una idea de su cultura y, por consecuencia, de su gente, lo
que nos permite admirar y respetar la riqueza ideolgica. Es importante
puntualizar, cuando hablemos de culturas o ideologas, que el respeto
deber de prevalecer, ya que evidentemente contienen una gran carga
religiosa y espiritual.

La transmisin de los mitos y leyendas no se limita a determinadas

regiones geogrficas o lugares cuya poblacin se compone de gente muy
religiosa. Caeramos en un error al pensar eso porque los mitos y leyendas
existen en todo el mundo y en cualquier regin, incluso en aquellas
ciudades ms desarrolladas e industrializadas.

El uso de este tipo de narraciones, contrariamente a lo que muchos

pensaramos, se ha popularizado como una forma de entretenimiento; por
ejemplo, hay algunas que fueron tan conocidos en su poca que no slo se
quedaron en dichos populares sino que se han inmortalizado en libros o
pelculas, permitiendo que la gente, sin importar su procedencia, los pueda
conocer.

Los mitos y las leyendas fueron muy importantes en la poca donde se

originaron puesto que ayudaron a dar respuesta sobre una realidad o tal vez,
una fantasa. Resolver los enigmas, sobre todo de la naturaleza y el origen
del universo se puede hacer gracias a los muchos descubrimientos y al
notable crecimiento relacionado al avance en el conocimiento cientfico,
sin embargo, los mitos y las leyendas siguen presentes transmitiendo la
cultura de antepasados a las nuevas generaciones.
Cul es la funcin del mito y leyenda
como fuente de valores culturales en un
grupo social?
El mito es un relato que pasa de generacin en generacin. Generalmente
se invoca a seres todos poderosos, y a hroes que en unas situaciones
extraas superan con dificultad lo que los Dioses le imponen. A veces
tienen moralejas y otras veces se explica lo que no se puede entender.

Ejemplo de mito de la mitologa griega. (Resumido, claro)

Icaro y Ddalo, y su padre fueron a construir el laberinto de Creta. El

rey Minos los encerr para que nadie supiera como salir de ah. El tiempo
pas y Ddalo fue juntando plumas, Ddalo sugiri pegar las plumas con
cera, y formar unas alas y salir volando. Bueno, lo hicieron y tuvieron sus
alas. Ambos volaban tranquilamente y sin mayores problemas, pero caro
se empez a acercar mucho al sol. Su padre el advirti que volviera y
bajara, pero l no le hizo caso; como consecuencia la cera se empez a
derretir y cay. Su padre regresa a Sicilia y se pone a trabajar para el Rey
del lugar.

2.3.Cules son los Valores Humanos

Los valores humanos son aquellos conceptos universales, controladores de
accin que se encuentran en todas las culturas, todas las sociedades, todas
las vctimas y en todos los lugares donde los seres humanos se ganan la
vida.

Los cinco valores humanos, que se pueden encontrar en todas las culturas,
todas las sociedades y en todas las religiones, son la Honestidad, la
Humildad, la justicia, el Amor, la Paz y la No Violencia.

Estos valores son eternos, que elevan la vida humana a su ms alta

expresin, su mayor capacidad.

La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carcter moral y

se refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad,
veracidad y sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engao o
robo.
La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad,
en diversas interpretaciones, es ampliamente visto como una virtud en
muchas tradiciones religiosas y filosficas, cuya relacin con las nociones
de ausencia de ego.

La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la

tica, la racionalidad, el derecho, la ley natural, la religin o la equidad.
Tambin es el acto de ser justo y / o equitativo.

El Amor: El amor es considerado como la unin de expresiones y

actitudes importantes y desinteresadas, que se reflejan entre las personas
capaces de desarrollar virtudes emocionales.

La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no

permanencia de conflictos violentos y la facilidad de no tener temor a la
violencia. Habitualmente se explica como la ausencia de hostilidad.

La No-Violencia: Es una prctica, estrategia, tctica o forma de actuar

que no consiste en no recurrir a la violencia sin importar el mtodo o
justificacin.

VALORES HUMANOS, SON DE ALTA RENTABILIDAD

Mucha gente ya se ha dado cuenta que invirtiendo en la Bolsa de Valores,

por muy alto que sea el beneficio, no consigue uno la felicidad que
supuestamente deba uno tener al disfrutar de casi todas las comodidades.
Por ello, tenemos que seguir invirtiendo en Valores, pero debemos escoger
otra clase de valores, que por supuesto nos den beneficios, y a ser posible
ms rentables que en la Bolsa. Me refiero a los Valores Humanos. Ya s
que estn devaluados, y por ser un producto que casi nadie usa en la
actualidad, los inversores no confan en los pronsticos. Las expectativas
son inciertas, pero mi agente de bolsa me ha dicho que van a empezar a
subir de forma imparable. Yo me fo de l, pues estoy seguro de que
cuando se empiecen a usar, sern de primera necesidad, incluso llegarn a
crear algunas adicciones, los mdicos dicen que no se corre peligro, incluso
que pueden mejorar la salud.

Quiz uno de los primeros sea el que tengas conciencia de que tienes un
gran Valor, tanto para ti como para los dems.

Eres una pieza importante e insustituible para el equilibrio de la

humanidad, por ello tienes que respetarte y respetar, y ayudar a los dems
para que todos estemos en el sitio adecuado, haciendo lo que tenemos que
hacer en armona con el todo.

VALORES HUMANOS

Est muy de moda el nombrar los valores humanos. En casi todas las
tertulias de radio, televisin, las relacionadas con la educacin de los
jvenes y muchas conversaciones cotidianas, aparece la mencin a que hay
que incrementar los valores humanos. Y parece ser que todos estamos de
acuerdo, pero en realidad Sabemos de qu estamos hablando?
Conocemos todos los valores humanos? A m me recuerda a cuando se
habla del amor, con el amor todo se arregla, pero Sabemos lo que es el
amor?

Voy a intentar enumerar algunos de estos valores, que aunque el hombre

parece tenerlos muy escondidos, los posee y es capaz de desarrollarlos.

Los valores son unas virtudes o apelativos, que poseerlos y practicarlos,

hace al hombre ms humano y le ayuda en su evolucin, tanto
personalmente, como al grupo que pertenece, que puede ser su barrio, su
pas, o su especie, la humanidad.

Se podran agrupar en grandes rasgos como pueden ser: el bien, la verdad,

la belleza, la felicidad, la virtud. Pero voy a intentar detallar un poco ms
de forma que podamos verlo ms claro. A continuacin detallo una lista de
valores, a la que se podran aadir ms, y que voy a definir muy
escuetamente.

Pulcritud, tener las cosas ordenadas y tener una apariencia personal

aceptable.

Puntualidad, respetar el tiempo propio y de los dems.

Coherencia, actuar de acuerdo a una lnea personal.

Constancia, nos permite finalizar nuestros proyectos.

Diversin creativa, lo que nos ayuda a seguir avanzando.

Aprender, ser conscientes de que aprender cosas nuevas es una de las

vitales de la vida.

Humildad, nos hace capaces para considerar y aprovechar las experiencias

de otros, para enriquecernos personalmente. no intentes ser el mejor, o
mejor que, solamente se quien tienes que ser.

Empatizar y no rivalizar, entra en sintona con las personas y las cosas,

quita las barreras.

Sensibilidad, que podra ser la capacidad de escuchar nuestros sentimientos

y sutilezas en la vida cotidiana.

Valorar a los dems haciendo crticas constructivas, con el fin de mejorarle

y mejorar nuestro entorno.

Comunicacin, esforzarnos por tener comunicacin con los dems.

Compasin, intentar comprender y compartir los problemas y circunstancia

ajenas.

Voluntad, que es la capacidad de hacer lo que sientes superando las

dificultades y la vagancia.

Serenidad, que nos hace conservar la calma ante problemas o

contrariedades y nos hace ser amables con los dems.

Paciencia, esperar con calma a que llegue el momento oportuno.

Sencillez, no esforzarnos por aparentar, siempre se ha admirado las

personas sencillas.

Amistad, fomentar la amistad con otros y cuidar las amistades que tenemos.

Respeto y tolerancia, no ames al prjimo como a ti mismo, male como

es. Es decir, respeta las diferentes formas de vida.

Alegra, intentar conectar con este sentimiento, que a veces es difcil.

Gratitud, agradecer a los dems las pequeas cosas, e incluso agradecer a

la vida por lo que somos.

Sinceridad, es fundamental para tener una vida social sana.

Generosidad, que no es simplemente dar limosna a un pobre, es tambin
dar cosas que no se pueden comprar en un supermercado.

Honestidad, que engloba una serie de cualidades personales a las cuales

todos querramos tener y que tuvieran nuestros semejantes.

Solidaridad, sentirse unido con los dems, y no solo cuando hay terremotos
o desgracias, es sentirse unido a todos y dispuesto a la cooperacin.

Fidelidad, es fundamental para compartir la vida con alguien.

Sociabilidad, aumentar la capacidad de desenvolverse en diferentes

ambientes.

Prudencia, es la capacidad de actuar considerando todos los factores

posibles.

Autodominio, no dejarnos llevar por el carcter, que puede hacernos

cmodos y abusar de el con personas ms dbiles.

Objetividad, tenemos que esforzarnos en ver el mundo como es, sin ponerle
nuestras apreciaciones personales.

Ecologa, esforzarnos por proteger el medio ambiente y nuestra propia

forma de vida, pues estamos incluidos en el mismo lugar que se llama
Planeta Tierra.

Sacrificio, es la capacidad de superar las dificultades con algo de esfuerzo.

Optimismo, nos ayuda emprender nuevas facetas, aun teniendo algunas

dificultades en el presente.

Flexibilidad, adaptarse a las circunstancia para mejorar la convivencia con

los dems.

Sobriedad, administrar nuestro tiempo y recursos conforme a un criterio,

sin que suponga despilfarro ni ostentacin.

Superacin, nos empuja a alcanzar metas mas altas, lo que implica:

planificacin, esfuerzo y trabajo continuo.

Autoestima, es aceptarse uno como es y a partir de este punto hacer un

proyecto de vida para conseguir ser lo que los sentimientos le indican. No
es la capacidad de sobresalir por encima de los dems para alcanzar
cualquier mete a costa de lo que sea.
Compromiso, es sacar adelante todo lo que hemos aceptado, superando la
comodidad, la pereza, e incluso el egosmo.

Responsabilidad, es cumplir con lo prometido, es un sntoma de madurez.

Las personas responsables son muy valoradas.

Bondad, es una inclinacin natural de hacer el bien.

Lealtad, es un compromiso de defender lo que creemos y en quien

creemos.

Confianza, nos relaja el saber que podemos confiar en otros y poder ayudar
a otros a que la tengan, con nuestro consejo y con nuestra integridad.

Paz, tenemos buscar la concordia y no ser de esas personas que a todo le

ven doble sentido y estn en conflicto constante.

Perdn, el resentimiento y el rencor con la causa de bloqueos y

desarmona, el perdn evita estos problemas.

Perseverancia, es el esfuerzo continuo encaminado a obtener una meta.

Valenta, nos hace superar ciertas barreras o temores, que no tienen por qu
ser heroicos.

Valorar la familia como ncleo o clula creadora de la sociedad.

En la actualidad hay una gran crisis de valores, pues Cuales son los
valores familiares? Despus de varios estudios, los resultados son
asombrosos: No hay unidad en ninguna parte, los valores son diferentes de
pas a pas, de regin a regin, de estado a estado, de ciudad a ciudad y
lamentablemente de familia a familia, dentro de una misma familia se
perciben esquemas diferentes de valores.

Esto nos hace pensar que sera necesario definir a nivel mundial cuales son
los valores con los que queremos vivir, definir unos pocos y por ltimo,
ensearlos en todas las escuelas, que es donde se imparten conocimientos
universales y a todos por igual, lo mismo que se ensean matemticas o
geografa, que dos ms dos son cuatro en cualquier pas. Pues aunque en la
actualidad se responsabiliza a las familias de la educacin, es imposible
llegar a una coherencia, pues segn los estudios, cada uno tiene unos
valores diferentes, que incluso se contraponen a los de otras familias
cuando convivimos. Esto ocasiona grandes problemas de convivencia, que
empiezan en el colegio, los profesores se vuelven locos, tanto con los nios
como con los padres.

En resumen es primordial definir los Valores Humanos, promulgarlos y

ensearlos en todos los colegios, obligando a su cumplimiento. Y aadira,
que se den tanta publicidad como a los Derechos Humanos, hemos visto
que una sociedad de derechos regalados no funciona demasiado bien,
considero tenemos que cambiarlo por Deberes Humanos, es lo mismo,
pero desde otro punto de vista.

Si tienes el deber de estudiar, respetar o ayudar, tu mente te impulsa a

hacerlo, pero si te dan el derecho a estudiar, que te respeten, o ayuden,
estudias si te apetece, respetas y ayudas si te obligan. Por eso los
estudiantes no estudian aunque se lo des gratis, para que respeten hay que
llamar a la polica, porque al que no le respetan dice que tiene derecho, y
para que te ayuden hay que reclamarlo.

Por tanto considero que es mejor educar en los deberes que en los
derechos.

Si tengo un deber, mi actitud es de dar..........acto en beneficio de todos

Si tengo en derecho, mi actitud es de pedir...........reclamo de forma pasiva
El que tiene un deber, da.
El que tiene un derecho, pide.

2.4.Formacin Gerencial en Valores:

Conceptos y Prcticas
El oficio de gerencia requiere firmes apoyos para identificar el espectro de
posibilidades para elegir y actuar bien, lo cual implica una estrecha relacin
con la tica, en particular con los valores morales.

Esta es una argumentacin clave para que la tica sea la base de la

formacin del talento humano para la gerencia, a partir del reconocimiento
de las relaciones necesarias para la comprensin del mundo social y
natural, y para el acceso al conocimiento gerencial como un tema-problema
que atae a nuestra condicin humana, profesional y ciudadana. Por tanto,
la formacin en valores se concibe con la intencin de que el gerente se
aproxime a su quehacer de manera crtica y propositiva, con un enfoque
que le permita acercarse a los conocimientos e implicaciones que
configuran su profesin y genere hbitos que evidencien sus
responsabilidades e impactos en un pas como Colombia. Propende,
entonces, por un profesional creador de soluciones a los problemas que
plantea nuestro medio, ya que las exigencias esenciales de la tica gerencial
no solo sirven para satisfacer los objetivos de una organizacin, sino
tambin para tener personas conscientes de sus responsabilidades y de las
consecuencias de sus decisiones. Con ello se excluir la idea de una tica
que trata temas interesantes, pero que no tiene valor formativo y prctico.

Los Valores como herramientas

Gerenciales
Los valores, como herramientas o enfoques gerenciales, han venido
ocupando un lugar cada vez ms relevante en las teoras y prcticas de la
administracin en los ltimos aos. (Athos y Pascale) definen los valores
corporativos como Reglas o pautas mediante las cuales una compaa
exhorta a sus miembros a tener comportamientos consistentes con su
sentido de existencia (orden, seguridad y desarrollo). Son propsitos
supremos a los cuales la organizacin y sus miembros deben dedicar toda
su energa.

Entre las razones que fundamentan la necesidad de otorgarle una

importancia relevante a los valores en el plano gerencial se sealan las
siguientes:

Los valores son los impulsores principales de la actuacin de las

personas y las organizaciones, son los que otorgan cohesin y
sentido de pertenencia y establecen compromisos ticos, entre sus
miembros, y de la organizacin con sus clientes y socios. (Tom
Peters).

Los modelos de gestin vigentes hasta los aos ochenta ya no

responden a las nuevas necesidades. La orientacin al cliente, las
nuevas tecnologas y la inclusin de valores y principios ticos
habrn de ser los nuevos puntos de referencia. Ello significa que
valores ya existentes a escala personal deben adquirir una nueva
dimensin, cuando son aplicados a la actividad de la empresa.
(Dolan/Garca).
 Nada es ms importante que la visin y los valores para determinar
lo que sucede en una compaa. Ellos constituyen la base para todas
las dems aptitudes y prcticas. (Steiner).

Una visin sin valores se asemeja a un viaje sin un mapa de ruta.

(Linbeck).

Los valores y creencias son el elemento ms importante de los tres

componentes de la visin (valores, objetivos y metas) en una
organizacin, sugieren pautas de accin sobre como actuar e
interactuar para lograr lo que desean. (Quigley).

Al menos en cuatro Modelos o Enfoques Gerenciales de los ltimos aos

aparecen los valores como un componente fundamental. El Modelo de las
7s, el de Comportamiento Organizacional, el Enfoque Estratgico y, ms
recientemente, el de la Direccin por Valores.

1). El Modelo de las 7s, fue formulado por (Athos y Pascale), de la

firma consultora Mc Kenzie. Su objetivo es facilitar la comprensin de
cmo opera una organizacin y, a partir de esto, identificar cules son los
aspectos sobre los que debe actuar para lograr los cambios que necesita.
Las 7s constituyen lo que los autores consideran como las variables
fundamentales del trabajo gerencial en una organizacin que, en su
expresin en ingls, se escriben con s. Las tres primeras variables son:
estrategia, estructura y sistemas, que se consideran el hardware del xito.

Las cuatro variables restantes constituyen el software, que son: estilo,

staff (equipo de personas), habilidades (skills) y valores compartidos
(shared values) que, en el modelo que presentan estos autores, est en el
centro de las restantes variables constituyendo el elemento integrador de
todas las dems. Lo presentan como el componente principal porque
consideran que toda la organizacin debe compartir los mismos valores y
misiones de trabajo para alcanzar el xito. Una organizacin bien dirigida
tiene un propsito que la gua y una escala de valores que todos conocen y
practican con orgullo, afirman Athos y Pascale.

2). El Modelo de Comportamiento Organizacional, se analizan los tres

niveles por los que transita el factor humano en una organizacin que son:
el Individuo, el Grupo y el Sistema Organizacional. El individuo constituye
el insumo humano que, cuando se incorpora a la organizacin, es
portador de: determinados valores y actitudes, habilidades, personalidad,
factores de motivacin, etc. El individuo se vincula a un grupo a travs de
la comunicacin y, en su interaccin con los restantes miembros, recibe la
influencia de los dems, del clima laboral, del estilo de liderazgo que
predomine, entre otros factores.

El grupo se vincula con el sistema organizacional mediante el liderazgo,

ejercido por el jefe del grupo que, a su vez, es influido por la estructura, el
diseo de trabajo y ambiente fsico, las polticas y prcticas de los recursos
humanos, as como por la cultura organizacional, uno de cuyos
componentes principales son los valores corporativos.

3). El modelo del Enfoque Estratgico, los valores constituyen uno de

los componentes principales de las formulaciones estratgicas de la
organizacin que incluyen: La Identidad, que define quines somos; la
Visin, adnde queremos llegar o a qu aspiramos; la Misin, que precisa
en que negocio estamos, cul es nuestra razn de ser, qu nos distingue; los
Objetivos, los resultados que nos proponemos alcanzar en un perodo
determinado. Finalmente, los Valores precisan los comportamientos que
deben caracterizar a los miembros de la organizacin.

En el plano estratgico, los valores compartidos son los enunciados

esenciales para la realizacin de la misin y la visin que se ha propuesto la
organizacin, son los que deben guiar e inspirar las conductas de los
miembros de la organizacin, los que sirven como mecanismo de
autocontrol y cauce estratgico para la puesta en marcha de la misin y la
visin. Los objetivos precisan qu resultados debemos tener, mientras
que los valores precisan cmo debemos lograrlo, las conductas y
comportamientos que deben identificarnos.

Para qu sirven los valores como parte de la estrategia de la organizacin?

Segn los especialistas:

Sirven de gua, de orientacin, a sus miembros sobre como deben

comportarse.
Fortalecen la cohesin de sus miembros y protegen a la organizacin
de amenazas externas.
 Sirven de mecanismo de autogobierno, por el que se orientan los
miembros de la organizacin para valorar cmo estamos haciendo las
cosas.
Se utilizan para la seleccin y evaluacin del personal.
Dan coherencia y alma (sentimientos) a la organizacin.

4). El Modelo de Direccin por Valores, formulada inicialmente por

(Dolan/ Garca), que la definen como una nueva herramienta de
liderazgo estratgico que se basa en valores y pretende introducir la
dimensin de la persona dentro del pensamiento directivo en la prctica
diaria, que constituye una importantsima fuente de ventaja competitiva.

Para estos autores, los valores son los principales impulsores o

motivadores, mientras que la utilidad es la recompensa. En las empresas
lucrativas, dan sentido de pertenencia, posibilitan la integracin y cohesin
de sus miembros, adems de proyectar una imagen y crear un ambiente
humano y de compromiso en las organizaciones.

Los objetivos de este enfoque son: simplificar, que significa integrar la

complejidad organizativa en conceptos comprensibles para todos; orientar,
para encauzar la visin estratgica; finalmente, comprometer, integrando la
direccin estratgica con la poltica sobre los recursos humanos.

Para la exposicin de este enfoque, sus autores, analizan una secuencia que
parte de las creencias, que son las que generan los valores, que se
convierten en normas, actitudes, conductas y, finalmente, se traducen en
resultados. A diferencia de otros enfoques comentados, en este caso se
propone un proceso de puesta en marcha que incluye como etapas
principales: compromiso para asignar recursos, formulacin de valores,
precisin de objetivos, desarrollo de polticas de personal y lo que
denominan mantenimiento, que se refiere al monitoreo y aseguramiento.
mva/.
 TAREA GRUPAL:

Realizar un trabajo grupal de acuerdo a la siguiente definicin de contenidos:

a). TITULO: Modelo Gerencial en valores para la Empresa., basado en el Modelo,

(Tomar en consideracin el modelo sorteado para cada grupo)

b). APORTES QUE SE CALIFICAN:

Un Archivo Word-texto sobre contenidos del trabajo.

Un Archivo Power Point-diapositivas para presentacin.

c). FECHA DE AVANCE, jueves 26 de noviembre del 2015

FECHA ENTREGA FINAL, jueves 03 de diciembre del 2015

d). CONTENIDOS DEL TRABAJO:

Definicin conceptual del modelo a utilizar.

Caractersticas generales del modelo terico.
Aplicacin a una empresa, institucin u organizacin.

e). CALIFICACION:

60 % presentacin de trabajo en archivos digitales.

40 % presentacin y defensa oral del trabajo por grupos.
Calificacin total sobre 10 puntos.

FUENTE DE CONSULTA GENERAL

Facultad de Ingeniera y Arquitectura

Libro: Formacin Gerencial en Valores. Conceptos y Prcticas

 Titulo: Formacin gerencial en valores. Conceptos y prcticas
Formato: Impreso
Cantidad: 100
Modalidad: Investigacin
Autores: Mara del Pilar Rodrguez Crdoba
Departamento: Ingeniera Industrial
Precio de venta: $48.000

Atentamente.,

Ing. Mario Villacrs Alvares

DOCENTE FACULTAD DE CIENCIAS-ESPOCH.