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TOPOGRAFA
Integrantes:
Espinoza Viviana,
Fierro Stalin,
Males Carlos,
Pupiales Jennifer,
Varela Daniela.
ndice
1. Introduccin ............................................................................................................................ 3
2. Objetivos .................................................................................................................................. 4
2.1 Objetivo general ................................................................................................................ 4
2.2 Objetivos Especficos ......................................................................................................... 4
3 Marco Teorico ......................................................................................................................... 4
Calculo de reas.......................................................................................................................... 4
Otros mtodos para el clculo de reas ..................................................................................... 5
Poligonal....................................................................................................................................... 8
Azimut y rumbos ......................................................................................................................... 9
Correccin de cierre angular ................................................................................................... 10
Correccin de cierre lineal ....................................................................................................... 10
4. Metodologa ........................................................................................................................... 10
5. Instrumentos, materiales y herramientas ........................................................................... 14
Instrumentos .............................................................................................................................. 14
Materiales .................................................................................................................................. 14
Herramientas ............................................................................................................................. 14
6. Resultados .............................................................................................................................. 14
7. Conclusiones y recomendaciones ......................................................................................... 19
7.1. Conclusiones .................................................................................................................. 19
7.2. Recomendaciones .......................................................................................................... 19
8. Anexos .................................................................................................................................... 20
9. Bibliografa ............................................................................................................................ 26
1. Introduccin
A travs de la historia el hombre se ha visto en la necesidad de medir terrenos y de
realizar proyectos que representan fielmente los accidentes de la tierra para poder utilizarlos
en las diversas actividades de su vida diaria, fue entonces cuando se ingeni varios mtodos
para hacer tales mediciones y entre estos encontramos las medidas de distancias horizontales
en diferentes situaciones en terrenos planos, inclinados entre otros. (Navarro, 2008)
Debido a ello se cre una ciencia llamada topografa que estudia el conjunto de
procedimientos para determinar la posicin de un punto sobre la superficie terrestre por
medio de medidas en el cual se pretende calcular distancias, elevaciones y direcciones, para
la medicin de distancias y elevaciones se utiliza unidades de longitud. Sin embargo para
realizar mediciones no se considera la verdadera forma de la superficie de la tierra, sino que
se la toma que como si fuese plana. (Navarro, 2008)
Al conjunto de operaciones necesarias para representar topogrficamente un terreno se
denomina Levantamiento y la sealizacin necesaria para llevar los datos existentes en un
plano a terreno se denomina Replanteo (Amaya, 2010).
Hay que tener presente que todas las medidas que se efecten vendrn afectadas de un
cierto error, provocado por las deficiencias del instrumento que se usa y por las limitaciones
naturales del personal operador que lo utiliza. Condicionado, pues, al trabajo a realizar,
habremos de seleccionar los instrumentos adecuados y los mtodos de trabajo apropiados
para que el conjunto de errores que se cometa no sobrepase jams los lmites exigidos.
(Gallego & Snchez)
La Topografa es necesaria para cualquier proyecto de ingeniera, tanto en la fase de su
elaboracin como en la de su ejecucin. As, en el campo de la Agricultura es necesario
acudir a la Topografa en trabajos como: instalaciones de riego a presin, construccin de
caminos rurales, de embalses, arancelamientos, nivelaciones de campos, entre otros.
(Gallego & Snchez)
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2. Objetivos
2.1 Objetivo general
Conocer las tcnicas y mtodos de medicin de reas en polgonos en un
terreno plano con la ayuda de una brjula.
3 Marco Teorico
Calculo de reas
Clculo de rea
Por cuadriculas
bh
At =
2
Otros mtodos para el clculo de reas
Segn Navarro Hudiel, (2008) existen estos mtodos para calcular reas
Mtodo de Heron
Nos permite calcular el rea de un tringulo conocidos los tres lados. No es necesario
Llamando al semipermetro
++
=
2
= ( )( )( )
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Mtodo de Altura
.
=
2
1
= ()
2
2
=
(Proyecciones Y perpendiculares) a una recta lo ms cerca del lindero. Para facilitar los
considera cada rea de la misma longitud de la cuerda tal que determine el rea de cada
1
= 1 + 2 + = ( + )
2
Mtodo de Simpson
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Este mtodo es muy particular y ms preciso que el anterior para su utilizacin la parte
irregular debe ser totalmente cncava o convexa. El tramo recto se divide en partes
electrnico haciendo desplazamientos con una punta gua o alineadora sobre el contorno
Se gira la lupa en contorno de la figura con la punta gua que nos da el rea. En el caso
del electrnico se tiene una calculadora donde se introduce los datos y la escala.
Poligonal
Una poligonal es una serie de lneas consecutivas cuyas longitudes y direcciones se han
Azimut y rumbos
Rumbos
Los rumbos son un medio para establecer direcciones de lneas. El rumbo de una lnea
Este nos da la orientacin de lneas. El ngulo se mide (segn el cuadrante) ya sea desde
el norte o desde el sur, y hacia el este o hacia el oeste, y su valor no es mayor de 90.
Azimuts
Estos son ngulos horizontales medidos (en el sentido del reloj) desde cualquier
del norte, pero a veces se usa el sur como punto de referencia (por ejemplo, en algunos
4. Metodologa
centro sur de la cuidad de Ibarra, para lo cual se procedi a trasladar los materiales hasta
1.- Nos ubicamos en un lugar casi plano que en ese momento se encontraba
arado y sembrado.
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2.- Colocamos el primer jaln (A) en cualquier punto, y lo nivelamos con ayuda
de un nivel, ste jaln servir de referencia para colocar los dems jalones
4.- Para tener una idea de las medidas aproximadas se realiz el cartaboneo con
5.- Colocamos un jaln intermedio entre los jalones A Y B para tener mayor
6.-Con la ayuda del mtodo 3,4,5 se realiza un tringulo rectngulo a partir del
persona que se encuentra en el jaln debe alinear la cuerda con respecto al jaln
jaln intermedio-Jaln C.
pero ya que es una medida mayor a 50 metros que posee la cinta se coloca dos
12.-Se compara los datos obtenidos en el terreno con los que se calcula en
Para sta medicin se acudi el da sbado con todos los instrumentos necesarios y se
1.-Se escogi el terreno a medir, pero sta vez solamente se realiz en la parte
62 cm.
4.-Colocamos estacas intermedias entre jaln y jaln ya que la cinta mtrica era
6.- A continuacin con ayuda de la brjula se coloca una persona detrs del jaln
7.- Se realiza una perspectiva visual con respecto al siguiente jaln y se reconoce
8.-El mismo procedimiento anterior se realiza con los dems jalones, es decir
9.- De igual manera que con la medicin del rectngulo, se procede a anotar las
que haba un gran error de medicin ya que o coincidan los grados para cerrar el
polgono, es por eso que tuvimos que regresar nuevamente al campo y realizar el
mismo procedimiento anterior, pero sta vez al momento de tomar la brjula nos
grfico para asegurarnos de que los datos estn correctos, es as que finalmente
Instrumentos
Flexmetro o cinta mtrica (50m)
Cuerda con medida
Nivel
Brjula
Materiales
Libreta de campo, lpiz
Jalones (5)
Estacas (20)
Herramientas
Combo
6. Resultados
Escala:
1:1000
7.
rea= L1XL2
rea= 5413.88 m2
41.2. Interpretacin
Para el clculo del rea del terreno se emplea la frmula del rea que es lado 1 por el
lado 2, es decir que se debe multiplicar el largo por el ancho (54.40 m)x (99.52m),
dando como resultado el rea total del rectngulo medido que es de 5413.88 m2
4.1.3. Anlisis
ste tipo de medicin al ser un rea cerrada completamente, en ste caso un
rectngulo, consta de largo y ancho, es decir que dos lados tienen mayor longitud que
los dos lados restantes, al usar la frmula y multiplicar, el resultado es de 5413.88 m2
,
es decir que esa es el rea interna del rectngulo medido.
2706.94 m2
2706.94 m2
Escala:
1:1000
4.2.2. Interpretacin
El clculo del rea por ste mtodo se lo obtiene mediante la frmula, rea = lado 1 x
lado 2 sobre dos, nicamente se remplaza con los datos obtenidos en el campo y
obtiene como resultado 2706.94 m2 , sta media corresponde al rea del tringulo
rectngulo, es decir que al multiplicar sta medida nuevamente por 2 , nos da el rea
total 5413.88 m2
El clculo de la hipotenusa de los dos tringulos rectngulos se lo hace mediante la
frmula h = a2 + b 2 , al remplazar los datos la hipotenusa es de 113.42 m
4.2.3. Anlisis
El rea de cada uno de los tringulos rectngulos es de 2706.94 m2 , pero para
conocer el rea total del rectngulo hay que multiplicar por 2 ya que hay 2
tringulos iguales dentro de la figura, es as que encontramos el rea total.
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La hipotenusa del rectngulo se lo calcula desde las esquinas, es decir desde el jaln
C y A, para ello se utiliza una frmula, sin embargo, en el campo se lo mide con cinta
y con la ayuda de estacas en donde nos dio como resultado 113 33 m, podemos darnos
cuenta que existi un error de 0.9 cm, ste error no es tan significativo, por lo que se
puede decir que se tom casi correctamente las mediciones.
100m2
Escala:
1:1000
4.3.2. Interpretacin
Para ste mtodo se escoge la escala 1:1000, es decir que 1cm=10m, para ello se traza
cuadros de 10mx10m llenando la parte interna del rectngulo completamente, si
calculamos el rea de cada cuadrado es de 100m 2 , con esto se cuenta los cuadros
completos y el porcentaje de los que estn incompletos, en ste caso hay 45 cuadros
completos, 5 cuadros 99% completos y 10 cuadros 45% completos. Si multiplicamos
el rea de cada cuadro por el nmero total de cuadros se obtiene el rea total del
rectngulo que es de 5413.88 m2
4.3.3. Anlisis
Al realizar la cuadricula del rectngulo se puede constatar que no todos los cuadros
estn completos, esto se debe a que la medicin no tiene nmeros enteros es decir
que si se tuviera un rectngulo de medidas (100m)(50m), los cuadros estaran todos
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4.4 Polgono
= ()2 + ()2
7. Conclusiones y recomendaciones
7.1. Conclusiones
7.2. Recomendaciones
Se recomienda hacer bien las medidas con la cinta de una estaca a otra.
Hacer las mediciones con la mayor precisin posible.
Utilizar correctamente y en la posicin adecuada los materiales
No arrastrar la cinta por el suelo ya que esto provoca el deteriora miento de la
cinta
Evitar que un alineamiento atraviese un obstculo
Se recomienda que para la buena lectura de los puntos tomados con la brjula,
esta est bien anivelada para as disminuir el margen de erros a la hora de hacer
las lecturas correspondientes.
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8. Anexos
9. Bibliografa
9.2.Bouchard, Harry. 1959. Surveying. International TextbookCompany. Scranton
9.6.Brinker, R. & Minnick, R. (1987). El manual Topografa. 9th ed. New York:
Van Nostrand Reinhold.