NEE

ndice
PG.

2 D1 O Imprio Portugus, o poder absoluto, a sociedade de ordens e

a arte no sculo XVIII
7 D2 A Revoluo Francesa de 1789 e seus reflexos em Portugal
11 D3 Portugal na segunda metade do sculo XIX
17 E1 Da Revoluo Republicana de 1910 Ditadura Militar de 1926
21 E2 O Estado Novo (1933-1974)
25 E3 O 25 de Abril e o regime democrtico
29 E4 Espaos em que Portugal se integra
30 F1 A populao portuguesa
31 F2 Os lugares onde vivemos
32 F3 Atividades que desenvolvemos
33 F4 O Mundo mais perto de ns
34 F5 Lazer e patrimnio
Ficha 1 O Imprio Portugus nos sculos XVII e XVIII

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 20 a 25 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa o mapa.
DOC. 1 Mapa do Imprio Portugus no sculo XVIII

Aores
O R T U G ALLL
Madeira

Diu Macau
CABO Damo
VERDE GUIN
Goa

S . TO M
E PRNCIPE
O CEA NO TIMO
RASIL ANGOLA
NDI CO
OC EA NO M O A M B IQ U
O CEA NO
PAC FI CO
ATL NTI CO

1.1. Completa o quadro com os territrios que Portugal possua no sculo XVIII, nos vrios
continentes. O mapa ajuda-te.

Territrios coloniais portugueses no sculo XVIII

frica ; ; ;

sia ; ; ;

Amrica

2 L o documento 2 com ateno.

2.1. Completa os espaos em branco do texto com as palavras corretas.
DOC. 2

O era o principal
O principal produto da colonizao era o acar. []
produto da colonizao. Era produzido no
Na primeira dcada do sculo XVIII, havia 246 engenhos
em Pernambuco, 146 na Baa, 136 no Rio de Janeiro, e a territrio colonial do .
produo anual atingia perto de um milho e trezentas mil No incio do sculo XVIII, existiam cerca
arrobas* []. de engenhos em todo
Antnio Srgio, Breve Interpretao da este territrio. A produo anual atingia perto
Histria de Portugal, 1998 de arrobas.
* antiga medida de peso, aproximadamente, 15 kg

2
Ficha 2 O poder poltico no tempo de D. Joo V

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 28 e 29 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa a ilustrao.
DOC. 1 Reconstituio da embaixada de D. Joo V a Paris

Chave
Cocheiro Trombeteiros
Populao Estribeiro (distribuia moedas de ouro e prata)

1.1. Coloca legendas na ilustrao (consulta a chave).

2 Faz corresponder os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B

Monarquia absoluta O rei nunca convoca Cortes.

Os trs poderes polticos so independentes entre si.
Democracia atual Os tribunais exercem o poder judicial.
O rei acumula todos os poderes em si mesmo.
O Parlamento tem o poder legislativo.

3
Ficha 3 A sociedade portuguesa no sculo XVIII

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 30 a 33 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa a ilustrao.
DOC. 1 A sociedade portuguesa

Personagem 2 Personagem 3

1.1. As trs personagens desta ilus-

trao representam os trs gru-
pos sociais.
Indica que grupo
Personagem 1 social representa cada uma das
personagens.
Personagem 1:
Personagem 2:

Personagem 3:

2 L o texto do documento 2 com ateno.

DOC. 2 Os grupos sociais 2.1. Transcreve o texto para aqui.

No podemos viver todos na mesma

condio. necessrio que uns comandem e
os outros obedeam. [] No conjunto da
sociedade, uns dedicam-se especialmente
ao servio de Deus, outros a defender o
Estado pelas armas, outros a aliment-lo e
mant-lo pelo exerccio da paz.
Charles Loyseau, Tratado das Ordens
e das Dignidades, 1610-1613

2.2. Coloca um X na resposta correta.

a) Os que esto ao servio de Deus:
clero. nobreza.
b) Os que defendem o Estado:
povo. nobreza.
c) Os que alimentam o Estado:
clero. povo.

4
Ficha 4 A arte no tempo de D. Joo V

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 34 e 35 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa as imagens.
DOC. 1 DOC. 2

DOC. 3

Chave
Aqueduto das guas Livres de Lisboa
Biblioteca Joanina da Universidade de
Coimbra.
Palcio Nacional de Mafra

1.1. Legenda os monumentos do reinado de D. Joo V (consulta a chave).

2 Classifica as afirmaes de verdadeiras (V) ou falsas (F)

O estilo artstico do perodo de D. Joo V o estilo barroco.
A utilizao de linhas retas uma das principais caractersticas da arquitetura barroca.
A talha dourada e a utilizao do azulejo so duas tcnicas que identificam o Barroco.
A decorao em talha dourada est relacionada com as remessas de ouro.

5
Ficha 5 A ao governativa do Marqus de Pombal

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 36 a 41 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa a ilustrao e l atentamente o texto.

DOC. 1 O terramoto de 1755, em Lisboa

O primeiro tremor
comeou cerca de 15
minutos antes das 10 da
manh e, pelo observar,
durou 6 ou 7 minutos, de
forma que, apenas num
quarto de hora, esta
grande cidade estava em
runas. Logo depois
irromperam vrios incn-
dios que arderam durante
cinco ou seis dias [].
Na mesma altura em que se sentiu o tremor de terra, as guas do rio subiram entre seis e dez metros.
Kenneth Maxwell, O Marqus de Pombal, Ed. Presena, 2004

1.1. Que acontecimento narrado no texto do documento 1?

1.2. Situa esse acontecimento no:

espao/cidade:
tempo/ano:
1.3. A que horas ocorreu o primeiro tremor?

1.4. Qual a durao do terramoto?

1.5. Quais as consequncias deste tremor de terra?

1.6. O que se sentiu em simultneo ao terramoto?

1.7. Quantos metros subiram as guas do rio Tejo?

6
Ficha 6 As invases francesas

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 50 a 53 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa o mapa.
DOC. 1 As invases francesas
1.1. Traa, com as cores indicadas, o percurso das
invases francesas no mapa:
Porto
1. invaso (vermelho);
2. invaso (verde);
Buaco
Lavos Lavos 3. invaso (castanho).
Redinha
1.2. Pinta a legenda com as cores correspondentes.
Rolia
im 1. invaso
V eiro

Lisboa
2. invaso
3. invaso

Linhas de
Torres Vedras
Batalhas
Local de
desembarque

2 Completa o quadro com os elementos fornecidos pela chave.

Chave
Invases Datas Comandantes
Soult Massena
1810-11 1807
1. Junot
2. 1809
3.

3 Completa o friso cronolgico com as datas e os acontecimentos respetivos.

1807 1809

Bloqueio 3. invaso
Continental

Sada da famlia
real para o Brasil

7
Ficha 7 A Revoluo Liberal de 1820

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 54 a 57 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa a ilustrao e l atentamente o texto.

DOC. 1 Revoluo Liberal de 1820

Mentalizados pelas ideias li-

berais que os livros e jornais
franceses espalhavam por todo
o lado, os portugueses prepara-
vam em segredo uma revoluo
liberal [].
As causas foram vrias: Por-
tugal estava dependente do Bra-
sil e da Inglaterra. Quem man-
dava no pas era um general
ingls. Era um domnio terrvel
que provocava a misria do
povo.
Alexandre Herculano, Opsculos, 1865

1.1. Reescreve as trs causas, apontadas no texto, da Revoluo Liberal em Portugal.

2 Completa o quadro comparativo entre monarquia absoluta e monarquia liberal com
os elementos fornecidos pela chave.

Monarquia absoluta Monarquia liberal

Chave
Organizao
Diviso dos poderes Rei e Governo
dos poderes
Rei
Poder legislativo
Tribunais
Detentor dos Poder executivo Concentrao de
poderes poderes
Poder judicial
Cortes

8
Ficha 8 Consequncias da Revoluo Liberal de 1820

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 58 e 59 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 L o documento com ateno.

DOC. 1 Constituio de 1822

Art. 9. A lei igual para todos [].

Art. 26. A soberania reside essencialmente na Nao [].
Art. 30. Estes poderes so: legislativo, executivo e judicial []. Cada um destes totalmente in-
dependente [].
Art. 33. Na eleio dos Deputados tm voto os Portugueses, que estiverem no exerccio dos direitos de
cidado []. Da presente disposio se excetuam: [] Os menores de vinte e cinco anos; []; Os que no
souberem ler e escrever [].
Art. 34. So absolutamente inelegveis: [] Os que no tm para se sustentar renda suficiente
[].
Constituio de 1822 (excerto)

1.1. Classifica as afirmaes de verdadeiras (V) ou falsas (F).

Uma Constituio um documento escrito com as leis gerais de um pas.
Com a Constituio de 1822, a lei passou a ser igual para todos.
Antes da Constituio de 1822, a soberania pertencia ao rei.
Os trs poderes polticos estabelecidos pela Constituio de 1822 eram o legislativo, o
executivo e o judicial.
De acordo com a Constituio de 1822, os poderes legislativo e judicial estavam de-
pendentes do poder executivo.
1.2. Quem podia ser cidado de acordo com a Constituio de 1822?

2 Relaciona os elementos da coluna A com os elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B

Grito do Ipiranga
1. imperador do Brasil

Ano da independncia do Brasil Independncia ou Morte

Cortes Constituintes Exigiram o regresso de D. Pedro

D. Pedro 1822

9
Ficha 9 A afirmao da monarquia liberal

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 60 a 63 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa a imagem e l atentamente o documento escrito.

DOC. 1 DOC. 2
D. Pedro e D. Miguel Os irmos e a Constituio

D. Miguel chegou barra,

Sua me lhe deu a mo:
Anda c, meu querido filho,
No queiras a Constituio!
Viva, Viva, Viva D. Pedro,
Viva a Santa Religio,
Viva Maria Segunda,
E a Liberal Constituio!
Quadras referentes ao conflito entre liberais e absolutistas

1.1. A qual dos dois irmos se refere a 1. quadra?

1.2. E a 2. quadra?

2 Preenche os espaos em branco do texto seguinte com os elementos fornecidos pela

chave.
Os , liderados por
Chave
, defendiam a monarquia
absoluta, em que o detinha todos Poderes Absolutistas
os poderes. O ea D. Miguel Liberais
eram grupos sociais . Os
Clero Rei
, chefiados por ,
que, em , defendiam a monarquia Nobreza D. Pedro
constitucional. Neste tipo de monarquia eram aplica- Liberdade Liberal
das as ideias de , igualdade e
1834 Privilegiados
separao de .

3 Completa o quadro sobre a Guerra Civil de 1832-1834.

Grupos em confronto Lderes Grupo vencedor Nome do acordo de paz

10
Ficha 10 A modernizao das atividades produtivas
portuguesas

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 72 a 77 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Faz corresponder os acontecimentos (coluna A) s datas respetivas (coluna B).

Coluna A Coluna B

Independncia do Brasil 1807-11

Governo da Regenerao 1822

Guerra Civil 1851-68

Invases Francesas 1832-34

2 Observa a imagem e l atentamente o texto.

DOC. 1 DOC. 2
D. Maria II Desenvolvimento agrcola

Foi s a partir de 1852 que a agricultura tomou

um desenvolvimento que em breve se tornou rpido
[].
A libertao da terra pela abolio dos morgadios
e dos terrenos paroquiais incultos, o estabeleci-
mento de escolas agrcolas, os concursos regionais e
as exposies agrcolas [] foram medidas que con-
triburam [] para o desenvolvimento progressivo
da agricultura portuguesa.
Grad Pery, Geografia e Estatstica de Portugal e
das colnias, 1875

2.1. A partir de que data houve um forte desenvolvimento da agricultura em Portugal?

2.2. Quem reinava nesse perodo?

2.3. Refere trs medidas que contriburam para o desenvolvimento da agricultura portu-
guesa.

11
Ficha 11 O desenvolvimento das vias de comunicao e dos
meios de transporte

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 78 a 81 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa a ilustrao e l atentamente o texto.

DOC. 1 Inaugurao do caminho de ferro em Portugal

A inaugurao da linha fez-se na data indicada, 28 de outubro de 1856 [].

Depois da bno do comboio pelo arcebispo de Lisboa, procedeu-se
acomodao nos lugares do comboio, que partiu com duas locomotivas e
dezasseis carruagens. Na primeira, ia a Guarda Real []. No meio, D. Pedro
V e a famlia real []. A partida fez-se ao som de foguetes, de salvas dos navios
do Tejo e do Castelo de S. Jorge []. O regresso j no correu do mesmo modo.
Em Sacavm, rebentou parte dos tubos da caldeira e o vapor que se produzia no
permitia trazer todas as carruagens.
Maria do Carmo Sern, No Trilho dos Cavalos de Ferro, 1993

1.1. Qual a data da inaugurao do caminho de ferro em Portugal?

1.2. Quem deu a bno a esta viagem inaugural?

1.3. Como era composto este comboio?

1.4. Como foi a viagem de regresso?

2 Identifica as imagens, escrevendo no espao apropriado as legendas fornecidas na

chave.

Chave
Bilhete-postal Telefone Telgrafo movido a pedal Mala-posta

12
Ficha 12 Medidas tomadas pelos liberais na
educao e na justia

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 82 e 83 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa o mapa da pgina 52 do manual.

DOC. 1 Mapa da posio dos pases em relao pena de morte

1.1. Pinta, no mapa ao
lado:
a) de cor vermelha os
pases com pena de
morte legalizada;
b) de cor verde, os
pases onde a pena
de morte legali-
zada apenas para
crimes cometidos
em condies exce-
cionais;
c) de cor azul, os pa-
ses onde a pena de
morte foi abolida
para todos os cri-
mes.

1.2. Completa a respetiva legenda.

2 Coloca um X na resposta correta.

a) Passos Manuel, ministro de D. Maria II, tornou o ensino primrio:
obrigatrio e gratuito. facultativo e gratuito.
b) A Cartilha Maternal foi o primeiro manual para aprender a:
ler e escrever. ler.
c) O governo liberal criou um liceu em cada:
capital de distrito. cidade.

3 Completa o friso cronolgico com os elementos da chave.

1836 1852 1869
Chave
Proibio do Abolio da pena Abolio da Crimes polticos
trfico de de morte para em
todos os domnios
Escravos
portugueses. Escravatura

13
Ficha 13 O aumento da populao, o xodo rural e a
emigrao

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 84 e 85 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa atentamente o mapa. DOC. 1 A densidade populacional em 1864

1.1. Assinala com um X a resposta correta.
Viana do Bragana
a) A regio do pas com maior densidade Castelo
Braga
Vila Real
populacional era:
Porto
o Algarve.
Viseu
Aveiro Guarda
o Litoral Norte.
Coimbra
b) A regio do pas menos povoada era: Castelo
Branco
Leiria
o Litoral Norte.
ESPANHA
o Alentejo. Santarm
Portalegre

c) As cidades mais populosas eram: Lisboa

Setbal vora

Lisboa e Porto.
Beja
Aveiro e Guarda.

Lagos Faro

2 L atentamente o texto.
DOC. 2
2.1. Transcreve o ltimo pargrafo do texto. A emigrao

Despovoam-se de homens aldeias in-

2.2. Em que portos embarcavam os emigrantes?
2.3. Para que pas emigravam?
teiras; em outras fica a minoria guardando as
casas da maior parte, que fugiu. No se viaja
na nossa linha litoral de Lisboa ao Porto sem
quase se poder escapar, na vspera da sada
dos paquetes, ao aflitivo espetculo das
despedidas das famlias aos homens que vo
para o Brasil: adeus, soluos, lgrimas e
gritos. []
Os vapores recusam carga, transbordam
sempre []. Agora, para pouparem o
transporte a Lisboa, as levas de emigrantes
do Norte embarcam no porto de Leixes.

14
Ficha 14 A sociedade e a vida quotidiana na segunda
metade do sculo XIX

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 86 a 91 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa a imagem.
DOC. 1 O guardador de rebanhos
1.1. Esta imagem retrata uma cena da vida
do campo ou da cidade?

1.2. O que est aqui retratado?

1.3. Consegues ainda observar este tipo

de cenas na localidade onde vives?

2 L o texto abaixo e atenta nos excertos sublinhados.

2.1. De que grupo social nos fala o doc. 2? DOC. 2
A burguesia

Por volta de 1820, os grupos

2.2. Este grupo vivia no campo ou na cidade? burgueses abrangiam uns 8% da
populao total.
[] Por 1867 a burguesia
duplicara a sua percentagem no
pas. [] Lisboa e Porto foram as
2.3. O que controlavam os elementos deste grupo? duas cidades onde a percentagem
de burgueses conheceu maior
desenvolvimento. Nas duas cidades
controlavam a banca, o comrcio e
a indstria da provncia, [].
A. H. de Oliveira Marques,
Histria de Portugal, vol. 3, Editorial Presena
3 Completa a tabela com os elementos da chave.

Elementos da vida quotidiana na segunda metade do sculo XIX Chave

Passeio pblico
Campo
Guardador de rebanhos
Americano
Cidade
Agricultor

15
Ficha 15 A arte na segunda metade do sculo XIX

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 92 e 93 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa as imagens.
DOC. 1 DOC. 2

DOC. 3

1.1. Completa as legendas das imagens.

1.2. Por que motivo a arquitetura da segunda metade do sculo XIX ficou conhecida por arqui-
tetura do ferro?

1.3. Que outros materiais novos foram utilizados nas construes?

2 Faz corresponder os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B
Corrente literria onde se expressa o gosto
Romantismo pelo passado e pelos heris.
Descrio da realidade, do quotidiano e cr-
Realismo tica sociedade burguesa da poca.

16
Ficha 16 A queda da monarquia constitucional

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 102 a 105 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

DOC. 1
1 Observa o mapa. Mapa Cor-de-Rosa

1.1. Coloca, nos locais corretos, os nomes

Angola e Moambique.
1.2. Pinta de cor-de-rosa os territrios pretendi-
dos pelos portugueses na Conferncia de
Berlim.
1.3. Faz a legenda na parte de baixo do mapa.

2 Observa a ilustrao.
2.1. Coloca as legendas na ilustrao (consulta a chave).

Chave
D. Manuel
D. Carlos
D. Amlia
D. Lus Filipe

2.2. Quem era o rei?

2.3. Quem era o prncipe

herdeiro?

17
Ficha 17 A 1. Repblica e os seus smbolos

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 106 a 109 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 A Constituio de 1911 trouxe muitas mudanas para Portugal. Faz corresponder

as liberdades e os direitos, listados na coluna A, aos diferentes pargrafos do artigo
3., apresentados na coluna B.

Coluna A Coluna B

Direito educao N. 8 livre o culto pblico de qualquer religio.

Liberdade de reunio N. 2 A lei igual para todos [...].

N. 3 A Repblica Portuguesa no admite privil-
Liberdade religiosa gio de nascimento nem foros de nobreza [...].
N. 11 O ensino primrio elementar ser obriga-
Direito de igualdade trio e gratuito.

N. 14 O direito de reunio e associao livre.

2 Completa o quadro comparativo sobre a monarquia e a repblica, usando as expres-

ses da chave.
Chave
Monarquia Repblica
Hereditrio
Chefe de Estado Presidente da
Repblica
Eleito pelos cidados ou
Acesso ao cargo Rei
pelos seus representantes
Tempo limitado
Durao do cargo Vitalcio por lei

3 Analisa o seguinte esquema.

Smbolos da Repblica Portuguesa

Hino nacional Bandeira Moeda

A Portuguesa Vermelha e verde Escudo

3.1. Quais os smbolos da Repblica Portuguesa?

3.2. Qual o ttulo do hino nacional?

18
Ficha 18 As principais realizaes da 1. Repblica

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 110 e 111 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 L o documento escrito e observa a imagem.

DOC. 1 Direitos dos trabalhadores

Os governos republicanos procuraram

satisfazer muitas das reivindicaes mais
prementes atravs da autorizao e regula-
mentao da greve, da instituio do des-
canso semanal obrigatrio e da limitao
dos horrios de trabalho, mas deixaram
vastas camadas sociais descontentes []
Adrito Tavares, in Memria de Portugal O Milnio Por-
tugus, coord. Roberto Carneiro, Crculo de Leitores,
2001
Greve das varinas, Lisboa
1.1. Transcreve com ateno, o documento escrito.

1.2. Assinala com um X as afirmaes verdadeiras.

Os governos republicanos proibiram a greve.
O descanso semanal passou a ser obrigatrio.
Os horrios de trabalho passaram a ser limitados.
Os portugueses ficaram contentes com as medidas dos governos republicanos.

2 Faz corresponder os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B

Ensino primrio obrigatrio

Dia de descanso semanal Medidas no ensino

Universidades em Lisboa e no Porto

Oito horas de trabalho dirio Medidas no trabalho

Segurana no trabalho

19
Ficha 19 O fim da 1. Repblica e a instaurao da ditadura militar
em 1926

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 112 a 117 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa a ilustrao e a imagem.

DOC. 1 DOC. 2
O golpe militar de 28 de maio de 1926 O encerramento do Parlamento

2 3

1.1. Identifica os vrios participantes no acontecimento representado na ilustrao.

1
2
3
1.2. Em que data e local ocorreu este golpe militar?
Data
Local
1.3. Completa os espaos em branco do texto com os elementos fornecidos na chave.
No dia 28 de maio de , uma revolta
militar, comandada pelo general Chave
, iniciou-se uma na cidade Gomes da Costa Manifestaes
de . Quando os revoltados Eleies Greves
chegaram cidade de , man-
daram encerrar o . Deu-se assim Braga Lisboa
incio ao perodo da militar, sus- Parlamento Censurada
pendendo-se alguns dos direitos dos cidados. Ditadura
Proibiram-se as e as
, deixaram de se fazer 1926
para o Parlamento e a im-
prensa comeou a ser .

20
Ficha 20 Salazar e a construo do Estado Novo

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 124 e 125 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Completa o friso cronolgico, pesquisando nas pginas do manual os acontecimentos

correspondentes s datas.

1928 1932 1933

2 Observa a imagem.
DOC. 1 Salazar, salvador da Ptria

2.1. Que personalidade da Histria de Portu-

gal est representada no doc. 1?

2.2. A que outra personalidade da nossa His-

tria est a ser comparado?

2.3. Copia a imagem do doc. 1 e pinta-a com

os teus lpis de cor.

21
Ficha 21 Os mecanismos de difuso dos ideais do Estado
Novo e os meios de represso

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 126 a 129 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa a ilustrao e l atentamente o texto.

DOC. 1 DOC. 2

A imprensa livre desapareceu. A rdio e os

jornais, assim como o servio das agncias no-
ticiosas, passaram a ser submetidos a uma cen-
sura que, de facto, acabava por isolar os Portu-
gueses dos grandes acontecimentos mundiais.
Csar Oliveira, Da Ditadura Militar Implantao do
Salazarismo in Portugal Contemporneo, vol. IV, Alfa,
Lisboa, 1990

Chave
Censura PIDE (polcia poltica)

1.1. Atribui um ttulo a cada documento, usando os elementos fornecidos na chave.

2 Faz corresponder os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B

Unio Nacional Priso poltica

Mocidade Portuguesa Valores da Educao Nacional

Obras pblicas Partido nico

Tarrafal Organizao juvenil do Estado Novo

Deus, Ptria e Famlia Barragens, pontes, escolas

3 Completa os espaos em branco do texto com os elementos fornecidos na chave.

A PIDE
Chave
Os agentes da no usavam
Salazar PIDE
. Por isso, andavam entre as pessoas sem serem identi-
ficados. Seguiam, observavam e escutavam conversas. Torturas Companheiros
Incentivavam denncia e prendiam assim que hou- Defesa Estado Novo
vesse suspeita de conspirao contra o chefe do
Farda
Governo, , e o seu
. Os presos no tinham direito a
e eram vtimas de at confessarem ou denunciarem outros
.
22
Ficha 22 Os principais movimentos de resistncia ao
Estado Novo

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 132 e 133 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa o documento. DOC. 1 Atentado contra Salazar

1.1. Transcreve o ttulo principal da notcia
deste jornal.

1.2. A que chefe de Estado se refere? Atenta na

imagem da notcia.

1.3. Qual o ttulo do jornal que editou esta notcia?

2 L atentamente o excerto da letra de uma msica de interveno de Zeca Afonso.

2.1. Transcreve o excerto da letra para

Venham mais cinco, duma assen- tada as linhas seguintes.
que eu pago j
Do branco ou tinto, se o velho estica eu
fico por c
Se tem m pinta, d-lhe um apito e pe-
no a andar
De espada cinta, j cr que rei
daqum e alm-mar
No me obriguem a vir para a rua
Gritar
Que j tempo dembalar a trouxa
E zarpar
Zeca Afonso, Venham mais cinco

3 Completa o friso cronolgico, pesquisando nas pginas do manual os acontecimentos

correspondentes s datas.

1958 1962 1965 1968

23
Ficha 23 O colonialismo portugus e a guerra colonial

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 134 e 135 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa atentamente o mapa.

DOC. 1 A guerra colonial

EUR
Aores
Lisboa
SI
Madeira

Cabo Diu Macau

Verde Damo
Goa
1960

S. Tom
e Prncipe

Timor-Leste Legenda:

OCENIA

0 1000 km

1.1. Escreve, nos locais corretos, as designaes:

frica Oceano Atlntico Oceano ndico
1.2. Reala, com as cores indicadas, os seguintes territrios no mapa:
Angola (verde); Guin (laranja).
Moambique (azul);
1.3. Completa a legenda e pinta-a com as cores correspondentes.

2 Completa o quadro de acordo com os dados do teu manual escolar.

Datas Colnias

Angola
Guerra colonial
1963
(incio)
Moambique

3 Coloca um X nas afirmaes verdadeiras.

A guerra colonial durou cerca de 14 anos.
Angola e Moambique foram os dois teatros da guerra colonial.
A guerra colonial no teve praticamente vtimas.
A guerra acabou com a Revoluo do 25 de Abril de 1974.

24
Ficha 24 As causas do golpe militar do 25 de Abril de 1974

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 142 a 145 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa atentamente a ilustrao.

1.1. Que acontecimento retrata esta ilus-
trao?

1.2. Que dois tipos de pessoas consegues

identificar nesta ilustrao?

1.3. Achas que a populao est alegre?

Justifica.

1.4. Qual o smbolo da revoluo que se encontra retratado na ilustrao?

2 Assinala com um X as afirmaes verdadeiras.

Muitos portugueses, para fugir guerra, emigravam clandestinamente.
A guerra colonial desenrolou-se apenas em Angola e na Guin-Bissau.
O Movimento das Foras Armadas preparou a revoluo.
Marcelo Rebelo de Sousa governava Portugal no perodo da revoluo.
A guerra colonial durou 13 anos.

3 Este foi um dos cartazes da revoluo. Propomos-te que desenhes um!

25
Ficha 25 A democratizao do regime e a descolonizao

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 146 a 149 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Assinala, com um X, as medidas tomadas pelo MFA aps a revoluo.

Extino da PIDE/DGS Destituio do Governo
Liberdade de reunio Fim da censura
Fim da guerra colonial Liberdade de expresso

2 Observa o mapa.
DOC. 1 A descolonizao

2.1. Reala, com cores diferentes, os seguintes territrios no mapa:

Angola Guin-Bissau Cabo Verde
Moambique S. Tom e Prncipe
2.2. Faz a respetiva legenda.

3 Faz corresponder os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B

Art. 57 garantido o direito greve [...].

Igualdade perante a Lei Art. 37 Todos tm direito de se exprimir e

Liberdade de associao divulgar livremente o seu pensamento pela

palavra, pela imagem [...].
Art. 51 A liberdade de associao compreende
Direito greve o direito de constituir ou participar em
associaes ou partidos polticos [...].
Direito ao ensino Art. 13 Todos os cidados tm a mesma
dignidade social e so iguais perante a lei. [...]
Liberdade de expresso Art. 74 Todos tm direito ao ensino [...].
26
Ficha 26 Os rgos de poder democrtico

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 150 e 151 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 L atentamente o documento 1.
DOC. 1 A Constituio de 1976
1.1. Transcreve o texto do documento 1.
Artigo 110. 1. So rgos de soberania o
Presidente da Repblica, a Assembleia da Rep-
blica, o Governo e os Tribunais. []
Artigo 231. 1. So rgos de poder pr-
prio de cada regio autnoma a Assembleia
Legislativa e o Governo Regional. []
Artigo 136 1. No continente as autar-
quias locais so as freguesias, os municpios
[].
Constituio da Repblica Portuguesa [de 1976]
(6. reviso, 2004)

2 De acordo com os dados do documento 1, responde s seguintes questes.

2.1. Quais so os quatro rgos de soberania referidos na Constituio de 1976?

2.2. Quais so os rgos de poder da cada regio autnoma?

2.3. Quais so as autarquias locais em Portugal continental?

3 Relaciona as autarquias locais da coluna A com as suas competncias na coluna B.

Coluna A Coluna B

Construir escolas do 1. ciclo do ensino bsico.

Freguesia Assegurar a recolha do lixo.

Aprovar os projetos de habitao.

Municpio Zelar pelos bens pblicos da freguesia.

Emitir atestados de residncia.

27
Ficha 27 As conquistas, dificuldades e desafios que Portugal
enfrenta no nosso tempo

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 154 e 155 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa o mapa.
DOC. 1 Mapa da CEE (1986)

1.1. Pinta os pases

que faziam parte
da CEE no ano
de 1986.

1.2. O que significa a sigla CEE?

1.3. Quantos pases faziam parte da CEE no ano de 1986?

1.4. Em que data Portugal passou a integrar a CEE?

2 L atentamente o documento 2 e faz o exerccio seguinte.

2.1. Assinala com um X a resposta correta. DOC. 2
Maior igualdade de gnero
a) Na administrao pblica, h cada vez:
mais mulheres. H cada vez mais mulheres na adminis-
trao pblica, mas os cargos dirigentes
mais homens. continuam a ser ocupados maioritaria-
b) Os cargos dirigentes so maioritaria- mente por homens.
mente ocupados: De acordo com o estudo [] 68% dos
nomeados para cargos de direo superior
por homens.
de 1. e 2.grau entre 2012 e 2015 eram do
por mulheres. sexo masculino e s 32% eram mulheres.
c) 68% dos cargos superiores (2012-2015) Joo D Espiney, in Dinheiro Vivo online, 2016-09-13

foram atribudos:
a homens. a mulheres.

28
Ficha 28 Espaos em que Portugal se integra

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 162 a 165 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa as imagens.
DOC. 1 DOC. 2
Sede da Comisso Europeia Parlamento Europeu

1.1. Assinala com um X a resposta correta.

a) Duas das instituies europeias so:
o Parlamento Europeu e a Comisso Europeia.
a Comisso Europeia e a Assembleia da Repblica.
b) A sede da Comisso Europeia fica situada:
em Bruxelas, Blgica.
em Lisboa, Portugal.
c) O Parlamento Europeu fica situado:
em Paris.
em Estrasburgo.

2 Completa o friso cronolgico com os dados fornecidos na chave.

1957 1986 1992 Chave
Entrada de
Portugal na CEE
Unio Europeia
Comunidade
Econmica
Europeia (CEE)

29
Ficha 29 A populao portuguesa

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 172 a 179 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Associa corretamente os elementos da coluna A aos elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B
Nmero de bitos (mortes) que ocorrem num
Populao total
ano por cada mil habitantes, numa determi-
nada rea.
Natalidade Nmero total de habitantes de um local.
Nmero de nados-vivos que ocorrem num ano
Taxa de
Mortalidade por cada mil habitantes numa determinada
rea.
Taxa de
Natalidade Nmero de bitos ocorridos durante um ano.
Nmero de nados-vivos ocorridos durante um
Mortalidade ano.

2 Copia, no local respetivo, o documento acerca da natalidade em Portugal.

Natalidade em Portugal
Portugal o segundo pas com
menor taxa de natalidade da UE.
Apesar da recuperao, ainda es-
tava em 2015 no grupo dos pases
onde menos crianas nasciam. Mas
h outros problemas. E, pela
primeira vez, no ano passado, o
nmero de mortos na UE superou o de
nascimentos.
PBLICO, 2016-08-08

3 Classifica as afirmaes de verdadeiras (V) ou falsas (F).

No incio do sculo XX, os portugueses emigravam essencialmente para a Europa.
O maior surto emigratrio portugus registou-se nas dcadas de 1960 e 1970.
Atualmente, os portugueses emigram sobretudo para pases da Unio Europeia.
O maior nmero de imigrantes em Portugal originrio da China.

30
Ficha 30 Os lugares onde vivemos

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 180 a 183 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Observa as imagens.

Modos de vida da populao

A B

C D

1.1. Duas das imagens retratam modos de vida na cidade e as outras duas ilustram modos de
vida no campo.
Quais as imagens relativas cidade?
Quais as imagens relativas ao campo?

2 Apresenta duas vantagens de viver no campo.

3 Apresenta dois problemas que afetam quem vive nas cidades.

31
Ficha 31 Atividades que desenvolvemos

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 188 a 201 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Faz corresponder as imagens aos setores de atividade e s respetivas definies.

Todas as atividades
comerciais e a pres-
tao de servios
Setor
primrio
como o ensino, a
sade, o turismo, os
bombeiros e os
transportes.

Todas as atividades
que extraem e
exploram matrias-
Setor
-primas, como a
secundrio agricultura, a pesca,
a silvicultura, a cria-
o de gado e a
extrao mineira.

Todas as atividades
transformadoras
Setor como a indstria, a
construo civil e o
tercirio artesanato.

32
Ficha 32 O Mundo mais perto de ns

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 202 e 203 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Preenche os espaos em branco do esquema que se segue sobre os transportes.

Transportes

Areos Terrestres Aquticos

Areo Rodovirio Ferrovirio Martimo Fluvial

Chave
Avio Metropolitano
Automvel Autocarro
Comboio Eltrico
Helicptero Barco
Camio

2 Indica, para cada vantagem, o modo de transporte correspondente.

a) o mais flexvel dos transportes:
b) o de maior capacidade de carga:
c) o mais seguro dos modos de transporte:
d) o mais rpido dos transportes:
e) o transporte mais barato:
f) o transporte que favorece o transporte individual:

33
Ficha 33 Lazer e patrimnio

Nome: N.: Turma:

Apreciao do Professor:

Antes de comeares, rel as pginas 204 e 205 do teu manual e consulta-as ao longo da resoluo da ficha.

1 Identifica o tipo de turismo representado nas imagens, escrevendo a respetiva le-

genda no espao apropriado (consulta a chave).
DOC. 1 DOC. 2

DOC. 3 DOC. 4

Chave
Turismo balnear
Turismo de montanha
Turismo ecolgico
Turismo religioso
Turismo cultural

34