Debilidad Principal del Sistema Educativo Public: Dficit

de Aulas y Capacitacin de Profesores

Dficit de aulas y capacitacin de profesores son taln de
Aquiles

Debilidades de la Educacin Pblica en Repblica Dominicana

1. Un dficit de alrededor de 20 mil aulas,
2. 400 mil estudiantes fuera de la escuela,
3. Una cobertura que apenas abarca el 51% de los estudiantes del
nivel medio
4. Una cobertura de un 43% del inicial
5. Por aos, el sistema educativo dominicano ha funcionado con
serias precariedades que van desde recibir docencia debajo de un rbol
hasta sentarse en el suelo, en bloques o compartir una butaca entre
dos.
6. La mayora de los planteles pblicos operan sin los recursos
didcticos y tecnolgicos para una enseanza de calidad.
7. Instalaciones sanitarias deterioradas, falta de servicio de agua
potable, falta de laboratorios, falta de instalaciones deportivas
adecuadas.
8. Cada ao alrededor del 40% de los estudiantes de cuarto del
bachillerato no supera las pruebas nacionales en la primera convocatoria
9. Falta de Cumplimiento del horario escolar. Segn Educa el
promedio de horas diarias de docencia en el sector pblico es de 2
horas y 36 minutos por da.
10. Insuficiencia de recursos humanos
11. La inseguridad
12. Sobrepoblacin de las aulas
13. Profesores sin vocacin y mal pagados

Amenazas
Segn el peridico Diario Libre:
http://www.diariolibre.com/noticias/2006/11/25/i117224_senalan-debilidades-
sistema-educativo.html

Josefina Pimentel, subsecretaria Docente de Educacin, y los directores

generales del Instituto Nacional de Formacin y Capacitacin del Magisterio
(INAFOCAM), consideraron que las amenazas ms notables son:
La excesiva focalizacin del financiamiento educativo externo,
la incertidumbre interna, as como la beligerancia de la Asociacin
Dominicana de Profesores (ADP).
Tambin la participacin insuficiente de las familias,
La inseguridad de los recursos y
 La complejidad que muestra la problemtica educativa.
Otras Amenazas
El aumento de la delincuencia juvenil

Informe que revela debilidades en sistema

educativo dominicano lleva a Senado a
revisar Ley Educacin.

Repblica Dominicana-La presidenta de la Comisin Permanente

de Educacin del Senado Cristina Lizardo, inform que estudiar
los resultados del Programa para la Evaluacin Internacional de
Alumnos (PISA por sus siglas en ingls), que han que revelan
debilidades en el sistema educativo dominicano, especficamente
en ciencias naturales, lectura compresiva y matemtica.

La senadora peledeista por la provincia Santo Domingo precis que

solicit una reunin con el ministro de Educacin, Andrs Navarro, a
fin de revisar la Ley General de Educacin y analizar los
planteamientos por distintos legisladores que lleven a la mejora en
el sistema educativo.

El Programa para la Evaluacin Internacional de Alumnos realiz un

estudio sobre la calidad educativa que abarc 72 pases, cuyo
informe ubica a Repblica Dominicana en ltimo lugar en ciencias y
matemticas y entre los cinco peores en lectura Comprensiva.

Ministro seala debilidades del sistema educativo y asegura que sern

superadas.

El ministro de Educacin, Andrs Navarro, seal las debilidades que

existen el sistema educativo dominicano en las ramas de ciencias
naturales, lectura y matemticas y asegur que la inversin que se
realiza con la nueva poltica educativa del presidente Danilo Medina
permitir superar dichas limitaciones.
Navarro hizo los sealamientos al dar a conocer este martes el
informe de rendimiento escolar realizado en abril del pasado ao en el
pas, por la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmico (OCDE), a travs del Programa para la Evaluacin
Internacional de Alumnos (PISA por sus siglas en ingls).
Asegur que los resultados del estudio servirn como lnea base
desde la que parte la Revolucin Educativa del Presidente Danilo
Medina, con lo cual se podr verificar en los prximos aos el impacto
positivo en la calidad de los aprendizajes con el nuevo Currculo por
Competencias implementado en la Jornada Escolar de Tanda
Extendida en los centros educativos dominicanos.
Navarro plante que a pesar de que el importante estudio realizado
por primera vez en el pas, en el cual solo participan 72 de los 194
pases del mundo, evidencia las debilidades del sistema educativo
dominicano.

Por esa razn los resultados de PISA servirn como diagnstico de

arranque permitiendo enfocar los aspectos a priorizar en la
implementacin del currculo por competencias que se est aplicando
desde el pasado ao.

Explic que la Jornada Escolar de Tanda Extendida en las escuelas

ha permitido, asimismo, una mayor inclusin de nios y jvenes en
edades de escolaridad, y seguimos profundizando esa modalidad
pedaggica hasta lograr la universalizacin de la participacin de
nuestros estudiantes en el proceso de su formacin acadmica.
Las pruebas de ciencias, lectura y matemtica realizadas por el
programa de la OCDE en el perodo marzo-abril del pasado ao,
incluy una muestra representativa de 4,935 estudiantes del nivel de
Media (sptimo-hasta cuarto de bachillerato) de 196 centros
educativos. El estudio ubica a la Repblica Dominicana con bajo
porcentaje entre los estudiantes evaluados, en una lista que incluye a
Chile, Uruguay, Costa Rica, Colombia, Mxico, Brasil y Per.
Asimismo, la Repblica Dominicana obtuvo el quinto lugar con el
puntaje ms bajo entre los pases evaluados, slo por encima de
Argelia, Kosovo, El Lbano, y la antigua Repblica Yugoslava de
Macedonia, en tanto que en el nivel de desempeo, el 86% de los
estudiantes dominicanos se encuentra por debajo del nivel 2 que es el
mnimo considerado por la OCDE para un estudiante estar preparado
para desempearse en la sociedad del conocimiento.
Sin embargo, el ministro Navarro resalt que los esfuerzos
desplegados por el presidente Medina para crear las condiciones por
mejorar la calidad educativa, con una inversin sin precedente de un
4% del Producto Interno Bruto (PIB), impactar positivamente en los
aprendizajes, arrojando resultados diferentes en futuras evaluaciones.
Es preciso resaltar que dicha inversin procura garantizar el bienestar
de los estudiantes, la calidad de vida y capacitacin de los docentes,
la construccin de miles de nuevos centros acadmicos, un auspicioso
programa de universalizacin escolar con equidad a nivel nacional,
entre otras reas vitales para alcanzar desarrollo humano.
Se trata de un esfuerzo sin precedente en la historia del pas en
materia educativa, que busca fortalecer los centros escolares pblicos,
como espacio de proteccin social de nuestros nios, nias,
adolescentes y jvenes, que da tras da acuden a las aulas con mayor
entusiasmo y esperanza de desarrollo, dijo el ministro de Educacin,
Andrs Navarro a travs de una rueda de prensa en la sede del
Minerd.

El funcionario record que actualmente existen 3,776 centros

escolares en Jornada de Tanda Extendida, que benefician a ms de
un milln de estudiantes de comunidades vulnerables, pero la meta
del presidente Medina es construir 10 mil nuevas aulas en los
prximos dos aos para llegar a 6,288 centros educativos que
beneficiarn a una matrcula de un milln 696 mil 270 estudiantes
integrados en la referida modalidad pedaggica.

Estos notables avances constituyen la materializacin de la voluntad

y la determinacin del presidente Danilo Medina, por construir una
nueva sociedad dominicana desde las aulas de los centros educativos,
convencido de que la educacin es sinnimo de liberacin de los
pueblos, dijo Navarro.

Expuso que el Gobierno desarrolla un Plan Plurianual 2013-2016 con

medidas concretas y bien planificadas, dirigido a garantizar la igualdad
de oportunidades e inclusin social de las personas con algn tipo de
discapacidad, el cual consta de un sistema de registro para la
aplicacin de polticas inclusivas que combatan la inequidad y la
exclusin, lo que tambin constituye un avance de altsimo contenido
y valor humano.