BOLETIN

INFORMATIVO DEBERES EN
MI ESCUELA
LOS DERECHOS EN MI ESCUELA
El tiempo de recreo tiene un gran valor en el
Recibir una formacin que asegure el pleno desarrollo
Asistir de los con
a clase nios y nias.
puntualidad.
desarrollo de su personalidad. Cumplir y respetar los horarios.
Igualdad de oportunidades. Adems de suponer
Respetar unde
el derecho tiempo
estudiode
dedescanso
sus en
Que su rendimiento escolar sea evaluado su trabajo diario de estudio, supone un
compaeros.
con plena objetividad. Respetar la libertad de conciencia y las
momento con una gran carga educativa y
Una actividad acadmica que se desarrolle convicciones religiosas y morales, as como la
en las debidas condiciones de seguridad e pedaggica
dignidad,para los nios,
integridad ya que
e intimidad no selos
de todos trata
higiene. slo miembros
de unde lamomento de diversin y
Comunidad Educativa.
Que se respete su libertad ideolgica y No discriminar a nadie por
entretenimiento, sino que durante razn de raza,
el recreo
religiosa. sexo o condicin social.
los alumnos fomentan sus relaciones
Respetar el Proyecto Educativo del Centro.
Que se respete su integridad fsica y moral
personales
Cuidar yalutilizar
jugarcorrectamente
con otros nios y crecen
los bienes e
y su dignidad personal.
instalaciones
de forma del Centro
personal, y respetar
aprendiendo las
y respetando
Participar en lo relacionado con la vida del
pertenencias de los otros miembros de la
Centro. las reglas de juego.
Comunidad Educativa.
Participar en la vida y funcionamiento del

La discriminacin Cmo Centro. Mantener el orden en las entradas y

salidas de la escuela.

nos afecta? Mantener limpio el recinto escolar.

La discriminacin escolar es otra

forma de violencia escolar.
Esta actitud est incorporada en la
sociedad y es institucionalizada por
los sistemas de enseanza, que busca
una homogeneidad escolar,
desconociendo la diversidad.
La funcin educativa del deporte debe
implicar adems de la enseanza de
tcnicas y tcticas, el desarrollo de
las cualidades fsicas de los alumnos
y alumnas. La expresin "Deporte
Escolar" da lugar a un campo conceptual
amplio en muchos sentidos, en tanto que
debe permitir identificar claramente el
tipo de prctica o actividad que se
envuelve en tal expresin, precisando,
cul es el significado, el sentido y la
finalidad de la misma. debemos
transmitir a los alumnos/as
atletas? Y seguidamente cmo
hacerlo?