PROSPECTIVAS DE LA AGRICULTURA URBANA EN COLOMBIA

La agricultura Urbana en Colombia tiene muchas expectativas frente a las necesidades que hay de

la poblacin frente a la seguridad alimentaria, a continuacin voy a exponer tres propuestas de

cmo puede implementarse este modelo agrcola: la primera de ellas es a travs del modelo de

educacin ambiental en planteles educativos en Colombia; que son orientados a travs del CIDEA

Comits Tcnicos Interinstitucionales de Educacin Ambiental que fue reglamentado a travs

del Decreto 1743 de 1994 con el fin de disear, asesorar, orientar, acompaar y evaluar el Plan de

Educacin Ambiental en cada rincn del pas, atendiendo a los intereses y necesidades de las

respectivas instituciones. De este modo se puede articular desde la educacin ambiental en todos

sus niveles reglamentada, que se propicien los hbitos de tcnicas de agricultura urbana, esto lo

puedo evidencias porque lo he implementado como instructor del SENA, en capacitaciones sobre

el manejo de residuos slidos, aprovechndolos en la produccin de abonos orgnicos a travs del

lombricultivos y composteras, para ser empleados en huertas que tienen estas instituciones. La

segunda propuesta es que a travs de las entidades territoriales, en las cuales existen estamentos

como son reconocidos a nivel nacional, como las UMATAS hoy en dia DATMA, retomen

proyecto que anteriormente fueron denominados como UAF Las unidades agrcolas familiares,

que fueron implementadas en reas rurales, para que se retomen y sean modelos de

implementacin de la Agricultura Urbana, claro est como entidad territorial se debe de realizar

un diagnstico de cada uno de los tipos de suelos para que de este modo se pueda establecer los

requerimientos de este proyecto, como pueden ser tipo de variedad de cultivos, insumos, y tcnicas

a emplear, para que de una forma organizada se entreguen por parte de la UMATA las semillas y

se capaciten a las personas que inicialmente deseen articular este proyecto.

La tercera propuesta es la forma en que se pueden articular las dems propuestas planteadas por

m, y son la forma en la que se puede producir y comercializar estos productos, obviamente despus

de vincular al SENA, que desde programas como son; la integracin en la media, que consiste en

formar tcnicos desde los programas de grado 9, para que cuando se graden tengan doble

titulacin, una la de bachiller y otra la de tcnico en diferentes modalidades, que en nuestro caso

sern enfocadas hacia la parte ambiente y agrcola, con sus capacitaciones de la parte de agricultura

en la preparacin de abonos orgnicos, y el programa de emprendedores, para que se puedan

establecer asociaciones que de manera conjunta, produzcan y comercialicen estos productos

orgnicos, creando asi cadenas de produccin y comercializacin, teniendo como base la

concientizacin que viene dada desde los diferente niveles de educacin, asi de este modo tambin

con la vinculacin de fundaciones y ONG que se puedan articular, tambin desde las

Corporaciones Autnomas Regionales que son las encargadas de la administracin de los recursos

naturales y el cumplimiento de las normatividad ambiental vigente, que desde la aprobacin de los

PGIRS tienen la funcin de implementar los programas de separacin en la fuente, y de este modo

que se creen organizaciones encargadas de contribuir al aprovechamiento de estos residuos, dentro

de los cuales estn los orgnicos, asi se reglamente que se creen tambin plantas procesadoras de

materias orgnicas para el aprovechamiento de las mismas, esta es una clara fuente que de manera

articulada se encargan de la produccin de abonos para este modelo de proyectos, es asi como se

pueden tratar temas como son: el desempleo, la seguridad alimentaria, la desnutricin, la

drogadiccin, la educacin ambiental, la calidad de vida, las relaciones sociales, y la regeneracin

urbana.