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ESCUELA NORMAL

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

II SEMESTRE

BASES PSICOLGICAS DEL APRENDIZAJE

ANLISIS DE ALGUNAS PELCULAS EN RELACIN

A LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE

12 de mayo de 2017
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DE LA
PELCULA TEORA AUTOR RELACIN DE LA TEORIA EN LA PELCULA
TEORA
-El conocimiento debe ser construido o En la pelcula se observa cmo la maestra
reconstruido mediante un proceso por el parte del contexto en el que cada alumno se
Escritores de la Teora propio sujeto que aprende a travs de la desenvuelve, para as lograr que los jvenes
Lev Vigotsky
libertad Constructivista accin. construyan su propio conocimiento.
-El contexto tiene una grande influencia
en el aprendizaje.
-El profesor utiliza las diferencias que se En esta pelcula el profesor exige fuertemente
le presentan como un potencial que trae a quienes se preparan para ser rescatistas de
diversos talentos al grupo y que beneficia la fuerza area a serlo por conviccin y
a todos. vocacin de salvar vidas.
-Crea en el aula una atmsfera que invite El aprendizaje lo construyen a partir de la
John Dewey, a todos a investigar, a aprender, a conciencia de esta conviccin y de las
The Guardian
Funcionalismo William James, construir su aprendizaje, y no slo a orientaciones que les da su profesor-
James R. ngel seguir lo que l hace o dice. acompaante.
-Es un mediador entre el alumno y el
ambiente. Dejando de ser el protagonista
del aprendizaje para pasar a ser el gua o
acompaante del alumno.

-Se centra en el desarrollo de la La pelcula del profesor Lazhar toca algunos


personalidad y las condiciones de temas de gran inters en la educacin. Llega
crecimiento existencial, basndose en los como suplente a una escuela de Canad, con
datos provenientes de la experiencia de un grupo en el que acaba de ocurrir un
los individuos, entendindolo como un problema grave: el suicidio de la maestra
ser que existe, deviene, surge y dentro de la clase. Este hecho es de gran
Profesor Lazhar Corriente
Karl R. Roger experimenta. impacto para los nios. El profesor Lazhar
Humanista
-Provoca cambios en la conducta, en las (que en realidad no es profesor de profesin)
actitudes y en la personalidad del sujeto a logra ser acompaante para los nios en esta
partir de un contacto real con los situacin y educarlos desde su realidad.
problemas que conciernen a la existencia
del sujeto, de manera que sea l quien
decide resolver y aprender.