NOMBRE:

Marlenis Mosquea

MATRICULA:

16-5872

FACILITAOR:

Jos Rijo

ASIGNATURA:

Sociologa

TAREA:

Tarea
 Introduccin

Esta es la tarea 4 de sociologa de la educacin, donde estaremos

hablando sobre la educacin y su contexto social.

Tendremos los siguientes subtema:

4.1 La Educacin dentro del contexto Social.

4.2. Funciones de la Escuela

4.3. Educacin y Pedagoga

4.4 Relacin de la pedagoga y la filosofa de la educacin.

4.5. La didctica y su relacin con la pedagoga.

 La Educacin y su Contexto Social

1. Despus de estudiar los contenidos de la unidad IV La Educacin y su

Contexto Social realiza las actividades de la pgina 228 del texto bsico de
esta asignatura.
II.Elabora un esquema en el que sintetices los contenidos siguientes:

4.1 La Educacin dentro del contexto Social.

En el proceso educativo se est actuando sobre el plano personal. La educacin

tiene una vertiente social preponderante que justifica que aparezca como necesario
una sociologa de la educacin. Por lo que la funcin educacional es una forma de
comunicacin, una modalidad de integracin, lo cual postula una situacin social,
en donde educando y educador realizan sus encuentros en un contexto social.

La educacin es un fenmeno social por las siguientes razones:

Por el medio en que se efecta, que es el medio social.

Por los contenidos que constituyen su objeto propio (cultura social)
Por los fines de esa educacin (muchos de los cuales son sociales)
Por los factores que la motivan y realizan.

4.2. Funciones de la Escuela

A medida que un nio vaya creciendo, deber convertirse en un joven, en un

profesional, en miembro de un partido poltico, en esposo y padre, etc. La
educacin lo prepara para ir entrando en la vida social, consiste en una
progresiva adquisicin de status (la posicin que ocupa dentro de un grupo
social) y su correspondiente representacin de roles.

Tenemos las siguientes funciones:

Asegurar la continuidad social

Promover el cambio social
Adaptar a los individuos al grupo
Ejercer un control social
Servir a los fines polticos
Realizar una seleccin social

Disminuir las diferencias sociales

4.3. Educacin y Pedagoga

En toda sociedad por primitiva que sea encontramos que el hombre se educa.
La educacin responde al hombre en sociedad. Un hombre es instruido,
cuando puede resolver los problemas presente en su actividad cotidiana.

La pedagoga nace en la segunda mitad del siglo XIX. Reconoce serios

antecedentes hasta el siglo XVIII, pero se afirma y sobra fuerza en el siglo XX.
Se puede considerar que la pedagoga es la reflexin sobre la prctica de la
educacin y que la educacin es la accin ejercida sobre los educados. El
desarrollo del pensamiento pedaggico tiene lugar en Grecia y roma con
figuras tan sobre saliente como: Demcrito Scrates, Aristteles, Quintiliano y
platn.

La pedagoga contempornea cuenta entre sus aportes fundamentales la

ampliacin del concepto de la educacin. La educacin ha cobrado una
proyeccin social importante junto al desarrollo de la pedagoga tanto la
educacin como la pedagoga no son hechos aislado, puesto que estn ligadas
a un mismo complejo sistema educativo

4.4 Relacin de la pedagoga y la filosofa de la educacin.

La filosofa es otro de los saberes del hombre que pretende dar solucin a los
grandes problemas que aquejan a la humanidad. La filosofa de la educacin
pretende la adquisicin de la capacidad para plantear problemas formular
hiptesis dentro del campo educacional. Analizar el fenmeno de la educacin
y la transicin entre la concepcin educativa tradicional y la educacin
moderna.

Los fundamentos sociolgicos de la actividad educativa se encuentran refluidos

en el plano filosfico, ya que la filosofa de la educacin se convierte en medios
para comprender mejor, fundamental ms profundamente y elevar la eficiencia
y la eficiencia de la labor educacional

4.5. La didctica y su relacin con la pedagoga.

La didctica y su relacin con la pedagoga. La ciencia que estudia el proceso

decente-educativo recibe el nombre de didctica, tambin se define como el arte.

Es didctico aquello que es adecuado para ensenar o instruir por tanto la didctica
est centrada en la enseanza. Mientras que la pedagoga se estudia todo tipo de
proceso formativo en sus distintas manifestaciones. Introduccin Al presentar este
trabajo sobre la educacin, pedagoga, la didctica en sus formaciones dentro del
contexto social.

La manera en que se relacionan planes de manifiesto la gran importancia que

revela la educacin dentro de un sistema complejo el cual es la filosofa del
desarrollo integral y formativo del individuo: es de gran placer ilustrar cada detalles
que se expone en este material, con la esperanza que sea de gran utilidad para
quien tenga la oportunidad de leer este contenido.

Valoracin personal

La educacin es algo sumamente importante porque de ella depende el

desarrollo del individuo y con el de los pueblos y de la sociedad. Dependiendo
del nivel as estar su entorno.