Seminario Teolgico Centroamericano Trimestre: IV

Cdigo y Nombre del Curso: 429D Introduccin a la Filosofa Ao: 2017

Curso Prerrequisito: Ninguno Docente: Lic. Juan de Dios Gonzlez

PLAN DE CURSO

1. PRESENTACIN INSTITUCIONAL

MISIN
Formamos discpulos de Jesucristo que encarnan el evangelio del reino de Dios, comunican las Sagradas Escrituras y ejercen un liderazgo de
servicio.

VISIN
Vemos a SETECA como un seminario transformador, de impacto global, cercano a la Iglesia y a su comunidad inmediata, accesible para los que
han sido llamados por Dios y a la vanguardia para responder a las exigencias de la sociedad contempornea.

2. DESCRIPCIN DEL CURSO

Presenta un panorama general del que hacer de la filosofa: sus temas, sus mtodos. Asimismo, presenta los temas-eje de cada poca (Antigua,
Medieval, Moderna y Contempornea) de la historia del pensamiento occidental. Esto se enfoca a travs de dos preocupaciones importantes y
recurrentes: el concepto de Dios y el concepto de ser humano, segn lo plantean algunos autores relevantes de la filosofa.
 2

3. OBJETIVOS O COMPETENCIAS DEL CURSO

Objetivo General:
Analizar la importancia que tiene el estudio del pensamiento filosfico en la preparacin teolgica y ministerial.

Objetivos Especficos:
1) Notar las relaciones e influencias mutuas entre filosofa, religin y teologa cristianas.
2) Familiarizarse con conceptos, teoras y, en general, con el lenguaje filosfico.
3) Integrar el conocimiento filosfico adquirido en el desarrollo del quehacer teolgico.

4. TEMTICA DEL CURSO

Unidad 1: Religin, filosofa y ciencia

Objetivos especficos Contenido de la unidad Metodologa Evaluacin por cada Calendarizacin

de la unidad tema
1) Que el 1) Caracterizacin de la 1) Exposicin del 1) Lectura
estudiante religin. docente. obligatoria de un Primera semana
distinga con 2) Caracterizacin de la 2) Preguntas y documento que 12 de octubre
claridad los filosofa. Principales respuestas entre explique los
mbitos de disciplinas de la filosofa estudiantes y conceptos:
pensamiento, 3) Caracterizacin de la docente. religin, filosofa
accin y lmites ciencia. 3) Presentacin de y ciencia.
de la religin, 4) Relaciones entre religin, video. 2) Resea de
de la filosofa y filosofa y ciencia. 4) Comentarios de lectura.
de la ciencia. estudiantes y 3) Exposicin en
docente. clase de las
5) Lecturas ideas ms
obligatorias. importantes de
las lecturas, de
parte de los
estudiantes.
 3

Unidad 2: El Principio de todas las cosas y el concepto de ser humano en la filosofa de la Grecia antigua

Objetivos especficos Contenido de la unidad Metodologa Evaluacin por cada Calendarizacin

de la unidad tema
1) Que el 1) El Principio de todas las 1) Exposiciones del 1) Resea de
estudiante tenga cosas en la filosofa docente. lecturas de un Segunda semana
un acercamiento presocrtica. 2) Presentacin de documento que trate 19 de octubre
a la filosofa 2) El Principio de todas las video y sobre uno de los
griega y la cosas en la filosofa de comentario. temas indicados en el
influencia que Platn y Aristteles. 3) Preguntas y contenido de la
ha tenido en el 3) El concepto de ser respuestas, unidad.
pensamiento humano en la filosofa de estudiantes y 2) Exposiciones de
occidental. Platn y de Aristteles. docente. las ideas
2) Que el 4) El Principio de todas las 4) Lecturas principales en las
estudiante cosas y el concepto de obligatorias. lecturas, de parte
comprenda el ser humano en el de estudiantes.
esfuerzo de la estoicismo y el
razn por epicuresmo.
explicar el
principio de
todas las cosas
y el sentido de la
vida humana.

Unidad 3: El concepto de Dios y el concepto de ser humano en la filosofa Medieval

Objetivos especficos Contenido de la unidad Metodologa Evaluacin por cada Calendarizacin

de la unidad tema

1) Que el 1) Caracterizacin del 1) Exposiciones del 1) Exposiciones de Tercera semana

estudiante pensamiento medieval. docente. los estudiantes 26 de octubre
conozca el 2) El concepto de Dios y del 2) Discusin en por grupo sobre
pensamiento de ser humano en el clase, las pruebas de la
algunos pensamiento de San estudiantes y existencia de
filsofos Agustn. docente. Dios de San
 4

medievales y 3) Los argumentos de San 3) Presentacin de Anselmo y Santo

comprenda su Anselmo para probar la video y Toms de
esfuerzo por existencia de Dios. comentarios. Aquino.
construir una 4) El concepto de Dios y del 4) Lecturas 2) Presentacin
filosofa desde Ser humano en el obligatorias. escrita de las
la perspectiva pensamiento de Santo pruebas de la
cristiana de la Toms. existencia de
poca. 5) Anlisis de las relaciones Dios en los
2) Que el mutuas entre filosofa autores
estudiante note medieval y religin anteriores. Por
la influencia de cristiana. grupo.
la filosofa
griega en el
pensamiento
medieval.

Unidad 4: El concepto de Dios y del ser humano en la filosofa del Renacimiento y la poca Moderna

Objetivos especficos Contenido de la unidad Metodologa Evaluacin por cada Calendarizacin

de la unidad tema

1) Que el 1) Ideas del Renacimiento 1) Exposiciones del 1) Reseas de Cuarta Semana

estudiante vea en los mbitos polticos, docente. lectura de un 2 de noviembre
el cambio de eje cientficos, artsticos, 2) Discusin en documento que
de pensamiento filosficos y teolgicos. clase, trate sobre los
de la Edad 2) El cambio de eje del estudiantes y numerales 3 o 4
Media a la Edad pensamiento europeo de docente. del contenido de
Moderna. la Edad Media a la Edad 3) Presentacin de esta unidad.
2) Que el Moderna. video y 2) Breve exposicin
estudiante 3) La idea de Dios y de ser comentarios. de un tema por
comprenda y humano en la filosofa de 4) Lecturas los estudiantes.
analice los Descartes, de Hume. obligatorias. (Se asignar en
paradigmas de 4) El pensamiento de Kant el mismo
la modernidad y respecto de Dios y del ser momento, en la
su influencia en humano. clase).
la creacin de la
cultura
 5

occidental de los
ltimos cinco
siglos.

Unidad 5: El concepto de Dios y del ser humano en los siglos XIX, XX y XXI

Objetivos especficos Contenido de la unidad Metodologa Evaluacin por cada Calendarizacin

de la unidad tema

1) Que el 1) El lugar que ocupa la idea 1) Exposiciones del 1) Resea de Quinta semana
estudiante de Dios y del ser humano docente. lectura del primer 9 de noviembre
conozca el en algunas corrientes 2) Preguntas y captulo del libro
estado actual filosficas (el positivismo, respuestas, Antropologa
del pensamiento el materialismo). estudiantes filosfica, de
filosfico y su 2) El concepto de ser respuestas. Ernst Cassirer.
influencia en la humano en H. Bergson, 3) Comentarios y 2) Elaboracin de
prctica de la K. Jaspers y Ortega y anlisis de una breve
religin cristiana. Gasset. textos. sntesis del
3) La postmodernidad. 4) Presentacin y curso.
4) Comentarios finales del comentarios de
curso. videos.

5. SISTEMA DE EVALUACIN
TIPO DE EVALUACIN PUNTAJE
Resea de lectura sobre uno de los conceptos: religin, filosofa o ciencia. 10

Resea de lectura de un documento que trate uno de los temas indicados en 10

el contenido de la Unidad II.
 6

Exposicin por grupo de las pruebas de la existencia de Dios en San 10

Anselmo y Santo Toms de Aquino.

Presentacin escrita de las pruebas de la existencia de Dios en San 10

Anselmo y Santo Toms de Aquino (por grupo).

Resea de lectura de un documento relacionado con el concepto de Dios en 10

Descartes, en Hume o en Kant.

15
Resea comentada de la lectura del primer captulo del libro Antropologa
filosfica de Ernst Cassirer.

Evaluacin del nivel de participacin en clase de cada estudiante. 10

Breve sntesis del curso. Libre de poner en la persona que se quiera. 25

Total 100

6. BIBLIOGRAFA
Bardaro, Martha. Qu es la antropologa filosfica.
http://www.marthabardaro.com/libros/%C2%BFQu%C3%A9%20es%20la%20antropolog%C3%ADa%20filos%C3%B3fica%20-
Introducci%C3%B3n%20a%20una%20F.%20de%20lo%20cotidiano-.pdf

Bunge, Mario. La ciencia, su mtodo y su filosofa. http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/seminarionuevastecnologias/wp-

content/uploads/2017/04/Mario-Bunge-La-ciencia-su-metodo-y-su-filosofia.pdf

Cassirer, Ernst. Antopologa filosfica. http://www.raularagon.com.ar/biblioteca/libros/Cassirer/Ernst%20Cassirer%20-

%20Antropologia%20Filosofica.pdf

Copleston, Frederick. Historia de la filosofa, Tomo I. http://cienciayreligion.org/articulos/pdfs/copleston.pdf

Diez de Velasco, Francisco. Conceptos generales y glosario sobre religin y religiones.

https://fradive.webs.ull.es/introhis/materialreligiones.pdf
 7

Fernndez Neira, Enrique. El hecho religioso. http://webdelprofesor.ula.ve/cjuridicas/neirae/pdf/religion%201.pdf

Gervais Mbarga y Jean-Marc Fleury. Qu es ciencia. http://www.wfsj.org/course/sp/pdf/OnlineCourse-L5-sp.pdf

Gonzlez Torres, Julin. El problema de Dios en la filosofa de Kant. http://www.uca.edu.sv/filosofia/admin/files/1211842519.pdf

Hirschberger, J. Breve historia de la filosofa.

http://assets.espapdf.com/b/Johannes%20Hirschberger/Breve%20historia%20de%20la%20filosofia%20(8671)/Breve%20historia%20de%2
0la%20filosofia%20-%20Johannes%20Hirschberge

Mas Torres, Salvador. Historia de la filosofa antigua, Grecia y el helenismo. http://historiantigua.cl/wp-

content/uploads/2011/07/SalvadorMasTorres-HistoriadelafilosofiaantiguaGreciayelhelenismo.PDF

Prez A., Bernardo. David Hume y la Religin, crtica a las pruebas de la existencia de Dios.
http://dehesa.unex.es/bitstream/handle/10662/2114/1886-4945_1_119.pdf?sequence=1

Platn. La Apologa de Scrates. http://www.filosofia.org/cla/pla/img/azf01043.pdf

Roldn, David A. La idea de Dios en los sistemas filosficos de Descartes y Leibniz.

http://www.teologos.com.ar/arch_rev/d_roldan_descartes_leibniz.PDF

San Agustn. Soliloquios. http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2013/Soliloquios-SS.pdf

Schondorf, Harald. El papel de Dios en el pensamiento de Descartes.

http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vniphilosophica/article/viewFile/11514/9400

---------------------- (el texto no tiene anotado el autor). Introduccin a la filosofa. https://historialbatros.files.wordpress.com/2010/02/unidad-

i.pdf