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1. TEORIA
1.1 Equaes de 1 grau
Para comear o estudo deste tpico, vamos trabalhar o seguinte exemplo:
Joo tinha uma quantidade de bolas cheias, porm 5 murcharam, restando apenas
3 cheias. Quantas bolas tinha Joo?. Neste caso, a varivel que pretendemos
descobrir o nmero de bolas. Chamando essa varivel de x, sabemos que x
menos 5 bolas que murcharam resulta em apenas 3 bolas cheias.
Matematicamente, temos:
98036882434
x5=3
portanto,
x = 8 bolas
Este um exemplo bem simples. Note que a varivel x est elevada ao
expoente 1 (lembra-se que x 1 = x ?) . Quando isso acontece, estamos diante de
uma equao de 1 grau. Estas equaes so bem simples de se resolver: basta
isolar a varivel x em um lado da igualdade, passando todos os demais membros
para o outro lado, e assim obtemos o valor de x.
!
Antes de prosseguirmos, uma observao: voc notar que eu no gosto de
usar a letra x, mas sim uma letra que lembre o que estamos buscando. No
exemplo acima, eu teria usado B (de bolas), pois acho que isso evita esquecermos
o que representa aquela varivel principalmente quando estivermos trabalhando
com vrias delas ao mesmo tempo.
O valor de x que torna a igualdade correta chamado de raiz da equao.
Uma equao de primeiro grau sempre tem apenas 1 raiz. Vejamos outro exemplo:
3x - 15 = 0
3x = 15
x=5
Note que as equaes abaixo NO so de primeiro grau:
a) x 2 16 = 0
b) x + x 30 = 0
1
c) + x 5 = 0
x
Uma equao do primeiro grau pode sempre ser escrita na forma ax + b = 0 ,
onde a e b so nmeros que chamaremos de coeficientes, sendo que,
necessariamente, a 0 (a deve ser diferente de zero, caso contrrio 0.x = 0, e no
estaramos diante de uma equao de primeiro grau). Veja que, isolando x em
ax + b = 0 , temos:
b
x=
a
b
Portanto, a raz da equao sempre dada por . Na equao de primeiro
a
b ( 13) 13
98036882434
!
Para resolver este problema,
basta passar todos os termos que contm a
incgnita B para um lado da igualdade, e todos os termos que no contm para o
outro lado. Veja:
-(-2) + 5 = 2B B
2+5=B
7=B
Sobre este tema, resolva a questo a seguir:
a) R$780,00
b) R$795,00
c) R$810,00
d) R$825,00
e) R$840,00
RESOLUO:
S
Seja S o salrio recebido por Antonio. Se ele gastou a tera parte (isto , )
3
S 2
com as contas, sobraram S = S . Desse valor restante, a quinta parte (ou seja,
3 3
1 2
S ), foi gasta no supermercado. Como sobraram 440 reais, podemos dizer que:
5 3
2 1 2
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S S = 440
3 5 3
Vamos resolver a equao de primeiro grau acima, com a varivel S:
2 1 2
S S = 440
3 5 3
10 2
S S = 440
15 15
8
S = 440
15
15
S = 440
8
S = 825
!
Resposta: D.
x 2y = 4
(10 y ) 2y = 4
10 3 y = 4
10 4 = 3 y
6 = 3y
y =2
Uma vez encontrado o valor de y, basta voltar na equao x = 10 y e obter
o valor de x:
!
x = 10 y
x = 10 2
x=8
RESOLUO:
P = (C 2) 5
P 2 =C4
!
Temos assim um sistema linear com 2 equaes e 2 variveis:
P = (C 2) 5
P 2 =C4
P =C4+2
P = (C 2) 5
C 4 + 2 = (C 2) 5
4C + 2 = 5C 10
2 + 10 = 5C 4C
12 = C
P =C4+2
P = 12 4 + 2
P = 50
Resposta: C
x 2 3x + 2 = 0
Nesta equao, a = 1 (pois x 2 est sendo multiplicado por 1), b = -3 e c = 2.
As equaes de segundo grau tem 2 razes, isto , existem 2 valores de x que
tornam a igualdade verdadeira. No caso da equao acima, veja que x = 1 e x = 2
so razes, pois:
12 3 1 + 2 = 0
e
22 3 2 + 2 = 0
!
Toda equao de segundo grau pode ser escrita tambm da seguinte forma:
a ( x r1 ) ( x r2 ) = 0
b + b 2 4ac
x=
2a
e
b b 2 4ac
x=
2a
b b 2 4ac
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x=
2a
!
b b 2 4ac
x=
2a
( 3) ( 3)2 4 1 2
x=
2 1
3 98
x=
2
3 1
x=
2
!
b b 2 4ac
x=
2a
b
x=
2a
( 2) 0
x=
2 1
2
x = =1
2
(D) 32.
(E) 36.
RESOLUO:
Seja A o nmero de meninas e B o nmero de meninos. O enunciado diz que
B excede A em 3, ou seja,
B=A+3
!
Temos um sistema com duas equaes e duas variveis:
B=A+3
A x B = A + B + 129
(1) 12 4 1 (132)
A=
2 1
1 529
A=
2
1 23
A=
2
A = -12 ou A = 11
O total de alunos :
A + B = 11 + 14 = 25
Resposta: A
!
Aqui temos uma equao de quarto grau, pois temos a varivel x elevada
quarta potncia. Repare ainda que no temos o termo x3 e nem o termo x1 (ou
simplesmente x). Isto , estes dois termos possuem coeficiente igual a zero.
Essas equaes, onde temos x4 e no temos nem x3 nem x, so chamadas
de biquadradas. Elas so importantes porque podemos resolv-las utilizando o
mesmo mtodo que vimos para as equaes de segundo grau, com algumas
adaptaes.
O primeiro passo criar a varivel y, definindo que y = x2. Assim, podemos
reescrever a equao inicial, agora em funo de y. Basta lembrar que x4 = (x2)2:
x4 2x2 3 = 0
(x2)2 2x2 3 = 0
y2 2y 3 = 0
Veja que nesta ltima linha temos uma equao de segundo grau com a
varivel y. Sabemos resolv-la, utilizando a frmula de Bskara:
b b 2 4ac
y=
2a
2 4 + 12
y=
2
24
y=
2
!
y = x2
-1 = x2
x = 1
que estamos no conjunto dos nmeros reais, onde no existe raiz quadrada de
nmero negativo. Portanto, diante de x = 1 , devemos dizer simplesmente que a
equao biquadrada x4 2x2 3 = 0 s tem 2 razes reais, e no 4.
Pratique a resoluo de equaes biquadradas utilizando a equao abaixo:
x4 13x2 + 36
Veja que neste caso a soluo foi bem simples, pois a varivel y2 foi
cancelada por y2. Entretanto, ainda que isso no ocorra possvel resolver o
!
sistema, utilizando os conhecimentos
de equaes de 2 grau. Veja este outro
exemplo:
x2 + y = 3
x y = 1
!
3x2 < 27 (o triplo de x ao quadrado menor que 27)
Veja que esta uma inequao de primeiro grau. Para resolv-la, vamos
isolar a varivel x, somando -7 nos dois lados da inequao:
x+77>17
x > -6
Portanto, sabemos que qualquer valor x que seja maior que 6 atende a
inequao. Por exemplo, x = 0 atende a inequao, pois 0 > -6.
Uma maneira mais formal de representar todos os valores que atendem a
inequao dizer que o conjunto-soluo desta inequao (S) :
S = {x R | x > 6}
( leia: o conjunto soluo formado por todo x pertencente ao conjunto dos
nmeros reais, tal que x maior que -6)
!
x>6
Aqui, teramos o conjunto soluo:
S = {x R | x > 6}
Para resolver uma inequao do segundo grau, voc precisa: 1) passar todos
os termos para o mesmo lado; 2) substituir o sinal da inequao pelo sinal de
igualdade, resolvendo a equao atravs da frmula de Bskara; 3) escrever o
conjunto-soluo da inequao. Vamos efetuar estes passos.
Passando todos os termos da inequao acima para o mesmo lado, temos:
-x2 +13x 36 > 0
!
Observe neste grfico que f(x) tem valor negativo para x entre 4 e 9 (est
abaixo do eixo horizontal). Da mesma forma, f(x) tem valor positivo para x abaixo de
4 e tambm para x acima de 9 (pois est acima do eixo horizontal), e tem valor igual
a zero para x = 4 e para x = 9.
Como a inequao que temos x2 13x 36 < 0, estamos interessados
apenas nos trechos onde f(x) menor que zero (negativa). Marquei em vermelho
esses trechos:
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!
!
98036882434
!
4. ESAF AFRFB 2009) Considere as inequaes dadas por:
f ( x ) = x 2 2 x + 1 0 e g ( x ) = 2 x 2 + 3 x + 2 0
Sabendo-se que A o conjunto soluo de f(x) e B o conjunto soluo de
g(x), ento o conjunto Y = A B igual a:
1
a) Y = x R | < x 2
2
1
b) Y = x R | x 2
2
c) Y = { x R | x = 1}
d) Y = { x R | x 0}
e) Y = { x R | x 0}
RESOLUO:
O primeiro passo da resoluo obter as razes de f(x) e de g(x). Para isso,
basta igual-las a zero e utilizar a frmula de Bskara. Acompanhe:
f(x) = 0 x 2 2 x + 1 = 0
(2) (2) 2 4 1 1
x=
2 1
20
x= = 1
2
Observe que nesta equao o foi igual a zero, de modo que temos duas
razes iguais a 1, e o grfico da equao apenas toca no eixo horizontal. Esboando
98036882434
!
Observe que para x = 1 a funo f(x) igual a zero, porm para x > 1 ou x < 1
a funo assume valores positivos. Assim, o conjunto-soluo da inequao
f ( x) 0 apenas x = 1, pois para qualquer valor x diferente de 1 teremos f(x) > 0.
Assim, podemos dizer que:
A = { x R | x = 1}
3 32 4 (2) 2
x=
2 (2)
3 5
x=
4
1
x = 2 ou x =
2
Assim, g(x) uma parbola com a concavidade para baixo (pois o termo x2
multiplicado por um coeficiente negativo, -2), que toca o eixo horizontal nos pontos
1
x = 2 ou x = . Esboando o grfico, temos:
2
!
Resposta: C
1.4 Funes
Observe os dois conjuntos abaixo:
!
98036882434
isso que chamamos de funo. Ou seja, uma funo uma relao entre
elementos de dois conjuntos, que liga cada elemento de um conjunto a um nico
elemento do outro conjunto. Note que o fato dos elementos 2 e 3 do conjunto A
estarem ligados ao mesmo elemento de B (5) no faz com que a relao deixe de
!
ser considerada uma funo. O que importa que cada elemento de A est ligado a
apenas 1 elemento de B.
J o primeiro exemplo que vimos no era uma funo por dois motivos:
- haviam elementos de A que no estavam ligados a nenhum elemento de B (4 e 6);
- havia um elemento de A ligado a mais de um elemento de B (5).
Voltando a falar do exemplo de funo apresentado no desenho acima, voc
precisa saber identificar os seguintes conjuntos:
- Domnio da funo (D): o conjunto onde a funo definida, ou seja, contm
todos os elementos que sero ligados a elementos de outros conjuntos. Trata-se,
neste exemplo, do conjunto A, afinal todos seus elementos so ligados a elementos
do conjunto B;
- Contradomnio da funo (CD): o conjunto onde se encontram todos os
elementos que podero ser ligados aos elementos do Domnio. Neste caso, trata-se
do conjunto B;
- Imagem da funo (I): formado apenas pelos valores do Contradomnio
efetivamente ligados a algum elemento do Domnio. Veja, por exemplo, que os
elementos 4 e 6 do conjunto B no esto ligados a nenhum termo do conjunto A.
Portanto, eles fazem parte do Contradomnio, porm no fazem parte do conjunto
Imagem.
Vamos olhar agora para o conjunto Imagem, isto , os termos do conjunto B
que esto sendo usados pela funo. Isso nos permitir conhecer as
classificaes das funes:
a) Funo Injetora: se cada elemento do conjunto Imagem estiver ligado a um
nico elemento do Domnio, a funo chamada injetora. Ex.:
98036882434
!
Neste exemplo, o conjunto
imagem I = {1, 2, 3, 4, 5, 7}. Veja que o 6 no
faz parte da Imagem, apesar de ser parte do Contradomnio (B). E cada elemento
da Imagem est ligado a apenas um elemento do Domnio, que o conjunto A. Por
isso, a funo Injetora.
!
Notou que cada elemento
da Imagem est ligado a um nico elemento do
Domnio (conj. A)? E que a Imagem igual ao prprio Contradomnio (conj. B)?
Portanto, essa funo Bijetora.
Qual a importncia dessa classificao? Ela nos permite saber se possvel
inverter o sentido da funo. As funes bijetoras so as nicas que sempre
permitem inverter, ou seja, s elas tem uma funo inversa. A funo inversa pode
ser visualizada simplesmente trocando o sentido das setas, isto , ligando cada
elemento do conjunto B a um nico elemento de A.
Agora que j vimos os conceitos bsicos, vamos introduzir as notaes
matemticas. Para cada elemento x do Domnio, a funo f levar a um elemento do
contradomnio, que denotaremos por f(x) (leia f de x, ou funo de x). Ao definir
uma funo, geralmente definimos quem o domnio (D) e quem o contradomnio
(CD) atravs da notao f:DCD. Na funo que vimos acima, tnhamos uma
f:AB, ou seja, uma funo com Domnio no conjunto A e Contradomnio no
conjunto B. Na maioria dos exerccios de concurso voc ter f : N N (domnio e
contradomnio iguais ao conjunto dos nmeros naturais), f : Z Z (inteiros) ou
f : R R (domnio e contradomnio iguais ao conjunto dos nmeros reais).
Ao representar uma funo graficamente, colocamos no eixo horizontal os
valores que o Domnio pode assumir, isto , os valores de x; e no eixo vertical os
valores que a Imagem pode assumir, ou seja, os valores de f(x), que tambm
podemos chamar simplesmente de y:
98036882434
!
Exemplificando, vamos representar
a funo f : R R onde f(x) = 2x. R , no
caso, o conjunto dos nmeros reais. Portanto, a funo f(x) tem como Domnio
todos os nmeros reais, e tambm os tem como Contradomnio. Se x for igual a 3,
por exemplo, f(x) ser f(3) = 2x3 = 6. Portanto, teremos o ponto P (3, 6), que
podemos localizar no grfico. Antes, porm, vamos calcular a funo para outros
valores de x. Veja a tabela abaixo:
Valor de x Valor de f(x) = 2x Ponto (x, f(x))
0 0 (0, 0)
1 2 (1, 2)
-1 -2 (-1, -2)
-2 -4 (-2, -4)
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Observe que os pontos marcados formam uma reta. Para cada nmero real
x, teremos um nmero real dado por f(x) de forma que o ponto (x, f(x)) pertencer
reta desenhada acima.
Antes de avanarmos para as funes mais cobradas (linear e quadrtica),
veja o exerccio abaixo:
!
5. CEPERJ SEEDUC 2009)
Considere a funo f : N N tal que f(0)=0, e
f (n + 1) = f (n ) + n + 1 para todo n N . O valor de f(4) :
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 13
RESOLUO:
Podemos comear substituindo n por 0 na expresso f (n + 1) = f (n ) + n + 1 .
Veja:
f (0 + 1) = f (0) + 0 + 1
f (1) = f (0) + 0 + 1
Como f(0) = 0, ento podemos fazer essa substituio na equao acima e
obter o valor de f(1):
f (1) = 0 + 0 + 1
f (1) = 1
Podemos agora substituir n por 1. Veja o que acontece:
f (n + 1) = f (n ) + n + 1
f (1 + 1) = f (1) + 1 + 1
f (2) = 1 + 1 + 1
f (2) = 3
Substituindo n por 2, teremos:
f (n + 1) = f (n ) + n + 1
f (2 + 1) = f (2) + 2 + 1
f (3) = 3 + 2 + 1
98036882434
f (3) = 6
Finalmente, substituindo n por 3, obtemos o valor de f(4):
f (3 + 1) = f (3) + 3 + 1
f (4) = 6 + 3 + 1
f (4) = 10
Resposta: D.
!
1.4.1 Funes inversas
Vamos trabalhar com a funo que vimos acima, isto , f(x) = 2x. Veja que
essa funo leva um valor x ao valor f(x), que no caso igual a 2x. Veja isso no
diagrama abaixo:
x
Para exemplificar, imagine f ( x ) = + 5 . Executando os dois primeiros passos
3
acima, temos:
x
f (x) = +5
3
f 1( x )
x= +5
3
!
f 1( x )
x= +5
3
f 1( x )
x 5 =
3
3( x 5) = f 1( x )
f 1( x ) = 3( x 5)
x
Portanto, a funo inversa de f ( x ) = + 5 f 1( x ) = 3( x 5) . Para ficar mais
3
claro, observe que f(6) = 7, e que f 1(7) = 6 .
Note que:
- o conjunto imagem da funo f(x) ser o domnio da funo inversa;
- o domnio da funo f(x) ser a imagem da funo inversa;
Para finalizar, lembre-se: apenas as funes bijetoras admitem uma funo
inversa.
!
x
Como g ( x ) = 1, podemos substituir o g(x) que se encontra no lado direito
2
da expresso acima. Veja o que obtemos:
f (g ( x )) = g ( x ) + 5
x
f (g ( x )) = 1
+ 5
2
x
f (g ( x )) = + 4
2
!
x
g(x ) = 1
2
g(x )
g g( x ) = 1
2
x
2 1
g g( x ) = 1
2
x 3
g g( x ) =
4 2
2
6. CEPERJ SEE/RJ 2011) Se f ( x ) = , a raiz da equao f f ( x ) = 10 :
x 1
a) 1/3
b) 4/3
c) 5/3
d) 7/3
e) 8/3
RESOLUO:
2
Aqui trabalhamos com as funes compostas. Se f ( x ) = , ento a funo
x 1
composta f f ( x ) , ou simplesmente f(f(x)) obtida substituindo o valor de x na
funo pela expresso de f(x). Veja:
2
f (x) =
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x 1
2
f f ( x ) = f (f ( x )) =
2
1
x 1
2
f f (x) =
2
1
x 1
!
2 2 2
f f (x) = = =
2 x 1 2 x + 1 3 x
x 1 x 1
x 1 x 1
2 x 1 2x 2
f f (x) = = 2 =
3x 3x 3x
x 1
Portanto,
2x 2
f f (x) =
3x
2x 2
= 10
3x
2 x 2 = 10 (3 x )
2 x 2 = 30 10 x
12 x = 32
32 8
x= =
12 3
Resposta: E.
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!
Calculamos diversos pontos
para s ento traar o grfico e perceber que se
tratava de uma reta. Entretanto, sem desenhar os pontos, voc j deveria saber que
esta funo teria, como grfico, uma reta. Isto porque a funo f(x) = 2x uma
funo do tipo f(x) = ax + b, que chamaremos de funo de primeiro grau, onde a =
2 e b = 0.
Grave isso: as funes de primeiro grau tem como grfico uma reta. Nestas
funes, o coeficiente a chamado de coeficiente angular, pois ele d a inclinao
da reta. Se a > 0, a reta ser crescente (como a que vimos acima), e se a < 0 a reta
ser decrescente. J o coeficiente b chamado coeficiente linear, e ele indica em
que ponto a reta cruza o eixo das ordenadas (eixo y, ou eixo f(x)). Veja que na
funo f(x) = 2x, o termo b igual a zero. Portanto, a funo cruza o eixo Y na
posio y = 0.
Para fixar o conhecimento: a funo f(x) = -3x + 5 uma funo de primeiro
grau (pois o maior expoente de x 1), onde o coeficiente angular a = -3 e o
coeficiente linear b = 5. Portanto, seu grfico uma reta decrescente (a < 0), que
cruza o eixo y na posio y = 5 (pois este o valor de b).
Muitas vezes o exerccio pode solicitar o ponto onde a funo cruza o eixo
horizontal. Veja este ponto, em destaque no grfico abaixo:
98036882434
!
ax + b = 0
Veja que temos uma equao de primeiro grau. J sabemos que a raiz ser
b b
x= . Ou seja, a funo f(x) cruza o eixo x no ponto P ( , 0).
a a
98036882434
Neste exemplo, dizemos que a parbola tem concavidade para cima. Note
ainda que a curva cruza o eixo x em dois pontos, marcados no grfico. Estas so as
razes da funo, ou seja, os pontos onde f(x) = 0. Para calcular estas razes, basta
igualar a funo a zero e usar a frmula de Bskara para resolver:
ax 2 + bx + c = 0
Alm disso, veja que a curva cruza o eixo vertical (f(x)) em um ponto, que
dado pelo coeficiente c (que o nico que no multiplica x).
!
Saiba ainda que o coeficiente
a nunca pode ser zero, pois se isso ocorrer,
restar apenas f(x) = bx + c, e no mais teremos uma parbola, e sim uma reta. O
sinal do coeficiente a determina se a concavidade ser para cima ou para baixo. Isto
, se a > 0, a concavidade ser para cima, como na figura acima. E se a < 0, a
concavidade ser para baixo, como voc v na figura a seguir:
Veja um exemplo:
!
98036882434
!
valores de x so usados (para qualquer nmero real x, teremos um valor de f(x)).
Portanto, o domnio da funo o conjunto dos nmeros reais. E veja que o
contradomnio o conjunto dos nmeros reais tambm, pois, a princpio, a funo
f(x) pode assumir qualquer valor real. Entretanto, note que o grfico da funo
apenas toca o eixo x e volta a subir, de forma que nenhum valor f(x) negativo
usado. Portanto, o conjunto Imagem (valores que a funo efetivamente assume)
formado pelos nmeros reais no negativos, isto , maiores ou iguais a zero.
Usando notaes matemticas, dizemos que temos uma funo f : R R , cuja
imagem o conjunto I = { x R | x 0} (leia: x pertencente aos Reais, tal que x
maior ou igual a zero).
As parbolas com concavidade para cima possuem um ponto onde f(x) atinge
o seu valor mnimo. J as parbolas com concavidade para baixo possuem um
ponto onde f(x) atinge o seu valor mximo. Veja no desenho abaixo:
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Veja que a curva em azul uma funo de segundo grau com a>0, ou seja,
com concavidade para cima. Neste caso, a funo tem um ponto mnimo,
identificado pelas coordenadas X mnima (Xmn.) e Y mnima (f(x)mn.). J a curva
em preto uma funo de segundo grau com a<0, tendo concavidade para baixo.
!
Assim, a funo tem um ponto mximo representado pelas coordenadas X mxima
(Xmx.) e Y mxima (f(x)mx.).
Esse ponto de mximo ou mnimo da funo de segundo grau chamado de
Vrtice. fcil obter as coordenadas dele. Basta saber que:
b
xvrtice =
2a
f ( x ) = x 2 3x + 2
2
3 3 3
f( ) =
3
+ 2
2 2 2
3 9 9 1
f( ) = + 2 =
2 4 2 4
!
!
Podemos obter os valores de x utilizando a frmula de Bskara:
b b 2 4ac
x=
2a
( 4) ( 4)2 4(1)(2)
x=
2(1)
4 16 8
x=
2
4 8 4 22 2 4 2 2
x= = = = 2 2
2 2 2
Nmeros positivos:
positivos N* = {1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8,
Nmeros construdos com 9, 10, 11...}
N = {0, 1, 2, 3 }
Naturais (N) os algarismos
de 0 a 9, sem Lembrar que o zero no
casas decimais positivo nem negativo,
mas est includo aqui.
Nmeros Nmeros Z = {... -3, -2, -1, 0, Subconjuntos:
!
Inteiros (Z) naturais 1, 2, 3...} No negativos: {0, 1, 2...}
positivos e No positivos: {..., -2, -1, 0}
negativos Positivos: {1, 2, 3...}
Negativos: { -3, -2, -1}
Fraes: , ;
Podem ser
representados Nmeros decimais As dzimas peridicas so
Nmeros
pela diviso de de representao nmeros racionais. Ex.:
Racionais (Q)
2 nmeros finita. Ex.: 0,333333... ou ou
inteiros 1,25 (igual a )
Nmero pi:
No podem ser
representados No citados no edital, mas
Nmeros
pela diviso de fazem parte dos Nmeros
Irracionais (I)
2 nmeros Reais
inteiros
Nmeros R Q Z N
Nmeros Racionais e
Todos acima e
Reais (R) Irracionais
R I
juntos
98036882434
No:
Adio zero Sim Sim Sim
A + (B + C ) ( A + B ) + ( A + C )
Sim:
Multiplicao 1 Sim Sim Sim
A (B + C ) ( A B ) + ( A C )
!
No:
Adio zero Sim Sim Sim
A + (B + C ) ( A + B ) + ( A + C )
Sim:
Multiplicao 1 Sim Sim Sim
A (B + C ) ( A B ) + ( A C )
Sim No:
Subtrao Zero No No
A (B + C ) ( A B ) + ( A C )
98036882434
No:
Adio zero Sim Sim Sim
A + (B + C ) ( A + B ) + ( A + C )
Sim:
Multiplicao 1 Sim Sim Sim
A (B + C ) ( A B ) + ( A C )
Sim No:
Subtrao Zero No No
A (B + C ) ( A B ) + ( A C )
No:
Diviso 1 No No Sim
A (B + C ) ( A B ) + ( A C )
!
1.5.1 NMEROS NATURAIS
Os nmeros naturais tm esse nome por serem aqueles mais intuitivos, de
contagem natural. Isto , so aqueles construdos com os algarismos de 0 a 9. O
smbolo desse conjunto a letra N, e podemos escrever os seus elementos entre
chaves:
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22}
As reticncias indicam que este conjunto no tem fim, ou seja, existem
infinitos nmeros naturais.
Apesar de includo neste conjunto, o zero no um nmero natural
propriamente dito (pois no um nmero de contagem natural). Por isso, utiliza-se
o smbolo N* para designar os nmeros naturais positivos, isto , excluindo o zero.
Vejam: N* = {1, 2, 3, 4}
Alguns conceitos bsicos relacionados aos nmeros naturais:
d) Nmeros naturais pares: {0, 2, 4...}. Nmero par aquele que, ao ser dividido
por 2, no deixa resto. Por isso o zero tambm par.
!
- a soma ou subtrao de dois nmeros pares tem resultado par. Ex.: 12 + 6 = 18;
12 6 = 6.
- a soma ou subtrao de dois nmeros mpares tem resultado par. Ex.: 13 + 5 = 18;
13 5 = 8.
- a soma ou subtrao de um nmero par com outro mpar tem resultado mpar. Ex.:
12 + 5 = 17; 12 5 = 7.
- a multiplicao de nmeros pares tem resultado par: 4 x 6 = 24.
- a multiplicao de nmeros mpares tem resultado mpar: 3 x 5 = 15.
- a multiplicao de um nmero par por um nmero mpar tem resultado par: 2 x 3 =
6.
!
b) Nmeros Inteiros no positivos = { -3, -2, -1, 0}. Veja que o zero tambm faz
parte deste conjunto, pois ele no positivo nem negativo.
!
nmero 5 (positivo) quanto o nmero
-5 (negativo) possuem a mesma distncia at
o zero. Utilizando o smbolo |A| para representar o mdulo do nmero A, podemos
dizer ento que:
|5| = |-5| = 5 unidades, ou simplesmente 5.
Generalizando, podemos dizer que:
|A| = |-A| = A
Tambm possvel dizer que o mdulo de um nmero A o maior entre dois
valores: A e A. Em termos matemticos, podemos escrever:
|A| = max{A,-A} = valor absoluto de A
98036882434
Observe este ltimo exemplo. J tnhamos visto que qualquer nmero natural
tambm inteiro. E agora vemos que todo nmero inteiro tambm racional! Isto
porque qualquer nmero inteiro o resultado da diviso dele mesmo por 1, podendo
ser representado na forma (A dividido por 1, onde A um nmero inteiro
!
O zero tambm faz parte dos Nmeros Racionais (pode ser escrito na forma
, concorda?). Porm, quando escrevemos um nmero racional na forma , o
simplific-lo para .
!
1
Assim, dizemos que a frao geratriz da dzima 0,3 igual a . Existem mtodos
3
que nos permitem, a partir de uma dzima peridica, chegar at a frao que deu
origem a ela.
Em alguns casos, a parte que se repete j comea logo aps a vrgula. Isto
o caso em:
0,333...
0,353535...
0,215215215...
!
Os dois nmeros direita
da igualdade acima possuem infinitas casas
decimais idnticas. Portanto, o resultado desta subtrao :
9X = 3
3 1
X= =
9 3
1
Assim, descobrimos que a frao geratriz da dzima 0,333... X = .
3
Vejamos um segundo exemplo: vamos buscar a frao geratriz da dzima
0,216216216... . Repare que temos a repetio de 216, e no h nenhuma casa
separando a vrgula e o incio da repetio. Chamando de X a frao geratriz da
dzima, temos:
X = 0,216216216...
24
Assim, a geratriz de 0, 216 a frao .
98036882434
111
!
Multiplicando X por 1000 conseguimos deixar, direita da vrgula, apenas os
termos que se repetem:
1000X = 1327,215215215...
a) Adio:
A adio de dois nmeros dada pela soma destes dois nmeros. Isto , a
98036882434
adio de 15 e 6 :
15 + 6 = 21
!
A seguir devemos comear
a efetuar a soma pela direita. Somando 8 + 6
obtemos 14. Com isto, devemos colocar o algarismo das unidades (4) no resultado
e transportar o algarismo das dezenas (1) para a prxima soma:
1
728
+46
4
Agora, devemos somar os dois prximos nmeros (2 + 4), e adicionar
tambm o nmero que veio da soma anterior (1). Assim, obtemos 7. Devemos
colocar este nmero no resultado:
728
+46
74
98036882434
!
- elemento neutro: dizemos que o zero o elemento neutro da adio, pois qualquer
nmero somado a zero igual a ele mesmo. Ex.: 2 + 0 = 2; 45 + 0 = 45.
- propriedade do fechamento: esta propriedade nos diz que a soma de dois nmeros
racionais SEMPRE gera outro nmero racionais. Ex: a soma dos nmeros racionais
2 e 5 gera o nmero racional 7 (2 + 5 = 7).
365
- 97
este valor para a casa das unidades, temos 10 unidades, que somadas a 5 chegam
a 15 unidades. Agora sim podemos subtrair 15 7 = 8, e anotar este resultado:
365
- 97
8
!
365
- 97
68
Agora devemos subtrair a casa das centenas. Veja que no temos mais um 3
na casa das centenas de 365, e sim 2, pois j usamos uma unidade na operao
anterior. Como 97 no tem casa das centenas, basta levarmos este 2 para o
resultado:
365
- 97
268
98036882434
!
nmeros naturais! Isto porque a subtrao entre dois nmeros naturais pode gerar
um nmero negativo, que no faz parte do conjunto dos naturais.
- elemento oposto: para todo nmero racional A, existe tambm o seu oposto, com
sinal contrrio, isto , -A. Exemplos de nmeros opostos: 5 e -5, 29 e -29 etc.
Tambm podemos dizer que o elemento oposto de A aquele nmero que, somado
a A, resulta em zero:
A + (-A) = 0
2
57
x 13
1
98036882434
!
Agora devemos multiplicar
o algarismo das dezenas do segundo nmero (1)
pelo algarismo das unidades do primeiro nmero (7): 1 x 7 = 7. Devemos levar este
nmero para o resultado, entretanto devemos coloc-lo logo abaixo do algarismo
das dezenas do segundo nmero (1). Veja:
57
x 13
171
7
A seguir, devemos multiplicar o algarismo das dezenas do segundo nmero
(1) pelo algarismo das dezenas do primeiro nmero (5): 1 x 5 = 5. Assim, temos:
57
x 13
171
57
!
Portanto, se tivssemos multiplicado (-57) x 13, ou ento 57 x (-13),
deveramos obter -741. E se tivssemos multiplicado (-57) x (-13) deveramos obter
741.
Exemplificando:
5x(3+7) = 5x(10) = 50
ou, usando a propriedade:
5x(3+7) = 5x3 + 5x7 = 15+35 = 50
!
715 |18
715 |18
-54 39
175
-162
13
!
Observe que o dividendo (715) igual multiplicao do divisor (18) pelo
quociente (39), adicionada do resto (13). Isto :
715 = 18 x 39 + 13
!
Para sedimentar seus conhecimentos,
segue uma tabela-resumo sobre as
propriedades das operaes com nmeros racionais:
Elem. Distributiva
Comut. Assoc. Fecham.
Neutro
No:
Adio zero Sim Sim Sim
A + (B + C ) ( A + B ) + ( A + C )
Sim:
Multiplicao 1 Sim Sim Sim
A (B + C ) ( A B ) + ( A C )
Sim No:
Subtrao zero No No
A (B + C ) ( A B ) + ( A C )
No:
Diviso 1 No No Sim
A (B + C ) ( A B ) + ( A C )
Falaremos sobre mltiplos adiante, de modo que aqui veremos apenas o bsico.
Vamos entender isto com o exemplo abaixo:
1 3
+
6 8
Veja o nmero 24 um mltiplo de 6 (pois 6x4 = 24) e de 8 (pois 8x3 = 24).
1
Para trocar o denominador da frao para 24, preciso multiplicar o
6
denominador 6 por 4. Assim, tambm devemos multiplicar o numerador 1 por 4,
1 4
para manter a frao. Portanto, =
6 24
!
3
J para trocar o denominador da frao para 24, preciso multiplicar o
8
denominador 8 por 3. Assim, tambm devemos multiplicar o numerador 3 por 3,
3 9
para manter a frao. Portanto, =
8 24
Agora sim podemos efetuar a soma:
1 3 4 9 4 + 9 13
+ = + = =
6 8 24 24 24 24
c) Para dividir fraes, basta multiplicar a primeira pelo INVERSO da segunda. Veja
isso em nosso exemplo:
1
6 = 1 3 = 18 = 8
3 6 8 6 3 18
8
!
13,47
+98036882434
2,9
Veja que a casa das unidades do primeiro nmero (3) est logo acima da
casa das unidades do segundo nmero (2). A primeira casa decimal do primeiro
nmero (4) est logo acima da primeira casa decimal do segundo (1). E assim por
diante. Como no h casa decimal abaixo do 7, podemos consider-la igual a 0.
Agora, basta comear a somar as casas correspondentes, comeando pelas da
direita, anotando o resultado. Quando houver a formao de dezenas (ex.: 4 + 9 =
13), a dezena (1) deve ser transferida para a prxima operao (3 + 2). Com isso,
temos:
!
13,47
+ 2,9
16,37
13,47
- 2,9
10,57
Repare, neste exemplo, que no momento de efetuar a subtrao 4 9 foi
preciso pegar uma unidade da casa esquerda do 4 (no caso, o 3) e transform-la
em uma dezena, somando-a ao 4. Assim, subtraimos 14 9, obtendo o resultado 5.
A seguir, ao invs de subtrair 3 2, tivemos que subtrair 2 2 pois uma unidade do
3 j havia sido utilizada.
decimais dos dois nmeros sendo multiplicados. Assim voc saber posicionar a
vrgula.
Vejamos o nosso exemplo:
13,47
x 2,9
12123
+ 26940
39,063
!
Repare que a primeira linha
abaixo do 2,9 refere-se multiplicao de 13,47
por 9. J a segunda linha refere-se multiplicao de 13,47 por 2. Nesta linha h
um 0 direita porque o 2 est uma casa decimal frente do 9. Efetuando a soma
das duas linhas, obtm-se 39063. E, lembrando que existem 3 casas decimais nos
nmeros sendo multiplicados (duas em 13,47 e uma em 2,9), devemos ter 3 casas
decimais no resultado, o que leva ao nmero 39,063.
Agora, basta efetuar a diviso de 350 por 25, que voc sabe fazer, tendo
como resultado o nmero 14.
EXERCCIO DE FIXAO NMEROS DECIMAIS) Para fixar o que foi visto aqui,
98036882434
!
a) 3,95
b) 0,55
c) 3,825
d) 1,5
e) 2,018
f) -0,222
g) 1,00576
h) 89,8
- 11% do seu salrio deve ser pago a ttulo de contribuio previdenciria: de cada
100 reais que voc recebe como salrio, 11 devem ser pagos para a previdncia.
!
quantia de interesse
Porcentagem = 100%
total
quantia de interesse 3
Porcentagem = 100% = 100% = 0,75 100% = 75%
total 4
75
75% = = 0,75
100
100
0,025 = 0,025 = 0,025 100% = 2,5%
100
quantia de interesse
Por fim, se Porcentagem = 100% , ento tambm
total
podemos dizer que: 98036882434
!
Isto , 60 pessoas correspondem
a 20% de um total de 300 pessoas.
Portanto, grave isso: em matemtica, o de equivale multiplicao. Portanto, 20%
de 300 igual a 20% x 300, e assim por diante.
os Nmeros Reais.
!
(as reticncias indicam que este
nmero composto por infinitos algarismos)
Obs.: existem formas indiretas para a localizao desses nmeros na reta com boa
preciso. Ex.: sabemos que a diagonal de um quadrado de lados iguais a 1 mede
exatamente 2 , que um nmero irracional. Portanto, basta desenhar esse
quadrado, pegar a sua diagonal e utiliz-la para medir, na reta numrica, a distncia
entre a origem (zero) e a posio onde deve estar o nmero 2.
O conjunto dos Nmeros Reais formado pela unio dos nmeros Racionais
e Irracionais. Desta forma, podemos dizer que: 98036882434
(O conjunto dos Nmeros Naturais est contido no dos Inteiros, que est contido no
dos Racionais, que est contido no dos Reais)
E, alm disso,
!
EXERCCIO DE FIXAO) Marque certo (C) ou errado (E) nas afirmaes abaixo:
98036882434
( ) Todo nmero racional real, porm nem todo nmero real racional
( ) Todo nmero natural tambm inteiro, e todo nmero irracional no inteiro
( ) -1520 um nmero natural, inteiro, racional e real
( ) 72 um nmero natural, inteiro, racional e real
( ) 4 um nmero natural, inteiro, racional e real
( ) 6 um nmero irracional e real
( ) 0,789789789... um nmero irracional e real
5
( ) um nmero racional, porm no inteiro nem natural
6
!
12
( ) um nmero natural e inteiro
6
( ) A multiplicao de dois nmeros naturais resulta sempre em um nmero natural
( ) A subtrao entre dois nmeros naturais resulta sempre em um nmero natural
( ) O elemento neutro da multiplicao e diviso o nmero 1, enquanto o da
adio e subtrao o 0
( ) A propriedade distributiva aplica-se tanto adio quanto multiplicao
( ) A propriedade associativa est presente na adio e na multiplicao, porm
no vlida na subtrao e na diviso
( ) A soma de um nmero racional com um nmero irracional tem como resultado
um nmero irracional
( ) possvel localizar o nmero 11 exatamente na reta numrica
( ) O mdulo de um nmero igual ao mdulo de seu oposto
( ) Todo nmero inteiro tem um sucessor e um antecessor
( ) Todo nmero natural positivo tem um sucessor e um antecessor
( ) O conjunto dos nmeros inteiros no negativos equivalente ao conjunto dos
nmeros naturais positivos
( ) Os nmeros decimais, desde que representados com um nmero finito de casas
decimais, fazem parte do conjunto dos nmeros racionais
( ) 53,2% um nmero racional, porm no um nmero inteiro
( ) Sabendo que o nmero de Euler e = 2,718281828459045235360287..., ele
deve ser um nmero real
( ) Nos conjuntos dos nmeros inteiros e racionais, a adio e a subtrao
possuem a propriedade do fechamento, entretanto o mesmo no ocorre no conjunto
98036882434
( ) Todo nmero racional real, porm nem todo nmero real racional
Certo. Q est contido em R, porm h nmeros reais que no so racionais (ex.: nmeros
irracionais).
!
( ) Todo nmero natural tambm
inteiro, e todo nmero irracional no inteiro
Certo. Sobre a segunda parte, veja que todo nmero irracional possui infinitas
casas decimais, logo no pode ser inteiro.
5
( ) um nmero racional, porm no inteiro nem natural
6
Certo. 98036882434
12
( ) um nmero natural e inteiro
6
12
Certo, pois = 2, que natural e inteiro.
6
!
( ) A subtrao entre dois nmeros naturais resulta sempre em um nmero natural
Errado. Ex.: 5 7 = -2 (negativo, portanto no natural)
!
Certo.
!
Certo, pois a prpria definio
dos nmeros racionais diz que todos os
A
nmeros na forma , onde A e B so inteiros, faz parte daquele conjunto.
B
A 6
Entretanto, a diviso pode resultar em um nmero inteiro (ex.: = 3 ) ou no
B 2
5
(ex.: = 2,5 ).
2
Para trabalhar com comprimento, rea, volume, massa e tempo, voc precisa
conhecer:
!
Por sua vez, 10 metros equivalem
a 1 decmetro. 10 decmetros equivalem
a 1 hectmetro, e 10 hectmetros equivalem a 1 quilmetro. Veja isso na tabela
abaixo:
1,5dm / 10 = 0,15m
0,15m / 10 = 0,015dam
0,015dam / 10 = 0,0015hm
!
Milmetro Centmetro Decmetro
Metro Decmetro Hectmetro Quilmetro
quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado
2 2 2 2 2 2 2
(mm ) (cm ) (dm ) (m ) (dam ) (hm ) (km )
2 2 2 2 2 2 2
1.000.000mm 10.000cm 100dm 1m 0,01dam 0,0001hm 0,000001km
Repare que agora, ao andar uma casa para a direita, devemos dividir por
100, e ao andar uma casa para a esquerda, devemos multiplicar por 100, para
garantir que obtenhamos a converso correta.
2
obtendo a quantia de 1500000000cm .
!
Centmetro Decmetro
Metro Decmetro Hectmetro
Milmetro Quilmetro
3
cbico cbico cbico cbico cbico 3
cbico (mm ) 3 3 3 3 3
cbico (km )
(cm ) (dm ) (m ) (dam ) (hm )
3 3 3 3 3 3 3
1000000000mm 1000000cm 1000dm 1m 0,001dam 0,000001hm 0,000000001km
Repare que agora, ao andar uma casa para a direita, devemos dividir por
1000, e ao andar uma casa para a esquerda, devemos multiplicar por 1000, para
obter a converso correta.
3
de 15.000.000.000.000cm (quinze trilhes de centmetros cbicos).
!
(C) 103
(D) 106
(E) 109
RESOLUO:
Aqui devemos comear nos lembrando que 1 litro equivale a 1 decmetro
cbico:
1 litro -------------------------- 1dm3
ou melhor,
103ml ---------------------106mm3
!
A unidade padro de medida
de tempo o segundo, representado pelo
smbolo s. Aqui no trabalharemos da mesma forma que as demais unidades de
medida, pois normalmente no contamos o tempo em mltiplos de 10. De qualquer
forma, importante voc conhecer o milissegundo (ms): 1 segundo corresponde a
1000ms.
Note que 1 hora equivale a 3600 segundos (60 x 60). E 1 dia corresponde a
1440 minutos (24 x 60). Para exercitar-nos, vamos escrever 2 horas na unidade
segundos. Para isso, podemos utilizar algumas regras de trs:
1 X = 2 60
X = 120minutos
Continuando, temos:
1 Y = 120 60
Y = 7200segundos
!
Pode-se afirmar que o tempo mdio dessas quatro voltas foi, em segundos, de
(A) 80.
(B) 82.
(C) 84.
(D) 86.
(E) 88.
RESOLUO:
Sabemos que 1 minuto corresponde a 60 segundos. Assim, os tempos das
voltas foram 60+15, 60+18, 60+23 e 60+24 segundos, isto , 75s, 78s, 83s e 84s.
O tempo mdio de uma volta dado pela soma do tempo das 4 voltas,
dividido pelo nmero de voltas (4):
75 + 78 + 83 + 84 320
Mdia = = = 80 s
4 4
Resposta: A
Assim como no caso das medidas de comprimento, ao andar uma casa para
a direita, devemos dividir por 10, e ao andar uma casa para a esquerda, devemos
multiplicar por 10, para obter a converso correta.
!
Sabendo disso, observe que 15 centigramas correspondero a 0,0015
hectogramas (basta dividir por 10 quatro vezes seguidas). Da mesma forma, 15
hectogramas correspondero a 150.000 centigramas (multiplique por 10 quatro
vezes seguidas, ou coloque 4 zeros aps o 15).
!
centavo, obtendo o valor pretendido:
R$22,91. Portanto, o nmero de moedas
necessrio foi 22 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 27 moedas.
Para chegar a 50 reais, faltam 50 47,15 = 2,85 reais. Essa quantia pode ser
obtida com 2 moedas de 1 real, 1 moeda de 50 centavos, 1 moeda de 25 centavos e
1 moeda de 10 centavos, totalizando 5 moedas.
Resposta: B
b) 10dam em cm
c) 40hm2 em km2
d) 2 dias em minutos
e) 36 horas em dias
g) 20 cm3 em m3
h) 15dag em hg
!
Respostas:
a) 0,005m3
b) 10000cm
c) 0,40km2
d) 2880minutos
e) 1,5dias
f) 0,150s
g) 0,000020 cm3
h) 1,5hg
98036882434
!
2. RESOLUO DE EXERCCIOS
Assim, os divisores de 220 so {1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55, 110, 220}.
Veja que a sua soma (excluindo o prprio 220) 284.
!
Da mesma forma, os divisores
de 284 so {1, 2, 4, 71, 142, 284}. A sua soma
(excluindo o prprio 284) 220.
Logo, segundo a definio III do enunciado, estes nmeros so amigos. Item
CORRETO.
( ) Se um nmero maior que 1, ento o conjunto dos seus divisores prprios tem,
pelo menos, 2 elementos.
ERRADO. Se um nmero for primo, ele ter apenas um divisor prprio (o
prprio nmero 1). Veja, por exemplo, que o nico divisor prprio de 7 o nmero 1.
!
Se em 10 metros de altura
temos 30000 litros, uma regra de trs simples nos
permite saber quantos litros temos em 3 metros de altura:
10 metros ------------------------ 30000 litros
3 metros ------------------------- X litros
10X = 3x30000
X = 9000 litros
Item ERRADO.
( ) Para que a caixa fique completamente cheia, sero necessrias mais de 5 horas.
Se em 100 minutos foi possvel encher 3 metros de altura, vejamos quanto
tempo necessrio para encher os 10 metros de altura:
3 metros ----------------- 100 min.
10 metros ----------------- T
3T = 10 x 100
T = 333,33 minutos
anterior.
Resposta: E C C
!
D 66.
E 82.
RESOLUO:
Seja C o total de correspondncias que deveriam ser entregues. Sabemos
que:
Total = entregues de manh + entregues tarde + entregues no dia seguinte
5 1
C = C + C + 14
8 5
5 1
C C C = 14
8 5
40 25 8
C = 14
40
C = 80
Como 14 ficaram para o dia seguinte, ento naquele dia foram entregues
80 14 = 66 correspondncias.
Resposta: D
!
Total = x + y + z
E, finalmente,
x = y + z 60
x = 195 + 180 60 = 315
Resposta: A
15. CESPE CORREIOS 2011) Considere que sejam cobrados R$ 5,00 para o
envio de uma carta comercial simples e uma carta comercial registrada, ambas de
at 20g, e R$ 11,10 para o envio de 3 cartas comerciais simples e 2 registradas,
todas de at 20g. Nessa situao, a diferena entre o preo cobrado para o envio de
uma carta comercial registrada e o cobrado para o envio de uma carta comercial
simples, ambas de at 20g, de
A R$ 2,60.
!
B R$ 2,70.
C R$ 2,80.
D R$ 2,90.
E R$ 2,50.
RESOLUO:
Seja S o preo de uma carta simples e R o preo de uma carta registrada. Ao
enviar uma carta de cada, o valor pago de 5 reais, ou seja,
S+R=5
R=5S
Portanto, R = 5 1,10 = 3,90 reais. Logo, a diferena entre o custo das duas
cartas de 3,90 1,10 = 2,80 reais.
Resposta: C
!
( ) O tempo, em meses, necessrio para que o valor do principal acompanhado de
remunerao seja o dobro do principal ser superior a 12 meses
RESOLUO:
Para que o valor total C(t) seja igual a 6000 reais, vejamos quanto tempo
preciso:
C(t) = 3000(1 + 0,01t2)
6000 = 3000(1 + 0,01t2)
2 = 1 + 0,01t2
1 / 0,01 = t2
100 = t2
t = 10 meses
Item ERRADO, pois t < 12 meses.
Resposta: E
Nessa situao, com relao quantia entregue para pagamento, o troco a que faz
98036882434
!
3 1
Q Q Q =
4 5
20 15 4
Q=
20
1
Q=
20
0, 05Q =
5%Q
Assim, sobra 5% do valor pago, que deve ser devolvido como troco.
Resposta: B
3 x B + 3 x F = 12
B+F=4
B=4F
E tambm:
5 x B + 10 x F = 28
5 x (4 F) + 10 x F = 28
20 5F + 10F = 28
5F = 8
F = 1,6 real
!
Portanto, B = 4 1,6 = 2,4 reais. Assim, a caixa 2B custa R$2,40.
Resposta: A
Com base nessa situao, correto afirmar que, nesse ano, a quantidade de dias
de descanso desses empregados foi
a) superior a 16 e inferior a 20.
b) superior a 20 e inferior a 24.
c) superior a 24.
d) inferior a 12.
e) superior a 12 e inferior a 16.
RESOLUO:
Seja D o nmero de dias de descanso. Assim, o nmero de dias trabalhados
(T) 15 vezes maior, ou seja, T = 15D.
Alm disso, sabemos que a soma dos dias trabalhados e de descanso 224,
ou seja,
224 = T + D
224 = 15D + D
224 = 16D
D = 14,93
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Resposta: E
!
( ) Se, em um municpio, as sees
eleitorais X, Y e Z tm, juntas, 1.500 eleitores;
os tempos mdios de votao nessas sees so 1 minuto e 30 segundos, 2
minutos e 1 minuto por eleitor, respectivamente; o tempo mdio de votao nas trs
sees de 2.175 minutos; e o nmero de eleitores da seo Y igual metade da
soma do nmero de eleitores das sees X e Z, ento, nesse caso, a seo eleitoral
que tem o maior nmero de eleitores a X.
RESOLUO:
( ) Se em um municpio que tem 2.500 eleitores, a votao dura 10 horas, cada
seo eleitoral possui apenas uma urna, todos os eleitores votam e cada eleitor leva
1 minuto e meio para votar, ento, nesse municpio sero necessrias, no mnimo, 7
sees eleitorais.
Se um eleitor gasta 1,5 minuto, ento 2500 eleitores gastaro, ao todo,
Tempo total = 1,5 x 2500 = 3750 minutos = 62,5 horas
Assim,
2y + y = 1500 y = 500 eleitores
!
O tempo total de votao em cada seo dado pela multiplicao do tempo
mdio de votao pelo nmero de eleitores. Assim:
1,5x + 2y + 1z = 2175
0,5x + x + 2x500 + z = 2175
0,5x + (x + z) + 1000 = 2175
0,5x + 1000 + 1000 = 2175
x = 350
z = 1000 x = 1000 350 = 650
!
22. CESPE IBAMA 2012) Um rgo de controle, ao aplicar sanes contra
empresas petroleiras cujas atividades resultem em agresso ao meio ambiente,
determina o valor da multa, em reais, de modo proporcional ao volume de petrleo
derramado, em barris, ao tempo de durao do derramamento, em semanas, e
rea da regio afetada, em quilmetros quadrados. Assim, se determinada empresa
petroleira deixar vazar, por trs semanas, quatro mil barris de petrleo bruto,
causando a contaminao de 950 km2 de superfcie martima, ser, em decorrncia
disso, multada em R$ 5.000.000,00. Com base nessas informaes, julgue os itens
seguintes.
( ) Considere que, aps acidente com um navio petroleiro, que resultou no
derramamento de dezenove mil barris de petrleo, afetando uma rea de 120 km2,
os tcnicos da empresa qual esse navio pertence tenham levado uma semana
para conter o derramamento. Nessa situao, a multa a ser aplicada pelo rgo de
controle ser superior a R$ 900.000,00.
( ) Caso, depois de estancado um vazamento, o petrleo derramado avance por
uma rea correspondente a 10% da rea inicialmente afetada, o valor da multa
recebida pela empresa aumentar 10% em relao ao valor que seria estabelecido
no momento do estanque.
RESOLUO:
( ) Considere que, aps acidente com um navio petroleiro, que resultou no
derramamento de dezenove mil barris de petrleo, afetando uma rea de 120 km2,
os tcnicos da empresa qual esse navio pertence tenham levado uma semana
para conter o derramamento. Nessa situao, a multa a ser aplicada pelo rgo de
controle ser superior a R$ 900.000,00.
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!
X 19000
barris 1 semana 120km2
M V T A
=
X V T 1,1A
M 1
= 1 1
X 1,1
X = 1,1M
!
Portanto, a multa aumentou tambm em 10% em relao ao valor inicial M.
Item CORRETO.
Resposta: C C
23. CESPE IBAMA 2012) Sabendo que o governo federal ofereceu aos
servidores pblicos uma proposta de reajuste salarial de 15,8% parcelado em trs
vezes, com a primeira parcela para 2013 e as demais para os anos seguintes,
julgue os itens a seguir.
( ) Um servidor federal com salrio de R$ 10.000,00 em 2012, passar a receber,
em 2015, aps a concesso da ltima parcela de reajuste, salrio inferior a
R$11.500,00.
RESOLUO:
Com o reajuste, o salrio deste servidor passou a ser:
Salrio = 10000 + 15,8% x 10000
Salrio = 10000 + 0,158 x 10000
Salrio = 10000 + 1580 = 11580 reais
!
complexidade, o nmero de servidores
realizando tal anlise ser menor que o
dobro daqueles que analisam processos de mdia ou baixa complexidade.
( ) Mais servidores da repartio foram direcionados para a triagem dos processos
do que para a anlise de processos de mdia ou baixa complexidade.
( ) A repartio possui um total de 200 servidores.
( ) Aps seis semanas de trabalho, mais de 90% dos processos ainda aguardavam
triagem e anlise.
( ) Caso o ritmo de trabalho permanea igual ao das seis primeiras semanas, os
funcionrios da repartio levaro mais de um ano, contado do incio dos trabalhos,
para completar a triagem e a anlise dos 4.000 processos.
RESOLUO:
O total de servidores (S) igual a soma entre de S, 2/5 de S e 70:
1 2
S= S + S + 70
4 5
1 2
S S S = 70
4 5
20 5 8
S S S = 70
20 20 20
7
S = 70
20
1
S = 10
20
S = 200 servidores
!
complexidade, o nmero de servidores
realizando tal anlise ser menor que o
dobro daqueles que analisam processos de mdia ou baixa complexidade.
Caso os 50 servidores da triagem se juntem aos 70 que esto trabalhando
nos processos de alta complexidade, teremos 120 servidores executando tal
anlise, nmero este inferior ao dobro de 80 (servidores analisando processos de
baixa e mdia complexidade). Item CORRETO.
( ) Aps seis semanas de trabalho, mais de 90% dos processos ainda aguardavam
triagem e anlise.
Aps 6 semenas, 3520 dos 4000 processos ainda aguardavam triagem e
anlise. Percentualmente, temos 3520 / 4000 = 0,88 = 88%. Item ERRADO.
480X = 4000 x 6
480X = 24000
X = 24000 / 480
X = 50 semanas
!
Como cada semana tem 7 dias, vemos que 50 semanas correspondem a 50
x 7 = 350 dias, ou seja, menos de 1 ano. Assim, os funcionrios levaro menos de
um ano para finalizar a triagem e anlise dos 4000 processos. Item ERRADO.
Resposta: C E C E E
Item ERRADO.
Resposta: E
!
O lucro atual por lata de:
Lucro = Venda Custo = 2,50 0,50 = 2,00 reais por lata
Com a reduo do custo de produo, o lucro por lata passar a ser de:
Lucro = 2,50 0,30 = 2,20 reais por lata
O lucro por lata aumentou em 0,20 reais, que correspondem a 10% dos 2,00
que eram o lucro por lata originalmente. Assim, h um aumento de 10% no lucro por
latinha. Item ERRADO.
27. CESPE INPI 2013) Tendo em vista que um relator analise 3 relatrios em 2
horas e que todos os relatores tenham essa mesma eficincia, julgue os itens
subsequentes.
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!
1 3 2
X 47 1,5
Montando a proporo:
1 3 1, 5
=
X 47 2
X = 20,88
5N = 3 x 300
N = 180 descartados
Item ERRADO.
!
Relatores Relatrios Tempo
1 3 2
5 X 4
Item CORRETO.
Resposta: E E C
28. CESPE INPI 2013) Sabendo que, para produzir 5 unidades de determinado
produto, necessrio 2 operrios trabalhando 6 horas por dia durante 3 dias, julgue
os itens seguintes.
( ) Considere que exista a necessidade de produo de 20 unidades do produto em
10 dias de trabalho. Nessa situao hipottica, necessita-se de 2 operrios
trabalhando 8 horas por dia para cumprir essa tarefa.
( ) possvel produzir 50 unidades em 3 dias, utilizando somente 4 operrios.
RESOLUO:
( ) Considere que exista a necessidade de produo de 20 unidades do produto em
10 dias de trabalho. Nessa situao hipottica, necessita-se de 2 operrios
trabalhando 8 horas por dia para cumprir essa tarefa.
Vamos tentar descobrir quantas horas de trabalho por dia so necessrias
98036882434
!
Unidades Operrios Horas Dias
5 2 6 10
20 2 X 3
6 5 2 10
=
X 20 2 3
X = 7,2 horas
Item ERRADO.
6 5 4 3
=
X 50 2 3
X = 30 horas
Seria preciso que cada operrio trabalhasse 30 horas por dia! Como o dia s
tem 24 horas, impossvel produzir 50 unidades com apenas 4 trabalhadores em 3
dias. Item ERRADO.
Resposta: E E
!
29. CESPE INPI 2013) Em televises FullHD, a proporo entre a largura e a
altura da tela 16:9. Com base nessa informao, julgue os itens a seguir.
( ) Se a altura for aumentada em 20%, ento, para manter a proporo de 16:9, a
largura tambm dever ser aumentada em 20%.
( ) Se a largura da tela de uma televiso FullHD for 240 cm, ento sua altura ser de
135 cm.
RESOLUO:
( ) Se a altura for aumentada em 20%, ento, para manter a proporo de 16:9, a
largura tambm dever ser aumentada em 20%.
Seja L a largura e A a altura da televiso original. Sabemos que estas
medidas esto na proporo de 16:9, ou seja,
L ------------------------------- A
16 -----------------------------9
9L = 16A
A = 9L/16
Aumentando a altura em 20%, a nova altura ser 1,2A. Assim, para manter a
proporo, a nova largura (X) ser:
X ------------------------------- 1,2A
16 -----------------------------9
9X = 16x1,2A
X = 16 x 1,2 (9L/16) / 9
X = 1,2L
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( ) Se a largura da tela de uma televiso FullHD for 240 cm, ento sua altura ser de
135 cm.
Aqui temos:
L 16
=
A 9
240 16
=
A 9
!
A = 135cm
Item CORRETO.
Resposta: C C
Item ERRADO.
!
de raio, a vazo de 50.000 cm3por segundo e
( ) Se, em um cano com 10 cm
aumenta em 10% para cada centmetro a mais no raio do cano, ento, para encher
o reservatrio em 1.000 segundos, o cano precisar ter 12 cm de raio.
Veja que 50000cm3 = 50dm3. Aumentando em 2cm o raio (de 10 para 12cm),
a vazo aumenta em 10% + 10% = 20%, ou seja, chega a 60dm3. Assim, em 1000
segundos, sero preenchidos 60 x 1000 = 60000dm3, que a capacidade total do
reservatrio. Item CORRETO.
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( ) Se o custo para encher esse reservatrio de 60.000 dm3 for de R$ 0,03 por
segundo, ento a utilizao de uma vazo de 40.000 mL por segundo ser 25%
mais econmico que a utilizao de uma vazo de 0,0125 m3 por segundo.
Inicialmente vamos converter a unidades de vazo:
40.000mL = 40L = 40dm3 por segundo
0,0125m3 = 12,5dm3 por segundo
!
O custo de enchimento em cada caso :
1500 x 0,03 = 45 reais
4800 x 0,03 = 144 reais
Item ERRADO.
Resposta: E C C E
31. CESPE INPI 2013) Uma multinacional detentora da patente de trs produtos
A, B e C licenciou esses produtos para serem comercializados em quatro pases, a
saber, P1, P2, P3 e P4. Em cada pas, o percentual cobrado por cada unidade
comercializada, conforme a tabela abaixo.
multinacional no pas P2 ser pelo menos 30% maior que os valores recebidos no
pas P4.
( ) Suponha que o produto B seja vendido nos pases P1 e P3 a R$ 2,00 por
unidade. Se forem vendidas 1.000 unidades no pas P3, ento, para que o lucro no
pas P1 seja 20% maior que em P3, preciso vender 1.600 unidades no pas P1.
( ) Sabendo que a multinacional comercializou 3.100.000 unidades dos produtos A,
B e C no pas P1 e que a quantidade de unidades vendidas do produto A foi 20%
maior que a do produto B, e a quantidade de unidades vendidas do produto C foi
10% menor que a de B, ento, se o produto C for vendido a R$ 2,00 cada, o valor
!
recebido pela multinacional com
a patente desse produto no pas P1 foi de R$
1.800,00.
( ) Se no pas P4 for vendido um nmero X de unidades do produto A, com um
preo Y, e no pas P3 for vendido 10% a mais de unidades que em P4, no mesmo
preo, ento o lucro em P4 ser, aproximadamente, 33% menor que em P3.
RESOLUO:
( ) Se 1.000.000 de unidades do produto B forem vendidas no pas P2 a R$ 5,00
cada e no pas P4 for vendido o mesmo nmero de unidades do produto B, mas a
US$ 3,00 cada, com a cotao US$ 1,00 = R$ 2,04, ento os valores recebidos pela
multinacional no pas P2 ser pelo menos 30% maior que os valores recebidos no
pas P4.
O total vendido em cada pas dado pela multiplicao entre o preo unitrio
de venda e a quantidade vendida. Multiplicando-se este valor pelo percentual
recebido pela multinacional, temos o total por ela recebido. Calculando o valor
recebido em cada pas:
P2 (produto B) = 1.000.000 x 5 x 5% = 250.000 reais
P4 (produto B) = 1.000.000 x 3 x 3% = 90.000 dlares
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Item CORRETO, pois o enunciado diz que a diferena ser pelo menos
30% maior.
!
O lucro em P3 :
P3 = 1000 x 2 x 2% = 40 reais
Logo,
98036882434
Item ERRADO.
!
( ) Se no pas P4 for vendido um nmero X de unidades do produto A, com um
preo Y, e no pas P3 for vendido 10% a mais de unidades que em P4, no mesmo
preo, ento o lucro em P4 ser, aproximadamente, 33% menor que em P3.
J vimos que:
Valor recebido = unidades x preo unitrio x porcentagem
!
( ) Se, em determinado ano, as duas
empresas registraram as quantidades mximas
de patentes previstas pelas inequaes, ento conclui-se que, nesse ano, a soma
da quantidade de patentes foi igual a 36 unidades.
( ) Considerando que, at o final do ms de outubro de determinado ano, a empresa
B tenha registrado a patente de 10 produtos, ento pode-se concluir que, nos dois
ltimos meses daquele ano, a empresa registrou a patente de, no mximo, 2 novos
produtos.
RESOLUO:
( ) Se cada quantidade, prevista na soluo da inequao da empresa B, foi
registrada em algum ano, ento, em algum momento, a empresa B fez o registro de
19 unidades.
Vamos obter o conjunto-soluo da inequao B:
b2 + 36b 320 0
36 362 4.(1).(320)
b=
2.(1)
36 16
b=
2
36 4
b=
2
b = 20 ou b = 16
Como esta inequao tem a concavidade voltada pra baixo (afinal o termo b2
98036882434
tem como coeficiente o valor negativo -1), ela s ser maior ou igual a zero entre as
razes 16 e 20. Isto , o conjunto soluo :
S = {b |16 b 20}
!
( ) A menor quantidade de patentes,
registradas pela empresa A, em determinado
ano, foi de 8 patentes.
No caso da empresa A temos:
a2 + 26a 160 0
26 262 4.(1).(160)
a=
2.(1)
26 36
a=
2.(1)
26 6
a=
2
a = 16 ou a = 10
Como esta inequao tem a concavidade voltada pra baixo (afinal o termo a2
tem como coeficiente o valor negativo -1), ela s ser maior ou igual a zero entre as
razes 10 e 16. Isto , o conjunto soluo :
S = {a |10 a 16}
obteramos um absurdo:
a2 + 26a 160 0
82 + 26.8 160 0
-16 0
Isto confirma que a inequao NO atendida pelo valor a = 8.
!
Observe que o conjunto-soluo
da inequao de A vai de 10 a 16, e o de B
vai de 16 a 20. O nico valor em comum 16 unidades. Item CORRETO.
!
( ) Se T = 128, ento as quantidades
x e y so tais que x + y = 64, com 0 x 64.
Seja a a quantidade de pedidos de patentes da indstria alimentcia. Foi dito
que este total igual soma dos demais pedidos, que so x e y, ou seja,
a=x+y
O total de pedidos :
T = a + x + y = a + a = 2a
!
x + y = 64
(y + 18) + y = 64
y = 23 unidades
Item ERRADO.
Resposta: C E E
!
( ) A quantidade de pessoas no shopping center, s 20 h, superior quantidade de
pessoas s 10 h.
CORRETO. Repare que as duas equaes so retas crescentes, onde o
coeficiente que multiplica a varivel t positivo. Assim, medida que o tempo t
passa, a quantidade de pessoas no shopping aumenta.
!
Com base na situao hipottica acima e nas informaes contidas na figura, julgue
os itens subsequentes.
( ) A quantidade de refrigeradores, no estoque da loja, no incio do primeiro dia do
perodo considerado, era superior a 40 unidades.
( ) O valores de b e c satisfazem a relao b2 4c > 0.
( ) A equao f(x) g(x) = 0 possui uma nica raiz real.
( ) No perodo analisado, o estoque da loja teve a menor quantidade de
refrigeradores ao final do 10. dia daquele perodo.
( ) Durante o perodo considerado, a quantidade de refrigeradores vendidos foi
superior quantidade de unidades disponveis no estoque por um perodo de 5 dias.
( ) Os valores de a e c satisfazem a relao c a = 25.
RESOLUO:
( ) A quantidade de refrigeradores, no estoque da loja, no incio do primeiro dia do
perodo considerado, era superior a 40 unidades.
CORRETO. No momento inicial (x = 0) temos y = 54 unidades no estoque.
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!
<0
b2 4c < 0
Item ERRADO.
98036882434
!
Caso fosse necessrio obter o coeficiente b, bastaria notar que, para x = 5,
f(x) e g(x) possuem o mesmo valor. Ou seja,
f(5) = g(5)
52 + b.5 + 54 = 5 + 29
25 + 5b + 54 = 34
b = -9
Portanto, f(x) = x2 -9x + 54.
Resposta: C E C E E C
36. CESPE INPI 2013) Acerca da funo f(x) = ax2 + bx + c, em que a varivel x
e as constantes a, b e c so nmeros reais, julgue os itens a seguir.
( ) Se a<0, ento a inequao ax2 + bx + c 0 no tem soluo,
independentemente dos valores de b e c.
( ) Se os pontos P(0,2), Q(1,5) e R(-1,1) estiverem sobre o grfico da funo f(x),
ento o ponto T(-2,2) tambm estar sobre o grfico de f(x).
RESOLUO:
( ) Se a<0, ento a inequao ax2 + bx + c 0 no tem soluo,
independentemente dos valores de b e c.
ERRADO. Basta que a funo f(x) possua razes reais para que a inequao
tenha soluo. Como j vimos, para que f(x) possua razes reais, preciso que o
seu delta seja maior ou igual a zero, isto ,
b2 4ac 0
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!
Q(1,5) para x = 1, temos f(x) =
f(1) = 5
f(1) = a.12 + b.1 + 2 = 5 a + b = 3
Para verificar se o ponto T(-2, 2) faz parte da funo, vejamos qual o valor
de f(-2):
f(-2) = (-2)2 + 2.(-2) + 2 = 4 4 + 2 = 2
37. ESAF AFRFB 2009) Considere uma esfera, um cone, um cubo e uma
pirmide. A esfera mais o cubo pesam o mesmo que o cone. A esfera pesa o
mesmo que o cubo mais a pirmide. Considerando ainda que dois cones pesariam o
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!
- A esfera pesa o mesmo que o cubo mais a pirmide:
Esfera = Cubo + Pirmide
ou seja,
Esfera Cubo = Pirmide
Como o enunciado quer uma relao entre o Cubo e a Esfera, vamos tentar
chegar a uma equao contendo apenas essas duas figuras. Na ltima equao,
podemos substituir Cone por Esfera + Cubo, de acordo com a primeira equao.
Da mesma forma, podemos substituir Pirmide por Esfera Cubo, de acordo
com a segunda equao. Assim:
2 x (Esfera + Cubo) = 3 x (Esfera Cubo)
2 x Esfera + 2 x Cubo = 3 x Esfera 3 x Cubo
3 x Cubo + 2 x Cubo = 3 x Esfera 2 x Esfera
5 x Cubo = Esfera
38. ESAF AFT 2003) Uma estranha clnica veterinria atende apenas ces e
gatos. Dos ces hospedados, 90% agem como ces e 10% agem como gatos. Do
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mesmo modo, dos gatos hospedados 90% agem como gatos e 10% agem como
ces. Observou-se que 20% de todos os animais hospedados nessa estranha
clnica agem como gatos e que os 80% restantes agem como ces. Sabendo-se
que na clnica veterinria esto hospedados 10 gatos, o nmero de ces
hospedados nessa estranha clnica :
a) 50
b) 10
c) 20
d) 40
e) 70
!
RESOLUO:
C = 90 2 x 10
C = 70 ces
Resposta: E
a) 3 1
b) 2 3 1
!
c) 6
d) 6 1
e) 2
RESOLUO:
Sabemos que 6 e 8 no possuem raiz quadrada exata. Portanto, 6 e 8
f ( 6) f ( 16)
Logo, a expresso pode ser trabalhada da seguinte forma:
f (3,2) + f ( 8 )
f ( 6) f ( 16 ) ( 6 2) 0 6 2
= =
f (3,2) + f ( 8 ) 0 + ( 8 2) 8 2
6 2 3 2 2 2( 3 1) ( 3 1)
= = = = 3 1
98036882434
8 2 2 2 2 2 1
Resposta: A.
!
d) 11
e) 4
RESOLUO:
Como o nmero de moedas de 10 centavos mltiplo de 7, vamos dizer que
temos 7N moedas de 10 centavos, e M moedas de 25 centavos.
Ao todo, sabemos que temos 6 reais, isto :
6 = 7N x 0,10 + M x 0,25
6 = 0,7N + 0,25M
M = 24 2,8 x 1 = 21,2
Veja que N no pode ser 1, pois com isso M seria um nmero fracionrio.
Testando outros valores de N, veja o que acontece quando N = 5:
98036882434
M = 24 2,8 x 5 = 24 14 = 10
!
Assim, a diferena entre o nmero de moedas de 10 e de 25 centavos de
35 10 = 25 (letra B).
Resposta: B
41. FGV SEFAZ/RJ 2011) A soma de dois nmeros 120, e a razo entre o
menor e o maior 1/2. O menor nmero
(A) 20 .
(B) 25 .
(C) 30 .
(D) 35 .
(E) 40 .
RESOLUO:
Sejam A e B os dois nmeros do enunciado. A soma deles 120:
A + B = 120
A 1
= , portanto B = 2A
B 2
A + 2A = 120
3A = 120
98036882434
A = 40
Resposta: E
!
canetas e 2 lpis e pagou tambm
R$16,50. Assim, quem comprar 1 caneta e um
lpis, iguais aos comprados pelos irmos, pagar:
a) R$6,00
b) R$6,20
c) R$6,50
d) R$6,75
e) R$6,90
RESOLUO:
Temos duas variveis nessa questo: o preo do lpis, que chamaremos de
L, e o preo da caneta, que chamaremos de C. Para descobri-las, precisamos de 2
equaes, que foram fornecidas pelo enunciado. Veja:
- Pedro comprou 2 canetas e 5 lpis e pagou R$16,50.
Matematicamente, podemos escrever a frase acima como:
2 C + 5 L = 16,50
98036882434
!
3 C + 2 L = 16,50
16,50 2 C
3 C + 2
= 16,50
5
15C + 2 (16,50 2C ) = 82,5
15C + 33 4C = 82,5
11C = 49,5
C = 4,5
e) 2/3
RESOLUO:
Para facilitar as contas, podemos multiplicar os dois lados das duas
equaes por 10. Veja:
3 x + 12y = 24
5 x 8 y = 9
!
24 3 x 8 x
y= =
12 4
Resposta: A.
!
b b 2 4ac
m=
2a
( 2) ( 2)2 4(1)( 15)
m=
2(1)
98036882434
2 4 + 60 2 8
m= = = 1 4
2 2
!
m 2 7m + 10 = 0
b b 2 4ac
m=
2a
( 7) ( 7)2 4(1)(10)
m=
2(1)
7 49 40 7 3
m= =
2 2
!
Veja que temos 2 equaes e duas variveis (D e P). Vamos utilizar o
mtodo da substituio, isolando a varivel P na primeira equao:
P = 100/D
Veja que temos uma equao de segundo grau com a varivel D. Vamos
usar a frmula de Bskara para obter os valores possveis para D:
D 2 D 20 = 0
( 1) ( 1)2 4 1 ( 20)
D=
2 1
1 1 + 80 1 9
D= =
2 2
2
ou
1 9
D= = 4
2
!
47. FGV MEC 2008) Em uma
sala h homens, mulheres e crianas. Se todos
os homens fossem retirados da sala, as mulheres passariam a representar 80% dos
restantes. Se, ao contrrio, fossem retiradas todas as mulheres, os homens
passariam a representar 75% dos presentes na sala. Com relao ao nmero total
de pessoas na sala, as crianas correspondem a:
(A) 12,5%
(B) 17,5%
(C) 20%
(D) 22,5%
(E) 25%
RESOLUO:
Chamemos de H, M e C o nmero de homens, mulheres e crianas,
respectivamente. Se sarem todos os homens da sala, sobram M + C pessoas.
Desta quantidade, M representa 80%. Isto :
M = 80% x (M + C)
M = 0,8M + 0,8C
0,2M = 0,8C
M = 4C
Veja que 8C corresponde ao total, isto , 100% das pessoas na sala. Assim,
podemos montar a proporo abaixo para descobrir o percentual X que as crianas
(C) representam:
8C ------------------100%
C --------------------X
!
Efetuando a multiplicao cruzada (nas diagonais), temos:
8C x X = C x 100%
8X = 1
X = 1/8 = 0,125 = 12,5%
Assim, as crianas representam 12,5% do total de pessoas que estavam
inicialmente na sala.
Resposta: A
Resposta: D
!
(D) {5,7}
RESOLUO:
Se 3 x 7 x + 3 , ento:
3x x 3 + 7
2 x 10
x5
b 2 = a 2 + ab
98036882434
a + ab b 2 = 0
2
b b 2 4 1 ( b 2 )
a=
2 1
b 5b2
a=
2
!
b b 5
a=
2
1 5
a = b
2
!
R$ 2,00
---------------------------- X
Portanto, o dlar passou a valer apenas 80% de seu valor inicial, ou seja, ele
sofreu uma desvalorizao de 20%. No temos essa alternativa.
X x 2,50 = 1 x 1
X = 1 / 2,50 = 0,40 dlares
X x 2,00 = 1 x 1
X = 1 / 2,00 = 0,50 dlares
Portanto, 1 real valia 0,40 dlares e passou a valer 0,50 dlares ao fim do
perodo considerado. Considerando que o preo inicial representa 100%, temos:
0,40 dlares --------------- 100%
98036882434
Isto , ao final do perodo o real valia 125% do seu valor inicial. Isto significa
que ele sofreu uma valorizao de 25%.
Resposta: C
!
52. FCC PREF. SO GONALO
2011 Adaptada) Uma caixa dgua tem 2,4m3
de volume. A caixa est vazia, e uma torneira comea a ench-la a uma razo
constante de 15 litros por minuto. O tempo em que a torneira deve ficar aberta para
que a caixa fique cheia de:
a) 2 horas
b) 2 horas e 20 minutos
c) 2 horas e 40 minutos
d) 3 horas
e) 3 horas e 30 minutos
RESOLUO:
1m3------------------------------------------1000 litros
2,4m3-------------------------------------------X litros
1 X = 2,4 1000
X = 2400litros
15 T = 2400 1
2400
T = = 160min.
15
!
1 hora ------------------------------
60 minutos
X horas-----------------------------160 minutos
160 120 + 40 40
X= = = 2+ horas
60 60 60
Agora basta separar a parte inteira (2 horas) e fazer a seguinte regra de trs
com a parte fracionria:
1 hora------------------------------- 60 minutos
40
horas--------------------------- M minutos
60
40
M= 60 = 40min.
60
Resposta: C
!
2
( 6) 5
2
>
2
25
6>
4
6 4 > 25
24 > 25
Veja que 24 > 25 um absurdo. Portanto, s se pode concluir uma coisa:
5
6< , ou seja, a alternativa I falsa.
2
0,555... ou 0,5 uma dzima peridica. Como vimos no tpico 1.5.3 desta
aula, as dzimas peridicas tambm so nmeros racionais, pois podem ser escritos
A
na forma , onde A e B so nmeros inteiros. Por mera curiosidade (pois acho
B
muito difcil isso cair na sua prova), deixo abaixo a maneira de chegar na frao que
A
equivalente dzima peridica 0,555... . Chamemos de essa frao. Ento,
B
podemos dizer que:
A 1 A
= 0,555... 0,0555... = 0,5
B 10 B
10 A 1A
= 0,5
10B
9A
= 0,5
10B 98036882434
A 10 50
= 0,5 =
B 9 9
50
Ou seja, = 0,555... , o que faz dessa dzima um nmero racional. Essa
9
alternativa est correta.
!
1
a)
2
3
b)
4
1
c)
4
2
d)
3
1
e)
6
RESOLUO:
x
O maior valor possvel para obtido quando o numerador (x) o maior
y
valor possvel e o denominador (y) o menor valor possvel. Como 10 x 30 , o
maior valor possvel de x 30. E, sendo 40 y 60 , o menor valor possvel para y
40. Logo, temos:
98036882434
x 30 3
= =
y 40 4
Resposta: B.
**********************
Saudaes,
!
3. LISTA DE QUESTES APRESENTADAS
NA AULA
1. CEPERJ PREF. SO GONALO 2011) Antnio recebeu seu salrio. As
contas pagas consumiram a tera parte do que recebeu, e a quinta parte do restante
foi gasta no supermercado. Se a quantia que sobrou foi de R$440,00, o valor
recebido por Antonio foi de:
a) R$780,00
b) R$795,00
c) R$810,00
d) R$825,00
e) R$840,00
E) 60
!
(D) 32.
(E) 36.
d) Y = { x R | x 0}
e) Y = { x R | x 0}
98036882434
2
6. CEPERJ SEE/RJ 2011) Se f ( x ) = , a raiz da equao f f ( x ) = 10 :
x 1
a) 1/3
b) 4/3
c) 5/3
d) 7/3
e) 8/3
!
7. CEPERJ PREF. ITABORAI
2011) Sobre os grficos das funes
f : ( o conjunto dos nmeros reais) definida por f ( x ) = x e g :
Pode-se afirmar que o tempo mdio dessas quatro voltas foi, em segundos, de
(A) 80.
98036882434
(B) 82.
(C) 84.
(D) 86.
(E) 88.
10. FCC METR/SP 2012) Ana tem em um cofrinho exatamente: 7 moedas de 1
real, 48 de 50 centavos, 53 de 25 centavos e 29 de 10 centavos. Se Ana pretende
totalizar a quantia de 50 reais e, para tal, adicionar quaisquer tipos de moedas s
que j tem, ento a quantidade mnima de moedas que dever usar
!
(A) 4.
(B) 5.
(C) 6.
(D) 7.
(E) 8.
11. CESPE TJ/RR 2012) Considere as seguintes definies:
gua. Considere que essa caixa dgua, completamente vazia, foi enchida vazo
constante e, 100 minutos depois de iniciado o enchimento, a gua atingiu a altura de
3 metros. Com base nessas informaes e supondo que nenhuma torneira
abastecida pela caixa seja aberta durante o processo de enchimento, julgue os itens
a seguir.
!
( ) O tempo necessrio para que a gua no interior da caixa dgua atinja
determinada altura proporcional a essa altura.
D) inferior a 660.
E) superior a 660 e inferior a 680.
15. CESPE CORREIOS 2011) Considere que sejam cobrados R$ 5,00 para o
envio de uma carta comercial simples e uma carta comercial registrada, ambas de
at 20g, e R$ 11,10 para o envio de 3 cartas comerciais simples e 2 registradas,
todas de at 20g. Nessa situao, a diferena entre o preo cobrado para o envio de
uma carta comercial registrada e o cobrado para o envio de uma carta comercial
simples, ambas de at 20g, de
!
A R$ 2,60.
B R$ 2,70.
C R$ 2,80.
D R$ 2,90.
E R$ 2,50.
pagamento desses produtos, o cliente entregou certa quantia em reais e notou que
3
do padre Landell de Moura e 1
da CAIXA.
Nessa situao, com relao quantia entregue para pagamento, o troco a que faz
jus o cliente corresponde a
a) 20%.
b) 5%.
c) 8%.
!
d) 10%.
e) 12%.
Com base nessa situao, correto afirmar que, nesse ano, a quantidade de dias
de descanso desses empregados foi
a) superior a 16 e inferior a 20.
b) superior a 20 e inferior a 24.
c) superior a 24.
d) inferior a 12.
e) superior a 12 e inferior a 16.
98036882434
!
minutos e 1 minuto por eleitor, respectivamente;
o tempo mdio de votao nas trs
sees de 2.175 minutos; e o nmero de eleitores da seo Y igual metade da
soma do nmero de eleitores das sees X e Z, ento, nesse caso, a seo eleitoral
que tem o maior nmero de eleitores a X.
!
recebida pela empresa aumentar
10% em relao ao valor que seria estabelecido
no momento do estanque.
23. CESPE IBAMA 2012) Sabendo que o governo federal ofereceu aos
servidores pblicos uma proposta de reajuste salarial de 15,8% parcelado em trs
vezes, com a primeira parcela para 2013 e as demais para os anos seguintes,
julgue os itens a seguir.
( ) Um servidor federal com salrio de R$ 10.000,00 em 2012, passar a receber,
em 2015, aps a concesso da ltima parcela de reajuste, salrio inferior a
R$11.500,00.
!
25. CESPE INPI 2013) Em um processo de pedido de patentes de um novo
equipamento consta um desenho esquemtico, desse mesmo equipamento, na
escala 1:200. Com base nessa informao, julgue os itens a seguir.
( ) Se o raio do parafuso no referido desenho for 0,05 cm, ento o raio do parafuso
real ser 1 cm.
27. CESPE INPI 2013) Tendo em vista que um relator analise 3 relatrios em 2
horas e que todos os relatores tenham essa mesma eficincia, julgue os itens
subsequentes.
( ) Para analisar 47 relatrios em uma hora e meia, sero necessrios 20 relatores.
( ) Se, para cada 5 relatrios analisados, 3 so descartados e 2 so aprovados,
ento, de um total de 300 relatrios, 180 sero aprovados e 120 descartados.
( ) Em 4 horas, 5 relatores iro analisar um total de 30 relatrios.
28. CESPE INPI 2013) Sabendo que, para produzir 5 unidades de determinado
produto, necessrio 2 operrios trabalhando 6 horas por dia durante 3 dias, julgue
98036882434
os itens seguintes.
( ) Considere que exista a necessidade de produo de 20 unidades do produto em
10 dias de trabalho. Nessa situao hipottica, necessita-se de 2 operrios
trabalhando 8 horas por dia para cumprir essa tarefa.
( ) possvel produzir 50 unidades em 3 dias, utilizando somente 4 operrios.
!
( ) Se a largura da tela de uma televiso
FullHD for 240 cm, ento sua altura ser de
135 cm.
31. CESPE INPI 2013) Uma multinacional detentora da patente de trs produtos
A, B e C licenciou esses produtos para serem comercializados em quatro pases, a
saber, P1, P2, P3 e P4. Em cada pas, o percentual cobrado por cada unidade
98036882434
!
multinacional no pas P2 ser pelo
menos 30% maior que os valores recebidos no
pas P4.
( ) Suponha que o produto B seja vendido nos pases P1 e P3 a R$ 2,00 por
unidade. Se forem vendidas 1.000 unidades no pas P3, ento, para que o lucro no
pas P1 seja 20% maior que em P3, preciso vender 1.600 unidades no pas P1.
( ) Sabendo que a multinacional comercializou 3.100.000 unidades dos produtos A,
B e C no pas P1 e que a quantidade de unidades vendidas do produto A foi 20%
maior que a do produto B, e a quantidade de unidades vendidas do produto C foi
10% menor que a de B, ento, se o produto C for vendido a R$ 2,00 cada, o valor
recebido pela multinacional com a patente desse produto no pas P1 foi de R$
1.800,00.
( ) Se no pas P4 for vendido um nmero X de unidades do produto A, com um
preo Y, e no pas P3 for vendido 10% a mais de unidades que em P4, no mesmo
preo, ento o lucro em P4 ser, aproximadamente, 33% menor que em P3.
!
33. CESPE INPI 2013) Considere que em um escritrio de patentes, a
quantidade mensal de pedidos de patentes solicitadas para produtos da indstria
alimentcia tenha sido igual soma dos pedidos de patentes mensais solicitadas
para produtos de outra natureza. Considere, ainda, que, em um ms, alm dos
produtos da indstria alimentcia, tenham sido requeridos pedidos de patentes de
mais dois tipos de produtos, X e Y, com quantidades dadas por x e y,
respectivamente. Supondo que T seja a quantidade total de pedidos de patentes
requeridos nesse escritrio, no referido ms, julgue os itens seguintes.
( ) Se T = 128, ento as quantidades x e y so tais que x + y = 64, com 0 x 64.
( ) Se, em determinado ms, a quantidade de pedidos de patentes do produto X foi
igual ao dobro da quantidade de pedidos de patentes do produto Y, ento a
quantidade de pedidos de patentes de produtos da indstria alimentcia foi o
qudruplo da quantidade de pedidos de patentes de Y.
( ) Se T = 128 e a quantidade x foi 18 unidades a mais do que a quantidade y, ento
a quantidade y foi superior a 25.
!
loja no incio do dia x seja igual quantidade que existia no final do dia x 1 e que o
grfico dessas funes est ilustrado na figura abaixo.
Com base na situao hipottica acima e nas informaes contidas na figura, julgue
os itens subsequentes.
( ) A quantidade de refrigeradores, no estoque da loja, no incio do primeiro dia do
perodo considerado, era superior a 40 unidades.
( ) O valores de b e c satisfazem a relao b2 4c > 0.
( ) A equao f(x) g(x) = 0 possui uma nica raiz real.
( ) No perodo analisado, o estoque da loja teve a menor quantidade de
refrigeradores ao final do 10. dia daquele perodo.
( ) Durante o perodo considerado, a quantidade de refrigeradores vendidos foi
superior quantidade de unidades disponveis no estoque por um perodo de 5 dias.
( ) Os valores de a e c satisfazem a relao c a = 25.
36. CESPE INPI 2013) Acerca da funo f(x) = ax2 + bx + c, em que a varivel x
98036882434
37. ESAF AFRFB 2009) Considere uma esfera, um cone, um cubo e uma
pirmide. A esfera mais o cubo pesam o mesmo que o cone. A esfera pesa o
!
mesmo que o cubo mais a pirmide.
Considerando ainda que dois cones pesariam o
mesmo que trs pirmides, quantos cubos pesa a esfera?
a) 4
b) 5
c) 3
d) 2
e) 1
38. ESAF AFT 2003) Uma estranha clnica veterinria atende apenas ces e
gatos. Dos ces hospedados, 90% agem como ces e 10% agem como gatos. Do
mesmo modo, dos gatos hospedados 90% agem como gatos e 10% agem como
ces. Observou-se que 20% de todos os animais hospedados nessa estranha
clnica agem como gatos e que os 80% restantes agem como ces. Sabendo-se
que na clnica veterinria esto hospedados 10 gatos, o nmero de ces
hospedados nessa estranha clnica :
a) 50
b) 10
c) 20
d) 40
e) 70
a) 3 1
b) 2 3 1
c) 6
d) 6 1
e) 2
!
a) 32
b) 25
c) 18
d) 11
e) 4
41. FGV SEFAZ/RJ 2011) A soma de dois nmeros 120, e a razo entre o
menor e o maior 1/2. O menor nmero
(A) 20 .
(B) 25 .
(C) 30 .
(D) 35 .
(E) 40 .
d) R$6,75
e) R$6,90
!
e) 2/3
c) 40
d) 50
e) 51
47. FGV MEC 2008) Em uma sala h homens, mulheres e crianas. Se todos
os homens fossem retirados da sala, as mulheres passariam a representar 80% dos
restantes. Se, ao contrrio, fossem retiradas todas as mulheres, os homens
passariam a representar 75% dos presentes na sala. Com relao ao nmero total
de pessoas na sala, as crianas correspondem a:
!
(A) 12,5%
(B) 17,5%
(C) 20%
(D) 22,5%
(E) 25%
!
51. ESAF ATRFB 2009) Em um determinado perodo de tempo, o valor do dlar
americano passou de R$ 2,50 no incio para R$ 2,00 no fim do perodo. Assim, com
relao a esse perodo, pode-se afirmar que:
a) O dolar se desvalorizou 25% em relao ao real.
b) O real se valorizou 20% em relao ao dlar.
c) O real se valorizou 25% em relao ao dlar.
d) O real se desvalorizou 20% em relao ao dlar.
e) O real se desvalorizou 25% em relao ao dlar.
52. FCC PREF. SO GONALO 2011 Adaptada) Uma caixa dgua tem 2,4m3
de volume. A caixa est vazia, e uma torneira comea a ench-la a uma razo
constante de 15 litros por minuto. O tempo em que a torneira deve ficar aberta para
que a caixa fique cheia de:
a) 2 horas
b) 2 horas e 20 minutos
c) 2 horas e 40 minutos
d) 3 horas
e) 3 horas e 30 minutos
Assinale:
a) Se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
b) Se somente a afirmativa II estiver correta
c) Se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
d) Se somente a afirmativa I estiver correta
e) Se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
!
54. CEPERJ PREFEITURA DE
BELFORD ROXO 2011) Os nmeros x e y so
x
tais que 10 x 30 e 40 y 60 . O maior valor possvel da expresso :
y
1
a)
2
3
b)
4
1
c)
4
2
d)
3
1
6
98036882434
!
4. GABARITO
1 D 2 C 3 A 4 C 5 D 6 E 7 D
8 C 9 A 10 B 11 CCEC 12 ECC 13 D 14 A
15 C 16 E 17 B 18 A 19 E 20 CE 21 E
22 CC 23 E 24 CECEE 25 E 26 ECC 27 EEC 28 EE
29 CC 30 ECCE 31 CCEE 32 CECCE 33 CEE 34 ECEC 35 CECEEC
36 EC 37 B 38 E 39 A 40 B 41 E 42 A
43 A 44 A 45 C 46 D 47 A 48 D 49 D
50 A 51 C 52 C 53 E 54 B
98036882434