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Para que una actividad de aprendizaje sea recibida y evaluada debe cumplir con los siguientes requisitos:

1. Ser un trabajo original, de autora propia del alumno quien entrega, no se recibirn actividades que contengan
copias (plagios) de informacin en Internet
o Est permitido citar informacin de otros autores siempre y cuando el texto est claramente identificado
(entre comillas) y se cite al autor identificando plenamente del lugar donde se obtuvo.
2. Entregar la actividad dentro del periodo nico de entrega, no se recibirn actividades de aprendizaje fuera de
tiempo.
o Para situaciones extraordinarias el docente asesor es la autoridad acadmica para analizar y determinar
si existe una situacin especial y nica que merezca una excepcin.
3. El archivo de la actividad de aprendizaje debe entregarse nica y exclusivamente a travs de la Plataforma
IEU Online en la seccin Actividad de Aprendizaje, bajo ninguna circunstancia ni situacin extraordinaria o
especial, se recibirn por otro medio o seccin de la plataforma.
4. El alumno acepta y reconoce la responsabilidad del envo de la actividad a travs de la seccin Actividad de
Aprendizaje de la Plataforma IEU Online antes de la fecha y hora lmite, con el conocimiento de que realizar
dicha accin minutos antes del cierre de la actividad representa un riesgo por la propia naturaleza de la
tecnologa y de los enlaces a Internet.

Los elementos de una hoja de presentacin de una actividad de aprendizaje de IEU son:

Logotipo oficial de IEU Universidad en la parte superior izquierda.


Nombre completo del alumno.
Matricula.
Grupo.
Nombre completo de la materia.
Nombre completo del docente asesor de la materia.
Nmero y tema de la actividad.
Ciudad y fecha.

Las actividades de aprendizaje, -a no ser que se especifique lo contrario-, debern ser entregadas bajo el siguiente
formato:

En formato de Microsoft Word (.doc o .docx)**


Con tipo de letra Arial.
Tamao de letra a 11 puntos.
Interlineado de 1.5
Mrgenes superior e inferior: 2.5
Mrgenes izquierdo y derecho: 3
Color de la letra: Negro
Encabezados o ttulos a 13 puntos y en negritas

** En el caso de presentaciones, hojas de clculo, mapas mentales u otros, utilizar el formato recomendado por el
docente asesor.
Actividad de aprendizaje 1. El xito en la educacin Virtual
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Objetivo:

Identificar los factores determinantes para el xito del estudiante Virtual y las amenazas que puede enfrentar.

Instrucciones:

Para llevar a cabo la siguiente actividad debers de realizar los siguientes pasos:

1. Elabora una presentacin lo ms creativa posible en la cual expliques los factores que propician el xito en un
estudiante virtual, as como las amenazas que enfrenta.
2. Concluye argumentando que factores permiten disminuir las amenazas

NOTA: El producto de esta actividad ser utilizado en el Foro de Discusin.

(01) MEDIOS TECNOLGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES


Actividad de aprendizaje 2. Herramientas Tecnolgicas y su aplicacin en el Entorno
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Objetivo:

Identificar los elementos y la aplicabilidad de las Wikis, Blogs, Redes sociales y el Cmputo en la Nube en el mbito
educativo y laboral.

Instrucciones:

Para llevar a cabo la siguiente actividad debers de realizar los siguientes pasos:
1. A travs del Foro de Equipos comuncate con tus compaeros e integren un equipo de 3 participantes.
Ingresa al foro de organizacin de equipos aqu.

2. Una vez que has revisado tus recursos de aprendizaje, debers de elaborar lo siguiente:

a. Construye un primer Blog en el cual expongas de manera argumentada la aplicabilidad del trabajo en la nube
(Dropbox, Drive, IBM, etc.) en el mbito educativo y en el mbito laboral.
b. Construye un segundo Blog en el cual expongas de manera argumentada la aplicabilidad del trabajo con Wikis en
el mbito educativo y en el mbito laboral.
c. A travs de redes sociales (LinkedIn, Twitter, Facebook, Google+, Pinterest, etc.) difunde tus blogs, de manera tal
que puedas obtener retroalimentacin de al menos 3 personas en tu blog.
d. Integra las evidencias de:
i. La difusin realizada en las diversas redes sociales.
ii. Cada uno de tus Blogs (liga de acceso al blog) y de las retroalimentaciones obtenidas en un documento.
e. Concluye argumentando el impacto de las herramientas tecnolgicas (Wikis, Blogs, Redes sociales y el Cmputo
en la Nube) en la sociedad, en el mbito laboral y educativo.

3. La actividad deber de ser entregada de manera individual, por lo que el documento de entrega deber de integrar:
Las evidencias de los blogs del equipo, la evidencia de las retroalimentaciones y la conclusin individual.
Rbrica:

Indicador Descripcin Puntaje

Construccin de Construye de manera clara, objetiva y fundamentada dos Blogs referentes a el Cmputo en la 12
Blogs Nube y Wikis puntos

Retroalimentacin Cada uno de los Blogs recibe al menos 3 retroalimentaciones 6 puntos

Evidencias Integra las evidencias de los Blogs, retroalimentacin y difusin 4 puntos

Concluye argumentando el impacto de las herramientas tecnolgicas (Wikis, Blogs, Redes


Conclusin 6 puntos
sociales y el Cmputo en la Nube) en la sociedad, en el mbito laboral y educativo.

Respaldo La actividad integra los elementos de respaldo: A) Citas, B) Parafraseo, C) Referencias


2 puntos
Acadmico Bibliogrficas

Valor de la actividad:

Hasta un mximo de 30 puntos.

Periodo nico de entrega:

Enviar el archivo a travs de la Plataforma IEU. Del lunes 15 al lunes 22 de mayo de 2017 antes de las 23:55 hrs.
Recuerda revisar:

Las Reglas de Entrega de Actividades de Aprendizaje.


Qu elementos contiene una Hoja de Presentacin.
El Formato de Entrega de Actividades de Aprendizaje.
Descargar el Logotipo Oficial de IEU Universidad.
(01) MEDIOS TECNOLGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES
Actividad de aprendizaje 3. Aplicaciones de Google y su rol en el mbito educativo y laboral
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Objetivo:

Identificar los elementos y la aplicabilidad de las aplicaciones de Google en el mbito educativo y laboral.

Instrucciones:

Para llevar a cabo la siguiente actividad debers de realizar los siguientes pasos:

Una vez que has revisado tus recursos de aprendizaje e identificas cmo se utiliza y en que se utilizan las aplicaciones,
debers de elaborar lo siguiente:

a. Lleva a cabo tu registro dentro de Google


b. Ingresa a la aplicacin Calendario Google

Configure sus actividades acadmicas, personales y laborales, de manera tal que queden activadas las
notificaciones

c. Ingresa a Google Academics y a Google Books y lleva a cabo una investigacin sobre La inversin de tiempo
de estudio de alumnos Online
d. Elabora un reporte de media cuartilla sobre tu investigacin, considerando los elementos de Respaldo
Acadmico.
e. Elabora un ensayo de 100 palabras en el cual expongas tu postura en cuanto a la aplicabilidad de las
herramientas de Google en tu empresa.
f. Integra las evidencias de:

Configuracin del Calendario


Reporte de investigacin
Ensayo

Rbrica:

Indicador Descripcin Puntaje

Integra la evidencia de la configuracin del calendario, mostrando actividades acadmicas, 3


Calendario
personales y laborales. puntos

Reporte de Integra de manera clara, objetiva y fundamentada un reporte de investigacin de al menos 8


Investigacin media cuartilla puntos

Integra un ensayo en el cual argumenta su postura sobre la aplicabilidad de las herramientas de 8


Ensayo
Google en su empresa puntos

La actividad integra los elementos de respaldo: A) Citas, B) Parafraseo, C) Referencias


Respaldo Acadmico 1 punto
Bibliogrficas
Valor de la actividad:

Hasta un mximo de 20 puntos.

Periodo nico de entrega:

Enviar el archivo a travs de la Plataforma IEU. Del lunes 22 al lunes 29 de mayo de 2017 antes de las 23:55 hrs.
Recuerda revisar:

Las Reglas de Entrega de Actividades de Aprendizaje.


Qu elementos contiene una Hoja de Presentacin.
El Formato de Entrega de Actividades de Aprendizaje.
Descargar el Logotipo Oficial de IEU Universidad.

Estado de la actividad

Esta tarea aceptar entregas desde el lunes, 22 de mayo de 2017, 00:00


(01) MEDIOS TECNOLGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES
Actividad de aprendizaje 3. Aplicaciones de Google y su rol en el mbito educativo y laboral
Volver a: Contenidos

Objetivo:

Identificar los elementos y la aplicabilidad de las aplicaciones de Google en el mbito educativo y laboral.

Instrucciones:

Para llevar a cabo la siguiente actividad debers de realizar los siguientes pasos:

Una vez que has revisado tus recursos de aprendizaje e identificas cmo se utiliza y en que se utilizan las aplicaciones,
debers de elaborar lo siguiente:

a. Lleva a cabo tu registro dentro de Google


b. Ingresa a la aplicacin Calendario Google

Configure sus actividades acadmicas, personales y laborales, de manera tal que queden activadas las
notificaciones

c. Ingresa a Google Academics y a Google Books y lleva a cabo una investigacin sobre La inversin de tiempo
de estudio de alumnos Online
d. Elabora un reporte de media cuartilla sobre tu investigacin, considerando los elementos de Respaldo
Acadmico.
e. Elabora un ensayo de 100 palabras en el cual expongas tu postura en cuanto a la aplicabilidad de las
herramientas de Google en tu empresa.
f. Integra las evidencias de:

Configuracin del Calendario


Reporte de investigacin
Ensayo

Rbrica:

Indicador Descripcin Puntaje

Integra la evidencia de la configuracin del calendario, mostrando actividades acadmicas, 3


Calendario
personales y laborales. puntos

Reporte de Integra de manera clara, objetiva y fundamentada un reporte de investigacin de al menos 8


Investigacin media cuartilla puntos

Integra un ensayo en el cual argumenta su postura sobre la aplicabilidad de las herramientas de 8


Ensayo
Google en su empresa puntos

La actividad integra los elementos de respaldo: A) Citas, B) Parafraseo, C) Referencias


Respaldo Acadmico 1 punto
Bibliogrficas
Valor de la actividad:

Hasta un mximo de 20 puntos.

Periodo nico de entrega:

Enviar el archivo a travs de la Plataforma IEU. Del lunes 22 al lunes 29 de mayo de 2017 antes de las 23:55 hrs.
Recuerda revisar: