GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Guia No 02

Denominacin del Programa de Formacin: Tcnico en Sistemas

Cdigo del Programa de Formacin: 228185

Nombre del Proyecto: Diseo y prototipo de una intranet acadmica para las
instituciones educativas en el Meta.

Fase del Proyecto: Planeacin

Actividad de Proyecto: Organizar en el tiempo las acciones de formacin necesarias para

alcanzar los objetivos. Identificar los medios disponibles, habilidades y pautas para elaborar
el prototipo de la intranet educativa.

Competencia: 220501900 Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y

colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

Construir bases de datos utilizando un sistema de gestin de bases de datos
relacional para uso personal en pequeas organizaciones.

Aplicar controles y estructuras bsicas de programacin de un lenguaje orientado a

eventos de acuerdo con el problema a solucionar.

Duracin de la gua: 80 horas

2. PRESENTACION

Esta gua es un instrumento diseado para

orientar su proceso formativo en la
competencia: Aplicar herramientas ofimticas,
redes sociales y colaborativas de acuerdo con
el proyecto a desarrollar.
En esta competencia usted adquirir los
conceptos y conocimientos requeridos para
manejar de forma adecuada las herramientas
incluidas en el aplicativo Microsoft Access que
consta de los objetos necesarios que se requieren para el manejo en el motor de
base de datos.

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En esta gua encontrara todo lo relacionado en cuanto a definicin y utilizacin de las

Bases de Datos en Access. Por medio de Microsoft Access, puede administrar toda la
informacin en un nico archivo de base de datos relacionales (SGBD). Una base de datos
suele definirse como un conjunto de informacin relacionada, organizada
sistemticamente, por ejemplo, la gua telefnica, las fichas de una biblioteca, una agenda
con los datos de nuestros amigos, entre otros.
Estimados aprendices SENA:
De acuerdo a nuestro proyecto formativo, ahora tenemos la oportunidad de comprobar nuestras
habilidades en crear una base de datos en Access que contenga el registro histrico de
los estudiantes egresados de la modalidad de sistemas, para lo cual deber:

1. Buscar la informacin fsica en la I.E

2. Organizar la informacin en una tabla de Excel,
Con la informacin para digitar en Access
3. Crear tablas
4. Aplicar modelo entidad relacin
5. Crear Formularios
6. Crear Consulta
7. Crear controles y ejecutar la base de datos al
usuario final.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripcin de la(s) Actividad(es)

Actividad 3.1: Concepto, componentes, Diseo de una base de datos: propsito, tablas,
campos y relaciones.

1. Consulte que es una base de Datos.

2. Clasificacin de Bases de Datos.
3. Componentes
4. Diseo de una base de datos.
5. Propsito o finalidad de las bases de datos
6. Que es Microsoft Access
7. Tablas
8. Campos
9. Registros
10. Relaciones o modelo entidad - relacin
11. Consultas
12. Formularios
13. Informes

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https://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos

Duracin: 2 Horas
Ambiente Aprendizaje: Sala de sistemas
Materiales : Internet, motores de busqueda, procesador de palabras.

Actividad 3.2: Relaciones de Tablas Proyecto Registro histrico egresados de

modalidades de la I.E.

1. Creacin de tablas y clave principal

2. Establecer relaciones y tipos de relaciones, editar y eliminar.
3. Propiedades de los campos: tamao, formato, mscaras, ttulo, ndices, requerido,
validacin Modificar la estructura de las tablas: editar, seleccionar, copiar, mover
registros, cambiar orden.
http://www.aulaclic.es/access-2013/t_3_1.htm
http://www.cursogis.com.ar/BasesP/Zip/Base_Clase%202.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=0su4rS3HQhU

Duracin : 5 horas
Ambiente Aprendizaje: Sala de sistemas
Materiales : Microsoft Acces,

A c t i v i d a d 3 . : Consultas
1. Crear consultas,
2. insertar y eliminar campos,
3. agregar y eliminar tablas
4. Cambiar encabezados de las consultas
5. Ordenamiento y criterios de consulta
6. Uso de criterios complejos y crear campos calculados.
7. Diseos de consultas para actualizar registros, consulta de acciones
Duracin : 5 horas
Ambiente Aprendizaje: Sala de Sistemas
Materiales : Microsoft Access

https://www.youtube.com/watch?v=A0gbOtmmre8
https://www.youtube.com/watch?v=9JboxHvmJp8

A c t i v i d a d 3 . 4: Formularios

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1. Crear formularios con y sin asistente, guardar

2. Presentacin de formularios, modificacin, crear controles
https://www.youtube.com/watch?v=2IiDpgWw0XA
https://www.youtube.com/watch?v=Sac8wgoxZFc

Duracin : 5 horas
Ambiente Aprendizaje: Sala de Sistemas
Materiales : Microsoft Access

Ac t i v i d a d 3.5: Informes
1. Crear informes con y sin asistente
2. Guardar y eliminar
3. modificar Presentacin
4. imprimir y ordenar datos

https://www.youtube.com/watch?v=iwQa8otVOhw
Duracin : 5 horas
Ambiente Aprendizaje: Sala de Sistemas
Materiales : Microsoft Access

A c t i v i d a d 3 . 6: Aplicacin

Diseo y desarrollo de aplicaciones.

Disear e implementar una base de datos en Access que de solucionar a un problema de manejo de
informacin institucional. Querido Aprendiz en esta actividad deber entregar la base de datos
terminada con el registro de los egresados de las modalidades en articulacin con el SENA. Se
entregar el producto terminado al rea administrativa y los aprendices de las modalidades estarn
retroalimentando la informacin y actualizndola con la informacin encontrada. Esta actividad final
se subir a plataforma Blackboard en el espacio indicado por la instructora. La entrega es individual y
el trabajo es colaborativo.
https://www.youtube.com/watch?v=-zeeyF-JXS8

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Duracin : 10 horas
Ambiente Aprendizaje: Sala de Sistemas
Materiales: Microsoft Access

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ACTIVIDAD 3.7: Programacin Orientada a Eventos

Scratch es una aplicacin informtica destinada

principalmente a los nios y les permite explorar y
experimentar con los conceptos de programacin de
ordenadores mediante el uso de una sencilla interfaz
grfica. Scratch en el aula sirve entre otras cosas para:
Desarrollar el pensamiento lgico y algortmico.

Scratch es un lenguaje de programacin visual desarrollado

por el MIT Media Lab. 1 Scratch es utilizado por estudiantes,
acadmicos, profesores y padres para crear fcilmente animaciones, juegos (tambin educativos)
e interacciones etc. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los
estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programacin
sin necesidad de saber del programa. Sus caractersticas ligadas al pensamiento computacional
han hecho que sea muy difundido actualmente en la educacin de nios adolescentes y adultos.
Scratch es usado por estudiantes, escolares, profesores y padres para crear animaciones de forma
sencilla y servir de trampoln hacia el ms avanzado mundo de la programacin. Tambin puede
usarse para un gran nmero de propsitos educativos construccionistas y de entretenimiento, como
proyecto de ciencias o matemticas, incluyendo simulacin y visualizacin de experimentos,
conferencias grabadas con presentaciones animadas, historias animadas de las ciencias sociales,
arte interactivo, msica. Se pueden ver los diferentes proyectos existentes en la web de Scratch,
modificarlos e incluso probarlos sin llegar a guardar los cambios ya que no requiere ningn tipo de
registro.
Scratch permite a los usuarios usar programacin dirigida por eventos con mltiples
objetos activos llamados sprites. Los sprites pueden pintarse como grficos vectoriales o mapa
de bits, desde la propia web de Scratch usando un simple editor que es parte del proyecto, o
pueden tambin importarse desde fuentes externas incluyendo webcams.
Desde 2013, Scratch 2 est disponible en lnea y como aplicacin de escritorio para Windows, OS
X y Linux (requiere Adobe Air).34 El cdigo fuente de Scratch 1.x se liber bajo licencias GPLv2 y
"Scratch Source Code Licencse". (Texto tomado de Wilipedia,
https://es.wikipedia.org/wiki/Scratch_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)
https://www.youtube.com/watch?v=6JyBCx6WGJQ
https://www.youtube.com/watch?v=6KLoqxzyEi4

Despus de observar los tutoriales, Descargue el aplicativo, instlelo, trabaje online u Offline,
segn lo prefiera, realice y cree una aplicacin educativa con el tema de su preferencia,
terminada la actividad suba a la plataforma el producto terminado. Adicionalmente suba la
certificacin obtenida en el curso programado por la I.E.( si es el caso).

Duracin : 6 horas
Ambiente Aprendizaje: Sala de Sistemas
Materiales : Scratch

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Tome como referencia las tcnica e instrumentos de evaluacin citados en la gua de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento: TCNICA:

Respuestas a preguntas
generales
Evidencias de Desempeo:
Elaboracin de talleres
guas. Individuales y en
grupos
Evidencias de Producto:
Proyecto Base de Datos
Access.
Desarrollo Taller General
Access.
Aplicativo educativo
aplicando programacin
orientada a eventos en
SCRATCH
Formulacin de
preguntas y resolucin
de problemas:
Utiliza las estructuras propias INSTRUMENTO:
de un lenguaje de Cuestionarios sobre los
programacin orientado a conocimientos bsicos.
eventos y manejador de base Prueba General sobre
introduccin Access (tipo
de datos, combinados con
Icfes.)
herramientas ofimticas en la
resolucin de Problemas. TCNICA:
Observacin
INSTRUMENTO:
Lista de verificacin del
desarrollo de talleres o
guas.
TCNICA:
Observacin
INSTRUMENTO:
Lista de Verificacin del
proyecto Access y SCRATCH

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Herramientas ofimticas. Es una recopilacin de programas, los cuales son utilizados

en oficinas y sirve para diferentes funciones como crear, modificar, organizar, escanear,
imprimir etc. archivos y documentos.

Base de Datos. Conjunto de datos que estn organizados para un uso determinado y el
conjunto de los programas que permiten gestionar estos datos es lo que se denomina
Sistema Gestor de Bases de Datos.

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Access. Es un sistema de gestin de base de datos desarrollado por Microsoft, y

componente de la suite Microsoft Officce.

Tablas. Objeto que se define y utiliza para almacenar los datos. Una tabla contiene
informacin sobre un tema o asunto particular, como pueden ser como hemos visto antes,
clientes o pedidos.

Modelo entidad Relacin: El modelo entidad-relacin ER es un modelo de datos que

permite representar cualquier abstraccin, percepcin y conocimiento en un sistema de
informacin formado por un conjunto de objetos denominados entidades y relaciones,
incorporando una representacin visual conocida como diagrama entidad-relacin.

Consulta. Objeto que proporciona una visin personal de los datos almacenados en las
tablas ya creadas.

Formulario. Objeto de Access diseado para la introduccin, visualizacin y modificacin

de los datos de las tablas.

Informe. Objeto de Access diseado para dar formato, calcular, imprimir y resumir datos
seleccionados de una tabla.

Macros. Objeto de Access que define de forma estructurada las acciones que el usuario
desea que Access realice en respuesta a un evento determinado.

Scratch. es una aplicacin informtica destinada principalmente a los nios y les permite
explorar y experimentar con los conceptos de programacin de ordenadores mediante el
uso de una sencilla interfaz grfica.

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

https://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos
http://www.aulaclic.es/access-2013/t_3_1.htm
http://www.cursogis.com.ar/BasesP/Zip/Base_Clase%202.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=0su4rS3HQhU
https://www.youtube.com/watch?v=A0gbOtmmre8
https://www.youtube.com/watch?v=9JboxHvmJp8
https://www.youtube.com/watch?v=2IiDpgWw0XA
https://www.youtube.com/watch?v=Sac8wgoxZFc
https://www.youtube.com/watch?v=iwQa8otVOhw
https://www.youtube.com/watch?v=-zeeyF-JXS8
https://es.wikipedia.org/wiki/Scratch_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n
https://www.youtube.com/watch?v=6JyBCx6WGJQ
https://www.youtube.com/watch?v=6KLoqxzyEi4

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Yolanda Ramirez Galvis Instructora CISM

Programa
Articulacin 14 Septiembre 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar nicamente si realiza ajustes a la gua)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del Cambio

Autor (es)

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