Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Curso bsico comn.

Curso: Estadstica Descriptiva Cdigo: 204040

Paso 3 - Analizar informacin a travs de las Medidas Univariantes.

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso

Aprendizaje basado en Problemas:
Es una estrategia de aprendizaje que empieza con un problema real, en la cual los estudiantes se renen en grupos
para trabajar en torno a la descripcin y posible solucin. El problema planteado debe generar situaciones que
confronten los conocimientos previos del estudiante con los nuevos significados o conceptos que se pretenden
construir, en este caso con el curso (fenmeno conocido como conflicto cognitivo). Debe ser lo suficientemente
complejo de modo que requiera la cooperacin de los estudiantes para abordarlo eficientemente (Morales & Landa,
2014).

TEMTICAS A DESARROLLAR:
- MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
- MEDIDAS DE DISPERSION.

Nmero de semanas: 4 Fecha: 21 Marzo - 16 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje

Abril de 2017 Intermedia Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase Intermedia.

 Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
ponderacin de la
colaborativa
actividad individual
Paso 3 - Analizar
informacin a Participar activamente en el foro
- En el entorno de Seguimiento
travs de las Unidad 2 - Paso 3 - Analizar
y Evaluacin - Paso 3 -
Medidas informacin a travs de las
Analizar informacin a travs
Univariantes. Medidas Univariantes:
de las Medidas Univariantes
(Entrega de la actividad)
Aplicar las medidas
1.MEDIDAS UNIVARIANTES subir el archivo en formato
univariantes a la
DE TENDENCIA CENTRAL Word o pdf, el cual debe
problemtica
contener:
objeto de estudio. A partir de la base de datos:
Portada.
Leer los contenidos -Identificar las variables discretas
Introduccin.
temticos de la dentro del problema de estudio y
Justificacin.
Unidad 1-2. calcular las medidas univariantes Objetivos.
de tendencia central ms Clculo e interpretacin de
Auto-Co - adecuadas, a aquellas que las medidas univariantes
Evaluacin consideren sean relevantes para de tendencia central y de
Dirjase al entorno de el problema de estudio. dispersin para la variable
discreta.
Seguimiento y - Elegir una variable discreta que
Clculo e interpretacin de
Evaluacin: sea representativa y elaborar una las medidas univariantes
de tendencia central y de
-Ingrese al E- tabla de frecuencias para datos
dispersin para la variable
Portafolio y responda NO agrupados, representarla contina.
las preguntas grficamente, calcular las Anlisis e interpretacin
de la informacin
relacionada con el medidas de tendencia central:
obtenida.
proceso de media, mediana, moda, los Conclusiones.
Referencias Bibliogrficas.
Autoevaluacin. cuartiles, deciles 5 y 7 ;
-Con el propsito de percentiles 30 , 50 e interpretar
realizar procesos de sus resultados. Peso evaluativo: 125 puntos
co-Evaluacin,
- Elegir una variable Continua que
responda las
sea representativa y siguiendo los
preguntas que
lineamientos, disear una tabla
permitirn evaluar el
de frecuencia para datos
trabajo colaborativo.
agrupados, representarla
grficamente por medio de un
histograma de frecuencias, un
polgono de frecuencias, calcular
las medidas de tendencia central,
determinar el tipo de asimetra,
los cuartiles , deciles 5 y 7 ;
percentiles 25, 50 ( Interpretar
sus resultados).
 2. MEDIDAS UNIVARIANTES
DE DISPERSION.
-Identificar las variables discretas
dentro del problema de estudio y
calcular las medidas univariantes
de dispersin ms adecuadas, a
aquellas que consideren sean
relevantes para el problema de
estudio.
_ Con la variable Discreta elegida
calcular: rango, varianza,
desviacin tpica y coeficiente de
variacin. Interpretar los
resultados obtenidos y asociarlos
con el problema objeto de estudio.
_ Con la variable Continua elegida
calcular: rango, varianza,
desviacin tpica y coeficiente de
variacin. Interpretar los
resultados obtenidos y asociarlos
con el problema objeto de estudio.
 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de
Roles a desarrollar
actividades para el
por el estudiante Roles y responsabilidades para la produccin de entregables
desarrollo del
dentro del grupo por los estudiantes
trabajo
colaborativo
colaborativo

Lectura de los Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el

recursos Compilador producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
tericos Evaluador los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
Preparacin de Revisor participantes que intervinieron en el proceso.
los aportes Entregas
individuales Alertas Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
Interaccin del presentacin de trabajos exigidas por el docente.
grupo con base
en los aportes Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
individuales presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
Preparacin de las alertas para que informe a los dems integrantes del equipo en
los entregables caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y

enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.

Generador de Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante
el foro de trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado el
envo del documento.
Recomendaciones por el docente:
Revisar detenidamente el entorno de conocimiento y revisar las lecturas sugeridas en el syllabus.
Seleccionar un rol para el desarrollo del trabajo individual de reconocimiento.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/

Tambin la podrs encontrar en el entorno de gestin del estudiante.

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
 NIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: ESTADSTICA DESCRIPTIVA
RBRICA Paso 3 - Analizar informacin a travs de las Medidas Univariantes.

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante Ingres al foro
Ingres Oportunamente al foro, despus de la fecha asignada en
Participacin
presentando aportes el cronograma o Sus aportes no
Individual son pertinentes y significativos El estudiante no
significativos y pertinentes para
del para el desarrollo del trabajo, particip en el foro. 35
el desarrollo de la actividad
estudiante segn las indicaciones dadas.
asignada.
en el foro
(Hasta 35 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: ESTADSTICA DESCRIPTIVA
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2 -Medidas Estadsticas Univariantes
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Aunque presentaron y asociaron
Medidas de Se presentan y asocian los clculos de las medidas de No presentaron los clculos
tendencia correctamente los clculos de las tendencia central para la de las medidas de tendencia
central medidas de tendencia central variable discreta con el central para la variable
20
Variable para la variable discreta con el problema, o faltan algunos o no discreta.
Discreta problema objeto de estudio. presentan relacin con la
situacin.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque presentaron y asociaron No presentaron los clculos
Se presentan y asocian los clculos de las medidas de de las medidas de
Medidas de tendencia central para la
correctamente los clculos de las tendencia central para la
Tendencia
medidas de tendencia central variable continua con el variable Continua.
central 20
para la variable continua con el problema, o faltan algunos o no
Variable
problema. presentan relacin con la
continua.
situacin estudiada.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque presentaron y asociaron
El Grupo presenta y asocia
los clculos de las medidas de El grupo no present los
correctamente los clculos de las
Medidas de dispersin para la variable clculos de las medidas de
medidas de dispersin para la
Dispersin discreta con el problema, o dispersin para la variable
variable continua, con la 20
Variable faltan algunos o no presentan Discreta.
problemtica objeto de estudio.
Discreta. relacin con la situacin
estudiada.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: ESTADSTICA DESCRIPTIVA
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2 -Medidas Estadsticas Univariantes
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

El Grupo presenta y asocia Aunque presentaron y asociaron

correctamente los clculos de las los clculos de las medidas de El grupo no present los
Medidas de medidas de dispersin para la dispersin para la variable clculos de las medidas de
Dispersin variable continua, con la continua con el problema, o dispersin para la variable
problemtica objeto de estudio. faltan algunos o no presentan Continua. 20
Variable
continua. relacin con la situacin
estudiada.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

El trabajo no contiene los

Aunque el documento presenta
La presentacin es excelente, se elementos solicitados en la
una estructura base, no contiene
tuvieron en cuenta el 100% de gua de actividades, ni
Consolidacin los requerimientos solicitados en todos los elementos solicitados tampoco las normas
en la gua de actividades. 10
del producto la gua de actividades. bsicas para la
presentacin del mismo.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificacin final 125