SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

NOMBRE DE LA JESUS Y LOS NIOS

SESIN
TEMPORALIZACIN 45 min FECHA 23 de noviembre GRADO 3 A
PROFESORA Carmen Rodrguez Rosas

REA CAPACIDADES DESEMPEOS INSTRUM. DE EVAL

Expresa su amor filial a Dios Explica la importancia de la cita bblica de -P.E.
Rel. Padre, al respetar a sus Jess y los nios
padres y maestros y al
cumplir con sus deberes
cotidianos

PROCESO DIDCTICO Motivacin, recuperacin de saberes previos y generacin del conflicto cognitivo,
comunicacin del objetivo de la sesin.
INICIO 10 min. Recursos
En macrogrupo observan un video sobre la parbola de Jess y los nios: educativos
https://www.youtube.com/watch?v=0mfzVe0RmY4
Preguntamos: De qu trata el video o la imagen que observaron? Por qu la mama de Matas Lapto
le dijo que pida disculpas a Jess? Qu respondi Matas? Qu dijo Jess? Por qu crees
que las personas que estaban alrededor de Jess decan: Jess es capaz de ponerse a jugar Pizarra virtual
con los nios .es el colmo!? Qu respondi Jess despus que murmuraron las personas? Plumones
Qu aprendiste de esta parbola?
Qu saben sobre el amor de Jess hacia los nios? Ficha textual
Por qu para Jess son importantes y especiales los nios? Qu significan las palabras de
Jess: Dejad que los nios vengan a mi
Hoy descubrirn que los nios son importantes y especiales en los ojos de Jess porque son
hijos de Dios
Desarrollo:25 construccin del conocimiento, aplicacin de lo aprendido.
Organizamos a los nios y nias y les repartimos papel bond e indicamos que deben dibujar a
alguin muy especial para ellos.
Invitamos a los nios para que en forma voluntaria expliquen lo que hicieron en su dibujo
Luego repartimos una ficha textual con la cita bblica de Marcos 10:14 comentamos y hacemos
preguntas Que significa pertenecer a algo? Qu significa pertenecer al reino de Dios?
?. Los estudiantes participan en forma oral respetando las ideas de cada participante.
Los nios se sientan formando un crculo alrededor del aula para escuchar una historia de la
Biblia. (Si es posible usar una Biblia de nios para que sea ms fcil de entender).
Preguntamos: Qu creen que estara pasando? Quieren saber qu ocurra? Indicamos a los
nios y nias que leeremos el libro de Marcos 10:13-16 (Jess y los nios) para saber que
continua en la historia.
Para afianzar la comprensin sobre la lectura les planteamos preguntas a los nios y nias:
Entregamos a cada nio y nia una ficha grafica para que observen y creen una historia. Al
terminar se invita a los nios a leer sus historias para socializar con el resto de sus compaeros.
CIERRE 10min transferencia, ,metacognicion
Qu aprendiste sobre la actitud de Jess hacia los nios? Cmo lo aprendiste? Cmo
aplicaras en tu vida diaria lo que aprendiste hoy?
Para casa: Se les entrega una ficha grafica para colorear y escribe la historia segn lo que
observas.

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Prof. de Aula Directora