HIPOTESIS DE DIFERENCIA DE GRUPOS

TESIS:
HBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADMICO EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE
SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA DEL CALLAO
1. FORMULACIN DEL PROBLEMA
Teniendo en cuenta todas estas consideraciones, la pregunta que se buscar responder
es Existe relacin entre los hbitos de estudio y el rendimiento acadmico de los
estudiantes de segundo grado de educacin secundaria de una Institucin Educativa
Pblica del Callao?
Asimismo responderemos las preguntas relacionadas con las 5 dimensiones de los
hbitos de estudio y que grado influyen en el rendimiento acadmico.
Determinar si existe relacin entre el nivel de hbitos de estudio correspondiente a la
dimensin forma de estudio y el nivel del rendimiento acadmico, en los estudiantes
del segundo grado de educacin secundaria de una Institucin Educativa Pblica del
Callao. Determinar si existe relacin entre el nivel de hbitos de estudio correspondiente
a la dimensin resolucin de tareas y el nivel del rendimiento acadmico, en los
estudiantes del segundo grado de educacin secundaria de una Institucin Educativa
Pblica del Callao.
Determinar si existe relacin entre el nivel de hbitos de estudio correspondiente a la
dimensin preparacin de exmenes y el nivel del rendimiento acadmico, en los
estudiantes del segundo grado de educacin secundaria de una Institucin Educativa
Pblica del Callao. 5 Determinar si existe relacin entre el nivel de hbitos de estudio
correspondiente a la dimensin forma de escuchar la clase y el nivel del rendimiento
acadmico, en los estudiantes del segundo grado de educacin secundaria de una
Institucin Educativa Pblica del Callao.
Determinar si existe relacin entre el nivel de hbitos de estudio correspondiente a la
dimensin acompaamiento al estudio" y el nivel del rendimiento acadmico, en los
estudiantes del segundo grado de educacin secundaria de una Institucin Educativa
Pblica del Callao.
2. HIPOTESIS
2.1 HIPTESIS GENERAL

Existe relacin directa y significativa entre los hbitos de estudio y el rendimiento

acadmico de los estudiantes de segundo grado de educacin secundaria de una
Institucin Educativa Pblica del Callao.

2.2 HIPTESIS ESPECFICAS

Existe relacin directa y significativa entre el nivel de hbitos de estudio
correspondiente a la dimensin forma de estudio y el nivel del rendimiento
 acadmico, en los estudiantes del segundo grado de educacin secundaria de
una Institucin Educativa Pblica del Callao.

Existe relacin directa y significativa entre el nivel de hbitos de estudio

correspondiente a la dimensin resolucin de tareas y el nivel del rendimiento
acadmico, en los estudiantes del segundo grado de educacin secundaria de
una Institucin Educativa Pblica del Callao.
Existe relacin directa y significativa entre el nivel de hbitos de estudio
correspondiente a la dimensin preparacin de exmenes y el nivel del
rendimiento acadmico, en los estudiantes del segundo grado de educacin
secundaria de una Institucin Educativa Pblica del Callao.
Existe relacin directa y significativa entre el nivel de hbitos de estudio
correspondiente a la dimensin forma de escuchar la clase y el nivel del
rendimiento acadmico, en los estudiantes del segundo grado de educacin
secundaria de una Institucin Educativa Pblica del Callao.
Existe relacin directa y significativa entre el nivel de hbitos de estudio
correspondiente a la dimensin acompaamiento al estudio y el nivel del
rendimiento acadmico, en los estudiantes del segundo grado de educacin
secundaria de una Institucin Educativa Pblica del Callao.