RELATO DE EXPERINCIA

Grupo focal na pesquisa qualitativa: relato de experincia

Focus group on qualitative research: experience report
El grupo focal en el estudio cualitativo: narracin de la experiencia

Daniela Dal Forno KinalskiI, Cristiane Cardoso de PaulaI, Stela Maris de Mello PadoinI,
Eliane Tatsch NevesI, Raquel Einloft KleinubingI, Laura Ferreira CortesI
I
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Cincias da Sade,
Programa de Ps-Graduao em Enfermagem. Santa Maria-RS, Brasil.

Como citar este artigo:

Kinalski DDF, Paula CC, Padoin SMM, Neves ET, Kleinubing RE, Cortes LF. Focus group on qualitative research: experience
report. Rev Bras Enferm [Internet]. 2017;70(2):424-9. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0091

Submisso: 16-08-2016 Aprovao: 23-11-2016

RESUMO
Objetivo: relatar a experincia da aplicao da tcnica de grupo focal para produo de dados em pesquisa qualitativa.
Mtodo: realizaram-se quatro sesses grupais no perodo de maio a junho de 2015, com a participao de profissionais da rede
pblica de APS e do servio especializado. Resultados: a forma como o grupo focal foi desenvolvido est descrita nas etapas:
planejamento, recrutamento, ambientao, sesses grupais e avaliao. Concluso: destaca-se que o grupo focal como uma
tcnica de produo de dados em espao coletivo pode contribuir no s para construo do conhecimento em Enfermagem,
mas tambm para a aproximao da pesquisa com a prtica assistencial.
Descritores: Grupos Focais; Pesquisa Qualitativa; Enfermagem; Metodologia; Pesquisa Metodolgica em Enfermagem.

ABSTRACT
Objective: to report the experience of applying the focus group technique for production of data in qualitative research. Method:
four group sessions were held from May to June 2015, with the participation of professionals from the public sector of PHC and
from specialized service. Results: the way focus group was developed is described in steps: planning, recruitment, ambience, group
sessions, and evaluation. Conclusion: we highlight that the focus group, as a technique to produce data in collective space, can
contribute not only to the construction of knowledge in Nursing, but also to the research approach with the assistance practice.
Descriptors: Focus Groups; Qualitative Research; Nursing; Methodology; Methodological Research in Nursing.

RESUMEN
Objetivo: narrar la experiencia de aplicacin de la tcnica de grupo focal en la produccin de datos para estudios cualitativos.
Mtodo: se llevaron a cabo cuatro sesiones grupales en el perodo de mayo a junio de 2015, con la participacin de profesionales
de la red pblica de la Atencin Primaria en Salud y de servicios especializados. Resultados: la forma en la que se organiz
el grupo focal sigue las siguientes etapas: planificacin, reclutamiento, ambiente, sesiones grupales y evaluacin. Conclusin:
el grupo focal es una tcnica de produccin de datos en espacio colectivo que pude contribuir no solo con la construccin de
conocimiento en Enfermera, sino tambin con el acercamiento del estudio a la prctica del cuidado.
Descriptores: Grupos Focales; Estudio Cualitativo; Enfermera; Metodologa; Estudio Metodolgico en Enfermera.

AUTOR CORRESPONDENTE Daniela Dal Forno Kinalski E-mail: daniela.kinalski@gmail.com

http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0091 Rev Bras Enferm [Internet]. 2017 mar-abr;70(2):443-8. 443

Kinalski DDF, et al.
INTRODUO
A pesquisa qualitativa extrapolou o campo das cincias
sociais, destacando-se tambm nas cincias da sade(1). Esta
abordagem de pesquisa propicia a compreenso, descrio
e anlise da realidade por meio da dinmica das relaes
sociais. Aborda o universo dos significados, motivos, aspira-
es, crenas, valores, atitudes, percepes, opinies, inter-
pretaes a respeito de como as pessoas vivem, constroem a
si mesmas e seus artefatos, sentem e pensam(2).
No campo da sade, a Enfermagem foi pioneira nessa
abordagem e mantm sua contribuio em uma tendncia
ascendente, tanto quantitativa quanto qualitativamente,
na produo de conhecimento. Esta permite compreender
o ser humano em sua complexidade e profundidade, pro-
porciona a aproximao entre o ensino e a prtica, e de-
senvolve uma assistncia em sade por meio de vivncias,
experincias e relaes sociais(1,3-4). Exige que o pesquisa-
dor esteja imerso no campo de estudo, com os respectivos
participantes, alm de lidar com a intersubjetividade dos
mesmos. Independentemente da tcnica de coleta de da-
dos, o pesquisador precisa estar atento aos movimentos dos
participantes no contexto da pesquisa, alm de seguir um
rigor metodolgico(1).
Isso contribui, inclusive, em estudos que objetivam investi-
gar a organizao de servios de sade e as polticas pblicas.
Vrias so as tcnicas de produo de dados utilizadas na pes-
quisa qualitativa, dentre as quais o grupo focal (GF) mostra-se
coerente em estudos que tm o intuito de planejar interven-
es em sade e discusses da realidade(5).
O GF aplicado como tcnica por pesquisador que tem
como objetivo coletar informaes sobre um determinado
tema especfico por meio da discusso participativa entre os
participantes, reunidos em um mesmo local e durante certo
perodo de tempo(5). O GF valoriza a interao entre os par-
ticipantes e o pesquisador, sendo realizado a partir das dis-
cusses focadas em tpicos especficos e diretivos. Isso pro-
porciona a troca de experincias, conceitos e opinies entre
os participantes. Origina discusses e elabora tticas grupais
para solucionar problemas e transformar realidades, pautan-
do-se na aprendizagem e na troca de experincias sobre a
questo em estudo, potencializando o protagonismo dos par-
ticipantes na medida em que dialogam e constroem coletiva-
mente os resultados da pesquisa(5).
O GF vem conquistando reconhecimento, como tcnica
de produo de dados, por meio da aplicao em pesquisas
de diversas reas(6). Na rea da Enfermagem, observa-se que
os GFs esto presentes. No entanto, as publicaes cientficas
abordam a sua utilizao no contexto de seus estudos, haven-
do um reduzido investimento das pesquisas em enfermagem
que abordam essencialmente o planejamento da tcnica de
GF. Sentiu-se a necessidade de divulgar esta tcnica como
aliada nas prticas investigativas(7).
Assim, este artigo tem como objetivo relatar a experin-
cia do uso da tcnica de GF para produo de dados em
pesquisa qualitativa que pretende planejar uma interveno
na prtica assistencial. A relevncia est em criar estratgias
Grupo focal na pesquisa qualitativa: relato de experincia
que auxiliem nos processos de avaliao e nas discusses de
qualidade na ateno sade. Destaca-se que este estudo foi
aprovado pelo Comit de tica em Pesquisa da instituio.
REFERENCIAL TERICO
Enrique Pichon Rivire, mdico psiquiatra Suo, teve
como pilares epistemolgicos a psicanlise e a psicologia
social e desenvolveu um modo de interveno grupal: ope-
rativamente(8). Essa tcnica foi proposta a partir de uma viso
dialtica da realidade. Seus construtos so fundamentados na
ideia de movimento e transformao contnua das pessoas, de
seus vnculos e de seu modo de operar na realidade. Coloca
o participante como centro do processo de aprendizagem e
como protagonista na produo de sua sade e na construo
do conhecimento(9).
Grupos operativos so caracterizados como tcnica no
diretiva, para transformar uma situao de grupo em um cam-
po de investigao-ativa. O grupo definido como conjunto
restrito de pessoas, ligadas por constantes de tempo e espao
e articuladas por mtua representao interna, que se prope,
de forma explcita ou implcita, uma tarefa que constitui sua
finalidade(10).
A tarefa na tcnica pichoniana definida como o cami-
nho que ser percorrido para alcanar o objetivo estabelecido
pelo grupo. o momento em que o participante explana a sua
opinio e estabelece uma relao com o outro no grupo. A
tarefa envolve os recursos que os participantes possuem para
interagirem desde a verticalidade do participante, com a sua
histria de vida, suas vivncias que por sua vez remetem ho-
rizontalidade do grupo, ou seja, ao compartilhamento dessas
interaes. A tarefa se constitui de duas dimenses: explcita,
relacionada ao motivo de constituio do grupo e seus objeti-
vos; e implcita, a elaborao de ansiedades provocadas pela
mobilizao de mudanas, como sentimentos e emoes,
que podem impedir o alcance da tarefa(10).
Outro ponto importante a dinmica grupal, marcada por
quatro papis: o lder progressista, o lder da resistncia, o
bode expiatrio e o porta-voz. O lder progressista age como
um facilitador e auxilia o grupo na realizao da tarefa, en-
quanto o lder da resistncia atua em movimento contrrio
s mudanas. O bode expiatrio o sabotador da tarefa, em
quem se depositam os aspectos negativos do grupo. O por-
ta-voz responsvel por anunciar ou denunciar o acontecer
grupal. Para um grupo agir operativamente, necessrio ha-
ver um rodzio desses papis entre os participantes, a fim de
proporcionar o cumprimento da tarefa e evitar o bloqueio da
aprendizagem(10).
Esse processo grupal de aprendizagem se constitui por
meio de um movimento intenso de estruturao, desestrutu-
rao e reestruturao, representado pela figura de um cone
invertido, que ilustra o esquema de toda a tarefa, passando
pela busca do novo, desejo de mudana, medo de entrar em
contato com algo novo, sentimento de ansiedade e resistn-
cia. Expressa o que est explcito e implcito no grupo, seus
contedos manifestos e latentes. Tal movimento acontece em
idas e voltas, denominado espiral dialtica(10).
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Assim, num grupo operativo, todos contribuem para a ta- Unidades Bsicas de Sade e 13 Estratgias de Sade da Fam-
refa, pois esto envolvidos com sua experincia pessoal, for- lia); 2) o servio especializado para atendimento de crianas e
ma de se relacionar e de se constituir. Como o referencial adolescentes vivendo com HIV, localizado no ambulatrio de
pichoniano centra-se na aprendizagem, na transformao e pediatria do Hospital Universitrio de Santa Maria (HUSM),
na dialtica dos processos humanos e grupais, a tcnica de que proporciona o acompanhamento de 47 crianas e 45 ado-
grupos operativos torna-se uma ferramenta valiosa na opera- lescentes vivendo com HIV; e 3) a Casa Treze de Maio, que
cionalizao da pesquisa cientfica para construo do conhe- tem como principal objetivo a incorporao de uma tarefa do
cimento na rea da sade(9). poder pblico entre os pontos de ateno sade.
Assim, esta pesquisa, com base nos pressupostos picho- Os participantes foram profissionais desses servios que
nianos de grupo operativo, articula-se com a tarefa explcita atenderam aos critrios de incluso do estudo: ser profissio-
de discutir com os profissionais de sade a respeito de como nal atuante no ambulatrio de pediatria do HUSM, da APS
est a ateno sade de crianas e adolescentes vivendo ou da Casa Treze de Maio. E como critrios de excluso:
com HIV; e com a tarefa implcita de manejar suas opinies serem profissionais contratados que no pertencessem ao
e sentimentos acerca da construo social dessa temtica e quadro efetivo do municpio ou aqueles que estivessem em
dos limites e possibilidades de seu cotidiano assistencial. atestado de sade ou afastamento do trabalho no perodo de
Justifica-se a utilizao desse referencial por proporcionar produo de dados.
a discusso em profundidade e em uma lgica grupal, alm Nesta pesquisa, contou-se com a realizao de quatro ses-
de explicitar aspectos inerentes dessa realidade, os quais po- ses grupais, com agendamento acordado entre os participan-
dero ser teis na busca pela qualidade da ateno sade tes, no perodo de maio a junho de 2015. O desenvolvimento
dessa populao. do GF est descrito nas etapas: planejamento, ambientao,
recrutamento, sesses grupais e avaliao.
UTILIZAO DA TCNICA DE GRUPO FOCAL EM
PESQUISA PARA PLANEJAMENTO DE INTERVENES Planejamento
O planejamento do GF tem impacto nos dados coletados
A pesquisa teve como objetivo discutir a construo da e, consequentemente, na obteno de resultados efetivos(7).
Rede de Ateno Sade (RAS) das crianas e dos adolescen- Para tanto, necessita-se planejar como atender aos critrios
tes vivendo com HIV, no municpio de Santa Maria, Rio Gran- de composio, ferramentas e operacionalizao das sesses
de do Sul, Brasil. Isso porque a recomendao da poltica grupais. Abaixo se apresenta o organograma de planejamento
pblica de sade de que os servios especializados, que ma- do GF (Figura 1).
joritariamente atendem a
essa populao, atuem
conjuntamente com os
servios de Ateno Pri- Critrios de
incluso
mria sade (APS), pos-
svel por meio da efeti- Participantes Critrios de
vao de uma RAS. Para excluso
tanto, faz-se necessria
Dimenso Homogeneidade
estruturao da poltica
Equipe de
Composio
municipal com vistas coordenao
Preparao
implementao de um
sistema de transferncia, Nmero
definio das atividades
Sesses grupais
de responsabilidade de Local, datas
e horrios
cada servio e da educa-
Planejamento
o permanente dos pro- do grupo focal Ambientao Durao
fissionais. Estes precisam
conhecer as crianas e Ferramentas Guia de temas Recrutamento
os adolescentes vivendo
com HIV na sua rea de Guia de avaliao

abrangncia e desenvol-
Estruturao
ver aes de acolhimen-
to e fortalecimentos de Operacionalizao Desestruturao
vnculos.
Utilizaram-se trs Reestruturao
campos como cenrio do
estudo: 1) a rede pblica
de APS do municpio (18 Figura 1 - Organograma de planejamento do grupo focal

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Kinalski DDF, et al.
O planejamento do GF, nesta pesquisa, previa a dimenso de
at 15 participantes que atendessem aos critrios mencionados;
com a coordenao composta por uma moderadora (mestran-
da, autora da pesquisa) e duas observadoras (doutorandas do
grupo de pesquisa), a serem preparadas por meio de grupo de
estudo temtico e metodolgico e orientaes coletivas, consi-
derando suas experincias prvias. Planejou-se a realizao de
trs sesses, com durao de 50 minutos, em uma sala cedida
pelo Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de
Santa Maria, sendo datas e horrio acordados durante o recru-
tamento junto aos potenciais participantes. As ferramentas para
a operacionalizao das sesses grupais incluam: ambientao almeja profundidade da temtica, em que se deve optar pelo
nos locais de estudo para recrutamento dos participantes; guia
de temas, focado em trs objetivos principais, sendo cada um
como foco principal de uma sesso; guia de avaliao, com tes-
te piloto aplicado no ambiente do grupo de pesquisa.
Ambientao
Os trs campos elencados foram visitados pela pesquisado-
ra para verificar a possibilidade da realizao do estudo nos
referidos locais. Percebeu-se que o estudo era aceito, tanto
para os profissionais quanto para os coordenadores dos servi-
os e polticas municipais.
Como segundo passo, a pesquisadora novamente voltou
para os campos da pesquisa com o objetivo de conversar com
os coordenadores dos servios a respeito de qual seria a me-
lhor estratgia para o desenvolvimento e seleo dos parti-
cipantes. Chegou-se a concluso de que a melhor estratgia
seria a realizao de um convite formal a todos os campos
da pesquisa, para a identificao do nmero de profissionais
interessados, bem como a identificao do melhor local, o dia
e horrio para a primeira sesso grupal.
Recrutamento
Aps essas visitas aos campos, deu-se incio a divulgao da
pesquisa para os possveis participantes. A pesquisadora reali-
zou a visita em todos os campos da pesquisa com o intuito de
levar o convite impresso aos servios, e assim, ter uma estimati-
va de mais ou menos quantos profissionais se interessavam em
participar desta pesquisa. Chegando ao local, a pesquisadora
se apresentava e pedia para falar com o responsvel pelo ser-
vio. Explicava-se o objetivo da pesquisa e a possibilidade de
um representante, mdico e/ou enfermeiro, para participao.
Conversava-se com esse profissional e perguntava-se se acerca
de seu interesse em participar; se sim, anotava-se o seu nome
e o seu telefone em uma lista, para que ento a pesquisadora
entrasse em contato na semana do primeiro encontro, a fim de
reavisar as principais informaes e obter confirmao dos mes-
mos. Destaca-se que esse convite continha o endereo, data e
horrio; e que o aviso, na semana do encontro para confirma-
o, foi feito via telefone. Essa etapa foi de extrema importncia
para a pesquisadora e para a pesquisa, pois foi neste momento
que se deram as primeiras relaes entre o participante e o pes-
quisador, alm de que a garantia da presena dos participantes
na tcnica de grupos focais est diretamente relacionada aos
recursos de convocao(7).
Grupo focal na pesquisa qualitativa: relato de experincia
Com a visita em todos os campos da pesquisa, construiu-
-se uma lista com 15 nomes de profissionais, os quais confir-
maram seu interesse em participar, e, assim, estabeleceu-se a
amostra conforme os estudos da tcnica de grupos focais. Es-
tes trazem que um intervalo de 6 a 15 participantes geral-
mente recomendvel. Tradicionalmente, 8 a 10 participantes
constitui um grupo ideal. Existem ainda os grupos menores
constitudos de cinco a sete participantes. A dimenso do
grupo vai depender, tambm, dos objetivos da pesquisa. As-
sim, quando se deseja ter vrios pontos de vista, enrique-
cedor optar por um grupo maior, ao contrrio de quando se
grupo menor(7).
No recrutamento, foi solicitado indicao de local e hor-
rio de preferncia para as sesses grupais queles que apon-
taram interesse e disponibilidade de participar da pesquisa. A
escolha do local tem fundamental importncia na adeso dos
participantes, portanto, necessrio estabelecer um ambien-
te propcio s interaes(7). Majoritariamente, a indicao de
local foi o Ncleo de Educao Permanente de Santa Maria
(NEPES) no horrio das 19h, aps o expediente do trabalho.
O NEPES caracterizado como servio, sob responsabilidade
da prefeitura municipal, que atua diretamente com questes
relacionadas educao permanente dos profissionais que
desempenham suas atividades laborais junto a secretaria; e
ligadas a assuntos da relao ensino/servio das Instituies
de Nvel Superior e Escolas Tcnicas com a rede pblica de
servio do municpio.
O local escolhido possui uma estrutura adequada, est lo-
calizado na parte central da cidade, facilitando o acesso aos
participantes. um ambiente acolhedor, confortvel, com
privacidade, iluminao e temperatura adequada. As sesses
foram realizadas em uma sala de reunies ampla, onde os
assentos foram organizados de forma circular, em que os par-
ticipantes, moderador e observadores fizessem parte de um
mesmo campo de viso, com espao para organizao de cof-
fee break e discusses coletivas.
Guia de temas
Este guia constituiu-se de um roteiro para operaciona-
lizao do encontro. A sua organizao est intimamente
relacionada com o objetivo do estudo e com a questo de
pesquisa. Nele, consta um esquema dos momentos-chave
de cada sesso, que norteou a discusso, promovendo uma
investigao mais produtiva(7). Neste estudo, foram organi-
zados quatro guia de temas, cada qual relacionado com o
objetivo da sesso. A sua importncia se refere ao bom an-
damento da pesquisa, bem como ao auxlio para o modera-
dor e observadores.
Sesses grupais
As sesses grupais foram operacionalizadas conforme os
momentos-chave: abertura da sesso; apresentao dos par-
ticipantes entre si; esclarecimentos acerca da dinmica de
discusso participativa; estabelecimento do setting; debate;
sntese; e encerramento da sesso(7) (Quadro 1).
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Quadro 1 Momentos-chave das sesses grupais da pesquisa de construo da Rede de Ateno Sade das crianas e dos
adolescentes vivendo com HIV no municpio de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil, 2015

Sesses de Grupo Focal

1 [21/05/2015] 2 [01/06/2015] 3 [15/06/2015] 4 [06/07/2016]
Sntese da sesso anterior e esclarecimento do objetivo desta.
Recepo, agradecimento pela
Destaca-se que, na segunda sesso, foi necessrio iniciar com a retomada das
participao, apresentao dos
Abertura da sesso combinaes e informaes fornecidas na primeira, em razo da participao de
pesquisadores e objetivo da
novos integrantes, que nesse momento tambm assinaram o Termo de Consentimento
pesquisa.
Livre e Esclarecido.
Foi utilizada a dinmica de No houve necessidade de retomar a apresentao, visto que os participantes que
Apresentao dos dupla, em que os participantes integraram o grupo na segunda sesso eram gestores, os quais conheciam os demais
participantes entre si apresentavam o colega ao participantes e eram conhecidos. Todos se mantiveram de crachs identificados pelos
lado. nomes, sendo que as cores indicavam os diferentes servios.
Esclarecimentos
acerca da dinmica
Informaes acerca do desenvolvimento da sesso e guia de temas
de discusso
participativa
Na primeira sesso, foram acordados aspectos relacionados logstica e dinmica das sesses, pontualidade, horrio de
Estabelecimento do trmino, conversas paralelas, uso de equipamentos eletrnicos. Destacou-se o compromisso dos participantes e equipe de
setting coordenao com o carter confidencial da pesquisa. Por fim, assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
Nas demais sesses, este acordo foi retomado quando necessrio.
Quais aes so Como pode ser constitudo Vocs concordam com
O que de
desenvolvidas no seu servio o fluxo de atendimento s este fluxo de atendimento?
responsabilidade do
para a ateno sade de crianas e aos adolescentes (validao grupal)
meu servio de sade
Debate crianas e adolescentes com com HIV em Santa Maria? Como poderia se dar sua
frente criana e ao
HIV? Quais aes poderiam Como desenvolver a implementao?
adolescente vivendo
ser desenvolvidas no seu intersetorialidade para Quais as responsabilidades
com HIV?
servio? funcionamento do fluxo? entre os rgos envolvidos?
Sntese Retomada e validao das ideias centrais da discusso participativa
Encerramento da
Agradecimento pela participao, combinaes para a prxima sesso.
sesso

O recrutamento indicou 15 participantes; entretanto, no de-
correr das sesses grupais, houve a participao de novos inte-
grantes. Na primeira sesso, seis participantes que no haviam
confirmado justificaram o interesse ao se apresentar no local pre-
viamente agendado, assim contamos com 21 participantes. Na
segunda sesso, outros dois participantes justificaram terem sido
convidados pelos profissionais integrantes do grupo da pesquisa.
Constituiu-se um total de 23 profissionais que participaram dos
encontros, sustentado na prerrogativa de flexibilidade, apontada
pela literatura que recomendava 6 a 15 participantes, mas possi-
bilita ampliao com devida justificativa e acordo com o grupo(7).
Respeitou-se a homogeneidade dos participantes do grupo,
segundo suas vivncias de ateno sade da populao es-
tudada, importante para o preceito da verticalidade do grupo;
e com a representao de no mnimo um mdico e um enfer-
meiro de cada ponto de ateno.
A equipe de coordenao foi composta pela moderadora,
responsvel pela pesquisa e duas observadoras participantes.
O moderador um facilitador do debate, possui um papel sig-
nificativo para o bom funcionamento do encontro, a partir de
uma perspectiva dialtica(6). Implicou preparo, organizao e
instrumentalizao em todas as etapas, de modo a mediar a
dimenso explcita da tarefa, retomando sempre que neces-
srio o foco de que o grupo possua um objetivo em comum.
Alm de apresentar atitudes favorveis interao grupal,
para garantir a tarefa em sua dimenso implcita. A moderadora
nesta pesquisa pde facilitar a dinamicidade e a circularidade
da dinmica grupal, inclusive detectando situaes em que foi
necessrio incentivar rodzio dos papis entre os participantes
para potencializar a objetividade da tarefa em meio subjetivi-
dade inerente a cada participante do grupo, de modo a sustentar
a perspectiva de produo grupal.
As observadoras, nesta pesquisa, constituram-se do tipo par-
ticipante, tornando-se parte do funcionamento do grupo, fazen-
do-se mais do que observar e ouvir, sendo de suma importncia
para o sucesso da tcnica. Seu papel consistiu em acompanhar
e registrar as expresses dos participantes (verbais e no verbais
dimenso implcita da tarefa) e auxiliar na conduo dos encon-
tros, alm de controlar o tempo e o equipamento de gravao(6).
Nesta pesquisa, as observadoras participantes foram duas enfer-
meiras, doutorandas e integrantes do grupo de pesquisa.
As sesses tiveram durao de 2 horas, seguindo os mdulos
recomendados pela literatura para proporcionar o movimento de
estruturao (aquilo que tem sido desenvolvido na ateno sa-
de das crianas e adolescentes vivendo com HIV), desestruturao
(abertura, reflexo grupal e construo de possibilidades para este
cotidiano assistencial) e reestruturao (proposta de fluxo de aten-
o no municpio). Com isso, pode-se propiciar um momento de
aquecimento grupal, fundamental para a articulao de ideias para
o debate, alm do momento de sntese e fechamento(10).
Ressalta-se que, como a primeira sesso ultrapassou os
50 minutos previstos, a moderadora solicitou ao grupo um

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Kinalski DDF, et al. Grupo focal na pesquisa qualitativa: relato de experincia

acordo, conforme a indicao da literatura(7). Ento, foi acor-
dada uma durao de 2 horas para a produo grupal. As ses-
ses foram gravadas em udio e contaram com o auxlio de
dois gravadores, dispostos estrategicamente para a captao.
A conduo dos debates seguiu um mtodo semiestrutu-
rado, na qual se utilizou um guia de temas previamente de-
lineado (apresentado na linha Debate do Quadro 1), para
potencializar a discusso participativa.
Contou-se, tambm, com o livre debate entre os participantes
e, consequentemente, com a realizao de perguntas entre eles,
essencial para garantir a horizontalidade grupal. A partir da se-
gunda sesso grupal, alm desses subsdios, os guias de temas fo-
ram organizados com base das discusses das sesses anteriores.
Avaliao
Nesta pesquisa, foi utilizado o guia de avaliao aplicado
ao fim da ltima sesso, com o intuito de identificar como foi
a conduo do GF na viso dos participantes. Esse instrumento
foi composto de questes relacionadas ao local e horrio, ope-
racionalizao (objetivos, guia de temas, conduo da discusso
participativa e sntese), papel do moderador e dos observadores.
As possibilidades de resposta eram em uma escala Likert, sendo
que a anlise dos resultados apontou a adequao do GF.
CONSIDERAES FINAIS
Nesta pesquisa, a escolha pela tcnica do grupo focal foi fun-
damental para a emerso de pontos de vista e significados, por
sua vez, para o sucesso das discusses. A experincia com a tc-
nica de GF permitiu perceber a importncia de um planejamento
criterioso para o desenvolvimento das sesses. O seguimento de
um rigor metodolgico de operacionalizao promoveu as rela-
es entre os participantes e a discusso de um tema de conhe-
cimento e interesse em comum. O pesquisador necessita ter co-
nhecimento apropriado da tcnica, estar imerso no objetivo que
deseja ser alcanado, na temtica do estudo e ser conhecedor das
caractersticas dos participantes da pesquisa, para assim, conse-
quentemente, obter uma maior fidedignidade dos dados.
O estabelecimento de uma interao grupal foi primordial
para a interveno, a discusso participativa da constituio
da RAS s crianas e adolescentes vivendo com HIV e a cons-
truo coletiva do fluxo de ateno sade desta populao
no municpio. O GF possibilitou que os participantes da pes-
quisa tivessem pela primeira vez a oportunidade de discutir
esta temtica, alm de proporcionar uma relao de confiana
entre os mesmos.
O GF permitiu a construo do fluxo de atendimento da
criana e do adolescente que vive com HIV no municpio. No
entanto, este estudo teve como limitao a dificuldade que
muitos participantes apresentavam em controlar-se para no
proporcionar interferncia e juzos de valores nas discusses,
bem como, a dominao e desvios pelos participantes.
Destaca-se que o GF uma estratgia adequada para pes-
quisas que se propem compreenso de experincias gru-
pais e transformao da realidade. Para a pesquisa cientfica
da enfermagem, este estudo contribui para a divulgao da
tcnica, ainda principiante, porm promissora, alm de con-
tribuir para o planejamento e execuo de pesquisas da rea
da enfermagem e sade pblica que objetivam planejar inter-
venes na prtica assistencial.

REFERNCIAS

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