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ISSN: 0717-0297
psykhe@uc.cl
Pontificia Universidad Catlica de Chile
Chile
Pool, Alejandro
Anlisis desde el modelo traumatognico de los indicadores grficos asociados a agresiones Sexuales
Infantiles en la Prueba Persona Bajo la Lluvia
Psykhe, vol. 15, nm. 1, mayo, 2006, pp. 45-55
Pontificia Universidad Catlica de Chile
Santiago, Chile
2006,Vol
.15,N1,45-
55 I
SSN 0717-0297
Grf
icos Asociados a Agresiones Sexuales Inf
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El presente trabajo vincula tericamente las dinmicas traumatognicas de las agresiones sexuales descritas por
& Pool, 2005)en la prueba Persona Bajo la Lluvia.Como resultado de la presente investigacin, se obtuvo que la
mayor
a de los indicadores asociados a agresiones sexuales inf
antiles en la prueba Persona Bajo la Lluvia corres-
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o rizada, ausencia de paraguas ycabezagrande.A la dinmica traumatognica de Traicin corresponde
Est
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izacin.Por ltimo, el indicador grf
ico sonrisa man
aca no es incluido en ninguna de las variables
traumatognicas.
This article
s purpose is to link theoretically the traumagenic dynamics ofsexual abuse described by David
Finkelhor and Angela Browne with graphic indicators associated to sexual abuse in children (
Girardi & Pool, 2005)
in the Person in Rain test.As a result, it was clearly demonstrated that most ofthe indicators associated to
children
s sexual abuses in the Person in Rain test are related to the traumagenic dynamic of Hel
p essness.The
l
indicators sectioned rain, absence ofumbrella, and big head, correspond to this category.The indicator
represents the Stigmatization traumagenic dynamic.Finally, the maniac smile graphic indicator is not included
Keywords:chil
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46 POOL
Sexuales [
CAVAS]
, 2004;Servicio Mdico Legal abusiva, la sintomatologa variar. En la etapa de
[
SML]
, 2001) permiten establecer que la gran mayo- inicio, predomina el trastorno por estrs agudo y el
ra de las agresiones sexuales infantiles son cometi- trastorno por estrs postraumti
co (
TEPT)
,mien-
das por un familiar o conocido de la vctima, as como tras que en la fase crnica prevalece el s
ndrome de
sexualmente, puede contribuir a esclarecer si es que depresivo, donde se observa ansiedad, irritabilidad
hubo o no un acto abusivo o realizar un diagnstico y sentimientos de culpa (por haber sobrevivido a la
que permita dimensionar el dao producto de un experiencia traumtica o por creerse responsable de
proceso de victimizacin (Cantn & Corts, 2000; ella). La sintomatologa est estrechamente ligada
Menores [
SENAME]
, 2004). El aporte clnico-pericial traumtico como si estuviera de nuevo. Las perso-
de la psicologa se hace necesario sobre todo en los nas que presentan este cuadro, son presa de irrup-
casos donde no existen evidencias fsicas de la trans- ciones de pantallazos (flashbacks) de recuerdos
gresin sexual, situacin que corresponde a la ma- muy vvidos que invaden el campo visual con tal
yora de este tipo de atentados (Giardino & Finkel, intensidad que escapan del control voluntario. Las
La labor clnico-pericial que realiza el psiclogo manera persistente los estmulos relacionados con
con vctimas de atentados sexuales infantiles echa el trauma, eluden los pensamientos y sentimientos
mano, sobre todo en la etapa de diagnstico, de una asociados, esquivan las conversaciones sobre el
serie de herramientas, dentro de las que se encuen- tema y rehyen las actividades, situaciones o per-
tran las pruebas grficas, las cuales son utilizadas sonas que puedan hacer aflorar los recuerdos
via (PBLL) es una prueba grfica que se utiliza en cin de la responsividad general, incremento del
conjunto con otras pruebas dentro de una batera arousal, dificultad para concentrarse y experiencias
Girardi y Pool (2005), quienes encontraron en Chile reiterada se caracteriza por (Summit, 1985citado en
prueba PBLL;vinculando en forma terica los signi- coercitiva del adulto abusador.
Traumatognico de las agresiones sexuales de bsica dentro de un vnculo anmalo con una
4. Devel
ami
ento tard
o: se da al producirse el quie-
El Dao Producido por lasAgresiones bre defensivo, pudiendo ser accidental (descu-
cia de ningn sndrome especfico como secuela de figura materna en la relacin incestuosa y de los
las agresiones sexuales (Oddone, Genuis & Violato, intereses en juego. El nio/a teme ser agredido
2001), stas tienen enormes y variadas repercusio- por la madre, perder el vnculo con ella y/o el
nes negativas sobre distintos aspectos psi- espacio familiar. La retractacin consta de dos
mismo tiempo, en la segunda, el conflicto entre Estas vctimas pueden presentar los siguientes tras-
sexual infantil (victimizacin primaria), puede lle- estrs postraumtico, trastornos de ansiedad, tras-
gar a ser ms daina que el propio atentado, proce- tornos disociativos, trastornos psicosomticos, tras-
revictimizacin institucional dice relacin con la rei- (Poblete & Varas, 1994).
teracin de estudios simultneos en medios hospi- En relacin a las consecuencias a largo plazo de
talarios, centros especializados y oficinas periciales, las agresiones sexuales infantiles, una investigacin
exmenes ginecolgicos, psiquitricos, psicolgi- (Molnar, Buka & Kessler, 2001) hall que las vcti-
cos, etc., adems de deber efectuar declaraciones en mas de agresiones sexuales tenan una prevalencia
sobre las consecuencias del abuso sexual infantil las mujeres y un 82% de los hombres que reportaron
confirm que ste tiene variadas consecuencias a haber sido victimizados sexualmente present al
corto y largo plazo. Este estudio encontr que el menos un trastorno psiquitrico, en comparacin con
haber sufrido agresiones sexuales infantiles el 48.5% de las mujeres y un 51.2% de los hombres
incrementa en un 143% el riesgo de desarrollar sn- de la poblacin general. Las mujeres que reportaron
tomas de TEPT, en relacin a la poblacin general; haber sufrido agresiones sexuales, presentaron un
asimismo, el riesgo de depresin o suicidio se 39.3% de depresin, mientras que dicho porcentaje
incrementa en un 150%, el de promiscuidad sexual en la poblacin general es de 21.3%. Por otra parte,
en un 100%, el riesgo de perpetuar el ciclo vctima- el diagnstico de TEPT en las vctimas de atentados
perpetrador en un 57% y la reduccin del rendimien- sexuales fue ms de ocho veces ms comn que la
to acadmico en un 71% (Oddone et al., 2001). poblacin normal. Dichos autores encontraron una
Navarro, Carrasco y Aliste (2003), investigando asociacin entre la mayora de los trastornos de ni-
acerca de las agresiones sexuales infantiles en Chile mo, de ansiedad y de consumo de sustancias.
asociados a stas, que los nios/as afectados/as que los diagnsticos conjuntos de TEPT y Personali-
presentaban un 85% de sntomas ansiosos, un 57% dad Limtrofe son significativamente ms comunes en
depresivos, 49% de trastornos del sueo, 49% de mujeres que reportaron haber sido abusadas tempra-
defectos de atencin/concentracin, 43% de con- namente (94.7%) en comparacin con aqullas que re-
ductas evitativas, 36% de auto/heteroagresividad, portaron haber sido victimizadas tardamente (0%)
28% de defectos del control de la impulsividad, 26% (McLean & Gallop, 2003). Estos autores hallaron, por
de alteracin de la conducta sexual, 23% de otra parte, que el abuso sexual incestuoso y la cronicidad
la conducta alimentaria. Por otra parte, con respecto la ocurrencia conjunta de ambos trastornos.
a la prevalencia de trastornos psicopatolgicos, es- Cada agresin sexual entraa una fenomenologa
tas autoras establecieron que un 51.6% de los casos particular, donde el vnculo con el agresor, tipo de
estrs postraumtico y un 8.3% a trastorno reactivo castigo, conflicto marital, separacin de los padres
de la vinculacin. La baja proporcin de TEPT est biolgicos, psicopatologa de algn miembro familiar,
afectada por la proporcin mayor de casos de abuso consumo de sustancias parental, abuso fsico, snto-
Los atentados sexuales pueden tener conse- culpabilidad del nio/a, autorreferencia de las figuras
cuencias a largo plazo en las vctimas. Los adultos significativas, cronicidad, frecuencia, tiempo de acer-
victimizados sexualmente en la infancia pueden pre- camiento, reaccin ante la develacin, sostn familiar
sentar graves secuelas, que afectan tanto al nivel de y social, recursos personales y resiliencia sern dife-
la estructuracin de la propia identidad, las relacio- rentes en cada caso, y por tanto entraarn para la
nes interpersonales, y en general la salud fsica y vctima consecuencias distintas tanto inmediatas, a
psicolgica (Fulmer, 1992; Poblete & Varas, 1994). mediano y largo plazo (Barudi, 1998; Castiglioni,
48 POOL
Escaff & Salinas, 2004; CAVAS, 2004; Huerta, Maric El Modelo Traumatognico de Finkelhor y
& Navarro, 2002; Intebi, 1998; Johnson, 2004; Miotto,
Browne
2001; Molnar et al., 2001; SAVE THE CHILDREN, 2004).
Una investigacin que pretendi medir la inci- El modelo traumatognico de las agresiones
dencia en el impacto del abuso sexual infantil, del sexuales infantiles (Finkelhor & Browne, 1985) es
conflicto marital, separacin de los padres biolgi- ampliamente utilizado en Chile tanto para la concep-
cos, psicopatologa de algn miembro familiar, con- tualizacin como para la elaboracin de estrategias
sumo de sustancias parental y abuso fsico, hall reparatorias de aqullas (Capella, Contreras, Guzmn,
que de estas variables la ms significativa es la Miranda, Nez & Vergara, 2003; CAVAS, 2004). Este
psicopatologa de la madre (Molnar et al., 2001). modelo propone cuatro factores que estaran a la
En relacin al tipo de ofensa sexual, cuando se base de la dinmica traumatognica, es decir, del de-
fantil contra nias perpetrada por parientes no bio- sufren las vctimas de abuso sexual. Estos autores
lgicos y conocidos se asocia a una mayor probabi- sostienen que estas dinmicas no son exclusivas de
lidad de desarrollar un TEPT en comparacin con las agresiones sexuales, pero la conjugacin de las
las nias violadas por extraos. Por otra parte, cuan- cuatro dinmicas en el abuso es lo que hace nico al
do la relacin con el abusador es controlada, el abu- trauma de este tipo de agresiones, diferencindolo
so sexual (no incluye violacin) crnico se asocia de otros traumas como el producido por la separa-
con trastornos del nimo y TEPT, mientras que la cin de los padres. Estas dinmicas alteran la orien-
violacin crnica se asocia con trastornos ansiosos tacin emocional y cognitiva del nio hacia el mun-
y TEPT (Molnar et al., 2001). do y crean una distorsin del autoconcepto, visin
En un intento por establecer los efectos diferen- de mundo y capacidad afectiva. Cada una de las
ciales que tienen distintos factores sobre el dao distintas dinmicas traumatognicas se asocia con
provocado por las agresiones sexuales incestuosas un conjunto de sntomas, aunque algunos sntomas
y su develacin, Huerta et al. (2002) hallaron en Chi- pueden deberse a dos o ms de estas dinmicas. A
le que la variable que ms incidi en el impacto en la continuacin se revisarn las cuatro dinmicas trau-
vctima producido por las agresiones sexuales fue el ma-tognicas (Finkelhor & Browne, 1985):
nmero de eventos de stas, seguido por el tipo de 1. Sexualizacin traumtica: se refiere a un pro-
patrn de enf
rentamiento (Navarro, 1998; Navarro ceso en que la sexualidad del nio/a se confor-
& Salinas, 1999). Por otro lado estas autoras encon- ma y desarrolla en forma inapropiada y
traron que el tipo de rol paterno del abusador, es disfuncional. Esta sexualizacin traumtica pue-
vctima no result ser un elemento significativo. Las recompensado por la conducta sexual por el
contexto definido por un patrn tolerante ante la traumtica puede variar dramticamente. En los
develacin del abuso y con un nmero elevado casos en que el abusador intenta evocar la res-
de episodios abusivos, sern las que estn ex- puesta sexual del/la menor, por ejemplo, existe
puestas a sufrir mayor dao psicolgico, as una mayor sexualizacin que en los casos en
como alteraciones en las esferas estructurales que el menor es usado por el agresor para mas-
de la personalidad, producto de estas experien- turbarse. El grado de conciencia que tengan las
cias. (Huerta et al., 2002, p. 122) vctimas respecto de las implicaciones sexuales
un d a o prof
undo (alteracin severa de la traumtica, ya que nios/as pequeos/as que
inhibicin social, relacional y/o afectiva extremas; nos traumatizados que aquellos que s tienen
disociacin profunda) mientras que los nios que este conocimiento. Los/las menores que han
presentan un entorno con patrn intolerante y un sido traumatizados sexualmente quedan con re-
nmero de eventos inferior a diez, presentarn un pertorios inadecuados de conducta sexual, con
dao leve-moderado (trastorno de estrs agudo, tras- confusin y distorsin de sus autoconceptos
en nios/as pequeos/as, se observa preocupacio- que sus intentos de detener el abuso son frus-
nes sexuales y conducta sexual repetitiva como la trados. El que no se crea en su relato tras la
masturbacin o juego sexual compulsivo. Algunas develacin crea tambin un gran monto de inde-
do para su edad. Los adolescentes pueden ser agre- Una reaccin a la indefensin es el miedo y la
sivos y victimizar a pares o a nios/as pequeos/as. ansiedad, que reflejan la incapacidad de controlar
Las vctimas de abuso sexual tienen un alto riesgo eventos nocivos. Pueden existir pesadillas, fobias,
de la identidad sexual y de las normas y estndares El miedo y la ansiedad pueden extenderse hasta la
sexuales, por ejemplo los/las menores que han reci- edad adulta. Otra clase de efectos se relacionan con
bido afecto por el trato sexual, pueden creer que el empeoramiento del sentido de eficacia y de las
esto es una va normal para obtener afecto. Tambin habilidades. Puede ocurrir que al nio/a le sea difcil
pueden asociarse connotaciones negativas al sexo, actuar sin la expectativa de ser revictimizado/a. El
como apartamiento, miedo, rabia, sentimiento de in- sentimiento de impotencia puede asociarse a deses-
nio/a descubre que alguien de quien su vida expresarse tambin en problemas de aprendizaje,
depende, le ha causado dao. Este/a menor pue- fugas y dificultades de empleo. Por ltimo existe un
de llegar a comprender que la persona en quien gran riesgo real de ser revictimizado/a. Una tercera
confiaba lo ha traicionado a travs de mentiras. clase de efectos dice relacin con la inusual y
traicin no slo en relacin al agresor, sino tam- que se observa particularmente en las vctimas mas-
bin en relacin a otros miembros familiares, los culinas, asociado al rol de gnero socializado. Algu-
cuales no han podido o no han querido prote- nos comportamientos agresivos y delincuenciales
gerlas o no les han credo. El cambio de actitud pueden aparecer por el deseo de ser rudo, poderoso
despus de la revelacin, donde puede suceder y de no tener miedo. Cuando estas vctimas llegan a
que al nio/a no se le cree, o es culpado o aisla- ser matones o delincuentes, reeditan su propio abu-
do, contribuye tambin a desarrollar esta din- so, con lo que reobtienen un sentimiento de poder y
Producto de esta dinmica traumatognica, el/la 4. Estigmatizacin: esta dinmica se refiere a las
menor puede manifestar dolor y depresin por la pr- connotaciones negativas que le son transmiti-
dida de la figura en que confiaba. Estas vctimas su- das al nio/a, como maldad, vergenza y culpa.
fren un fuerte desencantamiento y desilusin. Junto Estas connotaciones pueden ser transmitidas di-
con esto, se aprecia una intensa necesidad de volver rectamente por el abusador, quien puede culpar
nios/as. Esta necesidad se aprecia en los adultos presin por mantener el secreto que impone el
como un juicio daado de la confiabilidad de la gente. agresor a la vctima comunican poderosos men-
La traicin puede manifestarse como hostilidad y ra- sajes de vergenza y culpa. La estigmatizacin
bia, como aislamiento y aversin a las relaciones es reforzada por las actitudes que infiere u oye
interpersonales ntimas. Puede que en especial los de personas de la familia o la comunidad. El guar-
hombrestengan dificultades para tener xito en rela- dar el secreto de haber sido vctima de abuso
3. I
ndefensin: se refiere a los procesos en que la tigma, mientras que por el contrario, cuando los
voluntad, los deseos y sentido de eficacia del nios saben que su experiencia es compartida
nio/a son continuamente contravenidos. Un tipo por otros pares, la estigmatizacin se ve alivia-
bsico de indefensin ocurre cuando en el abu- da. La baja autoestima y la estigmatizacin son
menor son repetidamente invadidos contra la es el nico que ha vivenciado una experiencia
voluntad de ste/a. Esta dinmica se ve exacer- abusiva y que los otros rechazarn a una perso-
Las vctimas de esta dinmica traumatognica se En trminos tericos se hipotetiza que el dao
sienten a menudo aisladas, pueden desarrollar con- sufrido producto de una agresin sexual, debiera
sumos excesivos de alcohol o drogas y pueden de- reflejarse en las producciones grficas de los nios
sarrollar actividades criminales o envolverse en la (Barilari, Beigbeder & Colombo, 2000b; Huerta &
prostitucin. Tambin puede aparecer comporta- Navarro, 2004). El anlisis de los indicadores grfi-
miento autodestructivo e intentos de suicidio. cos podra dar cuenta de las reas psicolgicas da-
una aproximacin a las vivencias, fantasas, temo- Infantiles en la Prueba Persona Bajo la
de ellos, el dibujo. Segn estas autoras, el producto Como se mencion anteriormente, las investiga-
grfico es un reflejo (proyeccin) de las necesida- ciones empricas de la prueba PBLL en relacin a las
des y rasgos de personalidad de los nios. agresiones sexuales son escasas, destacndose las
ANLISIS TRAUMATOGNICO DE INDICADORES PBLL EN AGRESIONES SEXUALES 51
realizadas por las investigadoras argentinas Barilari, que tanto el director del establecimiento como el pro-
Beigbeder y Colombo (2000b, 2004), quienes repor- fesor jefe no tuvieran la sospecha de que hubieran
taron la existencia de 14 indicadores grficos aso- sido vulnerados sexualmente. Como criterios de ex-
ciados a agresiones sexuales y maltrato infantil en el clusin, no se consideraron los dibujos del grupo
grupo de nios de 8 a 11 aos edad: dimensin pe- de estudio realizados despus de los primeros tres
quea, borrado, repaso, elementos flicos, lluvia meses de evaluacin, en concordancia con los mo-
sectorizada, rayos, cabeza deteriorada, cinturn, delos de intervencin de algunos centros naciona-
ausencia de piso, oj
os vacos, ausencia de manos, les (CAVAS, 2004; SENAME, 2004). Por otra parte,
ausencia de detalles, figura incompleta o infantil, los nios/as de ambos grupos no deban presentar
En Chile, Girardi y Pool (2005) realizaron una in- En el anlisis de los datos se utiliz la Prueba de
vo-comparativo que tuvo por objetivo la evaluacin Esta investigacin arroj siete indicadores grfi-
a travs de la prueba PBLL de la presencia o ausen- cos en la prueba PBLL asociados (p <0.05) a agre-
cia de 45 indicadores asociados a agresiones sexua- siones sexuales infantiles en nios y nias vulnera-
les infantiles descritos por la literatura especializada dos sexualmente de 9 a 11 aos de edad. Estos
(Barilari et al., 2000b, 2004; Hibbard & Hartman, 1990 indicadores son: ausencia de piso, sonrisa mana-
citado en Wenck & Rait, 1995; Koppitz, 2002; Miran- ca, lluvia sectorizada, ausencia de paraguas, ca-
da & Sanza, 2004; Soto, s/f en Molina & Navarro, beza grande, ausencia de entorno y brazos cortos.
2004). Algunas de las definiciones operacionales em- De este modo, la hiptesis se vio confirmada, aun-
pleadas en este estudio fueron extradas literalmen- que el poder discriminativo de la prueba PBLL en
te de la fuente bibliogrfica, mientras que otras de- relacin a las agresiones sexuales infantiles es limi-
bieron ser modificadas o creadas por los autores. En tado, debido al bajo nmero (7 de 45) de indicadores
el caso de estas ltimas se cont con la aprobacin grficos asociados a agresiones sexuales infantiles
de tres jueces expertos en el tema a fin de lograr (Girardi & Pool, 2005).
de los indicadores que resultaron significativos se plementar la investigacin realizada por Girardi y
La hiptesis de Girardi y Pool (2005) se bas en lgico de los diferentes indicadores grficos) con
lo propuesto por distintos investigadores respecto un anlisis terico que vinculara los significados
a que el dao psicosocial sufrido a resultas de las descritos en la literatura respecto de los siete
agresiones sexuales infantiles debiera manifestarse indicadores grficos hallados por estos autores,
en las producciones grficas que los nios realicen con el Modelo Traumatognico de las agresiones
(Barilari et al., 2000a, 2000b, 2004; Capella et al., 2003; sexuales infantiles (Finkelhor & Browne, 1985). Esto
CAVAS, 2004; Miranda & Sanza, 2004). resulta de utilidad, ya que enriquece la compren-
mencionada (Girardi & Pool, 2005) estuvo constitui- por las agresiones sexuales infantiles se evidencia
da por 39 nios/as de entre 9 a 11 aos tanto para el en la produccin grfica de la prueba PBLL. Por
grupo en estudio como para el grupo de control. Los otra parte, este anlisis contribuye tambin a esta-
menores de ambos grupos corresponden a nivel blecer cules son las dimensiones psicolgicas ms
socio-econmico bajo. Los dibujos PBLL del grupo daadas (dinmicas traumatognicas) por este tipo
Asistencia Judicial [CREDEN] de la comuna de La tanto para la prueba PBLL (Barilari et al., 2004; Querol
Cisterna. Estos dibujos fueron realizados en forma & Chves, 1997) como para la prueba H-T-P (Buck,
individual durante el proceso evaluativo 1995; Wenck & Rait, 1995), fue posible adjudicar los
implementado por dichos centros. Los dibujos del diferentes indicadores grficos asociados a agresio-
grupo de control fueron obtenidos por los investi- nes sexuales infantiles en la prueba PBLL (Girardi &
gadores mediante aplicacin colectiva en un cole- Pool, 2005) a las variables traumatognicas descri-
gio municipal de la comuna de La Pintana. El grupo tas por Finkelhor y Browne (1985). Debe tenerse pre-
de control estuvo constituido por nios/as de los sente que debido a la complejidad del anlisis e in-
52 POOL
terpretacin de las pruebas grficas, el presente ejer- 1997, p. 98). Regresin, grandiosidad (Buck,
cicio interpretativo es slo una aproximacin tenta- 1995, p. 14). Agresividad y pensamiento ex-
tiva a la comprensin de los indicadores grficos pansivo, ego inflado, sobrevaloracin de la in-
por lo que se requieren ms estudios que aporten Wenck & Rait, 1995, p. 126). Debido a las dis-
tanto a la validez como confiabilidad de la prueba tintas definiciones recabadas, se hace difcil la
al., 2004, p. 24). Necesidad de seguridad. Ansie- nan con contenidos ansigenos asociados a
dad (Buck, 1995, p. 13). Las interpretaciones pre- la vivencia sexualmente abusiva, que se co-
cedentes conectan claramente con la variable nectan de manera ms directa con la dinmica
de seguridad, lo que puede redundar en miedo y pueden vincularse con una excesiva necesi-
ansiedad al no poder satisfacerse esas necesi- dad de controlar o daar, lo que constituye
realidad (Barilari et al., 2004, p. 24). Este indica- - Ausencia de entorno: Pobreza de recursos in-
dor grfico puede aludir a mecanismos ternos, falta de estimulacin del medio (Barilari
disociativos, los cuales pueden encontrarse en et al., 2004). Por otra parte, Querol y Chves (1997)
go, no es claramente adjudicable a alguna de las PBLL con sensacin de vaco y depresin. To-
- Lluvia sectorizada: Situacin de presin interpretar que por una parte la sensacin de
(Barilari et al., 2004, p. 24). Para Querol y Chves vaco y depresin, y por otro lado el aislamiento
(1997) representa la hostilidad del medio a la que y posible aversin a las relaciones
debe enfrentarse la persona. A partir de las defi- interpersonales de la persona dibujada, dan cuen-
traumatognica de Indefensin, ya que se aso- estimulacin del medio pueden entenderse como
cia a posibles sentimientos de impotencia y bajo las caras de la misma moneda, en donde el aisla-
lar la lluvia, que representa un evento estresor, persona sola podra dar cuenta del dolor y de-
lo que genera miedo y ansiedad. sencanto con el medio, al que se prefiere omitir.
- Ausencia de paraguas: Falta de defensas - Brazos cortos: Buck (1995) vincula los brazos
(Barilari et al., 2004, p. 24; Querol & Chves, 1997, omitidos, muy pequeos o escondidos con cul-
al. 2004, p. 24). Este indicador se asocia clara- (Koppitz, 1968 citado en Wenck & Rait, 1995, p.
fensin, ya que a nivel simblico no se cuenta posible plantear que este indicador se asocia a la
elementos estresantes, lo que podra dar cuenta que como resultado de sta, los/as menores abu-
autoeficacia al no poder controlar los eventos se malos, con lo que su sentido de inadecuacin
Perseveracin de ideas (Barilari et al., 2004, en la Tabla 1 los indicadores grficos asociados a
p. 24). Deseo de poder, vanidad, narcisismo, agresiones sexuales infantiles en la prueba PBLL
autoexigencia, dificultades para el aprendiza- junto con la variable traumatognica que representa
Ausencia de Entorno Traicin las agresiones sexuales infantiles (Girardi & Pool,
Discusin y Conclusiones os, tales como maltrato fsico y/o psicolgico, negli-
En trminos generales, es posible vincular los Otra posible interpretacin de los resultados dice re-
indicadores grficos asociados a agresiones sexua- lacin con que las mayores preocupaciones de los
les infantiles en la prueba PBLL con las dinmicas nios abusados sexualmente no se relacionan con la
traumatognicas descritas por Finkelhor y Browne sexualidad, sino con las vivencias de abandono, im-
(1985), lo que sugiere que esta prueba grfica refleja potencia, dolor, y sentimientos de maldad, vergenza
en alguna medida el dao psicosocial asociado a y culpa, debido a que los nio/as pequeos
este tipo de vivencia. Esto constituye un aporte para evolutivamente no pueden dimensionar cabalmente
la utilizacin e interpretacin de esta prueba grfica la ndole de la agresin sexual (Finkelhor & Browne,
en la deteccin y evaluacin de las agresiones sexua- 1985; Johnson, 2004; Perrone & Bak, 1999).
les infantiles, ya que ofrece al psiclogo clnico- Resulta por tanto fundamental contar con mayor
pericial un acercamiento a las significaciones y a las informacin detallada respecto a los resultados de
secuelas de los menores vulnerados en sus dere- la prueba PBLL en menores tanto de la poblacin
chos sexuales. Lo anterior puede proporcionar in- general como en nios con distintos problemas o
puticas ms eficientes. Por ltimo debe tenerse siempre presente que los
grficos asociados a agresiones sexuales infantiles les obtenidos en la prueba PBLL no pueden ser en-
en la prueba PBLL, llama la atencin el hecho de que tendidos de un modo lineal y que debe situarse en un
traumatognica de Indefensin, por lo que proba- cin de otras pruebas y tcnicas de evaluacin clni-
blemente los nios experimentarn miedo y ansie- co-pericial (Huerta & Navarro, 2004; SENAME, 2001,
dad por no poder controlar eventos que les son da- 2004). A su vez, la interpretacin de los diferentes
inos. A esta dinmica se asocian pesadillas, fobias, indicadores en las pruebas grficas no debe enten-
hipervigilancia, sentimiento de impotencia y baja en derse como exhaustiva o concluyente, sino como
Por el contrario, la variable Sexualizacin observacin clnica (Buck, 1995). A lo anterior se agrega
Traumtica, que se espera que est ligada a este el hecho de que la interpretacin de los indicadores
tipo de agresiones, no aparece representada por nin- de las pruebas grficas no ha sido suficientemente
gn indicador grfico. Por tanto, no hay evidencia investigada, por lo que podra no ser completamente
que se asocie a preocupaciones sexuales y conduc- adecuada (Thomas & Jolley, 1998).
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ANEXO 1
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