I.

E N 8155 Vctor Ral Haya de la Torre

DATOS INFORMATIVOS:
Ttulo de la Unidad de Aprendizaje:
Ttulo de la Sesin de Aprendizaje: Escribimos un folleto para dar a conocer las costumbres y tradiciones de
nuestra regin
Grado: 6 Seccin: A Nivel: Primaria
Docente: Mara Olinda Ortiz Coronado
Fecha de la Sesin: 06-09-17 Para qu usamos el lenguaje escrito al elaborar
un folleto? En nuestra vida diaria, interactuamos
con diversidad de textos, los cuales tienen
Propsito de la sesin: diversos propsitos. Uno de ellos es informarnos
para conocer ms de un lugar, un producto, etc.
En esta oportunidad, los nios y las nias
escribirn un folleto para difundir las tradiciones
y costumbres de la regin donde viven.

Antes de la sesin:

Lee las pginas 113-116 de Rutas del Aprendizaje (2015) del rea curricular de Comunicacin IV
Prev modelos de folletos que encuentres en tu contexto.
Prev tener a la mano el folleto Loreto Per, texto que trabajaron en la sesin 4.
Prepara un papelote con las preguntas para la planificacin del texto.
Prepara una ficha de autoevaluacin para cada nio (Anexo 1).

Materiales o recursos a utilizar

Papelotes.
Plumones.
Limpiatipos.
Hojas bond.
Ficha de autoevaluacin.

rea curricular:

Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a trabajar en la sesin

DESEMPEOSA
COMPETENCIAS CAPACIDADES
S
Produce textos . Ajusta con ayuda el registro (formal e informal,
escritos Planifica la produccin de diversos
persona, nmero, tiempo) del folleto que va a
textos escritos.
producir de acuerdo a sus caractersticas.
Momentos de
SECUENCIA DIDCTICA
la sesin
Realiza un recuento de las actividades realizadas desde la primera sesin para conocer ms
sobre las costumbres y tradiciones de su regin y de otras. Puedes apoyarte en el cuadro
de planificacin de las actividades que trabajaron en la segunda sesin. Pdeles que
observen con detenimiento sus trabajos, cuadros de sntesis, etc. Pregntales: qu
costumbres y tradiciones de nuestra regin conocemos hasta la fecha?, a travs de qu
fuentes nos hemos enterado?, qu costumbres y tradiciones conocemos de otras
regiones?, a travs de qu textos nos hemos enterado?, cul de ellos nos ha gustado
INICIO
ms? Anota sus respuestas en la pizarra. Pregunta: cmo podemos dar a conocer a las
dems personas las costumbres y tradiciones de nuestra regin? Se espera como una
15 respuesta: un afiche, un folleto. Dirige sus miradas al folleto Loreto Per, texto que
leyeron para conocer las costumbres de otra regin en la sesin 4. Pregntales: qu les
pareci este texto?; en qu lugares de nuestra comunidad lo hemos visto?, con qu
propsito?, qu caractersticas tiene?, en qu lenguaje est escrito?, en qu tiempo,
nmero y persona estn escritos?, cul es su estructura? Anota sus respuestas en la
pizarra. Presenta el propsito de la sesin: hoy escribiremos un folleto para difundir las
costumbres y tradiciones de nuestra regin. Dirige la mirada de los estudiantes hacia el
cartel de acuerdos y solicita que seleccionen aquellos que se requieren para ponerlos en
prctica durante la sesin.
Recuerda con los nios y las nias que para escribir un texto lo primero que debemos hacer
es planificarlo. Dirige la mirada de los estudiantes al cuadro de planificacin del texto que
previamente colocaste en un lugar visible para todos. Invita a un nio o una nia a leer
cada una de las preguntas del cuadro de planificacin y a dictar o escribir al final del cuadro
al que se refiere cada una de ellas. Por ejemplo:

Organiza a los estudiantes en grupos de 4 integrantes mediante una dinmica que

conozcas. Entrega a cada grupo modelos de folletos que previamente habas preparado
DESARROLLO para esta sesin. Acompalos y orintalos para que identifiquen la estructura del folleto.
Pdeles que pongan sobre su mesa su portafolio personal y revisen sus investigaciones
70 sobre las costumbres y tradiciones de su regin. En forma individual Indcales que
organicen sus ideas. Podras usar el siguiente grfico:

Asegrate que cada uno de los estudiantes tenga claro cmo elaborar su plan de escritura.
Entrega una hoja bond a cada estudiante para que escriba el primer borrador de su folleto,
teniendo su plan de escritura y organizacin de ideas. Recurdales que pueden apoyarse en
el material de investigacin de su portafolio personal relacionado con las costumbres y
 tradiciones de su comunidad. Acrcate a cada uno de los estudiantes, sobre todo a aquellos
que ms necesitan de tu ayuda y acompalos en este proceso de escribir el primer
borrador de su folleto. Da un tiempo prudencial a cada uno de los nios y nias para que
terminen de escribir su borrador. Indcales que coloquen su texto en su portafolio personal
para ser revisado en la prxima sesin.

Recuerda con los estudiantes, paso a paso, las actividades realizadas para la planificacin y
CIERRE escritura de su primer borrador de folleto. Para ello, pregunta: qu pasos seguimos?; qu
nos ayud a escribir?; qu dificultades tuvimos?, por qu? Anota sus respuestas en la
pizarra. Entrega a cada uno de los nios y las nias su ficha de autoevaluacin.
 LISTA DE COTEJO

Indicadores

Comentarios/
No Nombres y apellidos de los estudiantes
Observaciones

HH
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DOCENTE DIRECTOR(A)